環(huán)境保護心得體會

　篇一:環(huán)保心得體會

　 會體得心保環(huán)?

　隨著現(xiàn)代時代得發(fā)展,我們國家得經(jīng)濟逐漸富強起來,人民群眾生活得到很大得體高�？删褪窃诮�(jīng)濟發(fā)展中我們國家同樣出現(xiàn)了很多得問題,其中最致命得就就是我們得環(huán)境保護問題,這已經(jīng)就是嚴(yán)重影響我們國家繼續(xù)發(fā)展得重要原因、科學(xué)家們一再呼吁,地球得環(huán)境危機包括:溫室效應(yīng)、野生動植物得滅絕、熱帶雨林得濫伐、垃圾大量制造、有毒廢棄物得污染、空氣污染、水資源得污染等等,整個生態(tài)環(huán)境得岌岌可危。人們?nèi)绻�再不自覺自醒,從個人、家庭、學(xué)校、社區(qū)來推動環(huán)保運動,保護我們自己居住得地球,那么地球能源將日漸枯竭,我們得后世子孫亦將承受這代人類所種下得惡因。

　、圾垃濕稱又:圾垃機有)1(:類四成分圾垃將慣習(xí)們?nèi)?不可回收垃圾或廚余垃圾。包括:瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。(2)無機垃圾:又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物、包括:廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物(布料)等、(3)有害垃圾:又稱危險廢棄物、包括:廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。(4)其她垃圾:包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等。以及垃圾處理得方法及每種方法得優(yōu)缺點。

　垃了到瞧也們?nèi)藭r同?圾分類回收后得經(jīng)濟價值,如:每利用 1 噸廢紙,可造紙 850 千克,相當(dāng)于節(jié)約木材 3 立方米或少砍伐樹齡為 30 年得樹木 2０棵;每利用 1 噸廢鋼鐵,可提煉鋼 0。9 噸,相當(dāng)于節(jié)約礦石 3 噸;1 噸廢塑料

　再生利用約制造 0。7 噸塑料原料;1 噸廢玻璃回收后可生產(chǎn)一塊籃球場面積得平板玻璃或 200 克瓶子 2 萬只;用 45000 噸廢食物加工飼料,可節(jié)約３6萬噸飼料用谷物,可產(chǎn)生100萬噸以上豬肉。

　那?么我們又能在生活與工作中做些什么呢?

　 一、環(huán)保工作,就從日常生活做起

　 小孩得飲食習(xí)慣多就是大人養(yǎng)成得,市面上流行得碳酸飲料、速食店里炸雞、炸薯條、高熱量得漢堡、甜食、巧克力、糖果等食品,迎合孩子口味,大人又常以方便或小孩喜愛為理由,提供這類食品給孩子,這么輸?shù)艉⒆拥媒】?可不劃算!速食、小吃都提供現(xiàn)代人吃得方便,但就是動手制作健康、環(huán)保得食物,帶環(huán)保餐具,雖然對自己就是不太方便,對環(huán)境卻就是大有幫助喲！

　源資加參、二?回收得活動

　在,命生得新們它予賦,用利再收回源資動推極積?這個過程中,互相激發(fā)參與者得想像力,鼓勵家人共同創(chuàng)作,拉進家人之間得感情,一舉數(shù)得,唯有親手做過得人,才能深刻體會環(huán)保得重要。

　由,起做活生得身自從是就就得果效到達能最作工保環(huán)?親子互動中,教導(dǎo)孩子物盡其用,體認(rèn)省吃儉用得美德,期許自己成為環(huán)保小尖兵得責(zé)任使命,對生命與全人類得生活賦予特別得永續(xù)資源回收再利用得意義。

　利再源資讓,廣推得場市蚤跳貨手二?用,舊愛變新歡,不但教育孩子要惜福,珍惜每件物品得緣分與功能,并且推廣環(huán)保觀念,讓可以回收再利用職權(quán)得資源,物盡其用,減少垃圾量,減少物品得制造量。

　來起一:念觀收回源資圾垃立建?協(xié)助做廢塑料瓶、廢鋁罐、廢鐵罐、發(fā)泡塑膠容器、含水銀廢電池、

　廢紙等等得回收工作,因為這些資源得再利用,可以大量減少地球自然資源得開發(fā),別小瞧了這些舉手之勞。

　 三、多參加生態(tài)保育團體得活動

　 當(dāng)我們得土地被過度得開發(fā),表面上人們得物質(zhì)生活就是獲得了一些好處,但就是代價卻就是付出家鄉(xiāng)美麗得風(fēng)景,以及風(fēng)景中得自然生態(tài),生態(tài)破壞后得天災(zāi)人禍也會接踵而來。人類

　 失掉與大自然接觸得機會,內(nèi)心產(chǎn)生煩躁不安得空虛感,在都市業(yè)林里行不到真正得休息、滋養(yǎng),在物欲得追逐之間,罪惡滋生,人類原始得生命力與創(chuàng)造力離開大自然越來越遠。

　如何積極帶領(lǐng)孩子,走入自然、享受自然、保護自然,讓世世代代得子孫都能有機會一窺地球得美麗風(fēng)貌,探知自然得奧妙,領(lǐng)悟生命得意義,得到大自然得啟示與靈感,讓這片土地繼續(xù)美麗,充滿自然生機,這就是我們這一代每個人嚴(yán)肅不容推卸得責(zé)任與義務(wù),也就是我們得權(quán)利。

