濟(jì)南槐蔭區(qū)小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)同步補(bǔ)課班有哪些機(jī)構(gòu)/濟(jì)南歷下區(qū)中考化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班沖刺_槐蔭區(qū)五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)試卷
發(fā)布時(shí)間:2018-10-07 來(lái)源: 日記大全 點(diǎn)擊:
濟(jì)南槐蔭區(qū)小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)同步補(bǔ)課班有哪些機(jī)構(gòu)/濟(jì)南歷下區(qū)中考化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班沖刺
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部分課程簡(jiǎn)介:
根據(jù)個(gè)性化教學(xué)特點(diǎn)針對(duì)高三年級(jí)課程特點(diǎn)推出高三同步拓寬拔高輔導(dǎo)課程,課程主要以總結(jié)方法、確立體系、同步超前為目的,同步輔導(dǎo),快速提高。
課程名稱:
高中三年級(jí)化學(xué)
課程介紹:
高三面臨高中,注重知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點(diǎn)練習(xí),做好高中應(yīng)試準(zhǔn)備。
1.重點(diǎn)掌握化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、平衡移動(dòng)和圖像分析、離子平衡、鹽類水解和沉淀平衡、原電池和電解池。電化學(xué)綜合應(yīng)用及知識(shí)總結(jié)、有機(jī)物的反應(yīng)類型及相互轉(zhuǎn)化、有機(jī)合成與推斷等,從方法和思想角度全面的提高化學(xué)思維能力
2.著重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和中低檔題目的練習(xí),針對(duì)性提高拔優(yōu)。
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聚智堂教育綜合介紹
--招生年級(jí):
小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)
--輔導(dǎo)科目
小學(xué)課程:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)、英語(yǔ)、小升初專項(xiàng)輔導(dǎo)
初中輔導(dǎo):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治
高中輔導(dǎo):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治
--校區(qū)分布
多個(gè)校區(qū),詳情請(qǐng)撥打免費(fèi)課程咨詢熱線了解
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具體地址
濟(jì)南市中校區(qū) 市中校區(qū) 山東省 濟(jì)南市 市中區(qū)
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--教學(xué)心得
就差生而言,要培養(yǎng)興趣,重點(diǎn)抓基礎(chǔ),只有基礎(chǔ)提高了,才能逐步找到自信;
就中等生而言,要在落實(shí)基礎(chǔ)的前提下,重點(diǎn)訓(xùn)練閱讀理解的能力和方法,提升作文質(zhì)量;
就優(yōu)生而言,一方面要繼續(xù)抓閱讀和作文,另一方面要擴(kuò)大知識(shí)面,拓展思維,提升能力,適當(dāng)?shù)睾统踔姓Z(yǔ)文銜接。
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1.⑴岳飛正是由于忠實(shí)地履行了"精忠報(bào)國(guó)"這一"至囑"而被殺害的.(意思對(duì)即可)⑵莫等閑,白了少年頭,空悲切. 2.⑴對(duì)比手法.⑵以對(duì)比來(lái)渲染悲劇氣氛.⑶岳飛式的悲劇在不正常的時(shí)代具有必然性.或者:"你忠于誰(shuí),誰(shuí)就決定你的生死"是一種歷史的必然. 3.⑴比喻手法,化用(或運(yùn)用)典故(或成語(yǔ));提醒(或"點(diǎn)明")人們要牢記歷史. 、苾蓚(gè)人的死有著本質(zhì)性的差別:(目的是)突出岳飛的"冤屈". 4.C,E.(A項(xiàng)錯(cuò)在這句話沒(méi)有那種暗示作用,也并非一語(yǔ)雙關(guān),因?yàn)樵里w在當(dāng)時(shí)多坎坷,不順暢;B項(xiàng)錯(cuò)在"涉筆成趣"和"洋溢著靈性和活力"等表述,因?yàn)樽髡叩墓P調(diào)是相當(dāng)沉重的,并不是為了表現(xiàn)"情趣"和"活力";D項(xiàng)錯(cuò)在"重新認(rèn)識(shí)的和高度評(píng)價(jià)"等表達(dá)上,因?yàn)榇颂幨菍?duì)歷史的反思,而并非對(duì)歷史人物的認(rèn)識(shí)的評(píng)價(jià))
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