5月5日，2011年全國研究生錄取工作結(jié)束，那些考研失利而又即將本科畢業(yè)的莘莘學(xué)子們不得不面對兩個選擇：繼續(xù)寒窗苦讀，來年再戰(zhàn)；或者在畢業(yè)臨近之時找份工作，在社會中拼搏歷練。這道看起來簡單的二選一問題，卻意味著身份上的轉(zhuǎn)變，是學(xué)生時代的終結(jié)，也是職場生涯的開端。
　　2011年考研人數(shù)突破150萬大關(guān)，比2010年增加11萬，是“就業(yè)難”催生了“考研熱”嗎？“考研熱”能成為緩解就業(yè)難的良藥嗎？
　　
　　范進式考研生
　　還沒有到期末，又是休息日，被籠罩在午后暖陽中的吉林師范大學(xué)圖書館顯得安靜沉默，館內(nèi)大廳中只坐了稀稀落落的幾個學(xué)生，有的已經(jīng)昏昏欲睡。
　　不過，推開考研自習(xí)室的大門，里面的情景卻大大的不同了。桌椅填滿了整個一間大教室，幾乎沒有空位，學(xué)生們都在埋頭苦學(xué)，偶爾有幾個在打瞌睡，幾乎每張桌子上都堆著厚厚的一摞書或者卷子，人很多，但是很安靜，甚至能聽見筆劃在紙上的沙沙聲。
　　“這里都是考研的學(xué)生，學(xué)習(xí)氣氛好，圖書館開館時就要來這里占位的，否則昨天的座位可能就被別人搶走了。”同行的小佳這樣告訴記者。
　　小佳是2006年生物系畢業(yè)的，考研歷程6年，至今躊躇滿志，這間教室承載了小佳最美好的年華，小佳走進教室的時候，好幾個學(xué)生都抬起頭都對她微笑，“我給了他們很大的勇氣吧，考研最重要的是堅持，我大概是這間教室堅持最久的人�！毙〖颜f起這話時多少帶了點自嘲的意思。
　　說到考研的初衷，小佳有些猶豫，她說自己大學(xué)念的是生物教育，畢業(yè)時教師行業(yè)已然有飽和的趨勢，“學(xué)業(yè)不精，讀的也不是名校，很難找到滿意的工作。權(quán)衡再三，決定考東北師范大學(xué)，算是給自己增加一些找工作的砝碼�！辈贿^，小佳并沒有想到，這個砝碼加了6年，反倒成了累贅�！拔椰F(xiàn)在覺得考研就是我必須得做的一件事，而且，現(xiàn)在就業(yè)形勢比以前更差，我無論年齡還是學(xué)歷，或者工作經(jīng)驗，都沒有任何優(yōu)勢了。”對于記者提出的可以出去找找工作試試看的意見，小佳說：“我不知道怎么走出這座象牙塔�！�
　　小佳和同齡人比起來，是多少顯得滄桑一些的，用她自己的話來說，每年的年末都是脫層皮的，根本睡不好，過了一個年，在周而復(fù)始的學(xué)習(xí)�！安皇枪�共課不過，就是專業(yè)課不過，連復(fù)試的邊都摸不到。”
　　對于這種壓力，考了兩年的張默卻有點滿不在乎，“我不想出去工作，社會壓力太大了，像現(xiàn)在這樣天天學(xué)習(xí)，向父母要錢也比較心安理得�！�
　　“像小佳這種連續(xù)考了6年的考研生雖然不多，不過近兩年這種范進式的考研生卻是大大增加了；與之相對的，很多大二的學(xué)生已經(jīng)開始報名各種考研班，考研的時間跨度提前了，當(dāng)然，應(yīng)屆生仍舊是考研的主要群體�！奔�林師范大學(xué)圖書館管理員王雙對記者介紹說。對于張默這樣的考研心態(tài)，王雙表示，這樣公然表示的孩子也許不多，但有這樣心態(tài)的學(xué)生并不在少數(shù)。
　　在考研自習(xí)室，記者隨機采訪了幾個學(xué)生，文學(xué)院的大三學(xué)生小李對記者表示，自己是剛剛決定考研的，現(xiàn)在本來已經(jīng)是找工作的黃金時期了，可是自己認識的很多學(xué)長至今沒有找到合適的工作。“就算找到了，薪酬也很低，壓力還特別大，很多研究生和你爭搶一個職位，實在沒有優(yōu)勢�！�
　　另外幾個學(xué)生普遍表示，考研的目的多是為了以后的工作能夠好找一點，薪酬高一些。只有一個英文專業(yè)的學(xué)生表示對英國文學(xué)興趣深厚，希望可以提高自己的專業(yè)知識水平，以后能夠從事研究型的工作。