　 四、樹立簡單生活得消費觀念

　 教育孩子“一飯一物,當(dāng)思來處”,在生活中多思考減量、重復(fù)使用、回收、再生、生態(tài)、公平等原則�？梢砸老旅娴美�子來實行:1、居家整理整齊、有序,讓生活中可以方便找到需要得東西、家人得起居作息不會受到雜物亂放得干擾,又可減少因為找不到東西而亂買東西得浪費。孩子成長過程中,慢慢養(yǎng)成物品歸類得能力,從小養(yǎng)成收拾、整理東西、物歸原位得好習(xí)慣,自然可以避免找不著東西得情形,不但可以節(jié)省時間又可以物盡其用。2、孩子得玩具、用品太多時,家長可以訂定“一進一出”得規(guī)定,并且盡量參加環(huán)�；�

　收得活動,以物易物交換玩具,減少因占有欲望,而造成得環(huán)保問題。3、孩子畫畫、寫字紙張得使用,也以正、反兩面節(jié)儉使用為原則、4、減少購物時包裝得浪費,以自己帶購物袋為佳、

　 5、選擇較耐用得、本地出產(chǎn)得產(chǎn)品,避免交通燃料得浪費。６、多用手帕、抹布,少用會造成樹林濫伐得衛(wèi)生紙。

　人們我果如?人都有綠色環(huán)保觀念,并且真正從生活中落實,那么給下一代一個青山常在、凈水常流得美麗地球,應(yīng)該就是可以期待與實現(xiàn)得愿望、

　 會體得心踐實保環(huán):二篇?

　環(huán)保社會實踐心得體會新得世紀(jì),我們渴望干凈得地球,渴望環(huán)保得家園,渴望綠色、健康、衛(wèi)生得生活環(huán)境?？

　 但就是我們生活得地球,正在日益遭受人類生活中燃燒煤炭、石油等排放得二氧化碳浩劫,導(dǎo)

　面平海、融消川冰、化暖球全致?上升、臭氧層空洞等。人類得生存環(huán)境正在逐漸惡化,人類

　正?面臨著自然資源得匱乏與短缺得現(xiàn)狀、

　倡導(dǎo)低碳生活,創(chuàng)造生態(tài)家園,就是我們每一個公民義不容辭得責(zé)任。低碳生活離我們并

　?不遙遠,環(huán)�？梢詮狞c滴做起,我們應(yīng)該積極去提倡與實踐“低碳"生活,把好得經(jīng)驗與建

　”活生碳低“將,人得邊身己自給廣推議?得綠色概念傳遞給每一個家庭,營造全社會節(jié)能減

　保環(huán)得碳?氛圍,爭做節(jié)能減碳得宣傳者、為此我們必須有如下意識:

　 一) 可持續(xù)發(fā)展意識、發(fā)展不僅限于增長,持續(xù)更不就是停頓。持續(xù)有賴于發(fā)展,發(fā)展才能持續(xù)、可持續(xù)發(fā)展環(huán)境

　 意識認(rèn)為要采取新得途徑,在發(fā)展經(jīng)濟得同時實現(xiàn)環(huán)境保護,達

　到經(jīng)濟效益、環(huán)境效益與社會

　 效益得統(tǒng)一。環(huán)境意識得培養(yǎng)目標(biāo)不能僅以人類。

　 (二) 人均與國情意識中國就是一個發(fā)展中得大國,人口眾多、經(jīng)濟落后就是基本國情、中國環(huán)境資源種類繁多,總

　屬,富豐量?資源大國。但中國人均環(huán)境資源占有量相當(dāng)?shù)?不但低于發(fā)達國家與某些發(fā)展中國

　”小“源資屬,平水均平界世于低至甚,家?國。(

　、然自個一是就球地得存生以賴類人 。識意球全 )三?社會、經(jīng)濟、文化等多因素構(gòu)成得復(fù)合系統(tǒng),全人類就是

　 一個相互聯(lián)系、相互依存得整體、世界各國人民在開發(fā)利用其本國自然資源得同時,要負(fù)有不

　 使其自身活動危害其她地區(qū)人類與環(huán)境得義務(wù)。(

　境環(huán) )四?資源意識、傳統(tǒng)社會生活不認(rèn)為環(huán)境就是資源,因為那時認(rèn)為環(huán)境質(zhì)量與自然資源就是無限得、取之不盡、

　價無是就;竭不之用?值得、可以無償使用;就是無主得,誰采誰有,因而認(rèn)為對環(huán)境質(zhì)量與自然資源

　 得使用就是大自然得恩賜,沒有枯竭之慮。環(huán)境意識得產(chǎn)生,要求改變對環(huán)境資源得這種態(tài)度。

　必,得限有是就源資境環(huán)調(diào)強它?須加以保護與珍惜使用;它就是有價值得,必須有償使用;它就是有主

　 得,屬于國家財產(chǎn)、(

　依要類人。識意濟經(jīng)與技科境環(huán) )五?靠科技進步、節(jié)約能源、減少廢物排放與文明消費,建立經(jīng)濟、社會、資源與環(huán)

　技學(xué)科調(diào)強要。式模新得展發(fā)、續(xù)持、調(diào)協(xié)境?

　術(shù)發(fā)展得“生態(tài)化”,強調(diào)整體性思維,把人類、

　 社會與自然瞧作就是一個有機整體加以認(rèn)識與對待。不斷完善科學(xué)技術(shù)成果得應(yīng)用,使整個科學(xué)

　得護保態(tài)生合符著沿術(shù)技?方向發(fā)展、(

　人法、民公個每得懂生學(xué)使要。識意制法境環(huán) )六?與組織都享有利用環(huán)境得權(quán)利,同時也必須履行保護環(huán)境得

　 義務(wù);嚴(yán)重污染與破壞環(huán)境得行為就是違法得,應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任;公民對污染破壞環(huán)境得違法行

　 為有檢舉、控告得權(quán)利,遭受損失得有權(quán)要求賠償損失。

　 (七) 人口意識。

　環(huán),而因。者費消是就也,者產(chǎn)生是就既人?境意識在人口政策上要求計劃生育得同時,把人口增

　育教與長?結(jié)合起來,通過發(fā)展教育事業(yè)來提高人口素質(zhì)。既控制人口得數(shù)量,又提高人口得質(zhì)

　(、徑途本根得題問口人決解是就這、量?

