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【教育心得】七、興趣.學(xué)習(xí)興趣，表現(xiàn)為積極愉快的學(xué)習(xí)傾向。對(duì)感興趣的學(xué)科，會(huì)自覺(jué)地愉快地去鉆研。由于心甘情愿，專心致志，往往能取得良好的學(xué)習(xí)效果。這種效果可以不斷地提高對(duì)學(xué)好這門學(xué)科的信心，使自己認(rèn)為學(xué)好這門學(xué)科完全有把握，并愿意花更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)自己感興趣的學(xué)科。結(jié)果使自己感興趣的學(xué)科越學(xué)越好，成為自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

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招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)至高三學(xué)員

常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理、奧數(shù)作文閱讀

特色課程：樂(lè)學(xué)班、語(yǔ)法掌握、國(guó)際音標(biāo)、自然拼音、保送生、體育特長(zhǎng)生、藝術(shù)特長(zhǎng)生

課程費(fèi)用：因年級(jí)不同、科目不同收費(fèi)不同，詳情請(qǐng)撥打文中400免費(fèi)熱線咨詢

上課地點(diǎn)：多個(gè)校區(qū)就近選擇，歡迎撥打免費(fèi)咨詢電話，由老師幫您推薦最優(yōu)校區(qū)！

 

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為什么選擇京翰教育?

   京翰一對(duì)一教學(xué)作者：涓婃搗鏅哄悍鏁欒.1.專業(yè)的入學(xué)測(cè)試，定制針對(duì)性解決方案.每一位初次來(lái)到京翰的學(xué)員都將接受免費(fèi)測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)結(jié)束后，課程顧問(wèn)通過(guò)對(duì)學(xué)員的測(cè)試結(jié)果分析，同時(shí)結(jié)合學(xué)員的過(guò)往學(xué)習(xí)背景和學(xué)習(xí)問(wèn)題為其設(shè)計(jì)科學(xué)的針對(duì)性解決方案，并匹配最佳的教學(xué)老師及服務(wù)。2.因材施教，專屬1對(duì)1教學(xué).京翰將會(huì)為每位學(xué)員組建教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，包括優(yōu)秀教師、課程督導(dǎo)、教研團(tuán)隊(duì)、心理輔導(dǎo)師、課程顧問(wèn)，為學(xué)員提供專屬教學(xué)服務(wù)，讓每位學(xué)員在充滿樂(lè)趣、文化、輕松的教學(xué)氛圍中有效地吸收知識(shí)。.3.全方位的課程輔導(dǎo)與學(xué)員跟蹤機(jī)制相結(jié)合.進(jìn)入京翰的學(xué)員，將享有階段性學(xué)習(xí)檢測(cè)、京翰教師課堂反饋、教育資訊一點(diǎn)通、免費(fèi)心理輔導(dǎo)等全方位的課程輔導(dǎo)服務(wù)；還將會(huì)有課程督導(dǎo)全程跟蹤學(xué)習(xí)反饋、進(jìn)步學(xué)員專屬獎(jiǎng)勵(lì)、自習(xí)陪讀等跟蹤服務(wù)。4.獨(dú)具特色的貼心服務(wù).學(xué)習(xí)在京翰，不僅享有專屬的學(xué)習(xí)方案和教學(xué)計(jì)劃，還可以參與京翰名師公益大講堂，戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)等，并會(huì)獲贈(zèng)京翰學(xué)習(xí)大禮包、愛(ài)心生日卡片等溫馨服務(wù)。5.連續(xù)多次舉辦好學(xué)樂(lè)知頒獎(jiǎng)活動(dòng).京翰1對(duì)1每年舉辦大型頒獎(jiǎng)活動(dòng)，用于獎(jiǎng)勵(lì)小升初，杯賽及中成績(jī)大幅度提高和取得較高分?jǐn)?shù)的學(xué)員。除外還會(huì)為家長(zhǎng)和學(xué)生提供育子分享、經(jīng)驗(yàn)心得、親子溝通等。至今已有三屆，受益人群達(dá)萬(wàn)人。

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學(xué)習(xí)小貼士

   學(xué)員輔導(dǎo)過(guò)程：孩子是2014年4月份才進(jìn)入京翰學(xué)習(xí)的，此時(shí)距離華附考試只有一個(gè)月的時(shí)間，不得不說(shuō)在這個(gè)月的時(shí)間里我能做的更多的是指引方向，更多的是孩子和媽媽的付出和努力。因?yàn)榫嚯x小

升初的時(shí)間越近，對(duì)于很多老師來(lái)說(shuō)，是越不愿意接新生的，因?yàn)樗�的時(shí)間更短、學(xué)習(xí)任務(wù)更重、升學(xué)壓力更大。在以升學(xué)為目的的考核中，一般老師都是不愿意在此刻接新生的。沒(méi)有足夠的時(shí)間，沒(méi)有足夠的課時(shí)，沒(méi)有足夠的訓(xùn)練，那么未來(lái)的結(jié)果誰(shuí)都不能百分百保證。還記得那天是周二在家休假，中午在家看電視的時(shí)候突然來(lái)了一個(gè)陌生來(lái)電。一接聽(tīng)電話：“喂，請(qǐng)問(wèn)是京翰楊老師嗎？聽(tīng)說(shuō)你去年也輔導(dǎo)了一個(gè)學(xué)生考上華附了是嗎？我的......”電話那邊傳來(lái)一個(gè)急切的聲音。一般情況下我們是很少會(huì)直接接到陌生家長(zhǎng)的來(lái)電的，后來(lái)得知她在詢問(wèn)了好幾個(gè)老師的情況下決定要上我的課，我猶豫了一下，最后還是被這個(gè)對(duì)孩子充滿愛(ài)意且著急的媽媽打動(dòng)了，于是定了下了這個(gè)孩子的課。但必須是周四周五兩天都是請(qǐng)假出來(lái)上課，時(shí)間校區(qū)也十分配合跟著我的空檔時(shí)間，于是就此開(kāi)始了為期一個(gè)月的華附輔導(dǎo)之路。

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