武漢工程大學 計算機科學與工程學院 認識實習報告 班 級 學 號 學生姓名 指導教師 學業(yè)導師 實習時間 實習成績 武漢工程大學計算機科學與工程學院

　認識實習成績評定表 學生姓名：

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　學號：

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　班級：

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　類 別 合計 分值 各項 分值 評分標準 實際 得分 評語 實 習 報 告 40 20 實習報告格式規(guī)范，文字通 順。按照實習大綱要求認真 完成規(guī)定項目內(nèi)容，能運用 所學專業(yè)知識對問題加以 分析。

　學業(yè)導師（簽字）：

　10 每天按要求記載實習筆記， 內(nèi)容翔實不空泛，無相互抄 襲現(xiàn)象。體現(xiàn)了實習過程中 的學習情況和項目實踐情 況。

　10 實習報告對全過程進行了 系統(tǒng)的總結(jié)。有所思、有所 獲、有所感。

　實 習 表 現(xiàn) 60 20 按時參加實習活動，無曠課、 遲到、早退等情況。

　指導教師（簽字）：

　30 積極完成各項任務，表現(xiàn)良 好，服從并配合指導教師和實 習單位的工作安排。

　在實習過程中展現(xiàn)出了較 強的學習能力、動手實踐能 力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新意 識。

　10 遵守學校和實習單位的規(guī)定、 安全生產(chǎn)等紀律，無違法規(guī)定 之處。

　總評成績

　武漢工程大學計算機科學與工程學院 認識實習報告 1

　 一、 實習目的與任務 認識實習是計算機科學與工程學院學生在專業(yè)分流后， 對本專業(yè)進一步了解和認識的 一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。實習目的是通過實地參觀和聽取專業(yè)報告等多種方式， 使學生 進一步了解本專業(yè)及相關領域的發(fā)展方向、現(xiàn)狀，以及 IT 行業(yè)研發(fā)過程和管理手段。

　具體的任務包括：

　1、 了解計算機軟件、網(wǎng)絡通信、硬件等相關領域的發(fā)展現(xiàn)狀和最新的科研成果，以 及在生產(chǎn)科研中的應用； 2、 鞏固學生的理論知識，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力，拓寬學生視野，樹立努 力學習專業(yè)知識的信心，并為學習后續(xù)課程打下一定的實踐基礎； 3、 增強勞動觀念，樹立正確的勞動觀和價值觀。

　二、 實習地點 1、 武漢光庭信息有限公司 2、 軟帝信息科技有限公司 3、 武漢工程大學 三、 實習內(nèi)容和要求 1、 參觀武漢光庭信息有限公司，聽企業(yè)的專題技術講座 了解了解車載電子系統(tǒng)，車載軟件的發(fā)展、車載系統(tǒng)領域智能產(chǎn)品和解決方案，了解 用人單位對畢業(yè)生能力方面的需求。

　2、 參觀軟帝信息科技有限公司，聽軟件開發(fā)技術講座 了解國際、國內(nèi)用戶界面和交互式設計等方面的最新技術動態(tài)，了解數(shù)字媒體技術行 業(yè)所需專業(yè)能力及相關知識。

　3、 參觀虛擬現(xiàn)實實驗室，聽虛擬現(xiàn)實技術的講座 了解虛擬現(xiàn)實技術，虛擬現(xiàn)實技術的設備與應用。

　4、 聽取校內(nèi)專家的學術報告，了解軟件技術的學術進展 5、 計算機組裝實訓 了解計算機硬件組成部件和工作原理，掌握計算機的拆裝。

　四、 實習總結(jié)及分析 武漢光庭信息有限公司專注于智能網(wǎng)聯(lián)汽車的軟件研發(fā)和智慧城市行業(yè)解決方案的 提供。在汽車電子領域，緊密圍繞車聯(lián)網(wǎng)和自動駕駛，積極發(fā)展具備未來前瞻性和領先性 的核心技術，為車廠和 TIER ONE 客戶提供高附加值的一站式軟件開發(fā)服務。同時，依托 公司多年積累的空間大數(shù)據(jù)處理技術和通信互聯(lián)技術， 為智慧城市、智慧國土、智慧旅游 等行業(yè)提供以高精度位置服務為核心的專業(yè)解決方案。

　他們的業(yè)務范圍包括汽車 IT 服務，導航產(chǎn)品以及行業(yè)解決方案。

　汽車 IT 服務中分為了智能顯示，通訊互聯(lián)，信賴評價，以及自動駕駛。

　智能顯示包括智能中控（針對智能中控中包括 Audio、Display Audio、AVCN HCU 等產(chǎn)品，面向主流 OS 平臺：Linux、WinCE QNX Android、VxWorks 等，提供“一站式” 軟件開發(fā)服務），智能儀表（面向乘用車、新能源汽車、卡車及各種特種車輛，提供圖形 化液晶儀表的“一站式”開發(fā)服務），抬頭數(shù)字顯示，電子觀后鏡。

