家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿

　各位家長(zhǎng)：

　大家好！首先感謝大家從百忙當(dāng)中抽空來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。你的孩子來(lái)我校就讀已有 1 個(gè)學(xué)期了，今天我們坐下來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就是想 1 起探討如何來(lái)使我們的孩子積極健康地成長(zhǎng)和提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

　1、現(xiàn)狀介紹 ?

　首先，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào) 1 下上個(gè)學(xué)期我們學(xué)校展開(kāi)的活動(dòng)和本班級(jí)獲得的成績(jī)。上個(gè)學(xué)期學(xué)校展開(kāi)的的活動(dòng)有廣播操比賽，撥河比賽、小紙報(bào)比賽、黑板報(bào)評(píng)比和常規(guī)評(píng)比，文藝匯演等，我班都獲得了好的成績(jī)，說(shuō)明這個(gè)班集體是 1 個(gè)有凝聚力的集體。

　2、家長(zhǎng)要建立 1 個(gè)觀念人人都可以成才 ?

　不要覺(jué)得自己的小孩基礎(chǔ)不如人家，又沒(méi)考上高中而灰心喪氣。其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都是如果您不放棄教育，都是可造之才。本著這樣的理念我們家長(zhǎng)對(duì)每一個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格教育和管理�，F(xiàn)在社會(huì)上 5 花8 門、亂七八糟的東西太多如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書刊、手機(jī)信息等任何 1 種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越課本知識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)他們的吸引力，都可使他們的學(xué)習(xí)成績(jī) 1 落千丈。

　何況初中生剛上中專后的自覺(jué)性還沒(méi)有構(gòu)成。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)良；相反，家長(zhǎng)整天說(shuō)，哎呀！我太忙，也沒(méi)時(shí)間管他，或說(shuō)管不了他，就讓他自覺(jué)吧，除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)常常都很差。基于如何教育這 1 點(diǎn)我要提出第 2 個(gè)觀點(diǎn) ?

　3、家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)建 1 個(gè)愛(ài)而不溺的家庭氛圍 ?

　打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确�，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是 10 分重要的。

　再打個(gè)比方一樣小孩摔了 1 跤，中國(guó)父母馬上把他抱起來(lái)，美國(guó)人就不是這樣做了，而是鼓勵(lì)小孩自己爬起來(lái)，兩種表現(xiàn)一樣是使小孩起來(lái)，前 1 種是溺愛(ài)，后 1 種是真引導(dǎo)成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。料理孩子所有的生活是愛(ài)，這是溺愛(ài)；教孩子如何生活也是愛(ài)，而且這才是讓孩子健康成長(zhǎng)的愛(ài)。教育是門藝術(shù)，是 1 門充滿愛(ài)的藝術(shù)，如何來(lái)營(yíng)建這類充滿理性的愛(ài)子氛圍呢，我個(gè)人認(rèn)為可從以下幾方面入手 ?

�。�1）常常與孩子溝通，溝通是了解孩子心靈的最好方式，只有了解了孩子內(nèi)心的真實(shí)想法和真實(shí)的表現(xiàn)后才有可能采取行之有效的方法。不要由于工作緣由或其它事情要末不管不問(wèn)，要末對(duì)孩子情緒化的呵斥，也不要由于忙而將孩子扔在家，常常通過(guò)電話詢問(wèn)情況，卻不知電話那頭只能傳去你的聲音，你的表情是傳不到孩子眼里的。各位家長(zhǎng)你們現(xiàn)在面對(duì)的是有思想的孩子，你們的孩子又是處于青春期有逆反心的孩子。

　所以平時(shí)的教育要講求藝術(shù)，看到他的進(jìn)步要適時(shí)表?yè)P(yáng)，看到他的缺點(diǎn)要拐彎抹角地教育，切忌嘮叨，陳詞濫調(diào)幾句重復(fù)的話，這樣會(huì)讓他們反感。你們應(yīng)當(dāng)同等地和他們對(duì)話，聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，固然你可以正面引導(dǎo)他學(xué)習(xí)的方法；你也結(jié)合電視、網(wǎng)絡(luò)、名人等業(yè)績(jī)來(lái)教育孩子，你也能夠用嘉獎(jiǎng)的方法來(lái)肯定他的進(jìn)步，哪怕是 1 點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步。我曾看過(guò) 1 篇文章說(shuō) 1 個(gè)小孩的教育 90%來(lái)自家庭，學(xué)校教育只起到 10%的作用。

