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        發(fā)布時間:2018-10-20 來源: 散文精選 點擊:

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        【教育心得】你一直投入到會做的題目中,按照你平常訓練的速度,踏踏實實地往前推進。即使你發(fā)現(xiàn)時間到了,后邊還有題目可能會做但來不及了,不認為這是一個令你后悔的結果。最后結果出來你會發(fā)現(xiàn),你最后得到的分數(shù)往往會比你的實際水平要高。所以考試的時候要控制速度,這是考試技巧的一個很重要的方面。

        輔導機構:京翰教育

        招生對象:小學一年級至高三學員

        常規(guī)課程:數(shù)學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理、奧數(shù)作文閱讀

        特色課程:樂學班、語法掌握、國際音標、自然拼音、保送生、體育特長生、藝術特長生

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        為什么選擇京翰教育?

           培養(yǎng)方案:1.課上積極互動。課下,制定課后的學習計劃,有計劃得對自己學習中的不足進行補充。2.英語語感鍛煉。通過看原音電影和聽英文歌曲,鍛煉自己的聽力,同時又在聽力的過程中鞏固單詞記憶。3.每天定時復習,在錯題本上記錄自己在練習中出現(xiàn)的錯誤?荚嚽凹皶r對錯題本進行預習,以平常心去應對考試,發(fā)揮出自己的真正水平!4.超前學習高中英語,豐富詞匯量。。輔導效果:一模成績:一模英語115分。中考學校:直升101中學。

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        學習小貼士

           從診斷到對陣下藥.了解到孩子的一個過往學習情況和強項弱項之后,我們開始了針對性的補習。我們把孩子的英語學習目標定位在趨近滿分的基調,所以當下最關鍵的點是解決作文的思維問題和寫作習慣。在前面的幾次課里,我們主要是針對作文的模塊做了非常細致的設置和規(guī)劃。孩子作文的問題主要出現(xiàn)在下面幾點1、口語性詞匯過多,未經(jīng)雕琢;2、從句寫法不標準,不知道書面情況下使用從句更恰當;3、段落不清晰,寫法相當隨意;4、句子內結構不完整,不懂得合理利用非謂語動詞;5、無連接詞的使用。從上述情況可以看出,孩子在寫作方面并沒有做過精心設計和仔細雕琢。針對孩子的情況,當天我們就分析了一篇老師給的滿分作文,從寫作內容、句子結構、流暢性三個方面做了分析,并且提出了學生寫得好的句子和使用的好的語法,讓孩子對好的作文有一個好的印象。

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