迅雷下載日記
發(fā)布時間:2017-01-18 來源: 日記大全 點擊： 
迅雷下載日記篇一：一年級日記起步教學(xué)系列敘事【全集】
安徽和縣烏江鎮(zhèn)中心小學(xué) 秦克波
3月27日 星期一 晴 〔連載一〕
去年九月，送走一屆畢業(yè)生之后，我主動要求從一年級帶起，期望能一直教到六年級，看看在寫作教學(xué)上有無新的突破和建樹。誰知熱情有余，經(jīng)驗不足，水平有限，自己從沒教過一年級，只有一屆是從二年級帶的，到畢業(yè)時學(xué)生的習(xí)作能力還蠻強。可上學(xué)期我費了九牛二虎之力，教學(xué)漢語拼音和生字新詞已氣喘吁吁，實在沒有心思讓學(xué)生進行寫話訓(xùn)練。但現(xiàn)在是一年級下學(xué)期，條件稍微成熟，學(xué)生各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成，識字量增加，還是應(yīng)該鼓勵學(xué)生在具體的語言環(huán)境中理解字詞、識記字形、發(fā)展思維和想像力，培養(yǎng)初步的寫作能力，于是早讀時宣布，今晚開始學(xué)寫日記。
一年級小朋友不知日記為何物，都挺好奇。我采取自愿原則，結(jié)果除4人外（一人生病沒來上課），45人舉起了小手，表示愿意寫。
我找了有方格的低年級語文抄寫簿45本，每本封面寫了“日記”二字，在第一頁第一行示范寫了“月 日 星期 天氣”，早讀臨下課前發(fā)給了學(xué)生。小家伙們用手摩挲著抄寫簿，很珍惜，很激動。
我的要求很簡單，一句話就算完成任務(wù)。我在黑板上寫了個例子：“今天放學(xué)我在路上cai死了一只螞蟻�！辈恢魈烊嘟簧蟻淼氖鞘裁礃拥奶幣髂亍�
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3月28日 星期二 多云 〔連載二〕
早讀下課，學(xué)習(xí)委員把日記本捧來。六成以上的同學(xué)只寫了一句話，這在我意料之中。如“油菜花開了，金黃金黃的，很好看�！钡鹊龋炎屛覞M意。有七八名同學(xué)寫了兩句話以上，值得表揚。但也有五個人寫的和我在黑板上的示
范日記一模一樣，都是“不小心上學(xué)路上踩死了螞蟻”，大概實在不知道寫什么內(nèi)容吧。起步階段，無須責(zé)怪，現(xiàn)在最重要的是要像愛惜易碎的蛋殼一樣，保護他們對日記的朦朧的興趣。萬一萌芽時期一棍子打悶了這種積極性，日后再來點燃熱愛日記的火花，可能要費老大一番氣力。
考慮到原來批改高年級日記的“甲、乙、丙、丁”等級制對低段學(xué)生或許不適宜，參照別人的做法，我評定日記改為打★。只要寫了，至少一顆★；稍微有點意思的，兩顆；兩句以上，三顆；再加上本子清潔，字跡端正，就打四顆★。
我在工作手冊上記下了今天日記較出色的人員名單及星星顆數(shù)：★★★★：許思佳/朱磊/章蒙蒙；★★★：黃萍/林澳/潘佳林/吳彤/慶雯/尹曉玨。
本來黃成蕓寫了四、五句話，內(nèi)容也很精彩，要特意提出來重點表揚的。但因她平時語文成績較差，懷疑不是自己寫的。一詢問，果然是家長一句句報，她一字一字錄下來的。我喊她到辦公室，夸了她幾句，婉轉(zhuǎn)地告訴她，日記要獨立寫，只寫一句就行。她瞪眼望我，似懂非懂地頭直點。
3月29日 星期三 晴朗 〔連載三〕
日記寫了兩天，打三顆星的習(xí)作我都在早讀公開朗讀，并發(fā)動全班為優(yōu)秀日記的小作者鼓掌、齊喊“棒棒棒，你真棒”。我注意觀察了一下，被夸的小作者臉上是抑制不住的得意。
中午，原來不想寫的4個同學(xué)中，有2人主動找到我，也要寫日記，我清楚他們也渴盼品嘗成功的滋味。我找了兩本方格簿，同樣示范寫了格式，鄭重地放到兩雙可愛的小手里，鼓勵他們晚上回家認(rèn)真想一想，爭取第一篇就能打到三顆★。
昨晚佳作：★★★10人；★★★★2人；★★★★★1人。
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3月30日 星期四 多云 〔連載四〕
