日記《開學典禮》
發(fā)布時間:2017-01-23 來源: 日記大全 點擊： 
日記《開學典禮》篇一：開學第一天日記
篇一：開學第一天日記 馬珺瑤 今天是開學第一天，我早早的吃完早飯后，便快速地趕往學校，因為在今天的開學典禮和升旗儀式上我還要演講呢。 到了學校以后，我就練習起來。不一會兒參加這個活動的幾位同學也都來了，各自練習起來。本來我的心情已經穩(wěn)定下來了，也不那么害怕講不好了�？墒蔷驮谶@時進行曲的音樂響了起來，緊接著全校師生也都到齊了，開學典禮和升旗儀式正式開始了。讓我感到印象最深刻的是給一年級的新同學每班配發(fā)一把金鑰匙，因為金鑰匙是開啟智慧之門的，在這里用到是祝愿一年級的新同學努力學習，天天向上。升國旗時六年級同學和一年級同學并排走在一起，大手拉小手，共同努力。讓我們的校園變得更加美好、和諧。經過了幾個環(huán)節(jié)以后，我就要上臺演講了，我的心里又怦怦直跳起來，生怕講錯了會丟班級和學校的臉。上臺后，我的心里跳得好像更快了，而且緊張的像二十五只小老鼠——百爪撓心。我定了定心，終于演講完了，而且還算可以，我心里的那塊石頭終于可以放下了�；顒拥淖詈笠豁検欠棚w紙飛機，當田老師把火箭發(fā)射到空中的那一時刻，同學們一起歡呼起來，并把自己手中帶著新學期寄語的紙飛機放飛到藍藍的天空上，我心里格外激動，整個校園一下子沸騰起來，全都沉浸在這快樂的海洋里。 新學期，新的開始，新的夢想。在這一學期里，我會更加努力學習，把自
己不足的地方努力趕上去，做一名優(yōu)秀的少先隊員。 篇二：開學第一天日記 “喲，壞了，壞了！幾點了？”剛剛從夢中醒來的我邊嘀咕著邊拿起昨晚特意放在枕邊的小鬧鐘，揉了揉眼睛，仔細一看，“哎——”我長長地舒了一口氣，“還沒六點呢！幸好沒誤了我的大事。” 你看我這記性，說了老半天，還沒告訴大家我這么著急，生怕遲到，說的大事是什么呢？嘿嘿嘿嘿，告訴你們吧！今天是令我即激動，又興奮無比的日子——我們終于開學了，今天是開學的第一天，我要上學去嘍！ 這時，興奮的我睡不著了，迅速穿好衣服，早早吃過早飯后，認真地系上了鮮艷的紅領巾，背上早就整理好的書包，懷著異常激動的心情，媽媽載著我很快便來到了美麗的學校。 哇！學校門口的彩旗迎風 飄揚著，好像在對我們說：“歡迎、歡迎，熱烈歡迎！”再看看從四面八方趕來的同學們像趕大集似的擁向學校，有我認識的，也有不認識，不過看上去都是那么熟悉、那么親切，看著像潮水一樣的人群，我也挺胸、抬頭、邁著大步，信心滿滿地跟著人群走進了我的校園，也走進了嶄新的一學期。 小伙伴們，新的學期已經來到了，讓我們一起加油、努力，向著我們的目標發(fā)起最猛烈的進攻吧！ 篇三：開學第一天日記 早晨六點半，鬧鐘鈴聲把我從夢中拽回了現(xiàn)實——起床了。 我揉揉惺忪的眼睛，強迫自己走出了溫暖的被窩。我拉開窗簾，哇——窗外大雪紛飛，什么都是白的，地上積起了一層厚厚的冰雪。媽媽告訴我，教育局發(fā)了微博，今天下雪，小學生可以遲到。唉，要是爸爸不出差的話
就可以乘他的車去學校了，又快又方便，就不用再去擠下雪天笨重難開的公交車了。 走出家門，踏進雪地，這冰不像冰雪不像雪的東西滑得要死，真是寸步難行。好不容易到了車站，車就來了，真是天助我也。車里不太擁擠，但濕滑的路地是車子一會兒熄火一會兒急剎車，還好我抓得緊，否則在雪地里沒摔跤卻在公交車上來個“小狗吃屎”就不劃算了。到校門口，聽老師在叫：“進去都走紅地毯啊，不要跑，小心摔跤！”可我還是看見有調皮的男孩亂跑，然后摔了。進了教室，久別的朋友就拉我聊天。 真是討厭，開學第一天的
第一節(jié)課就有老師來聽，我們一點準備都沒有吶。這是語文課，我沒舉手，老師還是抽了我和大隊長好幾次，還好我反應快，即興拼湊了完美的答案。 校長還是在廣播里講了一大堆要我們好好學習、良好的開端是成功的一半等等的開學寄語，老師也對我們說了很多。的確，還有四個月，我們就將迎接人生的第一道坎兒——小升初。 篇四：開學第一天日記 告別了相處六年的母校，即將迎來三年的初中生活，一想起來，我的心里就像打翻了五味瓶，酸楚、難過而又激動、興奮。 漫長的暑期生活伴隨著今天的報到入校成為了永遠的回憶。走進汶南二中的校園，眼里盡是些陌生的面孔，好不容易碰到個老同學，欣喜若狂，擁抱、嘮叨個沒完。一塊查看著宣傳欄上分班的名單，嘿！竟然和好幾個