　武漢工程大學計算機科學與工程學院 認識實習報告 2 -

　 通訊互聯(lián)包括通訊模塊（基于 DCM 模塊（GSM/3G/4G,開發(fā)類似 CARWING S 的綜合 Telematics 應用開發(fā)服務，如新聞，實時交通，天氣，汽車位置，油耗管理等，為駕乘 者提供安全、安心的駕乘體驗），手機互聯(lián)（手機和車機連接后，可以在車載屏幕上享受 手機中的導航、音樂、視頻、游戲等精彩應用帶來的樂趣，并擁有安全的駕乘體驗），車 聯(lián)網(wǎng)通信終端（車聯(lián)網(wǎng)通信終端使車車互聯(lián)（V2V，車人互聯(lián)（V2P，車與萬物互聯(lián)（V2X）

　成為可能。光庭的車聯(lián)網(wǎng)通信終端內(nèi)聯(lián)車內(nèi)其他 ECU 單元，外聯(lián)服務器及其他移動終端， 主要具有遠程控制/車輛信息收集/緊急呼叫（E-Call ）

　/空中升級（OTA 等功能，參與研 發(fā)的針對俄羅斯 ERA-GLONASS 產(chǎn)品，成功通過俄聯(lián)邦 GOST 認證。此外，通信終端采用 AutoSAR 架構(gòu)開發(fā)，符合 A-SPICE L2/CMMI L3 標準，支持 2G/3G/4G 通信，支持 4 輪汽車 和 2 輪電動車），云位置服務平臺（在車聯(lián)網(wǎng)后臺服務方面，光庭將以現(xiàn)有數(shù)據(jù)中心為基 礎進一步建立云數(shù)據(jù)服務平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)應用中心化，通過云平臺將各類實時數(shù)據(jù)信息及 周邊車輛、設施信息推送給不同的終端客戶）。

　信賴評價包括開發(fā)測試（在開發(fā)階段對產(chǎn)品或系統(tǒng)實施的驗證測試。根據(jù)產(chǎn)品規(guī)格書 等進行測試設計和測試用例做成，在開發(fā)的不同工程階段分別實施不同的驗證測試， 協(xié)助 開發(fā)團隊提升產(chǎn)品的質(zhì)量），走行評價 （ 為了保障產(chǎn)品實際運行效果達到預期目的，完成 產(chǎn)品上市的目標，針對不同城市，不同實際行車環(huán)境實施的評測 ）

　，產(chǎn)品評價（在產(chǎn)品開 發(fā)完成之后實施的產(chǎn)品級別的測試，是產(chǎn)品出貨之前的最后階段的測試�；�于廠商的角度， 以產(chǎn)品視角和最終用戶觀點對產(chǎn)品整體進行軟、硬功能和性能評價），第三方測評。

　自動駕駛包括光谷夢自動駕駛（“光谷夢”由光庭公司于 2013 年創(chuàng)立，立足武漢?中 國光谷，面向國際，集中產(chǎn)學研的創(chuàng)新力量，聚焦智能網(wǎng)聯(lián)的關鍵技術與產(chǎn)品的研發(fā)。

　最 新“光谷夢” 4.0 平臺已在乘用車、商用車、特種車、低速電動車等多個平臺和多個應用 領域開展了廣泛的應用示范，正積極探索智能網(wǎng)聯(lián)產(chǎn)業(yè)化之路，現(xiàn)已孵化了多項產(chǎn)品級技 術），雷達攝像頭應用（提供基于雷達和攝像頭的車輛感知應用開發(fā)），高精度地圖導航 （提供高精度地圖制作服務和高精度定位及導航技術）

　，轉(zhuǎn)向控制（提供傳感器融合和智 能控制技術開發(fā)及轉(zhuǎn)向控制系統(tǒng)應用開發(fā)服務）。

　導航產(chǎn)品分為手機導航 （ 在線地圖與導航，數(shù)據(jù)編譯，服務端，客戶端 SDK 與 App）， 車載導航 （ 品牌介紹 ， 先端研究,核心技術 ， 經(jīng)典案例 ）

　，行業(yè)應用 （ 行業(yè)應用介紹 ， 電力系統(tǒng), 物流系統(tǒng) , 警用系統(tǒng) ）

　， NUI，開放 SDK 行業(yè)解決方案分為智慧城市，智慧國土（執(zhí)法監(jiān)察，電子政務，綜合監(jiān)管，“一張圖”）， 智慧旅游（分銷系統(tǒng)，省市級旅游 APP 景區(qū)旅游 APP 旅游門戶網(wǎng)站，旅游數(shù)據(jù)中心）， 智慧稅務（以地控稅，稅源管理），智慧物流，以及其他（智慧警務，智慧環(huán)保，智慧市 政，智慧林業(yè)）。

