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部分課程簡介：
新學期伊始，作為專業(yè)從事中小學課外教育的我們根據(jù)個性化教學特點針對高一年級課程特點推出高一同步拓寬拔高輔導課程，課程主要以總結方法、確立體系、同步超前為目的，同步輔導，快速提高。
1、招生對象：
高一年級學生
2、主要班型：
一對一突破班
3、輔導課程：
化學
4、課程介紹：
新課改強調(diào)，學生在高一階段可了解到高中化學的所有知識面，但層次不高，同時把“化學計量”和“氧化還原反應”“離子反應”貫穿整個高中階段的重點雙基知識放到高一學年。因此高一化學要注重基礎的鞏固。
1、重點把握微觀世界、化學計量、離子反應、計算、離子反應、氧化還原反應、堿金屬的化學性質(zhì)，以及幾種重要的金屬化合物的知識；
2、掌握用途廣泛的金屬材料、無機非金屬材料的主角--硅、富集在海水中的元素--氯、硫及其化合物、氮及其化合物。
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聚智堂教育綜合介紹
輔導課目： 英語 物理 化學 語文 數(shù)學 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術類
輔導對象：小學一至六年級 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導時間：周六日 工作日 寒暑假
校區(qū)分布： 詳情請撥打我們免費課程咨詢電話了解，更多師資、費用信息專業(yè)老師為您解答
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校區(qū)分布：雁塔區(qū)、高新區(qū)、蓮湖區(qū)、新城區(qū)、未央?yún)^(qū)、碑林區(qū)
具體地址

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--教學心得
沒有教不好的學生，只有不用心的老師。
讀書不是唯一的出路，但能讓你少走很多的彎路。
每個孩子都有自己的閃光點，關鍵在于你是否用心發(fā)現(xiàn)！

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人類第一次踏上了月球。這次偉大的探險來回經(jīng)過76萬公里，歷時195個小時，三位宇航員共同完成了一次從一個星球到另一個星球的探險。登月歸來不久．1969年9月16日．三位宇航員到美國國會大廈，在國會聯(lián)席會議上發(fā)表了演說，暢談登月的感受。阿姆斯特朗談到了登月的意義。他這樣評論他們離開登月艙、踏上月球的“二小步”：“這一小步，對一個人來說，是小小的一步：對整個人類來說，是巨大的飛躍�！�(節(jié)選自人民教育出版社《語文》七年級上冊第19課)一點感悟“一輪明月，情思萬縷!""‘‘嫦娥奔月”是千古奇想，美麗的神話代代流傳，然而，奇想也能當作歷史，神話也能成為現(xiàn)實，1969年7月21曰，月亮上竟有了“人類的足跡”!思考探究阿姆斯特朗曾評價他踏上月球的“一小步”：“這一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍。”這句話包含深刻的意義，你又是怎樣理解的呢?美文鏈接月亮曾是地球的一部分俄羅斯科學家利用計算機對遠古時期的大量遺跡進行分析，再現(xiàn)了月亮過去上萬年的變遷。研究表明。正如許多神話傳說中所說的那樣，在很久很久以前天空中本來沒有月亮，它是在大洪水之后才出現(xiàn)的�？茖W家們提出更驚人論斷：月球的形成完全是個偶然．它曾是地球的一部分，而這也是為什么月球上有人類建筑遺跡的原因!月亮曾是地球一部分而今天．“會不會有隕星將和地球相撞”成了更多人討論的話題，許多電影、文章、新聞報道都在探討這個問題。隕星和真正的星體相比要小許多，但是這樣的隕星有上百個，而其中也有體積相當大的，大到足以毀滅地球上所有的生命。人們因此會很自然得出這樣的結論：一些小的星體其實就是大星球的碎片。因此，有可能隕星是其他星球的一部分。俄羅斯科學家阿那托里?車恩亞夫認為。這種說法也可以解釋月亮的由來。按照他的理論，由于某種原因地球的一個巨大部分和地球分離，但是它無法擺脫地心引力的束縛，最后成為地球的衛(wèi)星——月亮。當然這種理論目前還無法證實。就算真有人親眼目睹過這一切．那么他們也在很早以前就死掉了。

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