老同學分在了一個班。高興極了，我們便手牽手蹦跳著走進了我們班--- 八班。 班里早已坐滿了來自各個小學的學生，喜歡交朋友的我不一會就和好幾個同學成為朋友：楊玉、梁迪、張兆月??和他們在一起打打鬧鬧，心里甜滋滋的，歡愉之情溢于言表。 開學第一天，大豐收，哈哈！初中生活--- 我來了�。�！ 篇五：開學第一天日記 今天，我如愿以償?shù)漠斏狭?007級八班的新成員。這個快樂班級是由許多來自不同學校的精英們組成的，在這個快樂班級里生活著一群快樂的孩子們，這群孩子里面有一個性格外向、開朗活潑的陽光女孩，她就是我，可愛的女孩―邊晨暉。 早上，我一進教室就發(fā)現(xiàn)了原來與我同班的兩個同學，一見面我們便湊在一起，你一言我一語的聊了起來，直到看見圍在一邊的家長散去、老師進來的時候我們才慌忙找了一個位子坐了下來，坐在我旁邊的就是我小學時期的好朋友，她叫許元杰，是我的鐵哥們！ 過了一會，進來的男老師自我介紹的時候才知道他就是我們的新班主任。一開始，我不情愿極了，因為小學時代的班主任畢竟己經教了我四年，突然換一個新班主任，而且還是個男老師，心里總有種說不出來的感覺，這時許元杰悄悄的問我：“怎么是個男老師啊？”我說：“我覺得還女老師好�！睆男∥揖驼J為女老師當班主任比男老師強，可現(xiàn)在卻偏偏蹦出來個男老師，所以心里有點別扭。()可是經過了一上午的相處后我發(fā)覺，其實男老師當班主任一點也不比女老師差，當知道班主任曾獲過好多大獎后我才覺得自己是一個非常幸福的學生，我的班主任這么優(yōu)秀，我應該好好的珍惜！ 我們的班主任不僅優(yōu)秀，他還是一個有著獨特思維的人，在課堂上老師宣布我們的班級要有臨時的班委，同學們每人一張白紙自己寫出要競爭的項目，我工工整整的寫下兩個字：班長！因為我從小就參加各種比賽，在小學一直擔任學生干部，還曾經被區(qū)里評為優(yōu)秀學生干部呢，這次當然這不能落后，經過漫長的等待，在辦公室經過一番討論后，我被老師確定為班主任助理，雖然不是班長，但是為老師和同學們服務也是我的榮幸。 這一天，是我印象最深的“第一天”,是我初中生活的新開始，也是我度過的快樂的“第一天”. 篇六：開學第一天日記 今天，是開學的第一天。我來到教室里看到潔白的墻，桌子和椅子擺放的整整齊齊， 還有三個多月沒見的同學，我的心情又激動又緊張。我們開始唱《向著明亮那方》，然后晨誦《可愛的女孩》和《我們想要的男孩》。林老師還給我們講《犟龜》的故事，聽完之后，我覺得蜘蛛發(fā)發(fā)、蝸牛師師、壁虎茨茨、烏鴉阿嚏智者，它們不斷阻止陶陶去獅子洞，但陶陶不聽，繼續(xù)向前走，終于走到了獅子洞。我覺得陶陶有堅持、永不放棄的精神。我終于明白林老師為什么要在開學第一天講這個故事給我們聽，是想讓我們在學習上遇到困難也要堅持、永不放棄，做一只學習上的“小犟龜”. 開學的第一天的這一課，讓我受益匪淺。我下定決心要做好這只“小犟龜”. 篇七：開學第一天日記 今天是開學的第一天。 因為我換新學校了，馬上就要見到我的新老師、新同學了，心情真是激動呀！ 我邁著歡快的腳步奔向我的新學�！艉又行男W。 就要到學校了，遠遠地就看到學校門口有老師和少先隊員在值勤，看他們一個個精神抖擻、認真負責地指揮著同學們有序進入校園。我也加快了腳步，隨著人流一起到了校園內。 我被分到了三年級二班，在班主任老師的帶領下，我來到了我的新教室�！巴瑢W們，這是新來的同學，叫榮添一，希望大家今后多多關照！”班主任向同學們介紹到。我向同學們鞠了個躬，班里響起了一片掌聲。我的心里熱呼呼的，我感動極了，心想：今后一定要和同學們團結好，努力學習，做一個品學兼優(yōu)的學生！ 接下來的每節(jié)課我聽得都
