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        【中考話題作文:牽動我心的聲音】 有一種聲音牽動我心

        發(fā)布時(shí)間:2018-11-03 來源: 散文精選 點(diǎn)擊:

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        作文題目
        古人曾寫過這樣的詩句:“一種春聲渾難忘,最是長安課歸時(shí)”,表現(xiàn)了對放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天,我們周圍的聲音多得讓人應(yīng)接不暇,可是,哪一種才是真正牽動你內(nèi)心深處的呢?是校園的課鐘聲,還是窗外的風(fēng)雨聲?是新歲的爆竹聲,還是夢中的短笛聲?
        請以“牽動我心的聲音”為話題,寫一篇記敘文。要求:①立意自定。②不少于800字。③不得抄襲
        寫作指導(dǎo)
        千萬種聲音中,能觸動內(nèi)心世界的,必定是使我感受最深的聲音。
        這道題立意不難,任何一種或幾種聲音,只要與“真正牽動……內(nèi)心深處的”聲音相關(guān)就行,從正、反、實(shí)、虛各個角度立意均可。
        這道作文題只有引導(dǎo)材料和寫作要求,而沒有話題,看起來跟我們熟知的話題作文有很大的不同。但是,我們只要細(xì)致分析一下引導(dǎo)材料,便不難從中發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)材料中涉及的對象無外乎就是放學(xué)之后那歡快嬉鬧之聲、校園的課鐘、窗外的風(fēng)雨、新歲的爆竹、夢中的短笛等聲音。也就是說,這道作文題的話題其實(shí)就是“聲音”。這種不明確點(diǎn)出話題而需寫作者自行確立話題的作文題型,我們稱之為潛話題型話題作文。這種作文題型是2005年才出現(xiàn)的新題型,它能更好地引發(fā)我們思考,反映出我們的生活情趣,從而有效地考查我們的觀察力、感悟力、體驗(yàn)美的能力以及思想的深度、認(rèn)識的高度等。潛話題型話題作文一誕生便具有極其頑強(qiáng)的生命力,估計(jì)將成為今后各省高考作文的首選題型。
        潛話題型話題作文的寫作跟一般話題作文的寫作稍有不同:一是我們必須準(zhǔn)確地確立話題,否則將會“失之毫厘,謬以千里”。如寫2005年高考湖北卷的作文時(shí),必須準(zhǔn)確確立好“入乎其內(nèi)與出乎其外”這一話題,否則便難以把握好“內(nèi)”與“外”兩者之間的辯證關(guān)系。二是必須高度重視審題。一般話題作文的審題難度往往較低,而潛話題型話題作文的審題難度相對來說要大一些,它的引導(dǎo)材料或提示語都有可能對話題起限制作用。如2005年高考上海卷的作文,假如我們僅從三個廣角鏡頭歸納出“當(dāng)今的文化生活”這一話題便匆匆行文的話,便有可能偏題,我們還必須注意提示語——“對當(dāng)今的文化生活作一番審視和辨析,并談?wù)勊鼈儗δ愕某砷L正在形成怎樣的影響”,從而確定出其話題應(yīng)為“當(dāng)今的文化生活與自己的成長”。本道作文題則在材料中對話題進(jìn)行了限制,即要求我們所寫的“聲音”必須是能“真正牽動你內(nèi)心深處”的聲音。
        ①審題的關(guān)鍵詞是“真正牽動……內(nèi)心深處的聲音”,“ 聲音”引入文章要表達(dá)的對象,“牽動”是一個感受的過程;而“牽動你內(nèi)心深處”是文章要表達(dá)的中心,需要突出的主旨!奥曇簟笨梢允亲匀坏模梢允巧鐣,也可以是生活的或藝術(shù)的等等。文章重在表達(dá)牽動的過程:即為什么牽動,怎樣牽動。“你”顯示了文章所要使用的人稱,可以具體有所指,也可以泛指,。整篇文章應(yīng)表達(dá)對所聲音的懷想、由衷贊美等感情情。
        ②文章可以實(shí)寫,比如可寫由聽到書聲、風(fēng)雨聲、教誨聲、音樂聲等帶來的審美感受;也可以虛寫,比如將藝術(shù)作品(一幅畫、一首詩等)中的某些圖景幻化為聽覺感受,從而進(jìn)入審美境界。
        ③對聲音的感受應(yīng)該是深刻的,聲音的感受是有感染力的,震撼力的;表現(xiàn)的“聲音”不應(yīng)該是低俗的,不健康的。
        素材集粹
        自己最熟悉的聲音:校園的聲音、家庭的聲音、自然界的聲音、與某些話題有關(guān)的聲音(呼聲)等。
        (一)校園的聲音。
        1.老師上課時(shí)神采飛揚(yáng)的講解及抑揚(yáng)頓挫的語調(diào),讓我終身難忘,更讓我體味到老師的那種“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的敬業(yè)精神。
