醫(yī)院臨床教學小講座規(guī)定

　 1. 目的：鞏固、豐富醫(yī)學學員的專業(yè)理論知識，規(guī)范指導教師授課，教學相長。

　2. 范圍：實習科室、指導教師、醫(yī)學學員。

　3. 定義：無。

　4. 權責

　4.1 醫(yī)學教育委員會：負責制度的審核和督導。

　4.2 教學管理部：負責制定制度并督促執(zhí)行。

　4.3 臨床指導教師：遵照臨床教學小講座規(guī)定執(zhí)行。

　4.4 醫(yī)學學員：遵照臨床教學小講座規(guī)定執(zhí)行。

　5 5. . 制度 內(nèi)容

　5.1 頻率：臨床教學小講座以科室為單位組織，每周 1 次。

　5.2 教師資質(zhì)：講課教師由主治醫(yī)師及以上職稱者擔任。

　5.3 要求 5.31備課：科室應依據(jù)教學大綱和培訓計劃要求確定講課內(nèi)容，并將講稿或課件存檔。

　5.3.2 內(nèi)容：臨床教學小講座應從臨床實際工作的角度對理論知識進行綜合歸納，以求融會貫通，特別要突出知識的橫向聯(lián)系。以常見病、多發(fā)病為主，以癥狀或癥候群為題目，把相關疾病的知識串聯(lián)起來，開闊學生思維，培養(yǎng)學生臨床分析能力。

　5.3.3 教學方式：在講座中，講課教師應啟發(fā)學生積極思考，鼓

　勵提問，培養(yǎng)主動探索精神，以改善教學效果。

　5.3.4 記錄：講座應做好記錄，內(nèi)容包括時間、地點、主講人、參加人員簽名、討論內(nèi)容等。

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