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        怎樣寫調研報告

        發(fā)布時間:2020-09-13 來源: 入黨申請 點擊:

         怎樣寫調研匯報?

         什么是調研匯報?對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問題,經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況調查了解,將調查了解到全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”分析研究,揭示出本質,尋求出規(guī)律,總結出經(jīng)驗,最終以書面形式陳說出來,這就是調研匯報。

         調研匯報關鍵是實事求是地反應和分析客觀事實。調研匯報關鍵包含兩個部分:一是調查,二是研究。調查,應該深入實際,正確地反應客觀事實,不憑主觀想象,按事物原來面目了解事物,具體地占有材料。研究,即在掌握客觀事實基礎上,認真分析,透徹地揭示事物本質。至于對策,調研匯報中能夠提出部分見解,但不是關鍵。因為,對策制訂是一個深入、復雜、綜合研究過程,調研匯報提出對策是否被采納,能否上升到政策,應該經(jīng)過政策預評定。

         一、怎樣寫好調研匯報? 第一,必需掌握符合實際豐富確鑿材料,這是調研匯報生命。豐富確鑿材料首先來自于實地考察,首先來自于書報、雜志和互聯(lián)網(wǎng)。在知識爆炸時代,取得間接資料似乎比較輕易,難得是深入實地獲取第一手資料。這就需要眼睛向下,腳扎實地地到實踐中認真調查,掌握大量符合實際第一手資料,這是寫好調研匯報前提,必需下大功夫。

         第二,對于取得大量直接和間接資料,要做艱苦細致分辨真?zhèn)喂ぷ,從中找出事物內在?guī)律性,這是不輕易事。調研匯報切忌面面俱到。在第一手材料中,篩選出最經(jīng)典、最能說明問題材料,對其進行分析,從中揭示出事物本質或找出事物內在規(guī)律,得出正確結論,總結出有價值東西,這是寫調研匯報時應尤其注意。

         第三,用詞努力爭取正確,文風樸實。毛澤東《湖南農民運動考察匯報》是很好典范。寫調研匯報,應該用概念成熟專業(yè)用語,非專業(yè)用語應努力爭取正確易懂。通俗應該是提倡。尤其是被調查對象反應事物經(jīng)典語言,應在調研匯報中選擇,F(xiàn)在,盲目追求用詞新奇,把簡單事物用復雜詞語來表示,把簡單道理說得云山霧罩、玄而又玄,實際上是學風浮躁表現(xiàn),有時甚至有“沒有真功夫”之嫌。

         調研匯報通常是針對處理某一問題而產生。匯報需要陳說問題發(fā)生發(fā)展起因、過程、趨勢和影響。假如用詞概念不清,讀者就難以了解事物原來面目,也就達不四處理問題目標。尤其是政策調研匯報,用詞正確有利于政策決議者快速正確地了解調研匯報內容,有利于政策制訂和調整正確性。

         第四,邏輯嚴謹,條理清楚。調研匯報要做到見解鮮明,立論有據(jù)。論據(jù)和見解要有嚴密邏輯關系,條理清楚。論據(jù)不單是列舉事例,講小說,邏輯關系是指論據(jù)和見解之間內在肯定聯(lián)絡。假如沒有邏輯關系,不管多少事例也極難證實見解正確性。結構上創(chuàng)新只是形式問題,不能把關鍵精力放在追求匯報形式上。調研匯報結構能夠不拘一格。

         第五,要有扎實專業(yè)知識和思想素質。好調研匯報,是由調研人員基礎素質決定。調研人員既要有深厚理論基礎,又要有豐富專業(yè)知識。一項政策往往包含到國民經(jīng)濟很多方面,而且影響到不一樣社會群體,只有含有很寬知識面,才能夠深刻了解國家大政方針,正確判定政策所包含不一樣群體需要;才能看清復雜

         事物真實面目。恩格斯說過:假如現(xiàn)象和本質是統(tǒng)一,任何科學全部沒有存在價值了。調研人員一定要含有透過現(xiàn)象洞察事物本質能力。這源于日積月累,非一朝一夕之功。

         第六,要對人民有感情,對事業(yè)、對真理有追求。任何事物全部是一分為二,調研匯報帶有一定程度主觀性。作者所處立場決定了匯報專題和見解,也決定了匯報素材選擇傾向性。巴金說,“不是我有才能,而是我有感情”。深入實際搞調研,一定要有為老百姓、為國家處理問題強烈愿望和感情。

         事物產生和發(fā)展全部遵照一定規(guī)律,調研匯報寫作過程實際上也是探索事物發(fā)生發(fā)展規(guī)律過程。匯報論點和論據(jù)一定要符合自然規(guī)律和社會規(guī)律,而不是追隨時尚,迎合一些群體需要。這就需要調研人員很敬業(yè),含有不懈追求真理精神。

         二、調研匯報特點 調研匯報有以下多個特點:

        。ㄒ唬⿲憣嵭。調研匯報是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料基礎上,用敘述性語言實事求是地反應某一客觀事物。充足了解實情和全方面掌握真實可靠素材是寫好調研匯報基礎。

        。ǘ┽槍π浴U{研匯報通常有比較明確意向,相關調查取證全部是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開。所以,調研匯報反應問題集中而有深度。

        。ㄈ┻壿嬓。調研匯報離不開確鑿事實,但又不是材料機械堆砌,而是對核實無誤數(shù)據(jù)和事實進行嚴密邏輯論證,探明事物發(fā)展改變原因,估計事物發(fā)展改變趨勢,提醒本質性和規(guī)律性東西,得出科學結論。

         三、調研匯報類型 調研匯報種類關鍵有以下多個:

        。ㄒ唬┣闆r調研匯報。是比較系統(tǒng)地反應當?shù)赜颉⒈締挝换A情況一個調研匯報。這種調研匯報平方根是為了搞清情況,供決議者使用。

        。ǘ┙(jīng)典經(jīng)驗調研匯報。是經(jīng)過分析經(jīng)典事例,總結工作中出現(xiàn)新經(jīng)驗,從而指導和推進某方面工作一個調研匯報。

         (三)問題調研匯報。是針對某首先問題,進行專題調查,澄清事實真相,判明問題原因和性質,確定造成危害,并提出處理問題路徑和提議,為問題最終處理提供依據(jù),也為其它相關方面提供參考和借鑒一個調研匯報。

         四、調研匯報寫作格式 調研匯報通常由標題和正文兩部分組成。

        。ㄒ唬祟} 標題能夠有兩種寫法。一個是規(guī)范化標題格式,即“發(fā)文專題”加“文種”,基礎格式為《××相關××××調研匯報》、《相關××××調研匯報》、《××××調查》等。

         另一個是自由式標題,包含陳說式、提問式和正副題結合使用三種。陳說式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調查》;提問式如《為何大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地域》;正副標題結合式,正題陳說調研匯報關鍵結論或提出中心問題,副題標明調查對象、范圍、問題,這實際上類似于“發(fā)文專題”加“文種”規(guī)范格式,如《高校發(fā)展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思索》等。

         調研匯報最好用規(guī)范化標題格式或自由式正副題結合式標題。

         (二)正文

         正文通常分序言、正文、結論和提議等幾部分。

         1.序言 序言關鍵敘述調研課題基礎情況,它是根據(jù)調研課題次序將問題展開,并敘述對調查原始資料進行選擇、評價、做出結論、提出提議標準等。關鍵包含三方面內容:

         第一,簡明說明調查目標。即簡明地說明調查由來和委托調查原因。

         第二,簡明介紹調查對象和調查內容,包含調查時間、地點、對象、范圍、調查關鍵點及所要解答問題。

         第三,簡明介紹調查研究方法。介紹調查研究方法,有利于使人確信調查結果可靠性,所以對所用方法要進行簡短敘述,并說明選擇方法原因。比如,是用抽樣調查法還是用經(jīng)典調查法,是用實地調查法還是文案調查法,這些通常是在調查過程中使用方法。

         另外,在分析中使用方法,如指數(shù)平滑分析、回歸分析、聚類分析等方法全部應作簡明說明。假如部分內容很多,應有具體工作技術匯報加以說明補充,附在調研匯報最終部分附件中。

         2.正文 正文是調研匯報主體部分。這部分必需正確說明全部相關論據(jù),包含問題提出到引出結論,論證全部過程,分析研究問題方法,還應該有可供決議者進行獨立思索全部調查結果和必需信息,和對這些情況和內容分析評論。

         3.結論和提議 結論和提議是撰寫綜合分析匯報關鍵目標。這部分包含對引言和正文部分所提出關鍵內容總結,提出怎樣利用已證實為有效方法和處理某一具體問題可供選擇方案和提議。結論和提議和正文部分敘述要緊密對應,不能夠提出無證據(jù)結論,也不要沒有結論性意見論證。

         4.附件 附件是指調研匯報正文包含不了或沒有提及,但和正文相關必需附加說明部分。它是對正文匯報補充或更詳盡說明。包含數(shù)據(jù)匯總表及原始資料背景材料和必需工作技術匯報,比如為調查選定樣本相關細節(jié)資料及調查期間所使用文件副本等。

         五、調研匯報寫作要求 1.篇名:通常不超出 15 個漢字(副標題除外)。

         2.作者姓名、單位:作者姓名、單位全稱、所在省、城市、郵政編碼。

         3.摘要:用第三人稱寫法(不以“本文”、“作者”為主語),不超出 200字。

         4.關鍵詞:3~8 個,以分號相隔。

         5.文內標題:要簡練、明確、層次不宜過多,層次序號為:

         一、(一)1.(1)1)

         7.數(shù)字使用方法:凡公歷世紀年代、年、月、日時刻、多種記數(shù)、計量均用阿拉伯數(shù)字;夏歷和清代以前歷史紀年用漢字,并以圓括號加注公元紀年;鄰近兩個數(shù)字并列連用表示概數(shù),采取漢字。

