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        發(fā)布時間:2018-11-03 來源: 散文精選 點擊:

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        1. 教學過程生動化(盡量讓學生愛上英語,不覺得英語課程枯燥乏味)
        2. 教學案例生活化(在日常教學中學習英語單詞,句型以及語法時盡量用身邊的人或者事物來舉例,盡量用同學們感興趣的話題來舉例,從而引起共鳴,加強記憶)
        3. 任務設計理想化(可操作化):盡量讓每天給學生布置的任務切實可行.
        ------------------------學習小貼士------------------------

          二、“情態(tài)動詞+完成式”


          1. “should(ought to)+完成式”表示本應該做某事而實際上沒有做。其否定式表示某種行為不該發(fā)生但卻發(fā)生了。


         、佟狪’ll tell Mary about her new job tomorrow.


          — You________ her last week. (2004年福建卷)


          A. ought to tell


          B. would have told


          C. must tell


          D. should have told


         、贠h, I’m not feeling well in the stomach, I _____ so much fried chicken just now. (2002年上海春季卷)


          A. shouldn’t eat


          B. mustn’t have eaten


          C. shouldn’t have eaten


          D. mustn’t eat


          Key: D C


          2. “could+完成式”表示本來能夠做成某事的但結果沒能做成,含有遺憾的意味。


          He paid for a seat, when he ______ have entered free. (2005年山東卷)


          A. could B. would


          C. must D. need


          Key:A


          3. “needn’t+不定式的完成式”表示本來不必做某事而實際上做了某事。例如:


          You needn’t have watered the flowers, for it is going to rain.你本不需要澆花的,因為天就要下雨了。


          — Catherine, I have cleaned the room for you.


          — Thanks. You ______ it. I could manage it myself. (2005年福建卷)


          A. needn’t do


          B. needn’t have done


          C. mustn’t do


          D. shouldn’t have done


          Key: B


          

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