蘆薈觀察日記
發(fā)布時(shí)間:2017-01-18 來(lái)源: 日記大全 點(diǎn)擊： 
蘆薈觀察日記篇一：三年級(jí)作文我家的蘆薈
我家的蘆薈
我加種了一盆蘆薈。蘆薈又叫龍角、油蔥。
蘆薈葉肥多汁，葉子兩邊長(zhǎng)著小刺，在烈日下蒸烤仍翠綠嬌嫩，生機(jī)不息，開花金燦，與綠葉相襯，宛如翠綠上的點(diǎn)點(diǎn)金屑。國(guó)外從美容取得了豐碩成果。
把蘆薈放在陽(yáng)臺(tái)或房間里，不僅美觀，還可以清新空氣，使人心情好起來(lái)。
蘆薈性寒，味苦，具有瀉下清肝的功效。主治熱結(jié)便秘、目赤腫痛等。
我喜歡蘆薈。想必大家也很喜歡，如果你感興趣，也養(yǎng)一盆吧。它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂趣。
蘆薈觀察日記篇二：觀察日記寫作技巧
觀察日記寫作技巧
觀察日記十指把生活中看到的事物記錄下來(lái)，不論是山川地貌、奇異景觀，還是動(dòng)物、植物、趣聞場(chǎng)面等等。學(xué)生寫觀察日記時(shí)，要注意技巧，掌握方法。觀察日記怎么寫？下面是關(guān)于學(xué)生寫觀察日記的技巧和方法，供學(xué)習(xí)和參考。
一、觀察要抓住特點(diǎn)、突出重點(diǎn)。觀察景物必須看清楚、看仔細(xì)，把特殊地方寫具體，才會(huì)印象深刻。重點(diǎn)是在特點(diǎn)的基礎(chǔ)上要有所側(cè)重，有了特點(diǎn)和重點(diǎn)，景物就在腦海里了。如《寧?kù)o的月夜》就抓住了月夜寧?kù)o的特點(diǎn)：“……月亮姑娘悄悄地露出了她那圓圓的笑臉，俯視著遼闊的大地。村莊、山川、田野，好象一座玉雕，莊嚴(yán)而美麗�！倍疫@篇日記重點(diǎn)寫了月下的小河：“晚風(fēng)吹來(lái)，波光粼粼，就象無(wú)數(shù)小魚在水面追逐、跳躍。河邊的沙灘上，有許多人在那里乘涼，顯得十分輕松、和諧�！边@篇日記因?yàn)樽プ×嗽乱箤庫(kù)o的特點(diǎn)，突出了重點(diǎn)，所以讀了之后印象深刻。
二、觀察要有順序，寫出來(lái)才層次清楚。從上到下從左到右、從外到里，或先中間再兩邊。如《泡桐樹》從聞到花香寫到泡桐花：“……我拾起一朵，看到了紫色的泡桐花多像一個(gè)小喇叭呀！喇叭分成五瓣，里面有幾根像極細(xì)的粉絲那樣的細(xì)絲條。他們頂著兩粒像白米飯粒那樣的花蕊，這花的形狀就是從外到里寫的。泡桐樹寫得也有順序：先寫花香，再寫花形，然后寫樹葉，最后寫樹干。所以這篇日記給人以清晰的感覺。
三、觀察要有點(diǎn)有面，邊看邊想
寫觀察日記，重在觀察二字上，只有通過(guò)認(rèn)真、仔細(xì)的觀察，再掌握一定的技巧，就能寫出很好的觀察日記來(lái)。下面提供十篇觀察日記范文，供學(xué)習(xí)、參考。
第一篇：觀察云彩
今天下午，媽媽騎車帶我去上學(xué)。在上學(xué)的路上，我無(wú)意地抬頭望一眼天空。
啊，那云彩可真漂亮呀！我發(fā)現(xiàn)有一朵云彩仿佛是一只大海龜在慢慢地走動(dòng)，還有一朵云彩好像是三只公雞在爭(zhēng)搶著一只小蟲子，它們打得上氣不接下氣。在那朵云彩的旁邊，有一朵小云彩，它
就像那三只大公雞在爭(zhēng)搶的小毛毛蟲。小毛毛蟲的上方也有朵云彩，那一朵云彩像一只可愛的小白貓，它眼睜睜地看著那只小毛毛蟲跑走了，也不對(duì)那三只正在打架的大公雞說(shuō)。
這些云彩雖然并不引人注目，但這些大小不相同的云彩合在一起就可以組成一幅幅美麗的圖畫，只要你去觀察去思考，就可以把它們想像成動(dòng)物，生活用品……
第二篇：觀察日記_螞蟻?zhàn)類鄢陨?/p>
作者：浙江瑞安安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（6）吳加勉