　孩子在一樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同 1 的學(xué)校，在一樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教學(xué)環(huán)境是 1 致的，教育內(nèi)容是 1 致的，但是接受教育的效果則是區(qū)分很大的，這類大優(yōu)大劣分化的緣由很大程度上而在于家庭教育的配合上。催促孩子學(xué)習(xí)的最好辦法是檢查孩子聽(tīng)寫。包括語(yǔ)文的字詞、默寫課文，考考文學(xué)常識(shí)或找有答案

　數(shù)學(xué)題練 1 練；學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)寫單詞、短語(yǔ)非常重要，雙休日家長(zhǎng)檢查聽(tīng)寫同學(xué)的單詞和短語(yǔ)。

　有的家長(zhǎng)說(shuō)：哎呀！孩子上了中專，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手、輔導(dǎo)不了，實(shí)際這是種推辭責(zé)任的說(shuō)法。你陪在邊上看報(bào)紙，看著他背書默單詞這肯定會(huì)收到很好的效果，你的陪伴會(huì)讓孩子覺(jué)得你是在用行動(dòng)關(guān)心他。

　也有的家長(zhǎng)說(shuō)，中小學(xué)都管累了，中專該省點(diǎn)心了，這類想法是極為毛病的，由于中專生還是貪玩時(shí)期，自覺(jué)性又差。是 1 個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是 1 個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期。請(qǐng)您千萬(wàn)記�。荷现袑Ｗサ酶鼞�(yīng)當(dāng)緊（由于知識(shí)量加大、難度加深，實(shí)用性知識(shí)加多）。比如上學(xué)期的制圖課，煤礦電工學(xué)課，這個(gè)學(xué)期的工程力學(xué)等課就是 1 種很實(shí)用的課程。

�。�2）與老師聯(lián)系常常化。有的家長(zhǎng)常問(wèn)自己的孩子在學(xué)校怎樣樣，并且對(duì)孩子的請(qǐng)假，上課紀(jì)律，學(xué)習(xí)情況問(wèn)的很仔細(xì)。而有的家長(zhǎng)給孩子請(qǐng)假時(shí)給班主任打個(gè)電話，電話里只說(shuō)請(qǐng)假，也不問(wèn)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。很快就掛機(jī)了。

　1、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí) ?

　中專的學(xué)習(xí)任務(wù)是雖然不是沉重的，但是科目也很多。上學(xué)期 8門課，這個(gè)學(xué)期制圖課改成工程力學(xué)課，物理課改成化學(xué)課外還是 8門，在學(xué)校里老師常常教育學(xué)生要認(rèn)真聽(tīng)講、積極思惟，每天要花 1點(diǎn)時(shí)間看 1 看當(dāng)天學(xué)的課，做 1 造作業(yè)，這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。

　哲人曾這么說(shuō)過(guò)培養(yǎng)行動(dòng)收獲習(xí)慣，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說(shuō)的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲知識(shí)。剛才說(shuō)的是每天，每周雙休日就應(yīng)當(dāng)整理知識(shí)或說(shuō)梳理知識(shí)：數(shù)學(xué)可以將 1 周內(nèi)錯(cuò)的題做 1 遍，語(yǔ)文可以將 1 個(gè)單元的詞語(yǔ)默寫 1 遍，將 1 個(gè)單元的筆記溫習(xí) 1 遍語(yǔ)和語(yǔ)文是

　相同的，政治、要背背讀讀，作為家長(zhǎng)要讓學(xué)生建立這樣 1 個(gè)觀念：學(xué)習(xí)是 1 種責(zé)任，是 1 種積累、再苦你也要承當(dāng)?shù)呢?zé)任。這類責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，乃至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任，這類責(zé)任可同等于你養(yǎng)育他的責(zé)任。

　2、青春期的問(wèn)題 ?