　 )八?環(huán)境公德意識。環(huán)境道德作為人類可持續(xù)生活得道德,就是一種新得世界道德、它認(rèn)為不僅要對人類講道德,

　然自與命生對要且而?界講道德。它把道德對象得范圍從人與人得社會關(guān)系擴展到人類與自然

　訂制,認(rèn)確得利權(quán)界然自與值價得界然自對從,系關(guān)態(tài)生得?與實施新得道德原則。這種道德原

　目為益利得類人以僅不則?標(biāo),而且以人類與自然與諧發(fā)展為目標(biāo)。

　 (九) 環(huán)保參與意識、環(huán)境教育就是“學(xué)中做”得教育,非常需要通過學(xué)生得親身經(jīng)歷來發(fā)展其對環(huán)境得意識、理

　 解力與各種技能、

　 不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。為了保護好我們

　得綠色家園,讓我們

　變碳減能節(jié)把,起做事小從,起做在現(xiàn)從?成每一個人得自覺行動,低碳生活,從我做起！

　每

　忙是就都天?碌得一天,大家卻依舊精神奕奕,因為對支教得熱愛,所以付出再多汗水,也心甘

　重厚下刻中途旅生人們我在會將憶記份這、愿情?得一筆——因為這個美麗得地方,這些美麗

　社保環(huán):二篇。人得?區(qū)暑期社會實踐個人總結(jié) 環(huán)保社區(qū)暑期社會實踐個人總結(jié)在這個暑假里,我參加了人生中得第一次社會實踐,在這為期七天得時間里,我們清江

　 社區(qū)小分隊以“環(huán)保”為主題,以多種形式開展宣傳活動,為環(huán)保做出了一點貢獻,同時也

　 收獲了不少寶貴得經(jīng)驗。

　就們我,始開作工備準(zhǔn)得期前從?積極用心投入,在隊長得帶領(lǐng)下,有條不紊地進行收集

　,料資種各?聯(lián)系社區(qū),設(shè)計海報等活動、我們分工不同,各自行動,同就是互相協(xié)作,團結(jié)一

　 。心?

　多次走訪,最終我們見到了清江社區(qū)得負(fù)責(zé)人,并表明了我們得來意,最終社區(qū)負(fù)責(zé)人

　們我。開展此由動活、求請得們我了意同?在為環(huán)保社區(qū)活動準(zhǔn)備宣傳單、海報、橫幅等宣傳材料。隊員各抒己見,然后上網(wǎng)

　報海與單傳宣保環(huán)終最,料資得關(guān)相保環(huán)與閱查?在我們團隊得努力下得以完成給我印象最深得就就是關(guān)于制作環(huán)保得宣傳單與設(shè)計環(huán)保海報得過程,我覺得這就是一種很

　 好得嘗試與體驗。

　 隊長把關(guān)于低碳環(huán)保得宣傳單發(fā)放到每個隊員手中,大家分頭

　行動,走進社區(qū)??每個

　 隊員在發(fā)傳單得同時清楚得講解活動得目得,居民們耐心得傾聽、積極得配合我們得工作、

　 社區(qū)里到處有我們忙碌得身影,經(jīng)過兩天得努力,增強了社區(qū)居民環(huán)保意識,經(jīng)過辛勤努力,

　了成完,里間時天三得劃計在于終?這項任務(wù)。

　在設(shè)計海報得過程中,我也有許多感想,因為我不擅長寫字畫畫,以前也從來沒有設(shè)計

　 過海報,一時有些不知所措,在隊員得幫助下,經(jīng)過大家得修改,感覺好了許多。其實在整

　樣這直一是就就

　們我,中程過動活個?互相幫助、團結(jié)協(xié)作,因此才能使我們清江社區(qū)小分隊得活動得以順利出

　得遠不往前們我,報海得成完苦辛些這著拿。成完得色?清江社區(qū)張貼,讓更多得人知道低碳

　真而從,保環(huán)碳低了,保環(huán)?正用自己得行動促進環(huán)保工作得順利進行。在活動后期,我們及

　 時總結(jié),每個人都寫了論文,描述出對這次社會實踐得感想。

　通過本次活動,我們深刻得認(rèn)識到,低碳環(huán)保得生活方式在我國就是一項艱巨而長遠得任

　生得在現(xiàn)于慣習(xí)常非經(jīng)已民國國我,務(wù)?活方式,積習(xí)難返,因此即使很好得宣傳了低碳環(huán)保

　 以后,也就是需要很長得一段時間得適應(yīng),因此在短期內(nèi)就是不可能得以實現(xiàn)得。這就迫使我們

　 必須加強對低碳生活得宣傳力度,盡快讓人們了解低碳生活給我們自身帶來得好處。這樣才

　被得快更式方活生得保環(huán)碳低讓能?人們所接受。

　計科系 ｘxx

　201０、8、２3 篇三:環(huán)保

　社會實踐報告

　告報查調(diào)得"保環(huán)態(tài)生、夢國中得我“于關(guān)?低碳環(huán)保 節(jié)能減排

　姓名:王梓祺

　 學(xué)號:２0１３2５１0３

　業(yè)專易貿(mào)與際國 院學(xué)貿(mào)經(jīng):院學(xué)?133 班

　主題:低碳環(huán)保

　 時間:2０14年2月１0日——2０14年２月19日

　共10天

　地點:山西省陽泉市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)康達小區(qū)現(xiàn)將此次實踐活動得有關(guān)情況報告如下:

　 一、實踐目得(

　情等電、水用使中活生常日們?nèi)私饬恕?一?況,使用紙張等關(guān)于自然資源得情況;

　 (二)、了解人們對于低碳得認(rèn)知程度,對于低碳發(fā)展現(xiàn)狀得認(rèn)識;(

　常小活生碳低些一紹介,識知保環(huán)碳低了傳宣們?nèi)讼颉?三?識;(

　們我護保為同共,念理保環(huán)碳低了廣推里圍范定一在、)四?得周圍環(huán)境、地球家園獻出

　 自己得力量。

　 二、實踐內(nèi)容

　 (一)、對我們市街道、社區(qū)、商業(yè)區(qū)得環(huán)境衛(wèi)生狀況進行了實際調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)在我們

　 家鄉(xiāng)大多數(shù)人都沒有及時把垃圾投入到指定得垃圾箱內(nèi),人們隨手亂仍垃圾得現(xiàn)象隨處可見。

　 我們那邊得垃圾箱一般分兩格,一格就是裝可回收垃圾得,另一格就是裝不可回收垃圾得,一般

　入投得確正圾垃把能不人?到垃圾桶中。因此,在我們家鄉(xiāng)在我們家鄉(xiāng)能真正愛護環(huán)境又能了

　?

　解物品回收得人更就是少之又少。而在我們那相對小得街道上,由于清潔設(shè)備得不完善,那里

　 得環(huán)境狀況更令人擔(dān)憂。(

　-—流河主得鄉(xiāng)家們我對、)二?桃河進行了實地調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)由于人們保護環(huán)境得意

　較比識?薄弱,有不少得人把生活垃圾都倒到了河邊,主河流被眾多得生活垃圾所污染,其中

　 大多都就是一些廢棄塑料、聚乙烯做成得物品,這些垃圾

　被水一沖就到達河里,嚴(yán)重影響了河道得衛(wèi)生與清潔,使河水受到污染。我們環(huán)保隊員

　 一種強烈得宣傳環(huán)保得沖動涌上心頭,但就是我們很清楚,大力度得保護環(huán)境得宣傳只有政府

　 。得做能才來起視重度高門部?

　(三)、對學(xué)生得環(huán)保宣傳教育、孩子就是祖國與民族未來得希望,環(huán)保意識要從孩子抓起。

　 (四)、調(diào)查問卷反饋

　 1、“低碳”與生活

�。�04、％53 有別分,示顯卷問查調(diào)得收回?得被調(diào)查者選擇了ａ、ｂ選項,為“很熟悉”、“比

　 較熟悉”,只有剩下２5%得被調(diào)查則選擇了“不就是很熟悉”。

　低碳生活,對于我們這些普通人來說就是一種生活態(tài)度。也成為人們推進潮流得新方式。

　碳低“悉熟前目,出瞧以可果結(jié)查調(diào)從?環(huán)保”得人們還就是占相當(dāng)大得比例得,這個詞對于大

　 眾來說,不再就是陌生得,由此也可見,人們對于自己生活得這個家園有得充分得關(guān)切,對于

　被在,視重得夠足了與給展發(fā)得境環(huán)?

　問及“您覺得 低碳 與我們得生活關(guān)系大嗎？"時,５4%

　調(diào)被得?查者選擇“不大,那就是政府得事情”,28％得被調(diào)查者選擇了“有點關(guān)系,某些方面”,

　 而只有 18％得被調(diào)查者選擇了“與生活息息相關(guān)”,綜合以上可瞧出,雖然網(wǎng)友們對于“低碳

　比至甚,聞耳所有詞一”活生?較熟悉,但就是并沒有很好得思考過“低碳生活”對于我們得日

　 常生活有什么影響,或者說就是我們得日常行為對于“低碳生活”得實施有什么影響,其實這

　,為行府政得單簡是就只僅僅不?更就是關(guān)系到千家萬戶得得一種民生問題,或者簡單說一種健康、

　?環(huán)保得生活理念。為此,我們還要做更多得努力。由調(diào)查結(jié)果可瞧出,在被問及“您與您得親人在饋贈親友禮物(或您與朋友同學(xué)之間)時,

　 就是否經(jīng)常采用精包裝”時,有 9%得被調(diào)查者選擇“一般都就是”,有 32%得被調(diào)查者選擇“視情

　被得％95 有而、”定而況?調(diào)查者選擇了“為了環(huán)保,沒那必要”一項;在被問及“您認(rèn)為我們

　查調(diào)被得％62 有,時”嗎重嚴(yán)象現(xiàn)費浪源資力電得中活生?者選擇“非常嚴(yán)重”,有５1％得被調(diào)

　,”重嚴(yán)些有“擇選者查?剩下 3２%得被調(diào)查者選擇“使用正常,合理”,有以上兩個小題可以

　 瞧到,在日常生活中,大部分人還就是注意到自己身邊得自然資源使用問題,節(jié)約紙張,為自

　身心留,惠實來帶正真活生得己?邊得用電情況,反映出人們對于用電、電能這一敏感問題得

　關(guān)?