        2.老師循循善誘的批評教導(dǎo)聲,如雨露般滋潤著我茁壯成長。
        3.朋友的腳步聲。我的特異功能——聽聲知人。由走路、說話聲判斷出聲音的主人,可見友情的融洽與醇美。
        4.同窗的夢囈。同窗平素酷愛綠裝,軍訓(xùn)時(shí),更是夢語不斷。這讓我感受到了同窗處處以軍人自律、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
        (二)家庭的聲音。
        1.父母的嘆息聲鞭笞著我永不停息。
        2.父母的腳步聲散發(fā)著濃濃的親情。
        3.父母的叮囑聲綿延著厚重如山的關(guān)懷。
        (三)與自己興趣愛好有關(guān)的聲音。
        1.聽《好大一棵樹》的感受。我希望自己能像樹一樣,做一個在風(fēng)雨中昂起頭,冰雪壓不服,胸懷在藍(lán)天,深情藏沃土的人。
        2.當(dāng)自己失敗不自信時(shí),從《陽光總在風(fēng)雨后》、《相信自己》等音樂聲中,找回了前進(jìn)的勇氣。
        3.賽場上觀眾為運(yùn)動員歡呼吶喊的聲音,令我熱血沸騰并激勵著自己勇往直前。
        4.從自己的呼吸聲中,感受到“逝者如斯夫”的緊迫并警醒自己時(shí)不我與。
        (四)自然界的聲音。
        1.雨敲石板發(fā)出的叮咚聲引人沉浸在“天街小雨潤如酥”的溫柔與“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”的悲壯等美麗意境中,從而讓人洗去心靈的污濁,升華思想。
        2.黃河波濤滾滾,撞擊兩岸的氣壯山河之聲讓人感受到拼搏的壯美。
        3.冰雪融化、燕子泥喃、蜜蜂嗡嗡、小麥拔節(jié)、小草的萌動等春的聲音告示著人們:一年之計(jì)在于春,莫負(fù)大好時(shí)光。
        (五)與某些話題有關(guān)的聲音(呼聲)。
        1.做夢偶然聽到風(fēng)與沙聯(lián)手?jǐn)U大地盤、進(jìn)攻人類、計(jì)劃消滅人類的對話,旨在說明風(fēng)、沙要與人類較量,對人類進(jìn)行報(bào)復(fù),從而喚起人們的環(huán)保意識。
        2.由自己最鐘愛的“百鳥朝鳳”想到大自然中樹木越來越少、鳥類越來越少,從而為自然生態(tài)平衡遭到了破壞而哭泣。
        思路突破
        思路設(shè)計(jì)一:自然界的實(shí)實(shí)在在的聲音,風(fēng)聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲;人的聲音社會的聲音,師長的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲、“嘈嘈切切錯雜談,大珠小珠落玉盤”的琵琶聲、“如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊”的洞簫聲等等,這些聲音里,哪些是最觸動內(nèi)心的引發(fā)你無限遐思的聲音,這些聲音憑著什么特點(diǎn),又是怎樣讓你動了真情,感受至深?從自然界的實(shí)實(shí)在在的聲音,風(fēng)聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲等角度由實(shí)到虛;從人的角度社會的呼吁角度,師長的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲、“嘈嘈切切錯雜談,大珠小珠落玉盤”的琵琶聲、“如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊”的洞簫聲等等角度,寫出最觸動內(nèi)心的引發(fā)你無限遐思的聲音。
        思路設(shè)計(jì)二:
        還有一種無形的聲音,愛心和同情的呼喚,對于保護(hù)自然愛惜生命的呼吁,對于真摯感情的向往等等,這些來自內(nèi)心深處的聲音,要用心傾聽。
        精彩例文
        父親的笛聲
        依稀想來,已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成的,在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭,連著那河邊的小屋,連著我的父親。父親呵,你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊,哀怨地吹著笛子,等著兒子的歸來?
