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        高校官方微信意識形態(tài)話語權提升策略

        發(fā)布時間:2018-06-28 來源: 日記大全 點擊:


          【摘 要】 官方微信已成為高校意識形態(tài)工作的重要陣地之一。文章分析了我國高校官微的現(xiàn)狀,以陜西S大學官方微信為例,通過調查該校學生對官微的滿意度和對高校開展意識形態(tài)工作的感受,具體分析官微在意識形態(tài)話語傳播中存在的五大問題,從整合話語主體、筑牢話語底線、革新話語方式、搶占話語時機、落實話語訴求等方面提出改進策略,以期提升高校官微意識形態(tài)話語權。
          【關 鍵 詞】高校官方微信;意識形態(tài);話語權;傳播效果
          【作者單位】劉星彤,陜西理工大學;陳燕,陜西理工大學。
          【基金項目】陜西理工學院2016年思想政治教育研究課題“微信語境下高校網絡話語權與輿情引導策略研究”(SLGSZ2016
          102);2016年陜西省社科基金年度項目“新時期高校意識形態(tài)建設中的輿情引導”(2016M006)。
          【中圖分類號】 G206.3 【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2018.06.020

        一、我國高校官方微信現(xiàn)狀


          十九大報告強調,要牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權,加強陣地建設和管理[1]。高校是意識形態(tài)工作的前沿陣地,官方微信(簡稱官微)為這項工作的開展提供了平臺。高校官方微信(簡稱高校官微)掌握意識形態(tài)話語權,即高校根據學生心理,在官微中構建特定的話語方式,傳播馬克思主義和中國特色社會主義思想,弘揚社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,防止非主流意識形態(tài)滲透,使大學生堅定中國特色社會主義道路的信念。
          高校官微指由高校認可建立,并由高校黨委宣傳部管理的微信公眾號!吨袊嗄陥蟆钒l(fā)布的《全國普通高校分省微信公號排行榜》顯示,截至2018年1月,我國共有589個高校官微,分布于全國29個省區(qū)市(青海、西藏暫無統(tǒng)計數(shù)據),但當期WCI指數(shù)(微信傳播指數(shù))高于800的僅占28%。以教育部直屬的3所重點大學為例,其WCI指數(shù)分別為967.06、702.44、600.84,這說明各高校對官微的重視程度和運營管理方式不同,其傳播效果存在較大差異。目前,高校官微已經成為融教育功能和服務功能于一體的高校形象窗口,體現(xiàn)了高校的價值標準、辦學特色和服務能力等。其主要功能包括5個方面。第一,新聞報道。報道國內外、教育界和學校的重要新聞。第二,發(fā)展教育。傳播主流意識形態(tài)和文化知識,進行學生心理情感引導,開展學生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。第三,精神凝聚。提升師生對校訓的認同感,發(fā)生重大熱點事件時引導學生堅持正確的價值觀。第四,交流分享。提供表達思想和交流討論的平臺。第五,校園服務。發(fā)布校園學習生活服務信息。

        二、高校官方微信傳播主流意識形態(tài)的優(yōu)勢


          調查顯示,當前大學生關注最多的網絡媒體有高校官方網站、微博和微信,學生使用得最多的是官方微信。
          1.高校官微信息送達率高,傳播滲透力強
          高校官微的主要話語對象是在讀大學生。本調查以陜西S大學官方微信為對象,向全校學生發(fā)放網絡問卷,調查學生的官微使用情況、對官微的滿意度,以及對官微發(fā)布的意識形態(tài)內容的感受。目前S大學在校生為20014人,關注官微的有19687人,收回有效問卷1922份。在被調查者中,85.79%的被調查者關注了官微,70.76%的被調查者通過查找訂閱官微,80.37%的被調查者關注官微的動機是及時了解學校信息,74.95%的被調查者認為官微豐富、便利了學習和生活。在調查內容中,國家要聞和學校新聞是學生最關注的內容,其次是關于校園服務和學習生活的內容。調查結果表明,大多數(shù)學生關注了官微,有主動使用的意愿,關心學校和國家新聞事件,這為官微傳播主流思想提供了可能?傮w來說,微信圈層化程度高,好友多為現(xiàn)實生活中的親友、同學,信息可快速實現(xiàn)裂變式傳播,而學生每天頻繁使用微信,為高校官微提高信息送達率、增強傳播滲透力提供了基礎。
          2.高校官微互動性強,學生黏性強
          高校官微可讓學生隨時獲取信息,實現(xiàn)娛樂放松。高校官微的受眾多為有相似需求的大學生,他們借助官微平臺,通過回復評論、討論話題、提出建議等方式,與同學聯(lián)系,參與學校事務。官微的強關系性、實時互動性和表達意見的隱秘性使學生發(fā)表觀點時有安全感,能暢所欲言,同時激發(fā)他們的互動興趣,減少“沉默的螺旋”效應。筆者認為,隨著高校官微功能和內容的完善,學生的黏性將不斷增強。
          3.高校官微話語內容適度,話語主體權威
          當前微信公眾號“把關人”功能缺位,發(fā)布的內容質量往往良莠不齊。高校官微經學校批準認證,黨委宣傳部負責日常管理運營,從源頭上保證了信息的權威性、準確性、真實性和高質量。官微信息既不像官網信息那樣因內容過于冗長而使學生感到疲憊,也不像微博信息那樣過于短小而缺乏思想性。此外,官微信息還可以結合微信音視頻、html語言等提升信息內容的吸引力,滿足大學生的閱讀需求,促進主流思想的傳播。

        三、高校官微提升意識形態(tài)話語權的必要性和存在問題


          1.高校官微提升意識形態(tài)話語權的必要性
          問及對高校官微設置意識形態(tài)內容的看法,82.32%的被調查者表示平時會關注黨和國家的方針政策以及重大政治新聞,91.76%的被調查者認為官微有必要宣傳主流意識形態(tài),做好思想宣傳工作。68.44%的被調查者認為在官微中開展意識形態(tài)工作是有益的,74.51%的被調查者認為有必要在官微中設置思政板塊。這說明大學生渴望深入了解國家政治生活,認可思想宣傳工作的重要性。值得一提的是,70.32%的被調查者認為微信環(huán)境復雜,不能完全通過表面信息辨別是非真?zhèn)。因此,利用官微引導學生堅守主流意識形態(tài),去偽存真,是高校主動應對互聯(lián)網環(huán)境下多元價值觀挑戰(zhàn)的策略。
          2.高校官微意識形態(tài)話語存在的問題
         。1)高校微信公眾號過多,管理松散

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