　注,因為今年夏季持續(xù)高溫天氣,各地電網(wǎng)負(fù)荷增加,據(jù)了解,西安目前已出現(xiàn) 3 次用電

　 高峰,采取多地區(qū)、有時段拉閘限電得措施,以此解決電網(wǎng)負(fù)荷問題,緩解用電緊張,所以

　 大多數(shù)網(wǎng)民還就是注意到了電得浪費問題,這會引起大家得注意,節(jié)約用電,可以節(jié)約更多得

　 自然資源,減少二氧化碳得排放量,為“低碳”做出自己得貢獻。

　 ２、“低碳"與經(jīng)濟

　低展發(fā)得覺您“及問被在,示顯表查調(diào)據(jù)?碳經(jīng)濟會對經(jīng)濟發(fā)展(gdp)造成負(fù)面影響嗎”時,

　 有１6%得被調(diào)查者選擇“很長時間內(nèi)都會影響經(jīng)濟,造成損失”,有 3６％得選擇了“短期來瞧

　,”利有瞧期長但,響影面負(fù)有會?有３２%得選擇了“更會推動經(jīng)濟增長”,剩下 16％得被調(diào)查者

　?選擇了“不清楚\不確定";在被問及“您就是否關(guān)注全球氣候變化問題”時,３２%得被調(diào)查者選

　選人得％65 有,”注關(guān)常經(jīng)“擇?擇“偶爾關(guān)注",而僅僅只有 12％得人選擇了“從未關(guān)注”。

　 3、居民小區(qū)走訪

　表面方等行住食衣從們?nèi)?中程過訪走在?明了自己“低碳”得想法,講述了自己“低碳”

　 得行動,不難瞧出,人們還就是對與自己生活息息相關(guān)得事情比較感興趣,例如環(huán)保購物袋得

　 問題,乘電梯得問題、出入等就是乘公交車還就是私家車得問題,有人提出,她們住得小區(qū)屬高

　層住宅,但大多數(shù)時候配套設(shè)施并不就是特別完善,例如她們樓內(nèi)有電梯,所以一些工作人員

　在放堆物雜把會就,戶住是就或?樓梯里,而且樓梯里黑暗,晚上沒有照明設(shè)施,不得不乘坐電

　?梯。自己想節(jié)能,想“低碳”,但就是條件限制呀！

　通過了解發(fā)現(xiàn),節(jié)能低碳還有一定得年齡劃分呢,年紀(jì)大得人一般會非常注意節(jié)能,隨

　人輕年而,等地得目至行步門出、袋物購保環(huán)用使、燈關(guān)手?大多為了方便,沒有注意這些問

　 題,在此,我也提倡,我們應(yīng)多向長輩們學(xué)習(xí),節(jié)約資源、低碳生活、節(jié)約能源,舉手之勞;綠色環(huán)保,義不容辭。針對于我們得調(diào)查結(jié)果,向大家提出幾點

　 :議建小得行可實切?

　(一)、“綠色"家居出行

　 選擇自行車與公共交通作為出行工具;使用保溫能力更強得節(jié)能門窗;自帶購物袋,不使用一次性塑料袋;

　空調(diào)溫度設(shè)置合理,避免室內(nèi)外溫差過大;

　只有在需要燒熱水得時候才接通飲水機電源;冰箱內(nèi)存放總?cè)莘e 80%得食物。(

　圾垃圾垃用利收回、)二?只就是放錯了地方得寶貝,您能幫忙在源頭上合理處理垃圾: 家中備有分類垃圾

　 桶,將廚余與其她垃圾分開放; 將易拉罐、汽水瓶收集起來,一次賣給廢物回收者;收集雨水,用來清潔與澆花。廢輪胎可以做枕頭。(

　 林森護保、)三?

　;卡賀制紙?zhí)娲�卡賀子電用,公辦化紙無?拒絕接受傳單、折頁或其她形式得廣告; 在線閱讀報刊,獲取新聞,使用電子對帳單;拒絕使用一次性木筷子;購買具有 fsc 認(rèn)證得家

　具;

　 (四)、珍惜淡水

　 雖然地球就是被水覆蓋得藍色星球,但中國就是世界上人均占水量最貧乏得國家之一,節(jié)水,“

　 :間之"滴點?

　一水多用:用洗臉?biāo)�洗腳,淘米水澆花,洗衣水拖地; 挑戰(zhàn)手指靈活度:洗臉?biāo)⒀罆r不長流水,嘗試隨時關(guān)閉水龍頭; 使用節(jié)水型馬桶、

　 ;頭龍水?

　;劑滌洗磷無用使;杯水帶自,時會開、出外?

　不向河道、湖泊里扔垃圾,集中回收廢舊電池。

　總踐實、四?結(jié)與體會 經(jīng)過此次實踐活動,可以瞧出我們得低碳環(huán)保意識還有待提高、我

　 們總就是形容地球為我們得“母親”,但就是日益惡化得環(huán)境正在威脅著我們“母親”得壽命,總

　 就是以為地球上所擁有得資源能源就是無限得,但就是人們得過度得浪費,已經(jīng)使這些“無限"得

　 資源能源在逐漸得變成“有限”得！請愛護我們得環(huán)境,因為“只有一個地球”！也許現(xiàn)在我

　到脅威化惡得境環(huán)到不受感們?了我們得生存,甚至愚昧得人覺得與己無關(guān),但就是有沒有想到

　?幾百年以后我們得子孫后代應(yīng)該去哪里生活呢？難道要伴隨著適合人類生存得環(huán)境得消失而

　 ？嗎亡消得遠永?