現(xiàn)在日記成了每晚學(xué)生樂意完成的一項家庭作業(yè)，我奇怪地發(fā)現(xiàn)，布置學(xué)生回家復(fù)習(xí)生字、朗讀課文，經(jīng)常有人玩得天昏地暗，或因家長督促不到位，完成不了任務(wù)的。怎么他們就不覺得日記是一項負(fù)擔(dān)呢？也許我的要求很低，他們心理上感覺寫日記不是一道不可逾越的“坎”吧。
三天下來日記人人在寫，但高質(zhì)量的篇什僅占六分之一左右，主要存在以下缺陷：
（1） 開頭不知道空兩格再寫；
（2） 不會寫的字用拼音亂拼；
（3） 或者全文無一個標(biāo)點，或者標(biāo)點亂打，加得完全不對位置，或者標(biāo)
點與字?jǐn)D在一格；
（4） 日記本不整潔；
（5） 兩篇日記之間不懂得要空一兩行，有少數(shù)同學(xué)直接在老師打的★上
寫字。
昨晚佳作：★★★5人；★★★★2人；★★★★★1人。
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3月31日 星期五 晴轉(zhuǎn)陣雨 〔連載五〕
早讀以朱磊同學(xué)的日記《背課文》為例，示范為學(xué)生評改。因為改日記時我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人寫好就算大功告成。當(dāng)然，對一年級下學(xué)期的學(xué)生而言，學(xué)會修改也許早了點，但我喜歡做第一個吃螃蟹的人。
朱磊原文比較羅嗦，有不少重復(fù)的詞語，如“組長”這樣的稱呼，我告訴大家可以換成組長的姓名，也可以用“他（她）”代替；如“一會兒”這樣的常
用連接詞，可以改成“一小會”、“幾分鐘”等等。接著，我講了標(biāo)點的重要性，加重語氣說：“寫一句加一個標(biāo)點，就在那兒停頓一下，歇一口氣；如果不加標(biāo)點，別人讀你的日記就會感覺喘不過氣來，甚至可能會昏倒在地。”我做了一個夸張性的緩緩暈倒的動作，小家伙們哈哈大笑。不清楚他們真的懂了沒有，看明晨交來的情況如何。
昨晚佳作：★★★3人；★★★★5人；★★★★★1人。
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4月3日 星期一 艷陽高照 〔連載六〕
一個星期過去了，考慮到剛學(xué)寫，量不可過大，周末我只要求學(xué)生寫一篇日記，結(jié)果今早交來的本子中，有6人寫了三篇，看來倘若讓孩子喜歡上日記，不讓他寫還不行呢。
總體來看，很多同學(xué)字?jǐn)?shù)均有增多，選材也開始出現(xiàn)百花齊放的喜人景象。周五、周六、周日這三天中，由于時間跨度大，發(fā)生的事情多，同學(xué)們可寫的東西自然就豐富了。如有人寫烏江悅?cè)A酒家失火，有人寫和大人去浴室洗澡，有人寫和小伙伴吹泡泡，等等，等等。
粗略統(tǒng)計，47篇日記中，情節(jié)有趣或較有趣的占了三分之一。有10篇日記還在日期下加了標(biāo)題，我自然又毫不吝嗇地在班級褒獎了這些習(xí)作的主人。估計會有越來越多的小朋友模仿著給自己的日記擬個小題目的。
昨晚佳作：★★★8人；★★★★3人；★★★★★2人。
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4月4日 星期二 晴轉(zhuǎn)陣雨 〔連載七〕
早上第一節(jié)空堂花了20分鐘改完全班日記，輕松，比改高年級容易。讀著一年級的日記，常忍俊不禁，現(xiàn)在他們以記事為主，敘述三言兩語，似乎很空
洞，但語言本真，不懂得掩飾什么，也許掌握了修辭手法，文采會很充足，可會不會丟失那種樸素的原始的無邪的語言美呢？
中午我把許思佳同學(xué)的佳作《捉蝌蚪》選抄在黑板報上，本班和鄰班的小朋友圍在黑板前，手指著一字一字讀。因我考慮選讀優(yōu)秀日記當(dāng)然是一種形式，但讀完不能留下什么深刻印象，抄錄在黑板報上，保存一天時間，課間也可讓同學(xué)們賞讀或者評頭論足，愈加激發(fā)被選者的榮耀感。盡管這么做我的工作量又要增加一些，但這點謄抄的時間還是能擠出來的，況且字?jǐn)?shù)不很多，我要堅持選抄下去。