        父親愛好吹笛。小的時(shí)候,父親的笛聲載滿了我童年的樂趣,像那條絲帶一樣的小河,牽引著我的童心在父親愛的港灣里晃悠。父親很疼我這個惟一的兒子,老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋,不顧我疼得哭起來,還兀自傻呵呵地笑。每天日暮時(shí)分,父親帶我到河邊的草地上放牛。他常常放開牛繩讓牛自己吃草,自己從背后的草簍里摸出笛子,鼓起腮,吹出世間最美妙的音樂。我就靠在父親腿上,看著天邊的夕陽將父親的頭發(fā)染上點(diǎn)點(diǎn)金色。我愛父親,父親的笛聲最美。
        隨著年齡的增長,我開始討厭起父親:討厭他滿嘴煙味,討厭他的黃牙;討厭他背個草簍到學(xué)校找我,還從窗外傻傻地盯著我看;我還討厭他沒有本事,只知侍弄幾畝薄地,連我的學(xué)費(fèi)也沒能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后,父親不再打著赤腳去學(xué)校看我,不再嘮叨著讓我好好學(xué)習(xí)。他保持沉默,而打破沉默的惟一方式就是吹笛,如怨如慕,如泣如訴。而在我看來,這又成了不務(wù)正業(yè)的標(biāo)志。
        我到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上,我走上那條熟悉的小路,感覺到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過的痕,也劃過我的心。幾年時(shí)間里,我未回過一次家。母親在電話里告訴我,我走后,父親整日像掉了魂似的,茶飯不思,只知去河邊吹笛子。最終,我應(yīng)母親的請求回到了家。到家里已是夜晚,月剛升起,當(dāng)我懷著無盡的思緒在小路上行走時(shí),遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來,緊緊抱住了父親。我請求父親給我吹笛,父親答應(yīng)了。哽咽的笛聲又在耳畔響起,響在灑滿月光的小路上,勾起我的回憶。我感覺到父親眷眷的愛子之情,感到愧對父親的笛聲。父親愛我,他為我吹了十多年的笛子,而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心竟能產(chǎn)生如此強(qiáng)烈地共鳴!
        路很美,很美,是月劃過的痕。月是路的魂,而父親的笛聲則是我的心魂。
        聽 雨
        小時(shí)候,住在瓦屋下,每當(dāng)下雨,便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長大了,住在鋼筋混凝土的森林中,聽不到雨聲凄然,似乎生活缺了不少的靈氣。缺了能讓人感動的至柔至弱的東西,心便開始在慢慢沙化。于是就懷念起那瓦屋的雨聲。
        雨是柔弱的,是世界上最輕靈的東西,敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同,雨滴在上面,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù),發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟,聲音就慷慨激越,如萬馬奔騰;雨勢減緩,聲音也弱下去,輕柔地沁入你的心,像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)。瓦片似乎是專為雨設(shè)置的,它們盡職地演奏著,聽雨人心中便漫出不盡的情意。
        人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí),一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來”的抱負(fù);遲暮的美人有“雨中黃葉樹,燈下白頭人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的情懷;多情的詩人有“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的遐思。
        雨聲成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。
        閑暇之中,有幸回到了自己曾經(jīng)聽雨的地方。恰逢那天下小雨,又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中,雨聲里透出一種古怪的情調(diào),是久未溝通的那種。它拒我于千里之外,向我表明它對我的陌生,然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。
        哦,我在雨聲中相約的竟是已隔了時(shí)空的自我,它在講述我以前的一切。我彷徨了,我問自己,我是誰?還是從前的那個我嗎?