生了，不再是一年級的小妹妹，我要給一年級的新同學做榜樣，努力學習，取得更好的成績。 李燦穎的日記 今天是開學的第一天，我懷著無比激動的心情來到了學校。又見到了親愛的老師和可愛的小伙伴們，我是多么歡喜呀！校園里的環(huán)境煥然一新，特別是夫子樓的墻壁，全都畫上了油彩畫。我們的教室依舊在原來的地方，里面的一切還和以前一樣。 上學期我有個缺點一直沒改掉，那就是做事情不仔細，今年我要改掉這毛病，做一名優(yōu)秀的學生。 江雅夢的日記 今天早上，天高云淡，秋風送爽，我懷著喜悅的心情來到分別了兩個月的美麗的學校，終于見到了敬愛的老師和我的同學們。 今天是開學的第一天，上午學校在操場上舉行了盛大的開學典禮，同學們排著整齊的隊伍，敲鑼打鼓，熱情地歡迎新一屆的一年級小朋友，我們把熱烈的掌聲送給了他們。 下午，我們班選舉了班干部，我被選為語文組長和星期四的值日班長。能為同學們服務，又能為老師分擔，我非常樂意，而且很開心！ 開學的第一天，真讓人心情愉快！ 張澤熙的日記 今天是開學第一天，我懷著高興的心情回到美麗的學校�？匆姼吒叩拇髽涔P直地站在那里，就像一個大巨人，風兒吹過樹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，仿佛在說“歡迎你回來”. 我的教室依然是一年級的那間教室，看見熟悉的桌椅和教室前面的黑板，就像回到了家。 開學第一天 今天，是我上二年級的第一天，我早早的就起床了，吃完早點，我穿著整齊的校服，背著書包，懷著高興的心情去上學了。 還沒有到校門口，就聽見了一陣熱鬧的鑼鼓聲，走近一看，原來是大哥哥、大姐姐在歡迎新同學呀！ 來到教室，有很多同學已經先到了，大家都長大了一歲，又長高了一些，我們現(xiàn)在是二年級的哥哥、姐姐了，要做一年級同學的好榜樣，我們上課要認真聽講，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，尊敬老師，團結同學，做一個優(yōu)秀的學生。 吳飛宏 開學第一天 長長的暑假結束了，今天迎來了開學第一天。早上，小鬧鐘一響，我就連忙起床，穿上校服，系上紅領巾，背上書包，懷著無比激動的心來到學校。 走進教室，看到同學們感到非常開心，非常親切，就像見到久別的親人一樣，大家都開心地打招呼，聊天。我發(fā)現(xiàn)同學們都長高、長大了。早上，學校組織全校同學舉行了開學典禮和升旗儀式。今天，陳老師也給我們重新編排了座位，還選了新的班干部，我當上了語文學習委員，我非常開心，因為這是我一直以來向往以久的班干部職務，今天，我終于夢想成真了。 現(xiàn)在，我是二年級學生了，在新的學期里，我要更加嚴格地要求自己，更加努力地學習，改掉粗心、馬虎的缺點，爭取學習上取得更大的進步。 胡悅瑤 篇九：開學的第一天（集錦） 9月1日 星期* 晴 唐瑩 今天是開學的第一天，我和爺爺一起坐車來到了學校。
日記《開學典禮》篇二：一次開學典禮
一次開學典禮
根據下列的提示寫一篇100詞左右的日記。時間：2005年9月10日，星期六。
1.今天，在學校禮堂舉行了開學典禮。
2.全體教.師、學生出席，部分科學家和官員也參加。
3.校長在講話中希望全體師生在新的學期中再接再厲取得更大進步，并宣布部分同學因在各種競賽中獲獎而獲周培源獎學金。
4.三好學生受到獎勵。
5.著名科學家講話，他講述了自己的學習經驗及科研成功的經驗。他的講話使我深受感動。
An Opening Ceremony
Sep. 10,2005 Saturday Fine