昨晚佳作：★★★9人；★★★★4人；★★★★★3人。
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4月5日 星期三 晴 〔連載八〕
這種教育敘事的寫作方式真好，可以及時記錄自己在日記起步教學(xué)上的具體做法，以及點滴心得體會，或者生動翔實的文本案例，為今后的論文撰寫積累大量第一手資料，而且我擅長這樣的敘述。每晚在電腦上敲一會，幾百字，也不累，權(quán)當(dāng)另一種形式的享受吧。
今日有三人日記出色，其中章蒙蒙同學(xué)的日記接近200字，但錯別字多，有的是明顯的粗心，或?qū)懞笪醋x，如“車子”寫成“車了”。全文三節(jié)，會正確使用逗號、句號，甚至冒號、引號。一個明顯的缺點是標(biāo)題為《看動物》，結(jié)果只有最后一小節(jié)約40多字提到此內(nèi)容，100多字寫了“等車”的事情，可見正確擬題非得長期訓(xùn)練才會形成能力，對一年級學(xué)生來說，知道日記加個標(biāo)題已相當(dāng)不錯。
昨晚佳作：★★★7人；★★★★6人；★★★★★1人。
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迅雷下載日記篇二：二年級日記：看立體電影日作文
摘要：為幫大家更有效的提高自己的寫作水平，精品作文網(wǎng)收集并發(fā)布了二年級日記：看立體電影日，希望通過對本篇文章閱讀，能取得更多的收獲，為自己以后的寫作水平錦上添花。 二年級日記：看立體電影
4月5日星期日晴
今天，媽媽帶我去金川看了3d立體電影，電影的名字叫《海底世界》。海底里有海蛇、海刺、海怪……海蛇游來時，我感覺它就要吃掉我了，嚇得我的心在撲通撲通地跳。海浪打過來時，我感覺要被卷入海底了，我既緊張又害怕，趕緊閉上眼睛，緊緊地拉著媽媽的手。一會兒下雪了，我感覺身邊飄滿了雪花，伸手去抓卻抓不到，結(jié)果落到了我的頭上。3d立體電影真是太逼真、太刺激、太好看了。
迅雷下載日記篇三：暑假日記500字10篇
暑假日記
7月14日星期六晴轉(zhuǎn)雨
暑假日記500字（2）：
暑假日記
雖說暑假才剛開始，我已感到這將是一個忙碌而又快樂的假期。我需要完成許多許多暑假作業(yè)，要學(xué)習(xí)并練習(xí)彈吉他，還要學(xué)習(xí)英語、奧數(shù)和微機。除此之外，我還要參加十天的微機夏令營，跟隨父母南征北戰(zhàn)去旅游。這樣算下來，我所剩下的個人時光就不多了，這也是唯一的一個遺憾。
來說說我的暑假計劃吧，首先，就是趕緊把我的作業(yè)做完，以便有充足的時光去南征北戰(zhàn)，當(dāng)然，還要保證作業(yè)的質(zhì)量。而后，我要多多練習(xí)我的吉他，能彈出幾首漂亮的曲子給大家聽，同時也用吉他來裝裝帥（哈哈！）。最好能多上幾節(jié)吉他課。我還要在家自學(xué)英語和奧數(shù)。透過課本和課外輔導(dǎo)書，提高兩科水平。語文這門最主要的學(xué)科怎能不學(xué)？我務(wù)必要多讀書，多讀名著、古詩，提高我的國學(xué)素養(yǎng)。還有微機，我的拿手戲怎能不操練呢？
當(dāng)然不能總是學(xué)習(xí)，不然就成了書呆子！所以我還要娛樂。最大的娛樂當(dāng)然是和父母出去旅游了，既能夠放松情緒，還能開闊眼界。我還準(zhǔn)備在暑假里多參加一些體育活動。你可能會說：這么熱的天，你再運動不更熱么？不會的，因為我要參加的體育活動是游泳。對了，提到游泳，我不由得想起了安全問題。暑假娛樂休閑活動雖好，但是安全第一，我們千萬不要到不安全的地方去游泳或做其他活動。
我還有一個重要的計劃沒說呢，你猜是什么？那就是寫我的暑假日記。叫他日記，其實也不是日記，而是用一些文章，記錄我暑假里的經(jīng)歷，串在一齊，也就成了所謂的暑假日記我會把這個暑假里對于我來說所搞笑的事，都記錄下來，和大家一齊分享我五彩繽紛的暑假生活。