　“有人說(shuō)，學(xué)生上中專表現(xiàn)為，他們的欲望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交換，處于 1種半封閉狀態(tài)。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很魯莽，后果意識(shí)能力差。比如說(shuō)上學(xué)期發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的男生有追逐打鬧現(xiàn)象，不安全。學(xué)生上課玩手機(jī)，睡覺(jué)，用 MP3 聽(tīng)歌等。這樣只會(huì)養(yǎng)成不好的生活習(xí)慣。

　3、安全問(wèn)題 ?

　首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。遵照交通規(guī)則。課間制止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長(zhǎng)教育，以保證本身的安全。

　其次：是飲食安全。早上 1 定要吃早餐，孩子在校外吃零食要教育他在有證攤位上購(gòu)買，不要在活動(dòng)攤點(diǎn)上購(gòu)買，不在食堂吃飯的要引導(dǎo)他們到有營(yíng)業(yè)執(zhí)照店面就餐。課間喝水可以帶瓶子到龍頭上灌溫水，不喝冷水。

　再次：學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：1 是游戲，1 是聊天，來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少，他們挑選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間緊，建議家長(zhǎng)每天問(wèn) 1 問(wèn)今天學(xué)甚么了，讓孩子給你說(shuō) 1 說(shuō)。讓學(xué)生在問(wèn)話的進(jìn)程中溫習(xí)所學(xué)的知識(shí)，看 1 看他們的流利程度就知道他們的用功程度。

　4、近憂必須遠(yuǎn)慮的問(wèn)題 ?

　許多家長(zhǎng)，常常到了上中專的第 2 年后半年，學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)通考和答辨時(shí)才說(shuō)，等到事情不可整理了再跑到學(xué)校求老師，或抱怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。卻不知種子是在第 1 年的時(shí)候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長(zhǎng)都沒(méi)有辦法了。此事務(wù)必引發(fā)家長(zhǎng)的警惕。所以，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子 1 定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從第 2 學(xué)期起要引發(fā)足夠的重視和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為：1 個(gè)學(xué)生，中專畢業(yè)應(yīng)當(dāng)不成問(wèn)題，。但是如果對(duì)學(xué)生只提出這樣的要求，這個(gè)學(xué)生絕對(duì)不會(huì)有進(jìn)取心。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求松 1 尺，學(xué)生對(duì)自己的要求松 1 丈。各位家長(zhǎng)，各人對(duì)自己的孩子心中都有數(shù)，我常常聽(tīng)到 1 些家長(zhǎng)說(shuō)：上中專就是為了給孩子找個(gè)工作，只要能混下來(lái)，其它順其自然。所以現(xiàn)在向家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)要求：

　1、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生上學(xué)期不遲到，少數(shù)學(xué)生 1 周遲到好幾次）。

　2、要求孩子在家必須干 1 定數(shù)量的家務(wù)活�？梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒�，如洗碗、擦地、整理房間、洗菜等，不學(xué)會(huì)生活，常常也不會(huì)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不要把孩子的 1 切事物都包辦。

　3、常常給孩子制定幾個(gè)容易到達(dá)的小目標(biāo)，這樣可使孩子感覺(jué)到能夠做到，建立孩子自信心，從而有益于孩子發(fā)揮出潛能。

　4、刺激孩子的學(xué)習(xí)愿望，要捉住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。

　5、幫助孩子建立責(zé)任心、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。

　6、孩子眼前做榜樣。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習(xí)。

　7、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終履行，以構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

　8、養(yǎng)成說(shuō)到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做甚么，比如說(shuō)明天交費(fèi)，那你 1 定要重視起來(lái)，養(yǎng)成雷厲盛行的習(xí)慣。做到責(zé)任在心中。

　9、引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題，要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為何。

　新的世紀(jì)，人人都面臨一樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，看我們?cè)鯓硬蹲剿�，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，讓我們共同努力，教會(huì)學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，讓他們具有 1 個(gè)美好的明天。

　尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：

　你們好！

　你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加我們學(xué)校組織的中職招生家長(zhǎng)會(huì)，我代表初 3 所有教師對(duì)你們表示衷心感謝。很高興今天能在這里和各位家長(zhǎng)泛論中職招生的工作。

