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發(fā)布時間:2018-10-23 來源: 散文精選 點擊:
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西湖區(qū):教工路學(xué)習(xí)中心、文二西路學(xué)習(xí)中心、黃龍學(xué)習(xí)中心
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我們要把每個學(xué)生當自己孩子一樣來關(guān)愛,不喜歡學(xué)習(xí)不喜歡數(shù)學(xué)這個學(xué)科都沒問題,只要能想辦法讓孩子喜歡這個老師就行,默契度就是從這里開始,然后再慢慢的以最適合他的學(xué)習(xí)方式來教他如何學(xué)習(xí)知識點。
要始終相信人性本善,只要我們真心的為他好,為他著想,體諒學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難,這樣便于后期的合作,要想盡一切辦法讓他能接受吸收知識,能做題能拿分兒就好。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
現(xiàn)在,大家已經(jīng)了解了兩種方法,提升記憶力的方法還有哦,多種方法結(jié)合起來,效率會更高的。請看編輯老師為你整理的系統(tǒng)記憶法。
科學(xué)提升記憶力的方法之三:系統(tǒng)記憶法
系統(tǒng)記憶法,就是按照科學(xué)知識的系統(tǒng)性,把知識順理成章,編織成網(wǎng),這樣記住的就是一串。零散的珠子,我們一手抓不了幾粒,如果用一根線把珠子穿起來,提出線頭就可以帶起一大串。記憶也是這樣,分散的、片斷的知識記得不多,也不能長久保持。把知識條理化,系統(tǒng)化了,就會在腦子里留下深刻的痕跡。例如:記憶圓形、扇形、弓形的面積公式時,可以這樣記憶:首先抓住這三種形狀的關(guān)系:扇形是圓形的一部分,弓形又是扇形的一部分,然后再把幾種圖形面積的公式串起來。這樣記憶起來,就不困難了。
把知識系統(tǒng)化,往往還可以采用列表比較的方法。記憶是智慧的倉庫,但這個倉庫里不能雜亂無章,應(yīng)該把各種知識分門別類地放在應(yīng)放的位置上,這樣記得清楚,提取也方便。在列表的過程中,也可以培養(yǎng)比較和歸納的能力。往往是一張表整理出來了,知識在腦子里也就清晰了,不需要專門去背,也能記得很牢。
到目前為止,編輯老師已經(jīng)給你介紹了三種提升記憶力的方法了,點擊上一篇繼續(xù)鞏固,點擊下一篇了解新的方法。
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中小學(xué)生的智商都差不多,為什么學(xué)習(xí)成績千差萬別?有些同學(xué)學(xué)習(xí)很努力很刻苦,為什么成績卻不好? 關(guān)鍵是他們的學(xué)習(xí)力不夠,還沒有找到更好的學(xué)習(xí)方法和適合自己的老師。而這些,正是精銳所要提供的。選擇精銳,給孩子一個改變的機會,實現(xiàn)快樂高效的學(xué)習(xí)。
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科學(xué)提升記憶力的方法之三:系統(tǒng)記憶法
系統(tǒng)記憶法,就是按照科學(xué)知識的系統(tǒng)性,把知識順理成章,編織成網(wǎng),這樣記住的就是一串。零散的珠子,我們一手抓不了幾粒,如果用一根線把珠子穿起來,提出線頭就可以帶起一大串。記憶也是這樣,分散的、片斷的知識記得不多,也不能長久保持。把知識條理化,系統(tǒng)化了,就會在腦子里留下深刻的痕跡。例如:記憶圓形、扇形、弓形的面積公式時,可以這樣記憶:首先抓住這三種形狀的關(guān)系:扇形是圓形的一部分,弓形又是扇形的一部分,然后再把幾種圖形面積的公式串起來。這樣記憶起來,就不困難了。
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