暑假日記500字（3）：
暑假日記
（一）這天上午，我自我做了一個冰淇淋。我用牛奶和糖攪拌，然后，把它放在冰箱里，等了一會了，拿出來以后變硬了，這就是我愛吃的冰淇淋。
（二）這天，外公帶我去了公園游玩。我們在公園里走呀走，發(fā)現(xiàn)了一個魚塘，里面有許多許多魚。我就站在那兒喂魚，喂了面包和杏仁。我們不停喂的，魚就老是跟著我�？赡荇~明白我們有吃的，它們真聰明呀！
（三）這天，我寫了一張謎語報。里面有五個謎語。第一個謎語是站著沒有坐著，一個四季穿皮襖，老朋友來了點點頭，陌生人來了大聲叫。第二個謎語是有風(fēng)就不動，一動就有風(fēng)，你要他不動，等到起秋風(fēng)。第三個是青牛角，黃牛角，青的不好吃，黃的味道好。第四個是大頭大腦，飛上樹梢，不會干活，只會吵鬧。第五個是大葉子，小葉子，葉子包葉子像個湯婆子。謎底請你猜一猜？
（四）這天上午，我一早開始看書。這本書的書名是《十萬個為什么》。讀過以后，我明白了一些為什么。比如：為什么蟬白天會叫？因為，晚間的溫度和白天不一樣，空氣的濕度也有很大的差別。公蟬會叫，母蟬不會叫。公蟬拼命大叫，也許是在招呼母蟬吧！
暑假日記500字（4）：
暑假日記
盼望著，盼望著，期末考試結(jié)束了，我最喜愛的暑假到了。
雖說暑假才剛開始，我已感到這將是一個忙碌而又快樂的假期。我需要完成許多許多暑假作業(yè)，要學(xué)習(xí)并練習(xí)彈吉他，還要學(xué)習(xí)英語、奧數(shù)和微機。除此之外，我還要參加十天的微機夏令營，跟隨父母南征北戰(zhàn)去旅游。這樣算下來，我所剩下的個人時光就不多了，這也是唯一的一個遺憾。
來說說我的暑假計劃吧，首先，就是趕緊把我的作業(yè)做完，以便有充足的時光去南征北戰(zhàn)，當(dāng)然，還要保證作業(yè)的質(zhì)量。而后，我要多多練習(xí)我的吉他，能彈出幾首漂亮的曲子給大家聽，同時也用吉他來裝裝帥（哈哈�。�。最好能多上幾節(jié)吉他課。我還要在家自學(xué)英語和奧數(shù)。透過課本和課外輔導(dǎo)書，提高兩科水平。語文這門最主要的學(xué)科怎能不學(xué)？我務(wù)必要多讀書，多讀名著、古詩，提高我的國學(xué)素養(yǎng)。還有微機，我的拿手戲怎能不操練呢？
當(dāng)然不能總是學(xué)習(xí)，不然就成了書呆子！所以我還要娛樂。最大的娛樂當(dāng)然是和父母出去旅游了，既能夠放松情緒，還能開闊眼界。我還準(zhǔn)備在暑假里多參加一些體育活動。你可能會說：這么熱的天，你再運動不更熱么？不會的，因為我要參加的體育活動是游泳。對了，提到游泳，我不由得想起了安全問題。暑假娛樂休閑活動雖好，但是安全第一，我們千萬不要到不安全的地方去游泳或做其他活動。
我還有一個重要的計劃沒說呢，你猜是什么？那就是寫我的暑假日記。叫他日記，其實也不是日記，而是用一些文章，記錄我暑假里的經(jīng)歷，串在一齊，也就成了所謂的暑假日記我會把這個暑假里對于我來說所搞笑的事，都記錄下來，和大家一齊分享我五彩繽紛的暑假生活。
暑假日記500字（5）：
暑假日記
2011年7月5日星期二晴
我的暑假計劃
放暑假了，為了這個暑假過的開心而有好處，我制定了一個暑假計劃。
我準(zhǔn)備七月份上完英語夏令營和物理興趣小組，同時做完語文和數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。
八月上旬我準(zhǔn)備到姥姥家去玩，我姥姥家住在山區(qū)，我要到那里去爬山，捉蝴蝶、摘野果。八月中旬我和爸爸媽媽要到北京去旅游，我要登上雄偉的萬里長城，還要去看升國旗，參觀古老的故宮。八月下旬我要到奶奶家里住幾天。
怎樣樣？我的暑假計劃還能夠吧。你們的暑假生活怎樣樣？祝你們過的開心！
暑假日記500字（6）：
暑假日記
時光過的真快，一個星期又過去了，我來到表姐家已經(jīng)有五六天了，這天表姐帶我到溪里捉魚。