　智慧城市的應用遠景是城市發(fā)展日益受到土地、空間、能源和清潔水等資源短缺的約 束。隨著我國城市化進程的快速推進，許多城市出現(xiàn)了交通堵塞、食品安全、資源緊張、 環(huán)境污染、人口過密、基礎設施嚴重滯后等問題。合理解決城市問題，是城市健康發(fā)展的 根本。智慧城市是指運用信息和通信技術手段感測、 分析、整合城市運行核心系統(tǒng)的各項 關鍵信息，從而對包括市政、規(guī)劃、國土、公安、交通、測繪、房產(chǎn)、電信、商業(yè)活動在 內(nèi)的各種需求做出智能響應。他利用先進的信息技術，收集城市發(fā)展各方面的關鍵數(shù)據(jù)， 實現(xiàn)城市智慧式管理和運行，進而為解決城市遇到的問題提供智能、 智慧的解決方案，從 而促進城市的和諧、可持續(xù)發(fā)展。它的技術構(gòu)架為：為了有效整合各部門現(xiàn)有的運作避免 重復建設造成不必要的浪費，光庭在豐富的實踐應用中，提出了經(jīng)典的四層構(gòu)架設計：數(shù) 據(jù)層負責提供多源數(shù)據(jù)的支持、功能層提供 GIS 數(shù)據(jù)引擎支持、服務層面向各部門提供標 準通用的信息服務模塊、應用層通過集成信息服務成的信息服務提供具體應用。

　軟帝信息科技有限公司一個具有鮮明技術特色的專業(yè)軟件開發(fā)及咨詢服務的軟件企 業(yè)，是中國軟件外包行業(yè)的積極倡導者和參與者，并立志為全球客戶提供全面的軟件開發(fā)、 測試、維護和認證等專業(yè)服務。旗下控股“武漢軟帝信息科技有限責任公司” 與“武漢

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　 軟帝聯(lián)合科技有限公司” 以及“湖北省軟帝職業(yè)技術學校”三家分公司。湖北省軟帝職 業(yè)技術學校以集團公司為國內(nèi)外知名企業(yè)開發(fā)的真實項目為教學案例和教學內(nèi)容， 為大學 生提供行業(yè)領先的軟件教學服務。學校的師資團隊由具備知名 IT 企業(yè)五年以上軟件開發(fā) 經(jīng)驗的資深教師或項目經(jīng)理擔任，全程實訓教學。他們極度注重技術的實用性與先進性， 是全面提升學生就業(yè)競爭力的堅實保證 。每年學員的一次就業(yè)率高達 90 沖上，為華為、 小米科技、阿里巴巴、騰訊、百度、京東、1 號店、烽火科技、華工科技等上千家知名 IT 企業(yè)提供大量人才。

　在武漢工程大學計算機大樓的機房中，王邯講師向我們介紹了臺式機的具體結(jié)構(gòu)， 并 耐心指導我們拆裝機，使我們對計算機硬件有了基本的認識。

　五、實習體會 我們在大學應該努力學習，不能只局限于老師所講的內(nèi)容，要在課外拓展自己，只有 這樣才能在未來的職業(yè)競爭中有更強的力量。

　大學四年，應培養(yǎng)寬厚扎實的基礎知識、廣博精深的專業(yè)知識，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。

　這一過程沒有捷徑可走，其基本途徑只能是學習、積累和實踐。也絕非一勞永逸，必須持 續(xù)不斷地付出艱辛勞動。

　采取適合自己的學習方法，并且不斷努力、辛苦耕耘，建立和完善自己的知識結(jié)構(gòu)， 為繼續(xù)深造和就業(yè)成才打下良好的基礎。

　知識并不能簡單地與能力劃等號，知識與能力是 辯證的關系。在一定意義上說，能力比知識更重要。

　因此，一名優(yōu)秀的大學畢業(yè)生應把構(gòu)見合理的知識結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學的思維方式和鍛煉 較強的實踐能力統(tǒng)一起來，尤其要培養(yǎng)較強的專業(yè)實踐能力，對計算機各專業(yè)來說，編程 技能就是最重要一項專業(yè)實踐能力。具備了較強的編程技能才能在考研面試、擇業(yè)、從業(yè) 過程中立于不敗之地。

　知識、能力、素質(zhì)是大學生社會化的三大要素。知識是素質(zhì)形成和提高的基礎， 能力 是素質(zhì)的一種外在表現(xiàn)，沒有相應的知識武裝和能力展示，不可能內(nèi)化和升華為更高的心 理品格。但是知識和能力往往只解決如何做事，高素質(zhì)的人才應該將做事與做人有機地結(jié) 合，既把養(yǎng)成健全的人格放在第一位， 又注重專門知識、技能和能力的培養(yǎng)，使自身得到 全面、和諧的發(fā)展。因此，一名優(yōu)秀的大學生應把構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)、 培養(yǎng)科學的思維 方式、鍛煉較強的實踐能力和提高全面的綜合素質(zhì)統(tǒng)一起來。

