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        發(fā)布時間:2018-09-17 來源: 日記大全 點擊:

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        2006年9月,在“2006年最具影響力培訓機構評選”活動中,北京聚智堂名師教育被評為“2006年最具影響力的培訓機構”。此次活動由《北京晚報》和搜狐考試頻道聯合舉辦。在本次活動中,64家機構參加了評選,共角逐出10大獎項。在本次評選中,聚智堂的品牌獲得了社會的廣大認可,經過專家評定、讀者投票、網絡投票等方式,聚智堂學校榮獲“2006年最具影響力的培訓機構”一項大獎


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         我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框,領隊吼一聲:“往下看不得,命在天上!”猛一送,只覺耳邊生風,僵著脖頸盯住天,倒像俯身看海。自覺慢了一下,急忙伸手在索上向身后拔去。這索由十幾股竹皮扭絞而成,磨得賽刀。手劃出血來,黏黏的反倒抓得緊。手一松開,撕得鉆心一疼,不及多想,趕緊倒上去抓住。猛然耳邊有人笑:“莫抓住不撒手,看腳底板!”方才覺出已到索頭。慎慎地下來,腿子抖得站不住,腳倒像生下來第一遭知道世界上還有土地,親親熱熱跺幾下! ∶吐牭每罩幸宦曔,尖得直入腦髓;厣韰s見領隊早已飛到索頭,抽身躍下,走到漢子們跟前! ∨=K于又上了馱,鈴鐺朗朗響著,似是急急地要離開這里。上得馬上,才覺出一身黏汗,風吹得身子抖起來。順風出一口長氣,又覺出悶雷原來一直響著。  (選自《阿城精選集》,有刪改)  11.文中畫線部分描寫了峽谷險峻氣勢,請分析其表現特色。(5分)  【答案】以壁頂為觀察點,變換視角,從視覺、聽覺、內心感受多方面描寫,使人如臨其境!  窘馕觥靠疾槊鑼戭惐磉_技巧,可轉換題目,即“文中畫線部分用了什么手法表現峽谷的險峻氣勢”?“視覺、聽覺”比較容易,由所見之景方位不同推出“視角變化”,“俯望怒江,驀地心中一顫,再不敢向下看”為內心感受! 12.本文用不少筆墨寫牛,這對環(huán)境描寫和人物刻畫各有什么作用?(6分)  【答案】牛不肯挪動半步的恐懼和溜索時流淚發(fā)抖:  (1)側面表現怒江峽谷的高峻險惡;  (2)與“我”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”互相映襯;又與領隊及漢子的勇敢無畏形成反襯。  【解析】作用題,但角度單一,難度較小。文章中的牛之所以充滿恐懼感,就是因為怒江峽谷的高峻險惡,此屬側面表現。而人物刻畫方面的作用則包含兩方面,一是“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的“我”,這是映襯;二是勇敢無畏的領隊和漢子們,這是反襯。在答題是注意不要遺漏其中任何一方面。  13.文中寫領隊比較分散,請統觀全文,簡要分析領隊形象。(6分)  【答案】(1)“懶懶”地說話、“穩(wěn)穩(wěn)”地坐在馬上:表現他在怒江天險前的從容不迫,胸有成竹;  (2)敲一敲溜索,“吼”我過江:表現他認真負責,關愛部下;  (3)瞟一眼,問一聲:表現他受人尊敬,與手下配合默契;  (4)一聲唿哨、最后一個過溜索:表現他的英雄氣概,粗獷豪邁!

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