我們走在長滿雜草的小路，由于下過雨，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽見嘩啦啦的流水聲，這歡快的聲音吸
捉魚行動此刻開始，我喊了一聲，便和表姐在水里尋找魚的蹤影，我翻了一塊又一塊的石頭，始終都沒見到魚的蹤跡，反而弄得我一身濕，就在我垂頭喪氣之時，一只泥鰍緩慢的從我身邊游過，我急忙把竹簸箕插在水里，誰知我插得太猛，那只泥鰍被驚嚇得鉆入泥土里，我氣得火冒三丈，把周圍的小石子一通亂砸，突然，表姐對我喊：喂，你快過來，這兒有魚，把簸箕拿過來，快點！我飛快的跑過去，把簸箕遞給姐姐，姐姐不愧是個高手，只見她把簸箕輕輕插金石頭縫里，然后走到岸上，靜靜的等待魚的到來。
過了一會兒，一只小魚轉(zhuǎn)動著眼睛，鉆出泥土，環(huán)視著四方，之間姐姐躡手躡腳的走過去，已迅雷不及掩耳之勢，提起簸箕，一只活蹦亂跳的魚兒便被抓住了，然后姐姐在把魚兒到進已經(jīng)裝過水的袋子里，我看了，可真是羨慕極了。
隨后，我自我試著尋找有魚的石縫，在姐姐的指引下，我找到了一個石縫，我先把簸箕插進水里，然后坐在岸上靜觀其變，果然不出所料，一只賊頭賊腦的泥鰍有了出來，我見那只泥鰍毫無防備，便迅速的提起簸箕，誰知泥鰍那么會跳，只見他一躍而起，又鉆入水底逃之夭夭
太陽越升越高，在姐姐的催促下，我才依依不舍的離開了這給美麗的小溪。
暑假日記500字（7）：
暑假日記
暑假里面最愛做的一件事情之一當(dāng)然是看《快樂男生》了。我最喜愛陳楚生了，我想很多人都喜愛他，有人喜愛他的聲音，有人喜愛他抱著吉他的神情，有人喜愛他的故事，有人喜愛他的為人我喜愛他，似乎不需要因為什么，又似乎是因為他的一切。
當(dāng)再次看到他的時候就已經(jīng)很是被他吸引了，是因為他的聲音，還有他抱著吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當(dāng)時聽他演唱的時候，整個人就完完全全的陷進去了，似乎是你走進了他的故事，又似乎是他走進了你的內(nèi)心深處，這種感覺是當(dāng)時在場的其他所有選手都沒有的，別的選手唱歌時就是簡單的機械的在聽，而對于楚生是聆聽。
在之后一場一場的比賽中對他的喜愛一次次加深。決賽在陳楚生和蘇醒之間，歌迷分成了兩派，評委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結(jié)果出來后，何老師還口誤把陳楚生說成蘇醒。陳楚生和蘇醒，完全是兩個世界的人，一個賣盒飯度日，一個少年留學(xué)海外。最后冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。
這個世界上，我相信每個人付出的堅持與努力都是回得到回報的。
暑假日記500字（8）：
暑假日記
（一）這天上午，我自我做了一個冰淇淋。我用牛奶和糖攪拌，然后，把它放在冰箱里，等了一會了，拿出來以后變硬了，這就是我愛吃的冰淇淋。
（二）這天，外公帶我去了公園游玩。我們在公園里走呀走，發(fā)現(xiàn)了一個魚塘，里面有許多許多魚。我就站在那兒喂魚，喂了面包和杏仁。我們不停喂的，魚就老是跟著我�？赡荇~明白我們有吃的，它們真聰明呀！
（三）這天，我寫了一張謎語報。里面有五個謎語。第一個謎語是站著沒有坐著，一個四季穿皮襖，老朋友來了點點頭，陌生人來了大聲叫。第二個謎語是有風(fēng)就不動，一動就有風(fēng)，你要他不動，等到起秋風(fēng)。第三個是青牛角，黃牛角，青的不好吃，黃的味道好。第四個是大頭大腦，飛上樹梢，不會干活，只會吵鬧。第五個是大葉子，小葉子，葉子包葉子像個湯婆子。謎底請你猜一猜？
（四）這天上午，我一早開始看書。這本書的書名是《十萬個為什么》。讀過以后，我明白了一些為什么。比如：為什么蟬白天會叫？因為，晚間的溫度和白天不一樣，空氣的濕度也有很大的差別。公蟬會叫，母蟬不會叫。公蟬拼命大叫，也許是在招呼母蟬吧！
暑假日記500字（9）：
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