Today our school had an opening ceremony in the school auditorium. All the teachers and students as well as some famous scientists and government officials attended. Our principal made a speech. He hoped everybody in our school would work harder and make even more progress in the new term. "Three-good-deed" students were rewarded with prizes. Principal also announced that some honour students received Zhou Peiyuan scholarships because they had won medals in various competitions. A famous scientist then made a speech.He told the students about his learning experience and how he achieve success in his research work. I was so moved by what he said.
一次開學典禮
2005年9月10日 星期六 晴
今天我們在學校禮堂舉行了開學典禮，全體教師和學生，包括部分科學家和官員也參加了。校長在講話中希望全體師生在新的學期中再接再厲取得更大進步。"三好學生"受到了獎勵，并宣布部分同學因在各種競賽中獲獎而獲周培源獎學金。一位著名的科學家作了報告，他講述了自己的學習經驗及科研成功的經驗。他的講話使我深受感動。
日記《開學典禮》篇三：開學典禮講話
教學目的
1. 準確認讀課文中的生字詞，在語言環(huán)境中理解意思，一部分詞語能運用。
2. 感受課文樸實的語言中所含的復雜的思母與思國之情。
3. 揣摩重點語句，感受作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。
4. 有感情地朗讀課文。
教學重點
感受課文樸實的語言中所含的復雜的思母與思國之情。
教學難點
學生對作者情感的深刻體驗。
教學過程
一、讀題導入
讀題導入：今天，我們繼續(xù)學習《懷念母親》，請一個同學來讀一下課題。
走近季羨林：我們提起季羨林，看到更多的是他頭上的光環(huán)，然而，當我們走進作者的內心深處，你們會發(fā)現(xiàn)作者心中有一個深深的痛，永久的悔，他曾說：我這永久的悔就是：不該離開故鄉(xiāng)，離開母親。
這悔、這恨就從失去母親開始——
二、失母之痛——讀
指名讀課文第二自然段，看看有沒有你不懂的詞。
請同學們自己小聲地讀一讀這段文字，看看這一段中讓你感受最深的一點是什么？
請同學們再來讀讀這一段，這次用你的心去感受作者的心，看看你能感受到什么？
同學們自己讀了，也聽別人讀了，相信同學們一定從內心走近了季羨林，現(xiàn)在你們能不能把這長長的一段文字讀成一個字？
學生根據自己的理解談，可以是“悔”，可以是“痛”，課文中為一“恨”字，這是怎樣的恨？悔恨他恨什么？
請你再仔細讀讀課文，看看從哪些地方你看到了這個“恨”字？
學生任意談自己的理解與感受：
重點理解：我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。
我真想隨母親于地下。
我六歲離開我的生母，到城里去住。
補充資料深入理解。
資料補充：
資料一：我暗暗地下定了決心，立下了誓愿：一旦大學畢業(yè)，自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親；然而……——季羨林《賦得永久的悔》
資料二：我回到家里，看到的只是一個黑棺材，母親的面容再也看不到了。
1
——季羨林《寸草心——我的母親》
學生讀資料，深入理解作者的失母之痛。
此刻，相信同學們一定能讀懂這一段更為痛苦的文字：
課件出示《賦得永久的悔》片段：“當我從北平趕回濟南，又從濟南趕回清平奔喪的時候，看到了母親的棺材，看到那簡陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真后悔，我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊……”