　安靜的學習環(huán)境是學習展開的核心。

　有了堅持自習的信念，你離成功走近了許多，有 時外界的一些因素會導致你的學習效率降低。比如學習的環(huán)境，我也遇到過這樣的狀況， 在自己自習的時候周圍很吵鬧，原先的一些思維過程全部被打亂以至于無法學習下去， 我 是一個習慣于在安靜的環(huán)境中學習的人， 安靜的學習環(huán)境會創(chuàng)造一個舒適的學習氛圍， 有 利于自己的思考，使自己的邏輯更加的清晰。

　抵制誘惑的定力是學習能進行的前提。大學的生活當中有許多誘惑，讓你不想去學習。

　最大的算是網(wǎng)絡游戲了，有些同學沉迷其中，放下學習，從而荒廢學業(yè)。我了解了這些， 所以我在大學堅決不玩網(wǎng)絡游戲， 看到別人玩，心里也有一種沖動，但是最后還是抵制住 了。我相信我有一種這樣的定力去抵制。一旦有了定力學習進行也容易多了， 但是誘惑太 多，我承認我能抵制網(wǎng)絡游戲的誘惑，但是其它的我有時還是會去理解。

　鞏固舊的知識是學習新的知識的基礎。

　一天的學習下來積累了許多知識，然而這些知 識中有許多舊的知識，舊的知識的處理對新的知識掌握十分的重要。就拿高等數(shù)學來說， 重積分的學習就是就知識的一些鞏固， 重積分中用到許多定積分的概念及公式， 在做題中 也是慢慢的顯現(xiàn)出來。因此在理解新的知識之前務必鞏固下舊的資料， 翻閱課本或者老師 的課件都是很好的選取。

　武漢工程大學計算機科學與工程學院 認識實習報告 4 -

　 大學的課程比起高中來說相較于簡單， 大學里的學習主要是靠自覺，除了掌握老師課 堂上講的資料，還要利用課余時間閱讀其他相關的書， 查找資料，在提高自己專業(yè)知識水 平的基礎上，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學習是幼兒學路由老師領著， 那么大學就是大人式的學習，我們接過學習的接力棒成為了領跑者， 在這一場比賽中，能 夠跨欄能夠搶道能夠跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。

　只有自主自助自信 的學習，才能取得好成績，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而就應自 己進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶球，過人，射門的都是你自己。

　大學四年的時間其實是很短暫的，所以我們就應好好珍惜這段時間，充分利用時間， 認真學習，努力使自己的大學生活過得充實。

　在大學里，雖然各種各樣的活動很多，但我 們的主要任務還是學習，所以在時間安排上我們必需處理好。我們要掌握正確的學習方法。

　學習方法是提高學習效率，到達學習目的的手段。錢偉長曾對大學生說過：一個青年人不 但要用功學習，而且要有好的科學的學習方法。要勤于思考，多想問題，不要靠死記硬背。

　學習方法對頭，往往能收到事半功倍的成效。在大學學習中我們要把握住的幾個主要環(huán)節(jié) 是：預習、聽課、復習、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進 一步獲取知識打下良好的基礎。

　（1）

　預習時要把不理解的問題記下來，聽課時才能增加求知的針對性，既節(jié)省學 習時間，又能提高聽課效率，是學習中十分重要的環(huán)節(jié)。

�。�2）

　聽課時要集中精力，全神貫注，對老師強調(diào)的要點、難點和獨到的見解，要 認真作好筆記。課堂上力爭弄懂老師所講資料，經(jīng)過認真思考，消化吸收，變成自己的 東西。

　（3）

　課后及時復習，是鞏固所學知識必不可少的一環(huán)。復習中要認真整理課堂筆 記，對照課本和參考書，進行歸納和補充，并把剩余的部分刪掉。每過一個階段要進行 一次總結(jié)，以融會貫通所學知識，溫故而知新，構(gòu)成自己的思路，把握所學知識的來龍 去脈，使所學知識更加完整、系統(tǒng)。

�。�4）

　要獨立完成作業(yè)。做作業(yè)是鞏固消化知識，要做到舉一反三、觸類旁通，養(yǎng) 成良好習慣。

�。�5）

　對考試要有正確態(tài)度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗自己學 習效果和培養(yǎng)獨立解決問題潛力的演練，起到了及時找出薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補的作用。

　在學習中抓住這幾個基本環(huán)節(jié)，進行思考，在理解的基礎上進行記憶，及時注意消化 和吸收。經(jīng)過不斷思考，不斷消化，不斷加深理解，這樣得到的知識和潛力才是扎實的。