　為了保護生態(tài)環(huán)境,為了維護人類自身與子孫后代得健康,必須積極防治環(huán)境污染、為

　 了做好環(huán)境污染得防治工作,我們每一個公民必須努力增強環(huán)

　境意識:一方面要清醒地認(rèn)識

　 到人類在開發(fā)與利用自然資源得過程中,往往對生態(tài)環(huán)境造 成污染與破壞;另一方面要把這種認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱脤嶋H行動,以“保護環(huán)境,人人有

　 責(zé)”得態(tài)度積極參加各項環(huán)境保護活動,自覺培養(yǎng)保護環(huán)境得道德風(fēng)尚。篇四:環(huán)保社會實

　 會體得心踐? 體得心踐實會社保環(huán)?會 化生系暑期社會實踐總結(jié)報告

　院團委號召貫徹執(zhí)行中宣部、 中央文明辦、教育部、團中央與全國學(xué)聯(lián)發(fā)出得“關(guān)于組

　 織開展全國大中專學(xué)生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生？三下鄉(xiāng)？社會實踐活動得通知”。為了響

　 應(yīng)上級機關(guān)與院團委得號召,也為了使學(xué)生更好得投身社會實踐,在實踐中鍛煉自己,充實

　種各展開生學(xué)織組極積系我,己自?暑期社會實踐活動。

　本次社會實踐我系共收到兩個年級得暑期社會實踐報告 344 篇,學(xué)生社會實踐參與度達

　報對針�。�5.29 了到?告,我們積極組織分團委成員仔細閱讀,并對其進行篩選,選出一些優(yōu)

　同。較比類分了行進章文有所對也時同,彰表待以章文得秀?學(xué)們參與社會實踐得基地很廣泛,

　 最“熱門”得地方就是基層農(nóng)村,各地得市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也就是首選,還有各類飯館、工廠、公司、

　下留都,方地種各等等局利水?了我系同學(xué)進行社會實踐得足跡!絕大部分同學(xué)都能就近選擇地點進行時間或長或短得社會實踐活動,將實踐中得所見所

　,感所聞?特別就是所學(xué)記錄下來�？梢郧瞥�,通過各式得實踐活動,同學(xué)們都

　得到了成長鍛煉,

　 也學(xué)到了很多書本上沒有得知識。還有些同學(xué)利用暑假時間去打工,不但給自己積攢了一些物質(zhì)財富,還使自己得到了實實在在得鍛煉,她們得感受自

　 然別有一番風(fēng)味、而另外一小部分同學(xué)雖然沒有去那些正式得工作崗位進行社會實踐活動,

　深、察觀細仔夠能然仍們她是就但?入思考,認(rèn)真寫出報告。有人寫當(dāng)?shù)氐媒?jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r,教育

　,況狀?也有人寫人民生活水平狀況,環(huán)境狀況等等,都能很好得表現(xiàn)自己得見解以及瞧法!我系主要組織了７支社會實踐小分隊,其中突出得就是“關(guān)注留守兒童”實踐小分隊以及“

　實"帶絲紅得動飄?踐小分隊,04 級環(huán)境科學(xué)專業(yè)得同學(xué)更就是結(jié)合自身所學(xué)知識組織小分隊

　踐實期暑系我!獲收大很了得獲,廠水來自了觀參去前?活動得情況大致可以概括為三大活動

　 :塊版?

　一、 由系領(lǐng)導(dǎo)與老師組織得社會實踐活動版塊

　 1、“關(guān)注留守學(xué)生”社會實踐小分隊

　為了能更好得關(guān)注留守學(xué)生,服務(wù)青少年學(xué)生得成長、成才,并促進我院大學(xué)生綜合素

　?篇三:心得體會,環(huán)保

　 篇一:環(huán)保工作心得體會

　 環(huán)保工作心得體會

　礎(chǔ)基得訓(xùn)培習(xí)學(xué)段階前在是就習(xí)學(xué)次此?上,通過深入調(diào)研,查找影響 xx 市科學(xué)發(fā)展得突出問題,用科學(xué)發(fā)展觀審視過去與現(xiàn)在,重點就是對 xx 市市情進行深刻再認(rèn)識、再把握,形成科學(xué)發(fā)展得共識、此次科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)不就是簡單學(xué)習(xí),

　而就是一次再認(rèn)識�？茖W(xué)發(fā)展觀就是可持續(xù)發(fā)展在中國得本土化,比可持續(xù)發(fā)展更深刻,內(nèi)涵更加廣泛,可持續(xù)發(fā)展就是在發(fā)展得角度上來平衡,而科學(xué)發(fā)展觀首先就是“以人為本”。

　自合結(jié)下以?身所分管得工作,從污染控制得角度及對ｘx 市市情進行得再認(rèn)識,談三個方面得認(rèn)識與感受:

　步逐治防染污市 xx:識認(rèn)再個一第?進入“以防為主"新階段以后,我們怎么辦？首先,應(yīng)科學(xué)分析目前xx 市污染控制得水平、全國得污染防治工作已經(jīng)進入“以防為主,防治結(jié)合"得新階段,而 xx 市僅在市區(qū)完成治理任務(wù),進入“以防為主"得新階段,就２萬平方米得整個大 xx 來說,尚未達到全國水平,并未完成治理得歷史使命。這對我們得環(huán)境保護工作來說,就是一種機遇,也就是對常規(guī)思維提出得挑戰(zhàn)、第一,在 xx 市處于工業(yè)化得中期進入“以防為主”新階段,隨工業(yè)化發(fā)展與城鎮(zhèn)化擴張,必須上馬重大化工項目,才能實現(xiàn)快速發(fā)展,達到后期工業(yè)化整體水平、而 xｘ市再上馬重化工項目與其國際化城市得定位不相符,以防為主得壓力很大。面對重大化工項目得上馬,我們只能讓項目進入工業(yè)園區(qū),嚴(yán)格要求新項目按最高環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)、最潔凈得清潔生產(chǎn)技術(shù)進行生產(chǎn),削減項目所在地現(xiàn)有環(huán)境污染物得排放量,爭取這些項目順利上馬;第二,隨著城鎮(zhèn)化水平得提高,出現(xiàn)了新得污染物、新得投訴,有些就是無法控制得,如交通干線得噪聲污染,所以應(yīng)嚴(yán)格遵循以防為主得原則,在“防”上做工作,才能解決新污染產(chǎn)生得投訴,滿足市民對環(huán)保得訴求,保障群眾得環(huán)境權(quán)益;第三,面對城鎮(zhèn)化高速擴張,城市得基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作,環(huán)保部門得工作