過渡：作者是那樣懷念母親，數(shù)十年如一日。歲那年，作者離開祖國，來到了德國一座孤寂的小城──哥廷根，然而地域的距離，并不能割斷心中的懷念，相反，這懷念又增添了分量。
兩個“不知道為什么”，作者所不知道的，一定是同學們想知道的，請你讀讀下面的幾則日記，相信你一定能從其中找到一些答案。
三、讀日記，解思母之情
（一）異國思鄉(xiāng)——品“糊”字
日記
夜靜極了，沒有一絲風，更沒有一絲聲響，我的心是否也跟著這夜晚靜了下來？
作者的心活動起來，他的心會怎樣活動呢？他的心都會回到哪里，都會看到什么呢？
體會一個“糊”字。
為什么作者說這是凄涼的但又是甜蜜的？
凄涼是因為什么？（遠離故土、缺少朋友、衣食住行）
為什么又會是甜蜜的？（在遠離家鄉(xiāng)的日子里，能時常回憶起在故國的生活情景，不斷回想起故國的親朋好友，感到他們仿佛就在身邊，心中多了一絲安慰、一點甜蜜，少了一些凄涼、孤獨。 一個“糊”字你讀出了什么？[小學教學設計網]
根據學生的理解，教師有針對性地指導學生讀書。
（二）觸景傷懷——寫“哭”字
讀這一段，房東太太高興得不得了，你能想象是怎樣的不得了嗎？他會做些什么嗎？引導學生展開想象。
看到房東太太的表現(xiàn)，你會怎樣理解這三個字“真想哭”？
房東太太讓我想起了什么？自己的母親是怎樣等待的，而自己卻八年沒回家看上母親一眼，哪怕是一眼。請你拿起筆把你想象到的寫下來。
學生讀文，深化思母之情。
串讀幾篇日記，體會作者對母親和祖國的懷念。
過渡：此時，再讀三自然段相信同學們一定對兩個“不知道為什么”有所了解，但老師讀到此卻突然產生了這樣的一個疑問：異國的生活讓兩位母親頻來入夢，而作者在后文偏偏卻又要《尋夢》，夢境已經如此之頻，作者何故還要尋夢呢？請同學們讀讀課文尋夢的段落，看看作者尋的到底是什么？ 2
四、夢中尋母——感 指名讀《尋夢》，的兩個段落，交流讀后的感受。 比較“面龐”與“面影” 我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。 我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面龐。 再讀《尋夢》，談你的感受。 小結：季羨林在苦苦地追尋，只為得到一個清晰的面影，只為得到母親的一個微笑，一聲呼喚，可是一次又一次追尋的結果，只是讓眼淚不停地流淌，只是讓自己的夜晚無數(shù)次地失眠，難怪他要大聲地疾呼——學生讀《尋夢》的結尾。 同學們想一想，季羨林單是在尋找自己的生母嗎？（更有濃濃的懷念祖國之心） 再來齊讀《尋夢》的結尾，感受游子的愛國之心。 五、總結升華 對讀首尾兩個自然段。 總結全文。 懷念母親 敬意愛慕 恨 糊 哭 尋 懷念母親》第二課時教學設計之一
來源：互聯(lián)網 要點：懷念母親超全課程學習內容，在線學習交流，馬上注冊吧！
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教學目標：
1、準確讀寫課文8個生字和“寢不安席、頻來入夢、凄涼、朦朧、可見一斑、真摯”等六個詞語。
2、引導學生有感情地朗讀課文，積累課文中描寫對祖國母親魂牽夢縈的句子。
3、品味揣摩重點詞句，體會作者旅居海外時對祖國異常強烈的思念之情，從而激發(fā)熱愛祖國的情感。
3
4、在讀懂課文內容的基礎上，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。
5、學習體會關鍵詞句，結合課外資料理解課文內容的讀書方法。
教學重點：
引導學生抓住文中的關鍵詞句，通過朗讀感悟、品味揣摩，理解作者對兩個母親同樣的敬意與真摯愛慕，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。
教學過程：
一、復習導入
1、這節(jié)課我們繼續(xù)學習季羨林先生的文章，齊讀課題——
2、復習：
