“媽媽，為什么太陽和月亮?xí)�躲到云朵里？�?br>　　“因?yàn)樘炜丈嫌写髿鈱樱�大氣層中有水汽，凝結(jié)成了云朵。地球在圍繞著太陽轉(zhuǎn)的時候呢，被天上的云遮擋住了，所以就看不到�！�
　　孩子似乎并沒有聽懂這個答案，依舊一臉迷茫地問，“大氣層又是什么？為什么會有大氣層？”
　　“大氣層是星球表面上的空氣，受宇宙引力影響，在地球表面積蓄而成的一圈氣體。”
　　“媽媽，宇宙在哪��？引力是什么？”
　　幾番提問和回答之后，不少父母開始對孩子的“為什么”感到無可奈何。孩子一旦問個沒完沒了，父母便沒了耐心去解答，遇到心情不好或太忙的時候，就會隨便敷衍一下。
　　好奇心是鼓勵人們不斷創(chuàng)造的動力之一，對孩子來說，好奇心則是他們探索和認(rèn)識世界的主要方式。3～4歲正是孩子的究理精神發(fā)展最快的時期，父母的態(tài)度決定了孩子興趣的幼芽是茁壯成長還是漸漸枯萎�？上�，不少父母無意中將孩子探索未知的熱情之火，在剛?cè)紵�起來時便掐滅了，使孩子強(qiáng)大的潛在學(xué)習(xí)能力得不到發(fā)展。
　　那么作為有智慧的父母，應(yīng)當(dāng)如何面對孩子的“十萬個為什么”呢？

一、正確解答孩子的“為什么”，學(xué)會珍視并鼓勵好奇心

　　首先，家長要正確認(rèn)識孩子的好奇心，知道孩子的好奇心是出于想探索和學(xué)習(xí)。其次，保護(hù)孩子的好奇心，引導(dǎo)孩子多去觀察思考，重視每個發(fā)自好奇心的提問。最后，最重要的是正確對待孩子因?yàn)楹闷娑�產(chǎn)生的一些破壞性的行為。
　　千萬不要三言兩語打發(fā)孩子。孩子雖小，但也能感覺到爸爸媽媽的態(tài)度，爸爸媽媽的敷衍會讓孩子漸漸失去提問的熱情，也會漸漸失去他的好奇心和求知欲。千萬不要一知半解，信口作答。孩子對爸爸媽媽的話總是深信不疑，你給他錯誤的答案，他也會當(dāng)成真理記住。錯誤的觀念一旦進(jìn)入腦海，要再改回來就難了。

　　好問是孩子富有好奇心的表現(xiàn)，一般來說，好問的孩子勤于思考、愛動手、求知欲強(qiáng)。每當(dāng)孩子提出問題時，家長應(yīng)當(dāng)以贊賞的表情給予反應(yīng)，或適當(dāng)給予口頭表揚(yáng)，如“這個問題提得好”“不錯，你怎么想到這個問題的？”等等，并認(rèn)真回答孩子的問題，嘗試用有趣童真的答案引發(fā)孩子的探索欲。這樣一來，孩子漸漸感到提問是一件快樂的事情，經(jīng)常為提出問題而自豪。引導(dǎo)孩子保持對世界的好奇心，對孩子的思維發(fā)展有很好的作用。

二、透過現(xiàn)象看本質(zhì)，莫落孩子“圈套”

　　有時候孩子的提問僅僅是一種愿望或者情緒的表達(dá)，而不是真的要你解答。如“為什么要睡覺？”“為什么不能看電視？”，這類問題看似是在詢問作出禁令的原因，其實(shí)表達(dá)了想繼續(xù)玩的愿望。你若順著這個思路去回答“因?yàn)閷殞毑凰�覺就會……”那就錯了，聰明的回答應(yīng)該是“到了寶寶應(yīng)該睡覺的時間了，應(yīng)該上床睡覺了”。如何應(yīng)對孩子的需求，并引導(dǎo)孩子在得到答案后明白應(yīng)該如何做，是非常重要的，切莫大意敷衍。

