老師網(wǎng)上教學(xué)心得體會

　生活總是在變化，就像這次的情況。雖然信息技術(shù)的發(fā)展總是讓人線人 1 新，但是我也沒想到自己的竟然也能有機會能通過網(wǎng)絡(luò)來教授自己的課程。但相對的，在感到新穎的情況下，授課時的不習(xí)慣，也常常會影響到我。固然，作為老師，適應(yīng)新的環(huán)境也是我們的必備能力之 1。在努力的學(xué)習(xí)和調(diào)劑后，自己也終究適應(yīng)了網(wǎng)課的環(huán)境，并且開始積極地應(yīng)用在保持班級的紀(jì)律上! ?

　現(xiàn)在，經(jīng)過這段時間的教學(xué)，我的心中也有了很多的感想。對此，我將自己的心得感受記錄以下：

　1、對網(wǎng)課軟件的感受 ?

　雖然過去沒有用過網(wǎng)絡(luò)授課的軟件，也沒有體會過直播之類的事情。但是通過這段實踐的體會，自己也確切有了很多的感受。

　首先從功能上來講，這個軟件確切是非常的方便，給了我們師生們 1 個很優(yōu)秀的遠(yuǎn)程交換平臺。其中有很多出色的功能都特地為教師的授課提供了便利，這真的非常的感謝。但是，其中也有很多的問題，存在致使了在授課中也出現(xiàn)過些許的問題。固然，人不能要要求工具是萬能的，我會在接下來的教學(xué)中努力的用好這個軟件，更好的帶領(lǐng)班級。

　2、對學(xué)生的感受 ?

　要開始網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，其實在 1 開始的時候我就感到非常的頭疼。畢竟是和網(wǎng)絡(luò)相干，我非常的擔(dān)心學(xué)生們會在上課的時候會因此走神，乃至在上課的時候玩電腦游戲等!1 開始的時候，真的想到都感到頭疼，為此我也想過各種的方法。

　但是在真實的上課后，雖然有 1 段時間的適應(yīng)期，但是在穩(wěn)定下來以后，大家在上課的時候確切都非常的認(rèn)真仔細(xì)。這真的讓我感

　到非常的欣慰。為此，我也在工作中更加的努力，鼓舞大家 1 起克服難關(guān)，提升我們___班的整體成績! ?

　3、授課的體會 ?

　在這段時間的網(wǎng)絡(luò)授課上，我改變了很多的上課習(xí)慣。換 1 個平臺，果真有了非常不 1 樣的感覺。而且，在屏幕外，自己也看到了同學(xué)們那不 1 樣的 1 面。但大家基本上都非常的認(rèn)真，讓這段時間的授課非常的成功!雖然相信不久以后我們就會回到真實的教室，但是這次的經(jīng)驗，絕對會給我們帶來不小的收獲。

　4、結(jié)束語 ?

　生活中總是有很多的麻煩事，但是只要我們團結(jié) 1 心，辦法總比問題多!相信在這段時間的教學(xué)后，同學(xué)們也會有很多的感受和體會。

　這 1 個學(xué)期的開學(xué)有些特殊，也是遭到了新型冠狀病毒肺炎的影響，所以也是讓學(xué)生們在家里學(xué)習(xí)，而我們老師也是開通網(wǎng)課，遠(yuǎn)程的教學(xué)來讓學(xué)生們學(xué)習(xí)知識，而這類方式的嘗試也是讓我感遭到不1 樣的教學(xué)，也是有 1 些心得體會。

　和面對面教學(xué)相比，這類方式少了 1 些監(jiān)督，但也是更加的考驗學(xué)生們的自覺能力，同時在備課方面也是和課堂的教學(xué)有 1 定的區(qū)分的，畢竟是遠(yuǎn)程的教學(xué)，互動方面也是沒有像課堂上那末好去交換了，雖然開通了直播間，但是每堂課的時間都是固定了的，而學(xué)生們的問題，我也是沒辦法像課堂上那樣回答，方法也是有 1 些不同，不過總的來講，這類教學(xué)的方式卻是可以省卻很多的時間，像在學(xué)校，幾個班的課堂，是分開上的，但是在這類方式下，幾個班級的課程都是同步進行的，節(jié)儉了我們老師的時間，同時我們準(zhǔn)備的.也是需要更加充分才行，雖然同 1 個年級的學(xué)習(xí)進度都差不多，但是每一個班