         8.表格:采取三線表,表內序號一律為阿拉伯數(shù)字,表序和表題居中置于表格上方。

         9.參考文件:對引文作者、出處、版本等具體情況注明。

         社會調查參考選題 一、某村調查(個案)

         1.歷史沿革 2.現(xiàn)實狀況(政治、經(jīng)濟、人文等)

         3.成就和問題 4.對策和提議 二、某鎮(zhèn)精神文明建設調查(個案)

         1.某鎮(zhèn)概況 2.精神文明建設現(xiàn)實狀況 3.加強精神文明建設若干提議 三、集貿市場誠信情況調查 北京集貿市場及小商品市場不誠信事件時有發(fā)生,經(jīng)過對現(xiàn)實狀況,管理水平,獎罰教育方法調查提出建設誠信北京設想。

         1.市場上假冒偽劣商品如注水肉,抹顏色魚,短斤缺兩情況到何種程度 2.個體戶作假心理分析 3.市場管理者現(xiàn)有方法 4.打擊不力原因 5.對策 四、北京市消費者權益保護情況調查 從市區(qū)消協(xié)、市區(qū)工商局、司法機關及市民中調查,了解北京市消費者維權意識和保護消費者權益情況。

         1.某年北京市或某個區(qū)、縣消費者投拆情況,分類列表 2.投訴熱點在什么行業(yè),如房地產或醫(yī)療旅游等 3.獲賠路徑,經(jīng)過消協(xié)還是自行協(xié)調或經(jīng)過司法 4.消協(xié)作用和消費者維權意識分析 5.怎樣深入維護消費者權益方法設想 五、北京市郊城鎮(zhèn)化發(fā)展進程情況調研(可選擇某區(qū)、縣)

         1.走訪、調查北京市郊城鎮(zhèn)化發(fā)展現(xiàn)實狀況 2.城鎮(zhèn)化進程中存在問題及問題關鍵方面 3.存在問題原因分析、特征分析 4.怎樣加緊城鎮(zhèn)化建設而且有效地處理其中所碰到問題,提供一套可行建設方案 六、相關構建友好北京調研 1.了解構建友好社會重大意義 2.目前影響構建友好北京關鍵原因及其意義 3.寫出調查匯報,提出構建友好北京具體提議 要求:1.選擇含有代表性小區(qū)作為調查樣本;2.深入細致調查,搜集材料;3.總結出有經(jīng)典意義經(jīng)驗材料,寫成調查匯報。

         七、農村宗族復興及其對村委會選舉影響 1.選擇若干較大有代表性村進行經(jīng)典調查 2.搜集村委會選舉代表數(shù)字材料。

         3.關鍵探討農村宗族復興現(xiàn)實狀況、原因及其對村委會選舉影響,提出處理問題對策方法等 八、建設社會主義新農村調研 1.走訪、調研有代表性鄉(xiāng)、村 2.現(xiàn)在建設新農村關鍵存在哪些問題 3.存在問題原因分析 4.提出處理問題可行性方案 九、走新型工業(yè)化道路和可連續(xù)發(fā)展政策及對策 1.了解什么是新型工業(yè)化道路,她新表現(xiàn)在哪里? 2.分析各地工業(yè)化水平中優(yōu)勢和弱勢 3.分析二者關系 4.并對問題和矛盾提出對應對策 十、北京市出租車司機生存情況調查 或:女出租車司機生存情況調查 1.隨機選擇 10 位出租車司機進行訪談 2.調研多種類型(大、中、小或國有、集體、私營)出租車企業(yè) 3.對訪談資料進行整理、分析、概括 4.存在問題原因分析 5.提出處理問題對策和提議 十一、京郊農民消費結構調查研究(可選擇一村或一鎮(zhèn))

         1.近三年農民關鍵消費支出 2.農民消費熱點,消費追求 3.農民購置力所不及消費需求 十二、高校學生價值觀情況調查 十三、高校學生宗教信仰情況調查 十四、京郊農村(或某小區(qū))不一樣代際間反向文化傳承現(xiàn)象調研 反向文化傳承:指在急速社會變遷過程中,年青一代對年長一代文化影響,和傳統(tǒng)父母師長單向向年輕一代傳輸文化相反 十五、京郊農村醫(yī)療保障現(xiàn)實狀況調查 1.選擇有代表性農村自然村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)若干 2.深入農戶,了解現(xiàn)在就醫(yī)治病情況(包含就醫(yī),診療現(xiàn)實狀況、醫(yī)療經(jīng)費關鍵起源、現(xiàn)在困境等)

         3.大量實事求是調查基礎上,寫出一份分析調研匯報 十六、大學畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)實狀況調查 十七、農村村民自治情況調查 十八、某小區(qū)精神文明建設現(xiàn)實狀況調查 十九、國家圖書館馬克思主義哲學類藏書分析 二十、高校學生學習情況調查

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