三、發(fā)揮想象力作答

　　正確的回答往往有些嚴(yán)肅枯燥，超出了孩子的認(rèn)知范疇，孩子比較難以理解。父母可以發(fā)揮一點(diǎn)想象力，讓答案變得有趣生動，更容易被孩子接受。
　　比如“爸爸的咪咪為什么沒有媽媽的大呢？”
　　“因?yàn)閶寢尩倪溥湫枰�裝寶寶喝的‘neinei’（乳汁的意思），而爸爸不需要呀。”
　　又比如“為什么長頸鹿有那么長的脖子？”
　　“因?yàn)殚L頸鹿愛吃長在大樹頂上的新鮮葉子，但這些樹非常高，為了吃到這些葉子，長頸鹿就一定要有很長的脖子�！�
　　發(fā)揮想象力的答案生動有趣，孩子會順著答案繼續(xù)想象，產(chǎn)生更多的聯(lián)想和好奇心，接觸的新鮮事物也會越來越廣。在這個過程中，父母的回答正確引導(dǎo)了孩子的好奇心，極大程度地保留了孩子的創(chuàng)造力，也激發(fā)了孩子獨(dú)立思考的能力。
　　好奇心是孩子學(xué)習(xí)興趣的源泉。孩子好奇、好問、好動，渴望通過自己的探索來了解世界，是孩子最大的天性。給孩子一個獨(dú)立思考的空間，是培養(yǎng)好奇心的最佳方式。這里還有幾個實(shí)用的小建議希望可以幫到各位父母。

1.培養(yǎng)孩子的自信心，鼓勵孩子相信自己的眼睛

　　有的父母總把自己當(dāng)成權(quán)威，說一不二，要求孩子必須聽自己的或聽老師的，這樣做使孩子失去了獨(dú)立思考問題的主動性。父母應(yīng)當(dāng)給孩子表達(dá)想法的機(jī)會，讓孩子用自己的眼睛看世界。

2.開發(fā)和保護(hù)孩子的感官，培養(yǎng)孩子的觀察力

　　感官在一個人的創(chuàng)造能力中占有很重要的地位。父母可以經(jīng)常和孩子做一些培養(yǎng)觀察力的游戲，比如讓孩子在幾秒中內(nèi)觀察一個曲線圖，然后畫下來；或讓孩子去摸黑布袋里的幾何模型，然后讓孩子憑著手的感覺說出幾何體的形狀；又或者給孩子買一個望遠(yuǎn)鏡或放大鏡，讓孩子觀察周圍或遠(yuǎn)處的物體。

3.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和個性

　　創(chuàng)造性是和人的獨(dú)立性、個性分不開的，一個沒有個性、處處依賴別人的人是難以產(chǎn)生創(chuàng)造欲望的。所以，父母要對這方面多加注意，可以經(jīng)常讓孩子自己去選擇喜歡的衣服、頭飾，鼓勵孩子與眾不同，告訴孩子自己的事情自己做，并經(jīng)常對孩子所做的事情給予贊揚(yáng)、指導(dǎo)，使孩子對自己充滿信心。

4.不要輕易否定或敷衍孩子的提問

　　創(chuàng)造是和疑問分不開的，沒有疑問的人難以進(jìn)行創(chuàng)造。當(dāng)孩子問一些看似荒唐的問題時，父母不要輕易壓制、訓(xùn)斥孩子，否定孩子的提問，否則創(chuàng)造力的嫩芽可能會在無意中被扼殺。

5.教孩子收集、處理各種信息

　　善于獲取信息、處理信息的人更容易發(fā)揮其創(chuàng)造性。父母可以經(jīng)常和孩子談?wù)摳鞣N有趣的事情，告訴孩子獲取信息的各種辦法，并告誡孩子注意信息的準(zhǔn)確性、時效性。

6.培養(yǎng)孩子的想像力

　　想像力是創(chuàng)造性思維的重要組成部分，需要從小培養(yǎng)。父母要多鼓勵孩子去想像，鼓勵孩子“把不可能的事物變成可能”，經(jīng)常和孩子做一些加減游戲，如問問孩子“把一種東西加在另外一種東西上會變成什么”。

7.讓孩子自己去探索問題、解決問題

　　父母可以常常向孩子提出一些創(chuàng)造性的問題，讓孩子自己去試驗(yàn)、去解決，在摸索中孩子們會漸漸養(yǎng)成創(chuàng)造的習(xí)慣。
　　（摘自《宿遷晚報》2018年2月7日）

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