【摘 要】在目前青春電影聲勢(shì)漸弱形勢(shì)下，青春校園題材影視劇卻迎來井噴式發(fā)展。不僅出現(xiàn)了一系列熱播電視劇，還出現(xiàn)了市場(chǎng)與口碑雙贏網(wǎng)絡(luò)劇。《你好，舊時(shí)光》就是其中一個(gè)典型代表。該劇播出后獲得了超高關(guān)注，贏得了觀眾廣泛好評(píng)。本文重點(diǎn)從該劇劇情設(shè)計(jì)、人物形象塑造以及主題內(nèi)涵深化等方面探析青春題材網(wǎng)絡(luò)劇成功路徑。
　　【關(guān)鍵詞】青春網(wǎng)絡(luò)��；《你好，舊時(shí)光》；主題深化
　　中圖分類號(hào)：J912 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：11007-0125（2018）15-0103-01
　　2016年以來，國(guó)產(chǎn)青春電影開始出現(xiàn)頹勢(shì)，諸多影片在票房和口碑上都慘遭滑鐵盧。然而在青春電影聲勢(shì)漸弱形勢(shì)下，青春校園題材的影視劇卻迎來井噴式發(fā)展。不僅出現(xiàn)了《何以笙簫默》《匆匆那年》等熱播電視劇，而且還出現(xiàn)了一批市場(chǎng)與口碑雙贏網(wǎng)絡(luò)劇，如《最好的我們》《一起同過窗2》《你好，舊時(shí)光》等。其中《你好，舊時(shí)光》于2017年11月開播以來，播放量已突破11億次，豆瓣評(píng)分高達(dá)8.5分。相對(duì)于陷入低谷國(guó)產(chǎn)青春電影，青春題材網(wǎng)絡(luò)劇發(fā)展勢(shì)頭正猛，其成功路徑值得我們探究。下面以《你好，舊時(shí)光》為例，探析我國(guó)青春網(wǎng)絡(luò)劇成功之道。
　　一、劇情貼近現(xiàn)實(shí)
　　“一切文化內(nèi)容都心甘情愿地成為娛樂附庸，而且毫無怨言，甚至無聲無息，其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂至死的物種”。[1]如今許多青春類影視劇，依靠“車禍”“墮胎”“打架”“三角戀”等劇情來制造噱頭，吸引觀眾關(guān)注。這在短期內(nèi)可爭(zhēng)取到部分觀眾，獲得較高點(diǎn)擊量。但長(zhǎng)此以往，必將傷及網(wǎng)絡(luò)劇長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。青春題材影視劇“娛樂化”“造夢(mèng)化”傾向，使其逐漸脫離現(xiàn)實(shí)，脫離觀眾所經(jīng)歷的相似又獨(dú)特青春生活。
　　網(wǎng)絡(luò)劇《你好，舊時(shí)光》講述的是學(xué)生時(shí)代零碎普通但又細(xì)膩獨(dú)特的校園故事，表現(xiàn)普通學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷、生活際遇和個(gè)人理想。該劇劇情架構(gòu)樸實(shí)自然，平淡中飽含力量。劇中主人公在課間討論內(nèi)容，如周杰倫新專輯、陳奕迅演唱會(huì)、漫畫《灌籃高手》等，無一不充滿了懷舊感，把觀眾拉回中學(xué)時(shí)代。同時(shí)，該劇并沒有刻意弱化對(duì)高中學(xué)生繁重學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)，如林揚(yáng)為了物理競(jìng)賽在課余時(shí)間努力做題，基礎(chǔ)較差“宏志生”辛銳為趕上進(jìn)度凌晨三點(diǎn)起床學(xué)習(xí)，楚天闊為高考加分競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席。從他們生活中我們能看到自己成長(zhǎng)影子。這般樸實(shí)瑣碎生活真實(shí)而美好，最能勾起觀眾青春記憶。《你好，舊時(shí)光》以清新活潑畫風(fēng)，樸實(shí)平和敘事，真實(shí)細(xì)膩情感，還原青春本來面目，讓觀眾從細(xì)節(jié)中看到自己校園時(shí)代，找尋到屬于自己青春記憶。
　　二、塑造豐富飽滿的人物形象
　　沿襲套路、照搬模式的青春劇，塑造出人物形象平面而單薄，如此失去了鮮活生命力角色，當(dāng)然難以吸引觀眾眼球。人物角色塑造的成功與否關(guān)系著一部作品成敗。