今天，我做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，觀察螞蟻?zhàn)類鄢陨叮?/p>
我把蘋果核、白糖、食鹽、死了的昆蟲、白米飯放在一塊空地的中央，然后蹲在旁邊觀看。15分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，“誘餌”上仍然沒有一個(gè)“偵察兵”過(guò)來(lái)。我一氣之下，把經(jīng)過(guò)附近的螞蟻都抓來(lái)放在“誘餌”上，可是它們卻飛也似地逃走了。真失望！
我靜下心來(lái)仔細(xì)分析原因：“誘餌”之所以“無(wú)人問(wèn)津”，極有可能是離蟻窩太遠(yuǎn)。于是，我把“誘餌”移到蟻窩附近。沒過(guò)多久，螞蟻就成群結(jié)對(duì)地爬過(guò)來(lái)了。它們忙著搬食物，但蟻群里也有自私自利的家伙。它們不搬食物，只知道吃東西，而且玩命地吃著，有一只還撐死了呢！說(shuō)實(shí)話，我也不知道它是怎么死的，只是猜測(cè)啦。
然而，白糖全部被搬完、吃完了，其他“誘餌”仍然“無(wú)人問(wèn)津”。所以，螞蟻?zhàn)類鄢蕴恰?/p>
第三篇：觀察蝸牛
蝸牛是一種軟體甲殼類小生物。它爬行的很慢，背著一個(gè)大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少見。 我把十幾只蝸牛裝在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一個(gè)碗里，找來(lái)放大鏡，開始觀察。
聽說(shuō)把蝸牛放進(jìn)水里，就可以使它探出頭來(lái)。恰巧，這只蝸牛被我嚇得把頭縮進(jìn)去了，我打了一些水，往里面倒。不一會(huì)兒，蝸牛就乖乖地探出頭來(lái)，并伸出兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。我仔細(xì)地用放大鏡觀察它。發(fā)現(xiàn)，蝸牛的下腹部有很多點(diǎn)點(diǎn)，這是什么呢？有什么作用呢？我又繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼上還有一個(gè)小洞，這又是起什么作用的呢？于是，我?guī)е@兩個(gè)疑問(wèn)來(lái)到媽媽面前詢問(wèn)。媽媽回答說(shuō)：“蝸牛腹部下面的小點(diǎn)是它的腹足，蝸牛就是依靠這些腹足爬行的，殼上的洞是蝸牛的氣孔呀！”“噢！”我恍然大悟。
爺爺告訴我，蝸牛通常是晚上出來(lái)活動(dòng)。因?yàn)樗ε掳滋熘鄙涞年?yáng)光，喜歡棲息在陰暗潮濕的環(huán)境里，所以一般太陽(yáng)下山后才出來(lái)。它慢慢地爬到青菜葉子上，伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道，再慢慢地開始美餐。
通過(guò)觀察，我了解了很多關(guān)于蝸牛的小知識(shí)。
第四篇：小狗打架
大家有沒有見過(guò)小狗打架啊，但我可是親眼見過(guò)！
星期六，我剛一到奶奶家門口，就看見兩只小狗在為了爭(zhēng)一塊骨
頭打的不要開交。那只小黃狗先是搶到了骨頭，只見它咬住骨頭，拔腿就跑，小黑狗可是不干了，它毫不示弱的追了上去，就這樣，它們追來(lái)追去，又跑了回來(lái)。
小黃狗終于發(fā)怒了，扔下骨頭，一下子把小黑狗撲在了地上，一口咬住了小黑狗的脖子。小黑狗使勁的掙扎著，嘴里還“嗷嗷”的叫個(gè)不停，一聲比一聲叫的更響亮。過(guò)了一會(huì)兒，下面的小狗不再掙扎了，聲音叫的也越來(lái)越小了，我以為它放棄了那塊骨頭，剛想上去幫它，只見小黑狗突然一抬頭，掙脫小黃狗的同時(shí)，卡住了小黃狗的脖子。小黑狗翻過(guò)身來(lái)，又咬了小黃狗幾口，小黃狗凄慘的叫著，灰溜溜的逃走了！戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了。小黑狗大搖大擺的走到骨頭跟前，津津有味的啃起了自己的“戰(zhàn)利品”。 我親眼目睹了這場(chǎng)“狗王爭(zhēng)霸”的激烈場(chǎng)面。真是一場(chǎng)有趣的“戰(zhàn)爭(zhēng)”��！
