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【教育心得】孩子總體成績(jī)不佳，你可以盯著那些發(fā)揮不理想的科目大做文章；也可以去找到孩子發(fā)揮相對(duì)好的科目加以鼓勵(lì)，對(duì)其他的淡化。如果孩子上學(xué)后成績(jī)不好，你可以批評(píng)打擊他，但也可以安慰鼓勵(lì)他：“孩子，你上學(xué)前沒(méi)有學(xué)東西，別人學(xué)了很多，開(kāi)始你的成績(jī)自然不如別人。這很正常，咱們慢慢會(huì)趕上去的。”這樣，孩子的信心就得到了保護(hù)。孩子不擅長(zhǎng)某門功課，你可以怪他笨。但是換個(gè)角度看，每個(gè)人都有擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的方面，這很正常，咱們承認(rèn)現(xiàn)實(shí)去努力就可以了。孩子字寫得不好看，你可以罰他重寫，讓他討厭寫字。也可以天天找十個(gè)他有進(jìn)步的字(雖然還是不好看)，加以鼓勵(lì)，這樣他也就有信心和興趣了。有時(shí)，打擊還是增強(qiáng)信心就在一念之間。想幫助孩子增強(qiáng)信心，總能找到可以鼓勵(lì)的地方。以雞蛋里挑骨頭的精神找出孩子的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)事求是地鼓勵(lì)、鼓勵(lì)再鼓勵(lì)，信心自然增長(zhǎng)。

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招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)至高三學(xué)員

常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理、奧數(shù)作文閱讀

特色課程：樂(lè)學(xué)班、語(yǔ)法掌握、國(guó)際音標(biāo)、自然拼音、保送生、體育特長(zhǎng)生、藝術(shù)特長(zhǎng)生

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為什么選擇京翰教育?

   平時(shí)孩子自己去上課，我也沒(méi)有機(jī)會(huì)和老師就每次上課情況當(dāng)面交流，問(wèn)孩子也不愿意多說(shuō)，問(wèn)多了還不耐煩。后來(lái)張老師跟我說(shuō)可以安裝京翰家長(zhǎng)端手機(jī)App，她每周將孩子的上課情況反饋給我，同時(shí)還可以一起交流其他問(wèn)題。因此，平時(shí)我會(huì)在App中與張老師討論數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，看看如何在家里配合孩子學(xué)習(xí)，比如一�？荚嚽岸喙膭�(lì)一下孩子，保持孩子的學(xué)習(xí)熱情。張老師：樂(lè)樂(lè)媽媽好，本周數(shù)學(xué)課主要練習(xí)了二次函數(shù)與直角三角形綜合，通過(guò)對(duì)25題的專練可以看出孩子完全有實(shí)力在考試中拿下最后一道8分題目中的至少4分，我會(huì)通過(guò)練習(xí)讓孩子熟悉這類題型的解題思路，目標(biāo)是保4分沖6-7分。孩子最近學(xué)習(xí)主動(dòng)性很強(qiáng)，平時(shí)會(huì)主動(dòng)告訴我做了哪一年的模擬卷得了多少分，提出表?yè)P(yáng)，繼續(xù)加油^^

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學(xué)習(xí)小貼士

   開(kāi)誠(chéng)布公聊聊早戀.當(dāng)?shù)弥�孩子早戀的消息后，有的家長(zhǎng)如臨大敵，對(duì)孩子橫加指責(zé)；有的家長(zhǎng)膽戰(zhàn)心驚，惶惶不可終日；有的家長(zhǎng)氣急敗壞，把孩子罵個(gè)狗血噴頭。其實(shí)，家長(zhǎng)完全沒(méi)有必要這么擔(dān)心和緊張，正如北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所唐登華教授所說(shuō)：“早戀并不是洪水猛獸，你越是壓抑他的欲望，這種欲望就越膨脹，偷偷摸摸的愛(ài)情，反而讓他覺(jué)得更具誘惑力，所以，你要允許他有適當(dāng)?shù)慕佑|�！敝灰�家長(zhǎng)對(duì)早戀有正確的認(rèn)識(shí)，并且能夠充分地尊重孩子，對(duì)他的感情加以正確疏導(dǎo)，相信孩子很快能擺脫早戀的負(fù)面影響。

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