        有詞云:“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下,鬢已星星也。”人生境遇不同,聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話,聽真情的奔瀉,聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的,除去歲月的回響外,還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中,心靈才得以喘息,生命才得以延續(xù)。
        雨聲依然在響,像我真實(shí)的心跳……
        風(fēng)雨娘親聲
        一連幾天的綿綿細(xì)雨,夾雜著風(fēng)的呼嘯聲,秋意忽然間彌漫了整個校園。
        秋雨打在椰樹枝上,順著光滑的枝葉一滴一滴,最后滲入泥土。那里,沒有雨打屋檐的“啪啪”聲,卻是“沙沙、沙沙”,輕細(xì)而溫柔。秋風(fēng)在椰樹枝間穿梭,枝條舞動著,伴著“呼呼”的音律。這一切的聲音在經(jīng)歷了燥熱的夏季后,聽來涼爽而濕潤,如聽一只久違而又讓人思念的曲子,美麗迷人,讓人心潮澎湃……
        站在教室,遠(yuǎn)處的白水塘淹沒在一片乳白色的背景中,想,家門口的那座山頭也該是這樣的吧!
        也是這樣的風(fēng)雨中,教室門口出現(xiàn)一個熟悉的身影!斑@兩天不冷吧?我給你送了幾件衣服。食堂的菜單調(diào),我殺了個雞給你帶來了。初三了,該補(bǔ)補(bǔ)。牛奶喝完了嗎?我又買了一箱,這一次是你最喜歡喝的那種……”頂著一頭的水珠,媽媽不停地嘮叨著,而我也早已習(xí)慣了,不需要做任何回答,此刻只需回歸一個小女兒嬌憨的本色,細(xì)聽這連珠炮似的聲音。哦,母親的嘮叨聲,裝滿情,溢滿愛……
        短暫的相逢就像別離的序幕,為我卸掉一身的物資后,媽媽撐著傘,越走越遠(yuǎn),漸漸淡出我的視野,風(fēng)聲“呼呼”,雨聲“嗒嗒”,和著母親腳步的“滴答”聲,交匯成一首美妙的配樂詩,美麗而溫馨。
        雨越下越急,白水糖的那一片乳白的越發(fā)厚重,又想,家門口的那座山頭也該是這樣的吧!
        我仿佛聽見風(fēng)雨聲中的老屋里傳來的那段對話聲:“一場秋雨一場涼啊,我還是趁早織毛衣吧!”“為什么不買一件呢?織起來很費(fèi)時(shí)間的,你膀子又經(jīng)常痛!薄翱椀呐停遗畠鹤钆吕淞,又會感冒,一感冒十幾天,太難受了!
        這段對話講了一年又一年,我便平平安安、健健康康過了一年又一年。在我聽來這是人世間最美的聲音,那個被稱作“媽媽”的人為這一個稱呼付出了我承載不起的辛勞和牽掛,并且還將繼續(xù)……
        雨聲隆隆,牽動重重。
        幾天前讀到一篇文章,題目叫《落葉是疲倦了的蝴蝶》,才似乎更明白了些什么!皟盒星Ю锬笓(dān)憂”是天下的公理,“子欲養(yǎng)而親不待”卻是為人子的在人世間最大的遺憾和痛苦。雨還在下,我忙掏出小靈通撥通家里的電話“嘟——嘟——嘟——”“女兒呀,我是媽——”秋雨里,那山里傳來的聲音,在我聽來,是那樣的溫暖、那樣的悅耳。
        你聽,多美
        海倫"凱勒告誡

        中考話題作文:牽動我心的聲音

        我們要珍視上帝賜予我們的感官,要努力地運(yùn)用它們?nèi)ヘS富人生而不可做一個麻木的、將上帝賜予自己的這些禮物視為理所當(dāng)然的人。
        我很慶幸自己不是這樣一個麻木的人。而在所有感受大千世界的方式中,最令我著迷的是那些天籟般的聲音……
        從小,在許多同齡人還不知道這個地球上有一個叫德國的地方時(shí),我便開始聆聽貝多芬、海頓、巴赫。當(dāng)然,那時(shí)的自己只是在用情緒體會音樂而不會有太多的思考,但這對于我確是極為重要的,因?yàn)檫@聲音牽動了我內(nèi)心深處洶涌的情感——
