小學(xué)生正在進行課間體育運動鍛煉。 　　推開嘎吱作響的玻璃門，走過堆放在墻角邊三五摞高的紙箱，兩輛油漆斑駁的推車中，放著錯落著的排球和籃球。排球已經(jīng)有些年頭，大多數(shù)都裂了縫，裹滿了土�；@球還是嶄新的，只有幾個看起來經(jīng)常使用。
　　隔間就是豐臺某小學(xué)體育老師的辦公室，在各種器材的“擁擠”下，顯得有點凌亂。操場那頭不時傳來孩子們上體育課的聲音。
　　
　　體育課的“謹慎教學(xué)”
　　“我生病了，到23號才能上課�！币粋�小男孩拿著沙包靠在做操臺上，腳蹭著水泥地發(fā)出“唧唧”的聲音。
　　體育是程洪最喜歡的課程，即使是在寒風(fēng)里站四十分鐘，他也不愿意一個人呆在教室里。
　　“你們這叫跑步啊，雙臂沒擺開，脖子伸的老長�！笨粗�申斌老師夸張地說著，程洪跟著同學(xué)們笑了。
　　在他的印象里，體育課一般都是做操、跑步、做游戲，而對跳山羊、實心球、雙杠等運動是沒有什么記憶的。排球、足球、籃球等也都鎖在保管室里，只有參加興趣班、學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)才能玩。
　　“這樣的‘謹慎教學(xué)’已經(jīng)好多年了�！鄙瓯筇寡浴Ｉ瓯笫窃撔５娜�位體育老師之一，已經(jīng)和孩子們打了二十年交道。
　　他告訴記者，自己“特別懷念和學(xué)生們一起踢球，一起汗如雨下的日子。而現(xiàn)在因為 ‘怕危險、怕出事，怕家長投訴’，很多運動項目都不允許納入教案了�！�
　　如果說減少激烈的運動科目、減少運動量是為了保障孩子的安全。那課時被占用、師資配備少，則顯現(xiàn)了體育課的尷尬處境。
　　為了保證全校17個班每周三節(jié)的體育課，忙碌已經(jīng)成為申斌和同事們的工作常態(tài)。
　　“去年新來了一個大學(xué)生，已經(jīng)輕松很多�！泵鎸Α绑w育老師”缺編的這個話題，他不愿意多談，而更多地聊到他的學(xué)生們。
　　豐臺一個業(yè)余體校的教練來挑“苗子”。結(jié)果因為近視眼、體格虛胖等原因，一個孩子都沒被選中。
　　體育苗子一年少過一年。作為半輩子從事體育教育的老師，申斌有些悵然�！皠e看這些孩子長得壯、發(fā)育得早，其實體格都很虛。跑跳、持續(xù)力、靈活性、柔韌性、肌肉力量，都不靈�！�
　　這所小學(xué)不是個例，在全國，這樣的體育課、忙碌而又無奈的體育老師、被束之高閣的器材器械不乏此例。
　　不久前，教育部對國內(nèi)15個省、直轄市的120個縣市區(qū)，進行了專門調(diào)研后稱缺乏足夠的體育活動已經(jīng)成為國內(nèi)中小學(xué)校的普遍問題。
　　教育部副部長郝平指出：“小學(xué)四年級體育課，開課不足率達到56.5%；初中二年級體育課，開課不足率達到了76%；31.6%的四年級和83.5%的初中二年級，學(xué)校不組織課外體育活動�！�
　　
　　并不意外的比分
　　今年10月24日、25日兩場中俄小學(xué)生足球?qū)�抗賽，中國小學(xué)生的慘烈潰敗，懸殊的比分差距，引起了社會各界的關(guān)注。
　　一直默默無聞，多年來致力于青少年足球訓(xùn)練的“越野足球俱樂部”進入了人們的視野。
　　該俱樂部趙迎杰、曹軼兩位教練接受了本刊記者的采訪。
　　“看著學(xué)生比賽揪心嗎？”
　　“沒什么，我們輸外國隊，已經(jīng)不是一兩次了�！辈茌W顯得很平靜。
　　在分析為何比分差距如此之大時，趙迎杰認為，從級別上看，對方是專業(yè)隊，我們是業(yè)余隊；從體質(zhì)上看，對方雖然看起來比我們小，但身體素質(zhì)好，持續(xù)力好；從國家的普及程度上講，我們也都不如人家……
　　2002年，“越野”進駐南湖東園小學(xué)之前，為了在北京中小學(xué)校推廣足球教育，創(chuàng)辦人蔡偉聯(lián)系很多所小學(xué)，卻幾乎都吃了閉門羹。
　　所有的理由，都集中在兩點上：不安全、影響學(xué)習(xí)。
　　10年過去了，“越野”并沒有得到更多校長的理解。合作學(xué)校還局限于兩所小學(xué)和一所中學(xué)。