　武漢工程大學計算機科學與工程學院 認識實習筆記 i

　 實習筆記 時間：2018 年 5 月 2 日 地點：武漢工程大學（流芳校區(qū)）計算機大樓機房 5 主要內(nèi)容：計算機程序設計競賽 在 2018 年 5 月 2 日我們?nèi)�體計算機類的學生在同一時間開始了計算機程序設計競賽， 這次計算機程序設計競賽主要是為了考驗我們對 C 語言的掌握能力，使我們查漏補缺。讓 我們對今后的發(fā)展有了一定的規(guī)劃，這無疑是有利于我們今后更好更認真的學習。

　這次計 算機程序設計競賽也加深了我們對計算機專業(yè)的興趣， 俗話說的好：“興趣是最好的老師。” 只要我們對計算機充滿熱愛，那么不管這個專業(yè)有多苦，有多累，有多坑爹。我們還 是會咬咬牙堅持下去，畢竟生活還是要過的。

　在考試過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多沒有熟練掌握的課本上的知識，也有許多沒有提前預習 的內(nèi)容，因此，我認為我這次考試問題很大。我應該重新找回入學那段時間對學習的熱愛， 不能繼續(xù)怠惰下去了，我應該認真學習。我應該減少玩游戲、看小說以及看視頻的時間， 將主要精力放在學習上。而且不僅要學習課本上的知識， 還要拓展自己的能力，掌握其他 的技術。

　考試完了之后，我回寢室查找了考試過程中，覺得有疑問的東西的答案，使自己獲益 匪淺，更加加深了學習的必要性。

　時間：2018 年 5 月 2 日 地點：武漢工程大學（流芳校區(qū)）一教 1203 室 主要內(nèi)容：人工智能與深度學習簡介 劉軍老師向我們簡略的介紹了一下人工智能與深度學習簡介， 介紹了人工智能目前的 狀況，用 AlphaGo 擊敗人類職業(yè)圍棋選手、圍棋世界冠軍李世石的視頻展示了人工智能的 深度學習技術。然后„„ „讓有興趣向這方面發(fā)展的同學加他微信，細聊了。

　深度學習的概念源于人工神經(jīng)網(wǎng)絡的研究。

　含多隱層的多層感知器就是一種深度學習 結(jié)構(gòu)。深度學習通過組合低層特征形成更加抽象的高層表示屬性類別或特征， 以發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù) 的分布式特征表示。

　深度學習的概念由 Hinton 等人于 2006 年提出�；�于深度置信網(wǎng)絡 （ DBN）提出非監(jiān)督 貪心逐層訓練算法，為解決深層結(jié)構(gòu)相關的優(yōu)化難題帶來希望， 隨后提出多層自動編碼器 深層結(jié)構(gòu)。此外 Lecun 等人提出的卷積神經(jīng)網(wǎng)絡是第一個真正多層結(jié)構(gòu)學習算法， 它利用 空間相對關系減少參數(shù)數(shù)目以提高訓練性能。

　深度學習是機器學習中一種基于對數(shù)據(jù)進行表征學習的方法。

　觀測值（例如一幅圖像）

　可以使用多種方式來表示，如每個像素強度值的向量，或者更抽象地表示成一系列邊、特 定形狀的區(qū)域等。而使用某些特定的表示方法更容易從實例中學習任務（例如，人臉識別 或面部表情識別）。深度學習的好處是用非監(jiān)督式或半監(jiān)督式的特征學習和分層特征提取 高效算法來替代手工獲取特征。

　深度學習是機器學習研究中的一個新的領域， 其動機在于建立、模擬人腦進行分析學 習的神經(jīng)網(wǎng)絡，它模仿人腦的機制來解釋數(shù)據(jù)，例如圖像，聲音和文本。

　時間：2018 年 5 月 3 日 地點：武漢工程大學（流芳校區(qū)）一教 1403 室 主要內(nèi)容：虛擬現(xiàn)實技術講座 虛擬實境（Virtual Reality ），簡稱 VR 技術，也稱靈境技術或人工環(huán)境，是利用電 腦模擬產(chǎn)生一個三度空間的虛擬世界，提供使用者關于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬， 讓使用者如同身歷其境一般，可以及時、沒有限制地觀察三度空間內(nèi)的事物。

　使用者進行 位置移動時，電腦可以立即進行復雜的運算，將精確的 3D 世界影像傳回產(chǎn)生臨場感。虛 擬現(xiàn)實（VR，看到的場景和人物全是假的，是把人的意識代入一個虛擬的世界。

　武漢工程大學計算機科學與工程學院 認識實習筆記 ii

　 虛擬現(xiàn)實是多種技術的綜合，包括實時三維計算機圖形技術， 廣角（寬視野）立體顯 示技術，對觀察者頭、眼和手的跟蹤技術，以及觸覺 /力覺反饋、立體聲、網(wǎng)絡傳輸、語 音輸入輸出技術等。在 VR 系統(tǒng)中，雙目立體視覺起了很大作用。用戶的兩只眼睛看到的 不同圖像是分別產(chǎn)生的，顯示在不同的顯示器上。有的系統(tǒng)采用單個顯示器，但用戶帶上 特殊的眼鏡后，一只眼睛只能看到奇數(shù)幀圖像， 另一只眼睛只能看到偶數(shù)幀圖像，奇、偶 幀之間的不同也就是視差就產(chǎn)生了立體感。在一個 VR 系統(tǒng)中，用戶可以看到一個虛擬的 杯子。你可以設法去抓住它，但是你的手沒有真正接觸杯子的感覺， 并有可能穿過虛擬杯 子的“表面”，而這在現(xiàn)實生活中是不可能的。

