《史源法流》是郭世佑教授散文、講演、時評及為師治學(xué)的札記合集。作為“法大人札記”之一種，最近由中國政法大學(xué)出版社刊行。這本集子所收篇什從1978年二次高考錄取受挫感懷賦詩至今，浸潤著作者30年的思辨和薪傳，篇篇入心，恰如屐齒印蒼苔。我想，這本書也許不是寫出來的，而是早就隱藏在作者睿智和平靜的眼眸里，意蕊心香，透過漫漫歲月，漸漸在紙頁上飄零和沉積。近來，多少個夜晚，我就借著一暈青燈開卷摩挲，任思緒滑向遼遠的薊北，在歲暮寒天穿越時流，聆聽一位本色而智慧，儒雅而內(nèi)斂的師長，用他磁性的瀟湘口音，于滄桑的歷史中，扣問人性的荒蕪，述說學(xué)者的良知。

　　作為一名飲譽學(xué)界的史學(xué)教授，作者并沒有和部分“為人師”者一樣，遵循“為尊者諱”的春秋筆法，史學(xué)的枯寂也沒有湮滅內(nèi)心的真情，作者飲水思源，敢于自曝，絲毫不掩飾彼時的挫折，將真實而坎坷的人生之路展示在讀者面前，讓晚學(xué)如我者透過粼粼筆端，在寧靜中追尋一位師者不求聞達的足跡。

　　絢麗浩蕩的楚地，從益陽、長沙到湘潭，曾是作者出生、采芹和涉世任教的地方。一山一水，一草一木，將作者嫗煦成人。多少年來，故園的雙親、恩師和舊雨，始終牽引著作者深情的目光，凝結(jié)成一份份深藏的眷戀。在力作《晚清政治革命新論》殺青的當(dāng)晚，作者深情地回憶了雙親為自己求學(xué)赤手奔走，為自己參加工作冒雨添加新衣不慎摔腿，為減輕家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)起早貪黑的場景，繼而檢討孝敬得不夠，“近年來，我不禁時常捫心自問：與世無爭，潔身自好固然無可非議，然而整天同書本打交道，還遠不如某些少讀書甚至不讀書者贍養(yǎng)雙親，嚴(yán)、慈送子讀書又有何益？倘若自己常溫伯俞因慈衰而泣杖之故事，或姑效毛義以親存而捧檄之孝舉，當(dāng)不致如此。何況，為人獨子，卻以五尺之軀浪跡天涯，雙親欲求菽水承歡亦不可得，不亦忤逆乎！”（《不為鳴謝，只因往事悠悠》）林增平、李時岳諸師是作者學(xué)術(shù)履歷的引路人，春風(fēng)化雨，作者一直念茲在茲，心懷感恩�！吧杲瓚�(yīng)請，理當(dāng)飲水思源。恩師猝逝，此源竟成烏有！一紙兇訊倍添冬天的寒冷，滿江流水帶不走我心中的無限哀痛。西望故鄉(xiāng)，撫今追昔，唯有仰天長嘆——大度猶容五車富，恩師一去半山空�！保ā渡杲瓝]淚悼恩師》）大學(xué)同窗分手20年之后，作者只強調(diào)一個既普通又神圣的符號：“同學(xué)”。

“站在時間之神面前”，是他提議：“在10年之后，我們一起再來母�？纯�，讓時間繼續(xù)證明湖南師范學(xué)院歷史系78級仍然是一個堅不可摧的群體。在此之前，誰也不要擅自離開，等10年之后再說，好嗎？”（《讓時間作證：在湖南師范學(xué)院歷史系78級畢業(yè)20周年聚會上的發(fā)言》）夜雨西窗，繾綣就一針一線地包孕縫納在字里行間。不得不承認(rèn)，一次又一次，我粗糙的性情被作者深情的話語擊中，眼眶潮濕，俯首低徊，內(nèi)心涌動陣陣暖流。羅蘭.巴爾特曾說：“從人身上讀出書來。”我卻從這本書中讀出了一位詩人，一位回響著靈魂的詩人。

　　多年學(xué)術(shù)訓(xùn)練所積累的底蘊，在書中營造的思想穿透力是自明的。從如何安排大學(xué)四年而對政法大學(xué)同學(xué)的勉勵（《慎把青春讀明天》）到大學(xué)的定位與走向（《大學(xué)是什么》）；
從研究生教育的憂思（見《做人漫談》、《博士生教育之患》、《學(xué)術(shù)規(guī)范與博士論文的創(chuàng)新》和《導(dǎo)師的權(quán)利》諸篇）到教師職責(zé)的反思（見《欲為師，永為生》、《另一種名譽》、《一所重點中學(xué)的人文氣象》、《母語文化的現(xiàn)狀與教師的責(zé)任》和《言志不言謝》等），作者在在圍繞自己傾注了最大心血的校園知人論世，這也許是作者治史求真的秉性使然，更多的時候，則是一種師道職責(zé)的召喚。毫無疑問，并非每一位教師的召喚都能激起漣漪，漸行漸遠�！白鳛榻處�，最能打動自身心靈的名譽，其實既不是來自社會承認(rèn)的過程或政府行為，也不是代表那些過程或行為的符號，而是來自學(xué)生的內(nèi)心世界，深藏于他們的記憶里，凝聚在他們的成長中�！�…學(xué)生之于師長的回報往往是滯后的和五花八門的。那滯后和五花八門的匯報都出自同一個活水源頭，它的名字叫真誠�！保ā读硪环N名譽》）這樣的識見是需要底氣的。我不禁想起鄉(xiāng)賢，清代大詩人龔自珍在《雜詩，己卯在京師作》中說的：“欲為平易近人詩，下筆情深不自持�！� 與龔氏的自負(fù)相比，作者更多了一份謙和。但是，如果沒有雄健足以繞梁的學(xué)養(yǎng)，如何能夠做到既“深”且“情”的“筆下”呢？

　　《史源法流》是作者2003年作別浙江大學(xué)歷史樓，走進中國政法大學(xué)之后將史與法相結(jié)合的產(chǎn)物，《觀念的腳步》、《仁者如斯》等篇章則輕松自如地展示著作者多學(xué)科的底氣與風(fēng)采，論起法來也是那么洋洋灑灑，入木三分。歲月倏忽，人事皆變，而作者將學(xué)術(shù)旨趣與人生信念融為一體，其知行合一的求索始終不變。所以，與其說是在讀郭世佑教授的作品，不如說是讀他對生命意義的執(zhí)著追問，這份追問契合于心靈，直指一種精神的方向。讀罷掩卷，我們也許會發(fā)覺，或多或少，自己已不再是從前的自己。

　　閱讀好書往往是一次精神的探險，《史源法流》鋪設(shè)出一條精神的路徑，逶迤連綿，使得這次探險顯得沉毅而致遠。

　　不妨讓我們在某個夜晚展卷……

　　2007-12-22

　　（丁凱，在職博士生，現(xiàn)供職于浙江省發(fā)展和改革委員會，310025）

相關(guān)熱詞搜索：自持 下筆 情深 教授 丁凱