①首先來復習課文中的幾個詞語，請看屏幕，一起讀讀：寢不安席、頻來入夢、凄涼、朦朧、可見一斑、真摯
②通過上節(jié)課的學習，大家對課文已有了初步了解，課文以懷念母親為題，寫了哪兩個母親？（板書：生身母親、祖國母親）
他對這兩個母親懷著怎樣的感情？（板書：崇高的敬意、真摯的愛慕）
3、引入：看來大家對上節(jié)課的內容掌握非常扎實，這節(jié)課我們就抓住文中關鍵詞句研讀課文，并在研讀過程中用心體會作者對兩位母親的崇高敬意與真摯愛慕。
二、整體讀文，初步體會
1、誰愿意和老師一起來讀課文
2、你讀第一自然段，老師來讀第二自然段，其他同學按順序往后讀，大家邊聽邊初步體會蘊含在文章字里行間的真摯情感。
三、默讀課文，自主學習
1、提出學習要求：
一邊讀一邊把文中描寫對生身母親和祖國母親崇高的敬意與真摯的愛慕的詞句，用不同的符號畫出來，反復讀一讀，看看你有什么體會，體會深刻的在空白處簡單做做批注，如果有問題在旁邊做出標記。
2、讀完的同學快到小組里去，把你讀中發(fā)現(xiàn)的問題在小組提出來和他們一起研究一下，把體會深刻的地方跟他們交流。
四、集體匯報交流
（一）、體味對生母的情感
著重引導理解以下幾個句子
1、我痛苦了幾天，食不下咽，寢不安席。
4
①學生初讀談自己的理解，談后讓學生帶著自己的理解讀讀這句話。
②問題設計：母親去世，作者為什么會痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席？再讀讀這一段，聯(lián)系上下文想一想。
聯(lián)系上文：“我六歲離開我的生母……只活了四十多歲。”體會作者心中的傷心難過。 感情朗讀
聯(lián)系下文：“我真想隨母親與地下……數(shù)十年如一日�！�
問題設計：你知道作者有什么愿望嗎？
補充資料：作者曾經暗下決心，一旦大學畢業(yè)找到工作，就立即迎養(yǎng)母親，以彌補長久離開母親的遺憾，然而沒等作者大學畢業(yè)，母親就離開了人世，作者的愿望永遠無法實現(xiàn)了。 指導朗讀：而今母親去世了，即使他大學畢業(yè)，即使他找到了一份好的工作，還能有機會實現(xiàn)自己的愿望嗎？此時此刻，你覺得充溢在作者心中的還僅僅是難過、傷心嗎？是什么？（遺憾、悔恨、自責）帶著這樣的體會，誰來給大家讀讀。
2、下文中還有你關注的句子嗎？
“一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人�！�
理解后感情朗讀“我痛苦了幾天，食不下咽，寢不安席。”（一、語調低沉；二、語速緩慢）
感情朗讀：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待�！笔郎线�有比這更讓人痛苦與遺憾的事嗎？讓我們一起帶著對母親的愛慕，帶著失去母親的痛苦，也帶著永遠無法實現(xiàn)愿望的遺憾再讀讀這部分。
3、“看到她的神情，我想著自己長眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的！”
作者為什么真想哭？再快速瀏覽這則日記，結合課外資料來談。
感情朗讀：剛才我們體會到作者傷心母親去世了，而今他成了游子，對母親的思念更加真摯，更加深厚，所以他連用兩個感嘆號，來表達心中噴涌的情感。大家讀時要注意語氣的把握，指名讀，齊讀。
4、在文中還有一句話也寫出了作者對生身母親的這種深厚情感，知道是哪句嗎？讀給大家聽一聽。
過渡：讀到這，老師不由得想到了王維的兩句話“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！边h在異國他鄉(xiāng)，季老懷念的還僅僅是自己的生母嗎？還有誰——（祖國母親）
(二)、體味對祖國母親的情感
1、請同學們看看你們畫出的描寫對祖國母親愛慕與敬意的詞句中，哪句話最能表達他對祖國母親的魂牽夢繞？指名讀
5
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