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        發(fā)布時間:2018-10-26 來源: 散文精選 點擊:

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        --教學心得
        對于成績欠佳的學生:
        1、提高學生對學科知識的興趣,通過適當降低習題的難度,將典型題精細化,每次的題型盡可能變化,但題量不增多,也就是多練習一些典型的變式題型, 由于題型、難度不大且變式多樣,而且成功率高,學習興趣很快提起來了。
        2、強化基礎知識。使用較多的選擇題進行基礎訓練,不但要選出正確答案,還要求學生指出其它答案“錯在哪?”
        3、加強檢查學校作業(yè),有錯必糾。


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          第一、自身準確的發(fā)音。自身準確地道的英語發(fā)音不能讓你在聽力上面無往不利,但是不準確不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題。而準確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自


          己的發(fā)音。兩者是互相進行的。


          第二、閱讀應與聽力練習同時,同比重的進行。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習上。我肯定的說,這是個錯誤。我們不是生活在國外,你無論怎樣營造,都不能有


          一個真正的外國的文化氛圍在你身邊,這一個已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習是錯誤的。其次,聽力練習中,你接觸到多少信息呢?這個信息包括詞匯、語法、習慣用法、文化等等在接


          觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容,你是否有信心聽懂?這可是十分自然的事情,你


          自己日常的說話內(nèi)容,是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確,你在閱讀時接觸到的詞,如果讓你在聽的時候遇到,很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標是想聽什么就能聽懂什


          么的話,閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時,如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子,你在聽力中能夠聽懂嗎?我想來個總結(jié):詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵,閱讀量的多少以及閱讀能力的好


          壞決定聽說能力的高低,而我們學習語言,又必須從聽說開始。


          第三、VOASpecialEnglish是很好的聽力材料,但是你已經(jīng)聽夠了,給點信心自己,聽一些外國人正常語速的東西。你不可能要求外國人用SpecialEnglish的語速說話給你聽。事實上


          SpecialEnglish和正常的說話之間的差別并不是大家想的那么小,而語速對聽力的影響更不是想象中那么微弱,往往是起了決定性的影響的。因為正常語速跟慢速之間不同的地方實在太多,


          譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等,這些都是影響聽懂與否的關(guān)鍵要素。SpecialEnglish里全是完整的句子,可是實際上正常的說話表達才不需要那么正兒八經(jīng)呢?你是否有信心聽懂?況且


          SpecialEnglish里更遇不到豐富的詞匯,復雜的結(jié)構(gòu)。聽了幾個月或半年的特別英語,別想自己還是特別的了,聽聽正常的東西吧。但是,我還認為,VOASpecialEnglish應該不間斷的聽,只


          是不能把重點放在上面了。因為VOASpecialEnglish不但是入門英語中不可多得的聽力材料,也是糾正發(fā)音的絕佳材料。無論你英語學習到達了什么程度,我到希望你能夠不斷聽


          SpecialEnglish。


          第四、專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。我們記憶單詞平時是用眼看心記,雖然你是認識了這個單詞,但很可能你還是聽不懂這個單詞,聽力練習時是用


          耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語調(diào)等等。泛聽十盒磁帶,你記不了多少東西的。


          第五、精聽的同時,泛聽十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。請聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西,我說的卻不是很多人認為在泛聽中得到的信息量。其實泛聽聽懂的實在不多,


          哪來什么信息量?泛聽中我想強調(diào)的是:語速、語調(diào)。讓你習慣正常的語速。我們在精聽時都是不斷反復聽同一句話的,可是實際上別人只會說一次給你聽。請在泛聽中讓自己習慣別人用正


          常語速,只說一次的情況。你不會要求預報天氣的說一句后又重復一次吧。


          第六、如何精聽?我不贊成無論聽什么都在聽懂了后再根據(jù)錄音默寫一遍。至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時候更多注重“量”。你沒有聽過的東西即使是漢語


          你也大概不會懂吧。我的建議是:挑選認為典型的材料再聽寫。那么精聽要精到什么程度呢?聽一句復述一句,或者就跟著錄音一起讀。(當然是不能看著文本啦。)這樣效果不比聽寫查,


          所費時間要省得多。


          

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