　解決這一問題的常用裝置是在手套內(nèi)層安 裝一些可以振動的觸點來模擬觸覺。

　時間：2018 年 5 月 3 日 地點：武漢工程大學（流芳校區(qū)）一教 1308 室 主要內(nèi)容：數(shù)字媒體技術與藝術 方暉老師用幾段音頻為我們展示了計算機在藝術方面的作用， 并向我們說明了數(shù)字媒 體技術的獨特性，是藝術生中最會編程的，也是計算機專業(yè)生中最懂藝術的。

　數(shù)字媒體技術專業(yè)是一個寬口徑，以技術為主，藝術為輔，技術與藝術相結(jié)合的跨學 科新專業(yè)。數(shù)字媒體技術專業(yè)的畢業(yè)生需要掌握信息領域的基礎理論與方法， 具備數(shù)字媒 體制作、傳輸與處理的專業(yè)知識和技能，并具有一定的藝術修養(yǎng)，能綜合運用所學知識與 技能去分析和解決實際問題。

　數(shù)字媒體技術主要研究與數(shù)字媒體信息的獲取、處理、存儲、傳播、管理、安全、輸 出等相關的理論、方法、技術與系統(tǒng)。由此可見，數(shù)字媒體技術是包括計算機技術、通信 技術和信息處理技術等各類信息技術的綜合應用技術， 其所涉及的關鍵技術及內(nèi)容主要包 括數(shù)字信息的獲取與輸出技術、數(shù)字信息存儲技術、數(shù)字信息處理技術、數(shù)字傳播技術、 數(shù)字信息管理與安全等。其他的數(shù)字媒體技術還包括在這些關鍵技術基礎上綜合的技術， 比如，基于數(shù)字傳輸技術和數(shù)字壓縮處理技術的廣泛應用于數(shù)字媒體網(wǎng)絡傳輸?shù)牧髅襟w技 術，基于計算機圖形技術的廣泛應用于數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)的計算機動畫技術， 以及基于人機交 互、計算機圖形和顯示等技術的且廣泛應用于娛樂、廣播、展示與教育等領域的虛擬現(xiàn)實 技術等。

　時間：2018 年 5 月 4 日 地點：軟帝信息科技有限公司 主要內(nèi)容：數(shù)字媒體技術前景 數(shù)字媒體行業(yè)有望成為國民經(jīng)濟的重要支柱行業(yè)， 發(fā)展前景非常廣闊。畢業(yè)生可在廣 播電視、廣告制作等信息傳媒領域從事多媒體信息的采集、 編輯等方面的技術工作以及多 媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。在動漫和游戲公司進行動漫或者游戲的開發(fā)與設計， 在企事 業(yè)單位、學校從事計算機網(wǎng)絡、多媒體信息系統(tǒng)的運行、管理與維護工作；音視頻設備的 操作與維護工作。

　本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、面向當今信息化時代的、從事數(shù)字媒體開發(fā)與數(shù)字 傳數(shù)字媒體技術的研究內(nèi)容的專業(yè)人才。畢業(yè)生將兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術和設 計管理能力，可在黨政機關、新聞媒體、出版、商貿(mào)、教育、信息咨詢及 IT 相關等領域， 可在電子信息、文化教育、藝術設計、廣播影視、廣告設計、影視特技、數(shù)字動畫、娛樂 游戲、網(wǎng)絡應用等產(chǎn)業(yè)的數(shù)字媒體領域從事數(shù)字媒體開發(fā)、音視頻數(shù)字化、網(wǎng)頁設計與網(wǎng) 站維護、多媒體設計制作、信息服務及數(shù)字媒體管理等工作。

　要求學生通過四年的系統(tǒng)學習能夠做到：（1）掌握扎實的計算機基礎理論和基本技 能；（2）接受數(shù)字媒體軟件開發(fā)的良好訓練；（3）具有獨立工作和從事數(shù)字媒體設計和 應用開發(fā)的能力。

　武漢工程大學計算機科學與工程學院 認識實習筆記 iii

　 時間：2018 年 5 月 4 日 地點：光谷軟件園武漢光庭信息有限公司 主要內(nèi)容：車載電子發(fā)展前景 光庭的工作人員先向我們播放了有關他們公司的發(fā)展歷程和取得的成果的視頻， 并且 負責人發(fā)表了講話，一針見血的指出了如果我們不認真學習，那么我們將在未來的發(fā)展中 被毫不留情地淘汰。最后由我們的校友，往屆學姐向我們介紹了他在光庭的工作。