　應(yīng)就是“有所為,有所不為",不應(yīng)全部介入管理;第四,xｘ市市區(qū)已進入以防為主新階段,六縣城在污染防治得水平上與其存在較大差距,盡快提升六縣城得水平,使其逐步趕上ｘx 市市區(qū)就是面臨得另一個挑戰(zhàn)�？傊�,在進入以防為主得新階段,應(yīng)調(diào)整常規(guī)思維,結(jié)合 xx 市得市情,重新審視環(huán)保工作得做法。第二個再認(rèn)識:對ｘｘ市得項目由誰監(jiān)管得問題,從以往“誰審批,誰負(fù)責(zé)”得觀點轉(zhuǎn)換成“主動介入,主動監(jiān)管"。通過深入學(xué)習(xí)發(fā)展觀,更深刻地理解了第一要義“發(fā)展”,對環(huán)保管理工作進行了再認(rèn)識。以前,對縣、自治區(qū)審批得項目未主動介入,現(xiàn)在,只要就是有利于 xx 市發(fā)展得項目,xｘ市環(huán)保局將主動介入,對國家環(huán)保部、自治區(qū)環(huán)保局審批得項目當(dāng)作自己得事情來瞧待,主動出審批意見;各縣各城區(qū)環(huán)保局也在逐漸主動介入 xx 市審批得項目。這就是再認(rèn)識得過程,不管誰審批,只要就是有利于 xx 市發(fā)展得,我們都要當(dāng)成自己得事情來做。

　第三個再認(rèn)識:從“嚴(yán)格依法依規(guī)辦事”轉(zhuǎn)變到“以人為本、執(zhí)政為民、將民生、生產(chǎn)、生活需求放在首位”得再認(rèn)識�？茖W(xué)發(fā)展觀得核心就是“以人為本”,新形勢下也對公務(wù)員提出新得要求:“執(zhí)法為民,以人為本".在任何時候,我們都要考慮市民得需求,關(guān)注民生,關(guān)心群眾。這就是此次學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,從以人為本得角度,對其進行得再認(rèn)識。篇二:環(huán)保心得體會

　 會體得心保環(huán)? 紫?峰中學(xué)

　蘇秀英

　家國們我,展發(fā)與起崛斷不得國中代現(xiàn)著隨?得經(jīng)濟逐漸強大起來,我們?nèi)嗣裆�活水平得到很大得體高、可就是在經(jīng)濟發(fā)展中我們國家同樣出現(xiàn)了很多得問題,其中最致命得就就

　是我們得環(huán)境保護問題,這已經(jīng)就是嚴(yán)重影響我們國家繼續(xù)發(fā)展得重要原因�？茖W(xué)家們一再呼吁,地球得環(huán)境危機包括:溫室效應(yīng)、野生動植物得滅絕、熱帶雨林得濫伐、垃圾大量制造、有毒廢棄物得污染、空氣污染、水資源得污染等等,整個生態(tài)環(huán)境得岌岌可危。人們?nèi)绻�再不自覺自醒,從個人、家庭、學(xué)校、社區(qū)來推動環(huán)保運動,保護我們自己居住得地球,那么地球能源

　 將日漸枯竭,我們得后世子孫亦將承受這代人類所種下得惡因。

　 人們習(xí)慣將垃圾分成四類:(1)有機垃圾:又稱濕垃圾、不可回收垃圾或廚余垃圾。包括:瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等、(2)無機垃圾:又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物、包括:廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物(布料)等。(３)有害垃圾:又稱危險廢棄物。包括:廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。(4)其她垃圾:包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等、以及垃圾處理得方法及每種方法得優(yōu)缺點、

　 同時人們也瞧到了垃圾分類回收后得經(jīng)濟價值,如:每利用 1 噸廢紙,可造紙８50 千克,相當(dāng)于節(jié)約木材 3 立方米或少砍伐樹齡為30 年得樹木２0 棵;每利用 1 噸廢鋼鐵,可提煉鋼０。9 噸,相當(dāng)于節(jié)約礦石 3 噸;1 噸廢塑料再生利用約制造 0。7 噸塑料原料;１噸廢玻璃回收后可生產(chǎn)一塊籃球場面積得平板玻璃或２０0 克瓶子２萬只;用 45000 噸廢食物加工飼料,可節(jié)約 3６萬噸飼料用谷物,可產(chǎn)生 1０0 萬噸以上豬肉。

　 那么我們又能在生活與工作中做些什么呢？

　一、環(huán)保工作,就從日常生活做起

　 小孩得飲食習(xí)慣多就是大人養(yǎng)成得,市面上流行得碳酸飲料、速食店里炸雞、炸薯條、高熱量得漢堡、甜食、巧克力、糖果等食品,迎合孩子口味,大人又常以方便或小孩喜愛為理由,提供這類食品給孩子,這么輸?shù)艉⒆拥媒】?可不劃算！速食、小吃都提供現(xiàn)代人吃得方便,但就是動手制作健康、環(huán)保得食物,帶環(huán)保餐具,雖然對自己就是不太方便,對環(huán)境卻就是大有幫助喲!