　　女主角余周周在讀小學(xué)時(shí)，母親因車禍不幸去世，而周周私生女身份使她受盡委屈，得不到父親關(guān)愛。但在家人好友陪伴與鼓勵(lì)下，周周仍保持著一顆善良純真的心。她課后主動(dòng)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的轉(zhuǎn)校生辛銳；在得知好朋友米喬患有先天性心臟病時(shí)心疼大哭；原諒拋棄她的父親與傷害過她的林揚(yáng)等。我們會(huì)為余周周的不幸感到憐憫和痛心，然而又會(huì)為她堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心態(tài)和善良無私的美好品性而感動(dòng)。教導(dǎo)主任潘老師表面嚴(yán)厲，甚至不近人情，但他內(nèi)心仍深切地關(guān)愛與呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。此外，林揚(yáng)陽(yáng)光認(rèn)真，米喬活潑熱情，辛銳敏感自卑，都給觀眾留下了深刻印象。
　　該劇通過良好對(duì)白設(shè)計(jì)、人物造型，增強(qiáng)了人物內(nèi)在表現(xiàn)力與情感張力，因而塑造出了有情緒、有思想、有靈魂以及更具真實(shí)感人物形象。
　　三、避免同質(zhì)化，豐富和深化主題內(nèi)涵
　　《你好，舊時(shí)光》突破校園青春劇中談情說愛格局，更多透過校園生活來表現(xiàn)家庭和社會(huì)存在問題及其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)影響。劇中女主角余周周命運(yùn)跌宕坎坷，小小年紀(jì)便承擔(dān)了太多辛酸苦楚。但母親教導(dǎo)、好友關(guān)愛與陪伴，都守護(hù)著周周善良與純真。她努力用樂觀堅(jiān)強(qiáng)來?yè)崞絺�痛，以友好善良�?duì)待他人，積極向上面對(duì)生活。但來自小縣城家庭的辛銳卻有著不同遭遇。辛銳母親脾氣暴躁且自私勢(shì)利，在家常對(duì)辛銳拳打腳踢，愛賭錢的父親也不曾對(duì)她有過關(guān)心和照顧。辛銳轉(zhuǎn)到重點(diǎn)高中后，因成績(jī)較差而遭到同學(xué)們嘲笑和老師忽視，這都使她內(nèi)心變得愈加敏感而自卑。自卑使她堅(jiān)強(qiáng)上進(jìn)也使她充滿嫉妒，使她不得不去偷賀卡來維護(hù)自己尊嚴(yán)，使她做著“你永遠(yuǎn)都不是主角”的噩夢(mèng)。在余周周和辛銳兩個(gè)人身上，我們看到家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境對(duì)一個(gè)孩子世界觀、人生觀、價(jià)值觀所產(chǎn)生巨大影響。此外，凌翔茜母親對(duì)孩子嚴(yán)苛要求，一切以高考成績(jī)?yōu)榛鶞?zhǔn)教育理念，也引發(fā)了觀眾對(duì)家庭教育思考。
　　《你好，舊時(shí)光》在打破老套格局、深化思想內(nèi)涵、透析社會(huì)問題上進(jìn)行嘗試和努力，使得青春劇不再浮夸和虛假，真正關(guān)注普通人成長(zhǎng)，還原普通人的青春生活。
　　四、結(jié)語(yǔ)
　　《你好，舊時(shí)光》針對(duì)青春題材網(wǎng)絡(luò)劇出現(xiàn)題材同質(zhì)化、敘事單一化、人物平面化、脫離現(xiàn)實(shí)等種種問題作出了積極努力加以改觀。在劇情設(shè)計(jì)、人物塑造以及主題內(nèi)涵上提供了獨(dú)特視角，為青春題材網(wǎng)絡(luò)劇樹立了新標(biāo)桿。當(dāng)下，青春網(wǎng)劇要想獲得良好市場(chǎng)效益與口碑，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)劇長(zhǎng)足發(fā)展，就要以理性思維引導(dǎo)受眾審美需求，堅(jiān)持“內(nèi)容為王”原則，增強(qiáng)影片思想深度和力度，貼近現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)時(shí)代，為青年群體樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
　　參考文獻(xiàn)：
　　[1]李莉.關(guān)于尼爾·波茲曼.《娛樂至死》背后的思考[J].青春歲月，2012（22）：65-66.

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