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1.對于成績差的學生：注重學生基礎(chǔ)知識，力求讓學生在基礎(chǔ)中找自信，在自信中提升；學生在不斷的學習和復習中反復循環(huán)，螺旋式的一點點加深對知識、方法的認識，從而形成能力！
2.對于成績需要拔高的學生：找出學生弱點，加強基礎(chǔ)，重點提高弱勢項目。教導學生戒驕戒躁，避免出現(xiàn)會做的題做錯的現(xiàn)象，讓學生對數(shù)學學習始終充滿動力。
------------------------學習小貼士------------------------

　　一、題型分類與特點　　中考英語聽力測試的題型有多種，考查的面也比較寬。從試題考查的內(nèi)容看，主要是貼近學生生活、基本上沒有生詞的英語材料，另外輔以一部分難易程度略低于教材內(nèi)容的實用英語。從錄音語速的快慢程度看，是以大綱對初中畢業(yè)生聽力方面的量化要求為標準。從試題的形式看，大部分由選擇題組成，加上部分聽寫題。中考聽力試題雖然類型眾多，但從其考查考生的聽力技能來看，大致分為三類：聽音辨音題、聽音理解題和聽寫題。

　　(一)聽音辨音題：該題型的特點是先給出一個(或一句)的語音信號，要求考生在聽懂其意思的基礎(chǔ)上迅速地對所提供的語音信號作出積極的反應(yīng)，從題目所給的4個備選項中找出所聽到的音。這類試題所提供的選擇項中，一般都設(shè)計了混淆聽音的“陷阱”，考生必須要有鑒別細微讀音差異的能力，才能完成好這類試題。聽音辨音題從其考查的辨音內(nèi)容來看，又分為字母、音素、音組、單詞和短語的辨音判斷題。由于修訂后的教學大綱規(guī)定“不能把脫離語境的單純辨音題作為考試內(nèi)容”，因而前兩年中考曾出現(xiàn)的沒有語境、不負載信息、考查不出考生語言理解與思維能力的單純辨音題已基本不再出現(xiàn)。目前考查的題型主要是“聽錄音選擇你在句子所聽到的單詞或短語”，這種題型考查考生在聽懂句子意思的基礎(chǔ)上識別單詞和詞組的能力。

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