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【教學(xué)心得】影響一個高中生學(xué)習(xí)的因素.一、動機(jī)學(xué)習(xí)動機(jī)會直接影響到高中生學(xué)習(xí)的動力、意志和標(biāo)準(zhǔn)。樹立了正確的學(xué)習(xí)動機(jī)和目的的高中生，在學(xué)習(xí)時，就會干勁足，意志堅，標(biāo)準(zhǔn)高。他們不會因為學(xué)習(xí)上的一點成功而驕傲，因為這點成功與遠(yuǎn)大的目標(biāo)相比，實在太渺小了。學(xué)習(xí)的動機(jī)、目的并不是從入高中的第一天起就完全端正和明確的，而是在高中的學(xué)習(xí)過程中，在老師、和同學(xué)的幫助下逐步端正和明確起來的。學(xué)習(xí)的動力也由此發(fā)源。不少學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與祖國的事業(yè)聯(lián)系在一起。有了這種長遠(yuǎn)、高尚的動機(jī)，就可以使一個高中生的的學(xué)習(xí)積極性持久而穩(wěn)定。

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學(xué)習(xí)小貼士

   根據(jù)期末考試結(jié)果，初三生要抽出時間認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，找出自己的強(qiáng)弱項，并強(qiáng)化強(qiáng)項，彌補弱項。弱項提高分?jǐn)?shù)的空間很大，考生要認(rèn)真分析自己弱項的問題所在，找到彌補的辦法。除了在弱項上多花時間外，強(qiáng)項也不能放松。有的考生覺得自己平時數(shù)學(xué)不錯，就很少花時間在數(shù)學(xué)上，結(jié)果到了中考時，數(shù)學(xué)成績反而下降了。

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