　他們的公司理念是：

　技術立業(yè)-----核心技術是我們立足社會和服務客戶的基礎。

　管理強業(yè)-----科學、精細、合理、高效的管理是光庭發(fā)展壯大的法寶。

　創(chuàng)新興業(yè)-----創(chuàng)新的意識和能力是光庭生命力旺盛的源泉。

　然后引導人員帶我們參觀了辦公樓和車載電子研究所， 在參觀之前，引導人員為我們 說明了一些注意事項，如保密區(qū)域不能隨意進入，參觀過程中保持安靜。他們分別請了當 時的工作人員為我們介紹他們的項目，并且回答了我們提出的問題。在車載電子研究所， 我提出了有關智能摩托車的一些疑問，研究人員耐心的回答了我的問題并向我展示了解決 方案，使我了解到他們產(chǎn)品的嚴謹性，在方方面面都不留漏洞。

　最后我們所有參加了參觀的同學老師和他們工作人員拍了大合照。

　時間：2018 年 5 月 7 日 地點：武漢工程大學（流芳校區(qū)）計算機大樓計算機組裝實驗室 主要內(nèi)容：計算機組裝實訓 王邯老師向我們介紹了硬件基礎，讓我們對計算機硬件有了基礎的認識， 為今后的拆 機做了基礎。

　計算機主機指計算機硬件系統(tǒng)中用于放置主板及其他主要部件的容器 （Mainframe）。

　通常包括 CPU 內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)、電源、以及其他輸入輸出控制器和接口，如 USB 控 制器、顯卡、網(wǎng)卡、聲卡等等。位于主機箱內(nèi)的通常稱為內(nèi)設，而位于主機箱之外的通常 稱為外設（如顯示器、鍵盤、鼠標、外接硬盤、外接光驅(qū)等）。通常，主機自身（裝上軟 件后）已經(jīng)是一臺能夠獨立運行的計算機系統(tǒng)，服務器等有專門用途的計算機通常只有主 機，沒有其他外設。

　1.機箱（主機的外殼，用于固定各個硬件 ）

　2.電源（主機供電系統(tǒng)，用于給主機供電 穩(wěn)壓）3.主板（連接主機內(nèi)各個硬件的軀體）4.cpu （主機的大腦，負責數(shù)據(jù)運算處理）

　5.內(nèi)存（暫時存儲電腦正在調(diào)用數(shù)據(jù)）6.硬盤（主機的存儲設備，用于存儲數(shù)據(jù)資料）7. 聲卡（處理計算機的音頻信號，有主板集成和獨立聲卡）8.顯卡（處理計算機的視頻信號， 有核心顯卡（集成）及獨立顯卡）9.網(wǎng)卡（處理計算機與計算機之間的網(wǎng)絡信號，常見個 人主機都是集成網(wǎng)卡，多數(shù)服務器是獨立網(wǎng)卡）

　10.光驅(qū)（光驅(qū)用于讀寫光碟數(shù)據(jù)）11. 軟驅(qū)（軟驅(qū)用于讀寫軟盤數(shù)據(jù)，軟盤如今已經(jīng)徹底淘汰）

　12.散熱器（主機內(nèi)用于對高溫 部件進行散熱的設備）13.開機重啟按鈕 14.其它不常見硬件 時間：2018 年 5 月 8 日 地點：武漢工程大學（流芳校區(qū)）計算機大樓計算機組裝實驗室 主要內(nèi)容：計算機組裝實訓王邯老師繼續(xù)為我們講述了計算機硬件的主要內(nèi)容。

　硬盤是電腦主要的存儲媒介之一，由一個或者多個鋁制或者玻璃制的碟片組成。

　碟片 外覆蓋有鐵磁性材料。硬盤有固態(tài)硬盤（SSD 盤，新式硬盤）、機械硬盤（HDD 傳統(tǒng)硬盤）、 混合硬盤（HHD—塊基于傳統(tǒng)機械硬盤誕生出來的新硬盤）。

