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        發(fā)布時間:2018-11-03 來源: 散文精選 點擊:

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        ------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
        記下老師的課后總結(jié),這對于濃縮一堂課的內(nèi)容,找出重點及各部分之間的聯(lián)系,掌握基本概念、公式、定理,尋找規(guī)律,融會貫通課堂內(nèi)容都很有作用。同時,很多有經(jīng)驗的老師在課后小結(jié)時,一方面是承上歸納所學(xué)內(nèi)容,另一方面又是啟下布置預(yù)習(xí)任務(wù)或點明后面所要學(xué)的內(nèi)容,做好筆記可以把握學(xué)習(xí)的主動權(quán),提前作準(zhǔn)備,做到目標(biāo)任務(wù)明確。


        柳比歇夫在統(tǒng)計中,把所有的毛時間都扣除,只注重每天有效時間即純時間的數(shù)量。他總結(jié)說:“純時間比毛時間要少得多!薄拔易鰧W(xué)術(shù)工作的時間,最高是11.5小時,一般我能有七八個小時的純工作時間,就心滿意足了。我最高紀(jì)錄的一個月是1937年7月,我一個月工作了316小時,每日平均純工作時間是7小時。如果把純時間折算成毛時間,應(yīng)該再增加25%-30%。我今后需要做的,就是如何把這25%-30%的時間再利用起來。”
        有了這種精確的時間統(tǒng)計,柳比歇夫還能做出各種單項統(tǒng)計,例如一年中看書、寫作、聽報告、會友、看電影等的次數(shù)和時間。有一年的總結(jié)表上就有這樣的記載:“游泳43小時,同朋友、學(xué)生談話151小時……” 
        柳比歇夫的這種時間統(tǒng)計法最突出的特點是運用當(dāng)代控制論中的控制-反饋原理,對實際耗費的時間記錄統(tǒng)計,計算時間實際利用率,從而找出浪費的因素,采取消除無效時間的措施,最大程度避免時間的浪費。
        許多情況下,“沒有時間

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        !”通常是你拒絕學(xué)習(xí)的理由或是后悔的解釋,但你真的沒有時間嗎?

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