　　除此之外，場地、資金也是越野沒有快速發(fā)展的主要原因。 “北京的小學(xué)有這種200米周長操場的，不到一半。能踢球的，就更少了�！�
　　很多國家都是在不影響學(xué)習(xí)的條件下，教育和體育雙管齊下，開展遍布各個國家的“校園足球”，比如韓國，他們的少兒組足球隊從U9（少兒足球年齡段8-9歲）就開始校園比賽，擴大足球苗子的選拔基數(shù)。
　　相比較其他國家的積極措施，我國青少年足球培養(yǎng)的推動力顯得非常單薄。曾經(jīng)，紅遍南北的萌芽杯高中生、幼苗杯初中生、苗苗杯小學(xué)生足球比賽，早已沒了蹤跡。
　　
　　傾斜的天平
　　“要是比奧數(shù)，咱們肯定贏他們11:0；要是把足球列進高考科目，十年內(nèi)中國準進世界杯，我們現(xiàn)在紀念沖進世界杯十周年以后還會紀念二十周年、三十周年！”
　　從中國網(wǎng)民五味雜陳的討論中，可以體會到我國體育教育發(fā)展的不平衡現(xiàn)狀。很多家庭、學(xué)校都已陷入“重文化、輕體育”的怪圈。
　　半個世紀前，華羅庚從蘇聯(lián)將奧數(shù)帶到中國，只是作為少數(shù)學(xué)生興趣培養(yǎng)的教育項目。而現(xiàn)在，奧數(shù)卻引來多少家長、孩子競折腰。
　　有人說，不懂“奧數(shù)”，孩子可能就少了一塊“小升初”的敲門磚；不了解“奧數(shù)現(xiàn)象”，就搞不懂什么叫“擇�！迸c“擇生”，甚至不懂得中國當代的基礎(chǔ)教育。
　　伴隨著奧數(shù)如火如荼的漫延，體育教育卻在悄無聲息地流逝著。
　　據(jù)越野俱樂部趙迎杰教練介紹，現(xiàn)在一些家長把體育也看成應(yīng)試教育�！叭ツ暧袀�孩子，中考體育30分，提前兩個月花錢補，就為了分�！�
　　據(jù)記者了解，持這樣觀點的學(xué)校、家長不在少數(shù)�！爸锌俭w育考什么，就練什么，孩子都練膩了，一輩子也沒興趣了�！�
　　在學(xué)業(yè)負擔并不輕松的新加坡，中小學(xué)校會在每天下午兩點后安排課外活動時間；法國小學(xué)有三分之一時間用于體育教學(xué)，每周有8-9小時的體育活動，中學(xué)生每周為5個小時。
　　在外國，家長注重培養(yǎng)孩子的“體商”同時，我國的體育教育卻表現(xiàn)出明顯的失衡。曾幾何時，我們的體育教育偏離了軌道……
　　
　　平衡的路徑
　　面對繁重的課業(yè)壓力，體育活動開展較好的學(xué)校成全了孩子一種另類的“快樂”。
　　在記者探訪的中關(guān)村第二小學(xué)，寬廣的塑膠操場，是孩子們最熱鬧的 “聚集地”。
　　“阿姨，您是新來的體育老師嗎？”臉上汗津津的徐杰，好奇地向記者跑來，尾隨而至的是他的體育老師，鄭妍。
　　據(jù)鄭妍介紹，這些年，學(xué)校在豐富體育項目，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)方面下了很大的功夫。比如，將體育教師隊伍由單一的體育訓(xùn)練，發(fā)展為一支集運動訓(xùn)練、籃球、跆拳道、健美操、武術(shù)等不同專長組成的多元化隊伍。
　　“我們最喜歡體育課！”徐杰認真地說，“因為我們周末得上輔導(dǎo)班，只有體育課可以玩，大家都特別開心�！�
　　面對這樣體育氣氛良好的學(xué)校，我們?yōu)橹畱c幸。
　　但一個不容回避的現(xiàn)象擺在面前，越來越多的中國青少年患有近視眼、肥胖癥，青少年的身體素質(zhì)每況愈下。
　　首都體育學(xué)院王子樸教授認為，少年強則國強，青少年一代的健康質(zhì)量，會產(chǎn)生一系列的連鎖反應(yīng)，“哪怕說是關(guān)系到國家的存亡，也不為過�！�
　　“體育”在當前形勢下似乎成了教育的“掣肘之痛”，對此很多不同領(lǐng)域的人士，無不表示擔憂。
　　“今年，‘保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動’被寫進了政府工作報告。希望會引起學(xué)校、家長的重視，對校園體育起到好的推動作用�！辈稍L即將結(jié)束時，王子樸老師說道。

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