　SSD 采用閃存顆粒來存儲， HDD 采用磁性碟片來存儲，混合硬盤 （ HHD: Hybrid Hard Disk）

　是把磁性硬盤和閃存集成 到一起的一種硬盤。絕大多數(shù)硬盤都是固定硬盤，被永久性地密封固定在硬盤驅(qū)動器中。

　磁頭復位節(jié)能技術：通過在閑時對磁頭的復位來節(jié)能。

　多磁頭技術：通過在同一碟片上增 加多個磁

　武漢工程大學計算機科學與工程學院 認識實習筆記 iv -

　 頭同時的讀或?qū)憗頌橛脖P提速，或同時在多碟片同時利用磁頭來讀或?qū)憗頌榇疟P 提速，多用于服務器和數(shù)據(jù)庫中心。

　光驅(qū)是光盤驅(qū)動器，裝載數(shù)據(jù)信息的載體被稱之為光盤。向光盤讀取或?qū)懭霐?shù)據(jù)的叫 光驅(qū)。光盤的特點有：容量大、成本低廉、穩(wěn)定性好、使用壽命長、便于攜帶。光盤驅(qū)動 器簡稱光驅(qū)是一個結(jié)合光學、機械及電子技術的產(chǎn)品。在光學和電子結(jié)合方面，激光光源 來自于一個激光二極管，它可以產(chǎn)生波長約 0.54-0.68 微米的光束，經(jīng)過處理后光束更集 中且能精確控制，光束首先打在光盤上， 再由光盤反射回來，經(jīng)過光檢測器捕捉信號。

　光 盤上有兩種狀態(tài)，即凹點和空白，它們的反射信號相反，很容易經(jīng)過光檢測器識別。

　時間：2018 年 5 月 14 日 地點：武漢工程大學（流芳校區(qū)）計算機大樓計算機組裝實驗室 主要內(nèi)容：計算機組裝實訓 今天老師指導我們實際拆機。

　首先斷開電腦電源，拔下連接在主機上的鼠標、鍵盤等外部設備，注意拔網(wǎng)線時應按 住水晶頭的卡子，然后打開電腦機箱。首先拔下主板和 CPU fe 源。注意在拔下電源插頭時 應該按住電源插頭上的卡子。拆卸內(nèi)存條、顯卡和其他板卡。釋放掉身上的靜電， 扳開內(nèi) 存條兩邊的卡子，將內(nèi)存條取出。用螺絲刀卸下顯卡與機箱交合處的螺釘， 然后將顯卡垂 直向上拔出。需要注意的是，大多數(shù)顯卡插槽都有一個防顯卡松動的卡子，拔出顯卡前， 需要手動將卡子扳開。不同主板的卡子可能不同，扳開時要仔細觀察，不要用蠻力。要拆 卸 CPU 風扇，需先拔下風扇電源。然后仔細觀察風扇的安裝方式，找到相關扣鈕和機關， 用力均勻拔出，千萬不要用蠻力。拆卸 CPU 松開 CPUS 座旁的小拉桿，將 CPU g 輕向上 垂直提起。此時可仔細觀察一下 CPU 和 CPU 插槽的構(gòu)造。拆卸光驅(qū)和硬盤。拔下光驅(qū)、硬 盤數(shù)據(jù)線和電源線（注意拔下時用力要均勻，最好能垂直拔出，避免損壞相關插頭），然 后松開固定螺釘并將光驅(qū)和硬盤從機箱上取出。拆卸主板。先拔下連接在主板上的各信號 線，拔下時要注意記著各信號線的插接位置， 留意信號線上的標識，以及主板信號線插孔 的標識，最好能記在本子上，避免安裝時出錯。然后用螺絲刀卸下主板固定螺釘，之后將 主板輕輕向后拉出，再向上提起即可。

　要組裝電腦，參考前面介紹的拆卸電腦的方法倒序安裝各個組件即可。

　時間：2018 年 5 月 15 日 地點：武漢工程大學（流芳校區(qū)）計算機大樓計算機組裝實驗室 主要內(nèi)容：計算機組裝實訓 今天老師指導我們安裝系統(tǒng)軟件。

　如果電腦能進入系統(tǒng)桌面，而我們需要重裝系統(tǒng)，可以使用：

　Windows 系列的 ISO 系 統(tǒng)鏡像文件。

　Windows 系列的 ISO 系統(tǒng)鏡像文件在網(wǎng)上可以下載，解壓后點擊 setup.exe 文件安裝。

　第一步：解壓下載的 ISO 系統(tǒng)鏡像文件。找到保存 ISO 系統(tǒng)鏡像文件的磁盤，右鍵點 擊 ISO 的虛擬光盤文件，在右鍵菜單中點擊：

　Win RAR 用 Win RAF 打開。在打開的解壓壓 縮文件窗口，我們點擊【解壓到】，在解壓路徑和選項窗口，確定解壓后文件的保存路徑 后，點擊：確定。

　第二步：安裝系統(tǒng)。壓縮文件解壓完成以后，找到保存文件的文件夾并點擊打開， 左 鍵雙擊：setup.exe 文件。打開一個 Windows 安裝程序-獲取重要更新窗口，如果需要 獲取更新，便默認下載并安裝更新，如果不需要獲取更新，點擊：不是現(xiàn)在，再點擊：下 一步（N）。在Windows 安裝程序-適用的聲明和許可條款窗口，點擊：接受（A）;準 備就緒，可以安裝。我們點擊：安裝（I ）。點擊安裝以后，開始安裝 Windows10 系統(tǒng)， 按照提示完成 Windows10系統(tǒng)的安裝。

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