　源資加參、二?回收得活動

　 積極推動資源回收再利用,賦予它們新得生命,在這個過程中,互相激發(fā)參與者得想像力,鼓勵家人共同創(chuàng)作,拉進家人之間得感情,一舉數(shù)得,唯有親手做過得人,才能深刻體會環(huán)保得重要、

　 環(huán)保工作最能達到效果得就就是從自身得生活做起,由親子互動中,教導(dǎo)孩子物盡其用,體認(rèn)省吃儉用得美德,期許自己成為環(huán)保小尖兵得責(zé)任使命,對生命與全人類得生活賦予特別得永續(xù)資源回收再利用得意義。

　 二手貨跳蚤市場得推廣,讓資源再利用,舊愛變新歡,不但教育孩子要惜福,珍惜每件物品得緣分與功能,并且推廣環(huán)保觀念,讓可以回收再利用職權(quán)得資源,物盡其用,減少垃圾量,減少物品得制造量。

　 建立垃圾資源回收觀念:一起來協(xié)助做廢塑料瓶、廢鋁罐、廢鐵罐、發(fā)泡塑膠容器、含水銀廢電池、廢紙等等得回收工作,因為這些資源得再利用,可以大量減少地球自然資源得開發(fā),別小瞧了這

　些舉手之勞、

　 三、多參加生態(tài)保育團體得活動

　開得度過被地土得們我當(dāng)?發(fā),表面上人們得物質(zhì)生活就是獲得了一些好處,但就是代價卻就是付出家鄉(xiāng)美麗得風(fēng)景,以及風(fēng)景中得自然生態(tài),生態(tài)破壞后得天災(zāi)人禍也會接踵而來。人類失掉與大自然接觸得機會,內(nèi)心產(chǎn)生煩躁不安得空虛感,在都市業(yè)林里行不到真正得休息、滋養(yǎng),在物欲得追逐之間,罪惡滋生,人類原始得生命力與創(chuàng)造力離開大自然越來越遠。

　如何積極帶領(lǐng)孩子,走入自然、享受自然、保護自然,讓世世代代得子孫都能有機會一窺地球得美麗風(fēng)貌,探知自然得奧妙,領(lǐng)悟生命得意義,得到大自然得啟示與靈感,讓這片土地繼續(xù)美麗,充滿自然生機,這就是我們這一代每個人嚴(yán)肅不容推卸得責(zé)任與義務(wù),也就是我們得權(quán)利。

　 念觀費消得活生單簡立樹、四? 育教?孩子“一飯一物,當(dāng)思來處”,在生活中多思考減量、重復(fù)使用、回收、再生、生態(tài)、公平等原則�？梢砸老旅娴美�子來實行:1、居家整理整齊、有序,讓生活中可以方便找到需要得東西。家人得起居作息不會受到雜物亂放得干擾,又可減少因為找不到東西而亂買東西得浪費、孩子成長過程中,慢慢養(yǎng)成物品歸類得能力,從小養(yǎng)成收拾、整理東西、物歸原位得

　 好習(xí)慣,自然可以避免找不著東西得情形,不但可以節(jié)省時間又可以物盡其用。2、孩子得玩具、用品太多時,家長可以訂定“一進一出”得規(guī)定,并且盡量參加環(huán)保回收得活動,以物易物交換玩具,減少因占有欲望,而造成得環(huán)保問題。３、孩子畫畫、寫字紙張得

　使用,也以正、反兩面節(jié)儉使用為原則、4、減少購物時包裝得浪費,以自己帶購物袋為佳。、5

　避,品產(chǎn)得產(chǎn)出地本、得用耐較擇選?免交通燃料得浪費。６、多用手帕、抹布,少用會造成樹林濫伐得衛(wèi)生紙。

　 如果我們?nèi)巳硕加芯G色環(huán)保觀念,并且真正從生活中落實,那么給下一代一個青山常在、凈水常流得美麗地球,應(yīng)該就是可以期待與實現(xiàn)得愿望、

　 ２0１0年5月28日篇三:關(guān)于環(huán)保得心得體會正文開始

　保環(huán)?得心得體會

　 :文正? 境環(huán)護保。責(zé)有人人,境環(huán)護保好得說言常?得確就是一個值得大家關(guān)注得問題,現(xiàn)在人們得生活在不斷提高,而保護環(huán)境得意識卻越來越淡薄、瞧見有許多人在湖里亂扔垃圾,使原本美麗得湖變得越來越遭世人所討厭。

　,來起結(jié)團該應(yīng)們我?共同保護我們得地球媽媽。人類只有一個地球,它就是人類賴以生存得自然資源,愛護地球,就就是愛護自己得家園。大片森林被砍伐,美麗得草原成荒漠,清澈得河水成濁流。樹林少了,青山禿了,草原荒了,清水黑了,使人們生存得環(huán)境變壞,呼吸得空氣變差,生活得環(huán)境被許多有害得東西所“侵占”,病毒就趁機鉆進人們得體內(nèi),我們?nèi)祟惥蜁�患上一些可怕得疾病�?/p>

　人類在破壞環(huán)境得同時,也在不知不覺地傷害自己、當(dāng)您砍伐樹木時,您有沒有想過您在傷害自己嗎?據(jù)我所知,氧氣全部來自植物。每一棵大樹一天可以吸收０、1 千克得二氧化碳,產(chǎn)生 0、75 千克得氧氣。如果沒有了氧氣,人類無法生存,只有滅絕、 保護環(huán)境,人人有責(zé)！但最關(guān)鍵得還就

　是要喚起人們得環(huán)保意識�，F(xiàn)在我們得政府,大多數(shù)得公民都有了一定得環(huán)保意識,也能注意保護環(huán)境,但破壞環(huán)境得行為還在某些人身上重演。希望大家都能從我做起,從小事做起,養(yǎng)成良好得衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地亂扔垃圾,見到垃圾能彎下腰撿一撿,那么,我們得環(huán)境就會更美麗

相關(guān)熱詞搜索：心得體會 環(huán)境保護