[摘 要]文章從高校會計實務(wù)操作現(xiàn)狀出發(fā)，指出高校會計實務(wù)操作實施中存在的問題，并提出在實際工作中的改變方法，以理論知識為基礎(chǔ)注重實踐操作，完善實務(wù)操作的體系、管理與考核機(jī)制，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
　　[關(guān)鍵詞]高校會計；實務(wù)操作；財務(wù)管理
　　[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2018.12.137
　　隨著社會的不斷發(fā)展，會計事務(wù)的工作也越來越受到人們的重視。會計部門是一個企業(yè)或者高校必不可少的部門，其主要職責(zé)是掌管企業(yè)或高校的經(jīng)濟(jì)工作�，F(xiàn)如今在高校中，會計是搶手的職業(yè)，因為它是高校的核心部門之一，它掌管著高校的經(jīng)濟(jì)命脈，是高校運營中必不可少的組成部分。在這樣的大背景下，高校會計制度在不斷地完善和改革，但還存在著很多的問題，本文就高校會計實務(wù)及操作的基本問題進(jìn)行簡單的分析，通過闡述高校在會計的教育中所存在的問題，分析會計實務(wù)基本操作。
　　1 會計實務(wù)操作的現(xiàn)狀
　　如今，隨著企業(yè)進(jìn)程的不斷發(fā)展，就業(yè)的門檻也比較高，大多數(shù)的招標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)都是要有經(jīng)驗的工作人員，高校不會將經(jīng)濟(jì)的命脈交到剛走出校園的沒有經(jīng)驗的學(xué)生手中，所以提升自身的會計的實務(wù)操作水平是高校會計管理部門研究的重要課題之一，高校會計部門定期地為員工安排實務(wù)操作培訓(xùn)是非常有必要的，會計實務(wù)操作實施的過程要充分遵守國家相關(guān)法律規(guī)定，但有些高校會計部門的人員，對于相關(guān)法律了解得并不透徹，對企業(yè)的財會業(yè)務(wù)，高校會計工作人員無法快速地進(jìn)行處理。由于會計工作有相關(guān)的規(guī)章制度，具有一定的規(guī)范性，其中所有步驟都要經(jīng)過嚴(yán)格的調(diào)查、計算以及測試，中間的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會為高校的正常運行帶來麻煩，嚴(yán)重的還會帶來不同程度的經(jīng)濟(jì)損失。
　　2 高校會計實務(wù)操作實施中存在的問題
　　2.1 過于強(qiáng)調(diào)理論知識
　　會計專業(yè)是一項操作性較強(qiáng)的工作，這就要求高校的工作人員要充分掌握會計實務(wù)操作的要領(lǐng)。但現(xiàn)在的高校，在培訓(xùn)期間大多數(shù)時間都是學(xué)習(xí)理論知識，校方并不經(jīng)常展開實踐活動供工作人員操作，因此，在真正地將理論應(yīng)用在工作中時，會出現(xiàn)對某一項操作甚至是意義理解非常模糊的情況。很多的員工在培訓(xùn)期間能夠充分地掌握理論知識中具體內(nèi)容和精髓，但是并沒有實施相對應(yīng)實驗，最終導(dǎo)致無法學(xué)以致用。例如，對于會計核算這一課題，高校員工都充分地了解會計核算的過程是給原始憑證分類、編制記賬憑證、登記賬簿、記賬憑證匯總、登記總賬、對賬結(jié)賬、編制會計報表這幾個步驟，但實際操作起來就會出現(xiàn)對賬簿上應(yīng)填的項目并不充分了解，這樣就會出現(xiàn)記賬錯誤等問題，不僅會給會計的工作進(jìn)展帶來一定的困難，還容易造成高校的經(jīng)濟(jì)損失。
　　2.2 沒有健全的實務(wù)操作體系和相應(yīng)的管理模式
　　對于現(xiàn)在的高校來說，一套健全的實務(wù)操作教學(xué)體系和管理制度是非常重要的。但現(xiàn)在很多高校都沒有意識到這個問題，很多領(lǐng)導(dǎo)對員工的會計實踐工作并沒有充分重視起來，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，在培訓(xùn)或平時，高校為員工安排了很多的理論研討會和講座，但對于相關(guān)實踐活動的安排少之又少。其次，有些高校即便有實踐活動，也存在設(shè)備不健全等情況，有些是為了響應(yīng)號召，敷衍了事。最后，有些學(xué)校雖然有實踐活動，但對實踐課程沒有系統(tǒng)的考核評價制度，對于員工的實踐成果，領(lǐng)導(dǎo)并沒有充分掌握。由于實務(wù)操作活動體系不夠完善，所以，大多數(shù)的高校會計的工作人員在工作中都無法馬上做到將理論與實踐相結(jié)合，導(dǎo)致會計工作的效果并不盡如人意。
　　2.3 工作人員的專業(yè)素養(yǎng)水平和綜合素質(zhì)低下