　的情況又是有所區(qū)分的。

　教學(xué)的方式更加的考驗我們老師的能力，和面對面相比，我們更加的不清楚學(xué)生們學(xué)習(xí)的情況如何，如果他們不主動的來問，或我點名讓他們回答，也是沒法看到所有學(xué)生學(xué)習(xí)的 1 個情況和表情的，雖然我在講授，但是他們聽的效果如何，最后也只能通過作業(yè)來做 1個參考，而在學(xué)校的課堂上，卻是可以通過學(xué)生們的 1 個狀態(tài)來了解這堂課講得如何的，我也是不斷的去復(fù)盤，去看自己講的課，同時也是盡可能的增加 1 些趣味性的知識，讓學(xué)生們對課堂更加的感興趣，來增進他們聽課的專注度。

　通過這段時間的教學(xué)，我也是更加的熟習(xí)了這類教學(xué)的方式，同時通過作業(yè)也是可以看到有些學(xué)生自覺性是比較好的，照舊可以做好，但有些學(xué)生，可能在學(xué)校還不錯，但是而今網(wǎng)課卻是有些糟，不是那末的認(rèn)真，我也是重點的去關(guān)注，去了解情況，催促他們認(rèn)真的去學(xué)習(xí)好，而今也是要回到學(xué)校里面面對面的來上課了，那末更是需要我們?nèi)グ颜n堂給講好了，讓學(xué)生們學(xué)到知識。

　網(wǎng)課的教學(xué)雖然是結(jié)束了，但是這類方式卻是照舊可以在今后繼續(xù)的去嘗試去做，而學(xué)生們也是可以通過這些方式，來多學(xué) 1 些知識，多去聽聽其他老師的課，也是有助于學(xué)習(xí)的，更好的去理解課本的知識，而我也是通過和其他老師的交換，對教學(xué)的方法和方式也是有了自己的 1 套。

　也不是沒想過網(wǎng)課會成為 1 種流行趨勢，但真沒想到網(wǎng)課成為流行居然是由于 1 次牽涉到全球的流行病，大家不能返校去上課，也不能返司去辦公，不能不在線學(xué)習(xí)，不能不依托我們這些網(wǎng)課老師來學(xué)習(xí)來工作。這對我們這些網(wǎng)課老師來講是好事，不過我還是更希望大家進行網(wǎng)課學(xué)習(xí)是由于 1 種對學(xué)習(xí)的渴望，而不是 1 種不能不的被

　迫網(wǎng)課。

　近兩個月來，本人的工作成日漸繁忙的狀態(tài)，全都是由于疫情的影響，學(xué)生們不能不在線學(xué)習(xí)，除學(xué)校里的那些網(wǎng)課，也有很多學(xué)生和在職人員會通過我們的網(wǎng)課課程來充實自己，為自己的才能加分。我是 1 個教設(shè)計的網(wǎng)課老師，有很多我的學(xué)生，僅僅通過兩個月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，他們已能夠做出不錯的設(shè)計作品了，乃至有 1 些之前有些基礎(chǔ)的學(xué)生更是在兩個月里用自己的設(shè)計作品找到了 1 份可以滿足溫飽的設(shè)計工作。不能不說，這雖是疫情影響下的結(jié)果，但更多的還是學(xué)生個人的上進和好學(xué)。

　在這兩個月的網(wǎng)課教授進程中，我意想到網(wǎng)課已在這次疫情中成了 1 種日益理想的學(xué)習(xí)模式，有更多的人愿意選擇在網(wǎng)絡(luò)上進行網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，既可以節(jié)儉很多學(xué)習(xí)的本錢，又可以學(xué)到足夠滿足自己的知識。本人也是 1 次意外的機會加入到網(wǎng)課老師這 1 行來的，最初還真是不習(xí)慣像個網(wǎng)絡(luò)主播 1 樣進行教學(xué)，現(xiàn)在漸漸也做得習(xí)慣了，而且看見很多人通過我的網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)把自己的技能打磨出師，讓我也非常有成績感，現(xiàn)在我也非常愿意為這么好學(xué)的年輕人或說求知者傳播知識了，相信不久的將來，我的網(wǎng)課課程會更加出色，也能夠吸引到更多的學(xué)習(xí)者加入吧！