        曾經(jīng),我試圖用文字、圖畫去詮釋我內(nèi)心深處洶涌的情感,但我發(fā)現(xiàn)我做不到,有時(shí)是因?yàn)橄氩坏接檬裁次淖只虍嬅婵梢,有時(shí)又是因?yàn)橥皇讟非诓煌那榫诚陆o人不同甚至是完全不同的感受。于是,我想這也許就是聲音之所以存在的原因之一吧,因?yàn)樗遣豢商娲。所以,聆聽和閱讀、觀看等一同成為了我豐富自己人生的無法替代的方式之一。
        是因?yàn)椤恶R賽曲》,我開始認(rèn)識那個激情永不衰竭的法蘭西;是因?yàn)椤端{(lán)色的多瑙河》,我開始了解那個高貴典雅的奧地利;是因?yàn)椤?812年序曲》,我開始品位大氣豪放的俄羅斯……是音樂之聲幫我打開了通往世界各地的門,是音樂之聲讓我與遠(yuǎn)隔重洋的世界有著精神與心靈的聯(lián)系。
        《高山流水》的空靈,讓我體會到了古圣賢的淡泊與智慧;《十面埋伏》的急促,讓我仿佛置身金戈鐵馬的古戰(zhàn)場;《陽關(guān)三疊》讓我看到了古人君子之交淡如水背后隱藏的友情的真摯與濃厚香醇……是音樂之聲幫我打開了通往自己民族文化寶庫的門,是音樂之聲讓我為自己民族的文明而傾倒。
        從中世紀(jì)的宗教音樂到韓德爾的《彌賽亞》;從海頓的《創(chuàng)世紀(jì)》到貝多芬的《莊嚴(yán)彌撒》;從柴科夫斯基的《胡桃夾子》到肖斯塔柯維奇的《第七交響曲》;從爵士樂到藍(lán)調(diào)布魯斯;從貓王到甲殼蟲……是音樂打開了通往過去的門,讓我看到了各個民族、國家甚至整個世界文化的發(fā)展與交融的過程。
        事實(shí)上,讓我激動的音樂之聲并不只限于這些,音樂無處不在,只不過這取決于你是否善于聆聽。春天鳥兒在枝頭的吟唱;夏天打在窗戶上的雨點(diǎn);秋天瑟瑟秋風(fēng)中枝頭即將落去的葉子;冬天寒風(fēng)中纏繞著的枯枝……老人們對故事的訴說是史詩般的歌。粚W(xué)校里瑯瑯讀書聲是整齊的合唱;戀人的私語是纏綿的提琴二重奏;母親關(guān)切的話語是寧靜安詳?shù)膿u籃曲……
        懷著感恩的心去聆聽這個世界吧,你會感動于上帝賜給予的這些神奇的禮物。
        聲音無處不在,只要我們用自己善于聆聽的心去發(fā)現(xiàn)。
        你聽,多美……
        人生需要掌聲
        許多人時(shí)常慨嘆:知音難求。何為知音?知音難道不是人生中的鼓掌者?
        當(dāng)年,俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí),鐘子期為之高聲喝彩,于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷,流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而,水已去,人也亡,弦斷有誰聽?人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。
        人生,就像開放在郊外的野花,萬紫千紅,芳香四溢。人生的掌聲猶如陽光雨露,滋潤著每一片花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;而掌聲比恩賜更為重要,精神的鼓勵感召著每一個孤獨(dú)無助的行人。
        人生,就像顛簸在海上的小船,乘風(fēng)破浪,勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔,引你掛云帆,濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng),使躁動不安的人感到人世的溫情,而掌聲比愛心更為重要,心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲人。
        有這樣一個故事:一個街頭賣藝者,其琴聲悠揚(yáng),令人感動,吸引了不少行人。拉完一曲,周圍的人紛紛向錢罐里丟錢,轉(zhuǎn)眼工夫,錢已裝滿了罐子,但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容。后來,一個旅游者抬起手來為之鼓掌,賣藝人眼里溢出了感激的淚水?梢姡u藝者是哲人,他尋求的是知音,期待的是掌聲。人生需要掌聲,掌聲比恩賜比金錢更為重要。