　　雖然考研的原因多而復(fù)雜，但幾乎所有接受采訪的考研學(xué)生都提到了就業(yè)難，然而，“就業(yè)難”真的能夠通過考研這條艱難重重的道路來解決嗎？
　　
　　文憑 VS 經(jīng)驗
　　隨手打開招聘網(wǎng)站，對于應(yīng)聘者的要求，記者看到最多的并不是學(xué)歷限制，而是工作經(jīng)驗限制，“兩年以上相關(guān)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗”，這句話并不會因為研究生的文憑而放寬。記者致電了一家通信企業(yè)，詢問是否可以考慮招收應(yīng)屆研究生，該單位負責(zé)人表示，之所以不想啟用研究生主要有兩個方面原因：一方面是因為研究生的工資要求水平較高，另一方面則是因為許多研究生學(xué)習(xí)的理論與實踐脫鉤，并不能更好地服務(wù)企業(yè)。
　　除了注重實踐經(jīng)驗的企業(yè)之外，越來越多的高校、重點中學(xué)也開始向研究生說“不”，吉林師范大學(xué)負責(zé)招聘工作的徐老師對記者表示，碩士研究生只能應(yīng)聘行政崗位，應(yīng)聘教師崗位的最低學(xué)位要求是博士，只有少數(shù)稀缺專業(yè)才會聘用名校優(yōu)秀碩士研究生。
　　2010年湖南師范大學(xué)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)研究生吳曉現(xiàn)在供職于杭州某跨國酒店集團，在回憶起找工作的種種情景時，對記者表示，“我曾經(jīng)應(yīng)聘杭州學(xué)軍中學(xué)，最后進入面試的6個人中，有兩個是博士，另外3個人是北京師范大學(xué)的研究生。競爭太激烈了�！眳菚詫嬍依镆还�6個同學(xué)，除了一人在成都某區(qū)重點初中任教外，另外5個現(xiàn)在沒有在教育部門的。 “全班11個人，幾乎在找工作時都遇到了專業(yè)不對口的尷尬問題，甚至有幾個同學(xué)到現(xiàn)在也沒找到工作。我之所以能找到一份不錯的工作，與其說是憑借專業(yè)知識，不如說是我參加的各種社會活動的經(jīng)驗積累�！�
　　“研究生的就業(yè)率并不高于本科生，高不成低不就，實際上是研究生就業(yè)的尷尬現(xiàn)狀。”徐老師表示，“對于現(xiàn)在很多學(xué)生的考研動機，我是持反對意見的。雖然國家一直在調(diào)解專業(yè)人員與研究型人員的招生比例，但是大部分高校培養(yǎng)研究生的方向是培養(yǎng)他們的科研能力，而社會實踐能力只是其中的一部分，這與現(xiàn)在許多大學(xué)生考研的目的相差太多了�！�
　　
　　逃避社會要不得
　　其實，象牙塔里留住的是青春年華，給你的一紙文憑卻只是一把小傘，遮得住和風(fēng)細雨，卻遮不住社會職場的風(fēng)云莫測。
　　正如華中師范大學(xué)社會學(xué)系梅志剛教授所說，“大學(xué)生通過考研來改變就業(yè)現(xiàn)狀的出發(fā)點本身就是錯誤的。大學(xué)生就業(yè)難的根本原因不在學(xué)歷不夠，而是缺乏實踐能力。從我們國家現(xiàn)在對高端人群的需求來看，國家對研究生以上人群的需求量，不是快速增長，而是相對穩(wěn)定。一邊是供給增加，一邊是需求平穩(wěn)，研究生的就業(yè)難度會相應(yīng)更大�！�
　　正如有關(guān)人士分析提醒，有些碩士畢業(yè)生的培養(yǎng)方向是科研型人才，而社會上主要提供的是操作性強的工作崗位，為了好就業(yè)而考研的做法無異于緣木求魚。
　　就像徐老師所說：“如果只是為了逃避對于步入社會的恐懼感，那就更加沒有必要考研。因為遲早要面對‘就業(yè)’這個難以回避的問題。”
　　
　　“國家對研究生以上人群的需求量，不是快速增長，而是相對穩(wěn)定。一邊是供給增加，一邊是需求平穩(wěn)，研究生的就業(yè)難度會相應(yīng)更大�！�

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