　百花齊放的 3 月漸成人生的美好記憶，新的征程又將再次啟航，家長(zhǎng)們，你們的孩子將第 1 次面臨人生的重大決定，我想各位心里都已有了對(duì)孩子未來(lái)的思量，不管你的選擇如何，我都要真誠(chéng)地說(shuō)：青春無(wú)價(jià)。

　你們的孩子或?qū)O子經(jīng)過(guò) 3 年中學(xué)生活的積累，對(duì)未來(lái)的道路開(kāi)始有了思考。目前，他們面臨的將是兩個(gè)選擇，即考高中或上職校學(xué)1 技之長(zhǎng)。而如何在這二者之間做出選擇？選擇后又該如何掌控？考高中不是人人都合適，很多家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為只有考高中才會(huì)有更好的發(fā)展。其實(shí)不然，社會(huì)需要不同類型的工作者，對(duì)高端人材的需求固然是迫切的，但是更多需要的卻是各行各業(yè)的專業(yè)人材，這是社會(huì)結(jié)構(gòu)決定的。

　選擇職業(yè)學(xué)校，我首先談?wù)剮�點(diǎn)看法：

　1、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，相信就讀職業(yè)學(xué)校是 1 條陽(yáng)光之路 ?

　近幾年，在就業(yè)情勢(shì)日趨嚴(yán)峻的情況下，社會(huì)上流傳著這樣 1句話：本科生就業(yè)不如高職生，高職生就業(yè)不如中職生。

　與大學(xué)生“就業(yè)難”截然相反，中職生就業(yè)出現(xiàn)了愈來(lái)愈吃香的趨勢(shì)�！�2009 年全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告》調(diào)查顯示，職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率顯現(xiàn)逐年上升趨勢(shì)，中職就業(yè)率連續(xù) 3 年 1 直保持在 95%左右。

　大學(xué)生就業(yè)難，1 直就是社會(huì)焦點(diǎn)熱門問(wèn)題。如果你在網(wǎng)上搜索“技校生就業(yè)好過(guò)大學(xué)生”“企業(yè)爭(zhēng)搶技校畢業(yè)生”等關(guān)鍵字，相干新聞不斷爆出，技校生 PK 大學(xué)生，學(xué)子們心寒之余，不能不紛紜加入“回爐”培訓(xùn)的行列，“回爐”即大學(xué)畢業(yè)后又進(jìn)職業(yè)學(xué)校學(xué)技術(shù)，這 1 現(xiàn)象被愈來(lái)愈多的人接受和認(rèn)同。

　另外，我們這個(gè)地方的家長(zhǎng)和孩子普遍存在著 1 種觀念：“考不上高中就是窮途末路，不讀大學(xué)就是沒(méi)出息”。但我覺(jué)得考不上“高中”其實(shí)不是窮途末路，還有很多成才的路可以走；考不上大學(xué)你們的孩子一樣可以成才。合適孩子自己的就是最好的路。而今，擺在我們眼前的職業(yè)學(xué)校就是 1 條很好的成才之路。有的學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為，上職校不能圓大學(xué)夢(mèng)，今后沒(méi)有前程。其實(shí)上職校依然能圓你孩子的大學(xué)夢(mèng)，前幾年到職校的澌灘學(xué)生，有很多人上了 4 川師范大學(xué)，如果不走這個(gè)路，以他當(dāng)年的學(xué)業(yè)成績(jī)是不可能上大學(xué)的。

　2、合適自己的才是最好的。

　人生成功之路，何止千萬(wàn)條。但是合適每一個(gè)人發(fā)展的路，需發(fā)自己去發(fā)現(xiàn)、去精心選擇。要從實(shí)際動(dòng)身（成績(jī)現(xiàn)狀、家境狀態(tài)、特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)），從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展（就業(yè)、發(fā)展）斟酌，理性分析，肯定是不

　是就讀職業(yè)學(xué)校。

　如果成績(jī)不夠理想，考取普通高中希望渺茫；或是雖能委曲考取普通高中，但潛力不大，難以應(yīng)對(duì)高中的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)困難，家長(zhǎng)只有拿起錢讓孩子坐“飛機(jī)”。

　如果你心靈手巧、動(dòng)手操作能力（可能你在學(xué)習(xí)成績(jī)表現(xiàn)差）特別突出，那末職業(yè)學(xué)校就是你孩子大展身手的大舞臺(tái)。