        當(dāng)你失落喪氣時(shí),你希望有人給你勇氣;當(dāng)你猶豫彷徨時(shí),你希望有人給你理解;當(dāng)你精神窮困時(shí),你希望有人給你熱烈的掌聲。是的,我們在不斷地等待著,祈求著愛心的降臨,但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音,尋找著精神世界的同路人。只有這樣,我們才不至于絕望,也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。
        沒有掌聲的演出是可怕的,有誰受得了死一般的寂靜?沒有掌聲的人生是可悲的,有誰愿意在壓抑中生存?人生缺少了掌聲,只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原,世人皆濁惟他獨(dú)清,世人皆醉惟他獨(dú)醒,有心報(bào)國卻無力回天。沒有掌聲,沒有理解,只有漁夫的嘆息,終于使他熄滅希望之火、生命之燈。
        人生的掌聲永不能停息,它永遠(yuǎn)激勵著人追求靈魂的高尚與完善,掌聲比愛心比金錢更為重要。
        讓掌聲響起來,人生需要掌聲。
        細(xì)雨閑花的寂寞之音
        纏綿琴音,清靈蕭聲,每每繞索心靈最深之處,喚醒排山倒海而襲的愴然之感,打開記憶匣子的銅鎖,或笑,或淚,皆琴音之呼喚……
        繞情琴音不知飄往何方,音連綿,我卻落入夢中虛幻的古城之中……
        或佇留在嫣然綠草的平原,感受那輕撫如絲的閑適;或飄向桃紅柳綠的江南,近看那輕柔的流水;或奔馳在黃土沙漠的荒原,感受空中盤旋的思念,卻淚流滿面。
        她是寂寞的。一柔弱窈窕之女子背負(fù)一切,遠(yuǎn)離大漢之土,帶著家鄉(xiāng)的希冀奔往遙遠(yuǎn)的大漠。風(fēng)吹白了她如縷的青絲,風(fēng)吹裂了她如蜜的櫻唇,風(fēng)吹破了幸福的夢。纖手撥動琴弦,挑起心中的思念。當(dāng)西北黃土與大漢疆域融合時(shí),她寂寞的惦記著千乘大漢,當(dāng)西山余輝漸逝,大漢傾覆時(shí),她寂寞地祈禱著……
        細(xì)雨閑花之音,牽動著王昭君寂寞的思念……
        她是寂寞的。一瘦弱黃花女子,對塵事的眷戀,手執(zhí)紅線的一頭,另一頭卻早已無人。梨樹下,青石旁,輕輕地?fù)芷鸸徘僦,一切幸;貞浶闹卸,流下晶瑩的淚,帶著寂寞輕聲吟唱“滿地黃花堆積”的惆悵之辭。
        細(xì)雨閑花之音,牽動的李清照寂寞的眷戀……
        他是寂寞的。少時(shí)舉士,才華橫溢,滿懷政治抱負(fù)的他,卻最終決然離去。讒言奸宦終究迫使他離開朝廷,卻不能抹去蒼龍的光彩。一辭“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”使他名留青史。佇立船頭,摸弦起音,心中委屈、憂國之漣漪泛起,淚水坍塌,唯帶著寂寞之心,投入汩羅水,尋求永生……
        細(xì)雨閑花之音,牽動著屈原寂寞的抱負(fù)……
        他是寂寞的。一代文豪卻多次貶謫,一顆才氣之心早已傷痕累累。黃州、赤壁因他的存在而變得璀璨。神游于其間,寂寞的他索然尋求異士同行,然卻未有所得,一記“誰怕?一蓑煙雨任平生”而斬?cái)喑钏。撫琴作樂,扣弦而歌,琴音繞縈著寂寞的情愫。
        細(xì)雨閑花之音,牽動著蘇軾寂寞的曠達(dá)……
        音之所到,情之所繞,品著杯杯苦茶,唯有寂寞之感。
        品文成公主、秋瑾之苦茶,悟得“休言女子非英雄,夜夜龍泉壁上鳴”的寂寞無懼;品李白、司馬遷之苦茶,悟得“直掛云帆濟(jì)滄!钡募拍瘓(jiān)持……
        纏綿琴音漸遠(yuǎn),思緒卻因杯杯寂寞苦茶而久久不能收起,潸然淚下,琴音帶走雨中的一片寂寞。

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