　不過在這兩個月的網(wǎng)課教授進程中，我也遇到了很多由于疫情的影響被迫在家上網(wǎng)課的學(xué)生，這些學(xué)生不但對自己學(xué)校的網(wǎng)課處于1 種迷茫或不感興趣的狀態(tài)，就連在家長另外給他們報的我們網(wǎng)課平臺上的課程，他們也都是 1 副“與我無關(guān)”的狀態(tài)，這讓我這個網(wǎng)課老師都想要管管閑事了。這樣的狀態(tài)對學(xué)習(xí)來講是非常有害的，如果不能引導(dǎo)孩子們愛上學(xué)習(xí)，那還不如早早的讓孩子們?nèi)�學(xué)點別的，別白白耽誤了 10 年的光陰。

　通過網(wǎng)課的教學(xué)，我也是對自己的教學(xué)有了更新的認(rèn)識，同時我也是清楚這次短暫的網(wǎng)課教學(xué)讓我對班級的學(xué)生也是有了更多的了解，而今也是開學(xué)了，網(wǎng)課雖然結(jié)束，但是我也是對這次的教學(xué)體驗有 1 些感悟和心得。

　和課堂的教學(xué)也是有挺大的區(qū)分，畢竟學(xué)生們也是在家里，我也是沒法時刻的監(jiān)督到，所以課堂的生動性要更加的強，也是要讓學(xué)生們更加主動去學(xué)才行，我也是花費了很多的心思，同時也是積極的和其他的老師來探討，如何的去做，才能更好地把網(wǎng)課給教好，通過這次教學(xué)，我也是感遭到，我們班級的學(xué)生雖然偶爾也是會比較的沒有自覺，但是大部份的學(xué)生還是認(rèn)真的去把網(wǎng)課給聽好了，而且作業(yè)也是做得不錯，同時我也是感遭到這類教學(xué)方式，其實也是能更加的讓學(xué)生有主動性，固然 1 些自主性差的學(xué)生也是需要有更多的 1 個監(jiān)督才行，不然反而會更加的糟。

　這次教學(xué)也是讓我對自己的能力有了 1 個更好的認(rèn)識，讓我明白，教學(xué)上面的方法有很多，同時也是需要靈活的去應(yīng)用，這樣才能更好的把學(xué)生們給教好，并且也是自己要學(xué)要去進步的方面其實也是有挺多的，不能松懈下來，不能覺得之前自己教好了就好了，教學(xué)的方面 1 直都是在不斷進步，有不同的老師也是有新的 1 些可讓我來學(xué)習(xí)的，我也是得曉得如何去學(xué)，去應(yīng)用。網(wǎng)課這類方式也是讓我有了挺多的思考，平時的教學(xué)可以監(jiān)督，清楚學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，但是網(wǎng)課卻是不行，而這也是很考驗我們教學(xué)的能力，通過這次，我也是有了進步，并且也是知道學(xué)生們的 1 個情況，也是比起之前更加的清楚了，而今回到學(xué)校也是要繼續(xù)的去教好他們。

　教學(xué)做好了，自己也是能有收獲，同時我也是對自己所教學(xué)的這 1 個科目也有了更多的了解，為了教好學(xué)生們也是和不同的老師去

　探討，去看別的老師的網(wǎng)課，之前 1 些和學(xué)生們講的知識點，而今也是發(fā)現(xiàn)可以講得更加的細(xì) 1 些，或有 1 些引發(fā)思考或延伸的地方，其實完全是可以自己應(yīng)用到教學(xué)上面來的。我想在今后，我的教學(xué)也是能做得更好 1 些，同時也是期待學(xué)生們走進教室，能更好的去把知識給學(xué)好，這 1 個學(xué)期有些特殊，但是也是在這特殊當(dāng)中，讓我們感遭到不 1 樣的教與學(xué)。

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