　對(duì)文化課成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)講，我們固然建議他上普通高中。但是對(duì)很多學(xué)習(xí)成績(jī)不盡如人意，委曲上了高中的學(xué)生來(lái)講，其求學(xué)之路何其艱巨，升入大學(xué)的希望渺茫。與其和眾多的文化課成績(jī)好的學(xué)生爭(zhēng)過(guò)“獨(dú)木橋”，不如另辟捷徑，去就讀職業(yè)學(xué)校。職業(yè)學(xué)校以技能型教育為主，重在實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，大多數(shù)專業(yè)對(duì)文化課成績(jī)要求不是太高。況且，文化課成績(jī)不太好的學(xué)生，動(dòng)手能力不 1 定差。學(xué) 1 門合適自己個(gè)性特長(zhǎng)與愛(ài)好的專業(yè)很重要，這將使你的孩子將來(lái)在社會(huì)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中拼得 1 席之地。孩子所學(xué)的專業(yè)不在于多，而在于精，在于能否切合自己今后發(fā)展的需要。

　3、關(guān)注學(xué)生的就業(yè)，這是我們大家共同的目標(biāo)。

　隨著高校的擴(kuò)招，就業(yè)崗位的偏少，大學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)情勢(shì)不容樂(lè)觀，即便是研究生，有時(shí)也很難找到如意的工作。舉例，李�？仔ｉL(zhǎng)兒子李鵬，教師招聘落榜等。但是職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生卻比較好就業(yè)。最近幾年來(lái)媒體頻頻爆出“藍(lán)領(lǐng)”（技術(shù)工人、技師、工程師）缺口巨大的信息，年薪 10 萬(wàn)招“藍(lán)領(lǐng)”的崗位亦是不在少數(shù)。從調(diào)查的情況看，很多職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率基本都在 95%以上，1 些專業(yè)特點(diǎn)明顯、質(zhì)量過(guò)硬的職校學(xué)生在畢業(yè)前的就業(yè)推薦率乃至到達(dá)100%，就業(yè)率高達(dá) 98%。市場(chǎng)對(duì) 1 些熱門專業(yè)，如計(jì)算機(jī)、服裝設(shè)計(jì)、高護(hù)、數(shù)控專業(yè)人材的需求缺口 1 直很大。據(jù)預(yù)測(cè)，作為發(fā)展中國(guó)家，

　在未來(lái)較長(zhǎng) 1 段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)現(xiàn)代制造業(yè)、加工業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對(duì)相干技能型人材的需求仍將延續(xù)“高溫”。

　況且職業(yè)學(xué)校許諾，他們對(duì)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)實(shí)行全安排，5 年跟蹤調(diào)查，如果有不滿意的，可以再繼續(xù)幫助安排就業(yè)，1 直到學(xué)生滿意為止。

　4、關(guān)于崗位、待遇。

　1 些人認(rèn)為，沒(méi)有經(jīng)過(guò)職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)的初中畢業(yè)生或其他成年人，外出照樣能找到工作。但是應(yīng)當(dāng)看到，沒(méi)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的人外出所找的工作，大都是“粗活”，既苦又累，勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，勞動(dòng)強(qiáng)度大，且工資待遇低。而經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓(xùn)過(guò)的人，手持職業(yè)中�；虼髮．厴I(yè)證、技術(shù)等級(jí)證書等，經(jīng)過(guò)學(xué)校推薦，有組織、有目的地找工作，工作崗位相對(duì)照較好，工資待遇1般要高出沒(méi)有技術(shù)的’人的3分之1以上。如果頭腦靈活，具有 1 定的組織管理能力較強(qiáng)的話，升職、加薪的機(jī)會(huì)。

　5、關(guān)于收費(fèi)、補(bǔ)貼 ?