　　現(xiàn)如今，由于會計專業(yè)的需求越來越多，所以有些高校就會降低一些招標(biāo)工作人員的標(biāo)準(zhǔn)，有很多工作人員都是本科或碩士剛畢業(yè)就去學(xué)校任職，所以也沒有任何實操的經(jīng)驗之談，一個缺乏實踐經(jīng)驗的員工是無法在遇到實操困難時及時充分地將問題化解的。因為會計工作人員當(dāng)初在學(xué)習(xí)的過程中就會被潛移默化地灌輸學(xué)習(xí)理論知識要比實操更重要一些，認(rèn)為自己可以以后到社會上再去對會計的實操進(jìn)行經(jīng)驗的積累和學(xué)習(xí)。由于工作人員的實操經(jīng)驗也非常不足，不僅會導(dǎo)致高校會計工作的實施受到一些阻礙，同時，還會降低高校會計工作的效率，對高校的總體發(fā)展有著非常不利的影響。
　　有些高校由于對實操訓(xùn)練的不重視，導(dǎo)致學(xué)校沒有充足的會計實操用具，只有最基礎(chǔ)的幾樣用具，也沒有為工作人員配備齊全的電算化技術(shù)和工具，讓工作人員無法在培訓(xùn)中獲得自我成長，拖慢員工自我提升的速度。
　　3 在實際工作中的改變方法
　　3.1 以理論知識為基礎(chǔ)，注重實踐操作
　　在工作的過程中，高校和員工對于會計的學(xué)習(xí)更注重理論知識的掌握，加之工作人員水平和能力的欠缺，導(dǎo)致工作人員在剛參加工作時缺乏實踐經(jīng)驗，在這樣的大背景下，高校就要注重開設(shè)工作人員的實操培訓(xùn)和活動。首先，高校要根據(jù)工作人員的工作時間和工作能力來進(jìn)行實操訓(xùn)練的制定。其次，學(xué)校要聘請資深的專業(yè)人士，對員工進(jìn)行實操能力的培訓(xùn)，以保證工作人員日后的工作質(zhì)量。最后，高校要購置健全的實操教學(xué)用具，這樣能充分保障工作環(huán)境的良好。員工在實踐操作過程中，不僅可以提升自身的專業(yè)能力，還可以對理論知識進(jìn)行及時的鞏固，這樣才能讓工作人員將工作能力和工作效率提升上來。
　　3.2 完善實務(wù)操作的體系、管理與考核機(jī)制
　　想要提升員工的實操能力，高校要充分將學(xué)生的實操制度和相關(guān)體系進(jìn)行完善。首先，高校要注重建立完善的會計制度，讓員工充分重視會計工作，并定期開設(shè)研討會，讓會計工作人員充分做到實踐與理論的有機(jī)結(jié)合。其次，高校要建立實操課程的考評評價制度，可以以學(xué)期為周期，對工作人員的會計工作實操表現(xiàn)和成績進(jìn)行評價。再次，建立一定的賞罰制度，對于出現(xiàn)實操問題較多的員工要給予口頭或經(jīng)濟(jì)上的處罰，對于會計工作實施較好的工作人員，高校要給予一定的物質(zhì)獎勵和口頭獎勵，例如，年終獎等，這樣才能充分調(diào)動起員工的學(xué)習(xí)和工作熱情，對高校會計部門的工作也帶來了巨大的影響。最后，要建立分層培訓(xùn)的制度，針對工作人員的不同水平和實際情況，來進(jìn)行實操培訓(xùn)的實施，這樣更加利于員工提升工作能力。為了使員工有一種緊張感，培訓(xùn)過程要嚴(yán)格地按照國家規(guī)定實施實操課程的操作，這樣才能促進(jìn)會計工作人員快速提升自我能力。
　　4 創(chuàng)造良好的工作環(huán)境
　　想要提升高校會計部門的工作質(zhì)量，首先，高校要將學(xué)校的入職門檻提升。在入職前，要對員工的理論和實操能力進(jìn)行系統(tǒng)的考核和篩選，對于剛?cè)肼毜墓ぷ魅藛T，學(xué)校應(yīng)組織系統(tǒng)全面的訓(xùn)練，讓工作人員的專業(yè)能力更加突出，這樣才能充分保障會計工作的總體質(zhì)量。不僅如此，高校還要為員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，要緊跟社會的發(fā)展趨勢，為員工購進(jìn)實操設(shè)備，例如計算機(jī)。除此之外，學(xué)校對于客觀環(huán)境也要進(jìn)行提升，例如，為辦公室購進(jìn)打印機(jī)、配備專業(yè)的會計實操軟件，將智能化的會計實操技術(shù)充分應(yīng)用到日常工作中，讓工作人員的會計工作充分簡化。
　　5 結(jié) 論
　　隨著我國經(jīng)濟(jì)和科技的不斷發(fā)展，會計事業(yè)越來越受到人們的重視，在高校中的地位也逐步提升。社會需要的不僅是理論型人才，更需要的是綜合型實戰(zhàn)型人才，所以培養(yǎng)員工的實操能力，成為高校研究的重要課題之一。但如今，對于會計實務(wù)操作的教育，高校無論從學(xué)校資源的配備、體系的建立還是員工的個人能力上，都存在著很大的問題。高校應(yīng)向員工灌輸會計實務(wù)操作的重要性，這樣員工才能積極主動地提升自己實務(wù)操作水平，為以后的自身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
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