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• 課程目標：基礎(chǔ)篇(查缺補漏，穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習(xí)為主，強化學(xué)習(xí))、尖端課程(預(yù)習(xí)為主，攻克難題)

  
  

  服務(wù)：1對1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教;

  
  

  時間：周一至周日、早9點至晚9點(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整);

  
  

  輔導(dǎo)機構(gòu)覆蓋范圍：西安市未央?yún)^(qū)、碑林區(qū)、雁塔區(qū)、高新區(qū)、蓮湖區(qū)、新城區(qū)等城區(qū)眾多教學(xué)中心，分布密集、就近選擇!!

  
  

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• 【學(xué)習(xí)小提示】


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  朋友們讓我制訂孩子的假期計劃是自然而然的。我的孩子現(xiàn)在讀高三，他們的孩子現(xiàn)在分別讀初二、初三。他們的孩子均比我的孩子小，我孩子各方面發(fā)展良好，學(xué)習(xí)輕松，特長突出。他們認為我的育兒經(jīng)驗值得借鑒。他們經(jīng)常就孩子成長中的遇到的困惑與問題我交流。我也樂此不疲——“贈人玫瑰手留余香”。我的教育理念他們非常認可。他們家兩個孩子共同點是情商極高，人緣特好。期末考試倆孩子物理都是滿分。上初三的孩子物理考試時100分鐘的時間只用了36分鐘，寫好后檢查無一處失誤，無一字改動；初二的孩子數(shù)學(xué)已經(jīng)連續(xù)三次滿分了。


• 輔導(dǎo)復(fù)習(xí)有別于新知識的教學(xué)。它是在學(xué)生基本掌握了中學(xué)數(shù) 學(xué)知識體系、具備了一定的解題經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的復(fù)課數(shù)學(xué)，也是在學(xué)生基本認識了各種數(shù)學(xué)基本方法、思維方法及數(shù)學(xué)思想的基礎(chǔ)上的復(fù)課數(shù)學(xué)。其目的在于深化學(xué) 生對基礎(chǔ)知識的理解，完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，在綜合性強的練習(xí)中進一步形成基本技能，優(yōu)化思維品質(zhì)，使學(xué)生在多次的練習(xí)中充分運用數(shù)學(xué)思想方法，提高數(shù)學(xué)能 力。輔導(dǎo)復(fù)習(xí)是學(xué)生發(fā)展數(shù)學(xué)思想，熟練掌握數(shù)學(xué)方法理想的難得的教學(xué)過程。


• 階梯式復(fù)習(xí)，按部就班
  課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動腦動手，積極消化。

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