　職業(yè)學(xué)校學(xué)制為 3 年，其中在校學(xué)習(xí)兩年，實(shí)習(xí) 1 年，每年學(xué)費(fèi)僅 4800 元。但是中西部地區(qū)每個(gè)學(xué)生減免 2000 元，每個(gè)月給學(xué)生補(bǔ)助 150 元的生活費(fèi)，直接打入學(xué)生的卡上。1 部份家庭確切 10 分經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可申請(qǐng)?zhí)乩�生補(bǔ)助。另外，我們學(xué)校也將對(duì)去職校就讀的學(xué)生每人補(bǔ)助 625 元。

　條條大路通羅馬，行行出狀元，要成績(jī)自己的事業(yè)，其實(shí)不 1定要走“讀高中—上大學(xué)”的老路，社會(huì)就業(yè)日趨多元化，即就業(yè)的途徑很多。在人生道路上發(fā)展在這方面不如他人的時(shí)候，我們就要找到自己的優(yōu)勢(shì)，迅速找到自己的人生坐標(biāo)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己通過(guò)“上高中上大學(xué)最后就業(yè)從而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想”這條路前程渺茫的時(shí)候，

　我們就要當(dāng)機(jī)立斷獨(dú)辟捷徑，對(duì)我們來(lái)講就是要學(xué)習(xí) 1 技之長(zhǎng)，成績(jī)孩子的理想。牢記，合適自己的，才是最好的！總而言之，人盡其才，因材施教。所以家長(zhǎng)們要量身打造孩子的人生，精心庇護(hù)孩子的未來(lái)。

　家長(zhǎng)先生們，隨著國(guó)家教育方針、教育政策的調(diào)劑，成才已不再是那些考上高中學(xué)生的專利，它賦于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的是更多的成功機(jī)會(huì)。相信大家能夠認(rèn)識(shí)到這其中的道理。另外，我們有很多家長(zhǎng)崇揚(yáng)糜外，始終覺(jué)得外面的學(xué)校比平昌的學(xué)校好，其實(shí)這是 1 種偏見(jiàn)的認(rèn)識(shí)，讀自己家門口的職業(yè)學(xué)校更安全、更實(shí)惠、更有機(jī)會(huì)取得成功。請(qǐng)相信，選擇職業(yè)教育，報(bào)平昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校，你的孩子更容易到達(dá)成功的彼岸。

　最后祝各位家長(zhǎng)們瞌家歡樂(lè)！

　謝謝大家！

　尊重的各位家長(zhǎng)，尊重的老師、同學(xué)們：

　大家好！

　我受班主任老師的拜托，作為學(xué)生代表，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況和作為高 1 年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)打算。

　首先，我代表我們班級(jí)的全部同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　尊重的爸爸媽媽們，今天，雖然是我來(lái)發(fā)言，也代表了我們班級(jí)同學(xué)的主要心聲。開(kāi)會(huì)之前，我征求了同學(xué)們的意見(jiàn)，現(xiàn)在，把大家想說(shuō)的話，特別是想給家長(zhǎng)們說(shuō)的話，借此機(jī)會(huì)，和親愛(ài)的父母?jìng)兒煤玫慕粨Q 1 下。平時(shí)，我們雖然在家里的時(shí)候，也能交換，但時(shí)間太短，太混亂，很難做到促膝談心，即使坐下來(lái)，有些話，也沒(méi)能當(dāng)面向你們表白。現(xiàn)在，就由我代表向親愛(ài)的爸爸媽媽們匯報(bào)吧。

　匯報(bào)分 3 個(gè)方面。

　1、我們最近的學(xué)習(xí)情況。（此段根據(jù)需要可以增減或省略）

　2、作為高 1 學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)打算。

　尊重的爸爸媽媽們，現(xiàn)在已是高中 1 年級(jí)了。后年就要奮戰(zhàn)高考了。我們的心情和你們 1 樣，緊張而興奮。如果說(shuō)，平時(shí)在家里我們不好意思向你們表態(tài)的話，現(xiàn)在，我就大膽地向你們說(shuō)出來(lái)吧。（你自由發(fā)揮吧，我想你 1 定說(shuō)的比我好。把你的想法和大家的想法說(shuō)出來(lái)）。

　3、希望家長(zhǎng)對(duì)我們的理解和支持。

　作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，是我們減輕各種壓力的最好保障。（希望家長(zhǎng)做到的。）

　尊重的各位家長(zhǎng)，請(qǐng)相信我，相信您的孩子吧！你們的辛苦不會(huì)白費(fèi)，我們的汗水不會(huì)白流。讓我們共同營(yíng)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍，為明天的自豪而努力吧！

　謝謝！

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