第五篇：觀察母雞生蛋
張伯伯家養(yǎng)了很多母雞。今天爸爸帶我去他家玩，使我有幸觀察到母雞下蛋的全過(guò)程。
我見他家的老母雞在下蛋前，總是圍著下蛋的窩不安地“咕咕”直叫，覺得完全放心時(shí)，才張開翅膀“噗楞”飛進(jìn)窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。一會(huì)兒，母雞全身的毛抖動(dòng)起來(lái)，脖子也縮了進(jìn)去，又過(guò)了一會(huì)兒，母雞突然站了起來(lái)，我以為蛋已經(jīng)下出來(lái)了，便悄悄地湊到前面看，沒想到窩里卻是空的。我正在奇怪，只見母雞的翅膀架了起來(lái)，脖子也伸了出來(lái)，雞冠子也漲紅了。
蘆薈觀察日記篇三：中班科學(xué)：認(rèn)識(shí)蘆薈
中班科學(xué)：認(rèn)識(shí)蘆薈
中班科學(xué)：認(rèn)識(shí)蘆薈
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 認(rèn)識(shí)了解蘆薈的生長(zhǎng)特性及功效。
2.激發(fā)幼兒的好奇心及對(duì)種植活動(dòng)的探究樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蘆薈植物若干盆、課件蘆薈的功用。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)蘆薈
出示盆栽蘆薈，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)在哪里見過(guò)？它有個(gè)好聽的名字叫什么？（蘆薈）
二、觀察蘆薈，初步了解蘆薈的特征。
1.分組觀察盆栽的蘆薈，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它的生長(zhǎng)特征。
2.這些蘆薈是什么顏色的？葉子是什么形狀的？葉片上長(zhǎng)有什么？
3.說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
4.教師小結(jié)：講述蘆薈的生長(zhǎng)特征。蘆薈是常綠、多肉質(zhì)的草本植物。葉常披針形或葉短寬，邊緣有尖齒狀刺。蘆薈生命力十分旺盛，極其好養(yǎng)，其生長(zhǎng)特性是喜陽(yáng)光，但懼烈日；喜濕潤(rùn)，但忌積水；耐高溫、怕嚴(yán)寒。蘆薈有好多品種，請(qǐng)小朋友一起來(lái)觀看課件。
三、觀看課件，認(rèn)識(shí)蘆薈的種類。
1. 出示課件，觀看認(rèn)識(shí)各種蘆薈的圖片。
2. 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，認(rèn)一認(rèn)幾種常見的蘆薈，并區(qū)別它們的不同之處。
3. 教師進(jìn)行小結(jié)，講述蘆薈的種類。
四、初步了解蘆薈的功用。
1.你知道蘆薈有什么用處嗎？你吃過(guò)的食品上有蘆薈的圖案嗎？
2.請(qǐng)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)。
3.出示課件，觀看蘆薈的功用。
4.教師進(jìn)行小結(jié)，講述蘆薈的功效與作用。
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