情懷散文
發(fā)布時(shí)間:2017-02-02 來源: 散文精選 點(diǎn)擊:
情懷散文篇一:淺談史鐵生散文的人文情懷
淺談史鐵生散文的人文情懷
姓名:羅軍學(xué)號(hào):12228139 班級(jí): 122281 專業(yè):工商管理
【摘要】:20世紀(jì)80年代末至今,中國當(dāng)代散文確乎出現(xiàn)了一個(gè)創(chuàng)作熱潮,而伴隨著整個(gè)社會(huì)變革與進(jìn)步的理性蘇醒顯然是其內(nèi)在動(dòng)力。 許多作家在自己的散文創(chuàng)作中表達(dá)了對(duì)人的人文情懷。但與一般作家不同的是,史鐵生的人文情懷開始于對(duì)自身困境的突圍,緣于自己真實(shí)的生存體驗(yàn),并充滿了對(duì)人類擺脫生存困境的熱切關(guān)注。
【關(guān)鍵詞】:史鐵生;散文;自然;洗禮;人文情懷;母愛;地壇;思考;和諧社會(huì)
1. 引言
人文情懷”具有豐富的科學(xué)內(nèi)涵。文藝復(fù)興后人文主義的形態(tài)幾經(jīng)變遷,其核心卻基本保持了穩(wěn)定,那就是承認(rèn)和肯定人性的價(jià)值、意義和人的主體性。而史鐵生筆下的人文情懷更強(qiáng)調(diào)人的主體性,從而確立一種賦予人生以意義和價(jià)值的人生價(jià)值關(guān)懷,實(shí)現(xiàn)人的自由而全面的發(fā)展。從這個(gè)意義上講,人文情懷不僅僅是從經(jīng)濟(jì)和道義上給予關(guān)懷,更重要的是在政治上、精神上充分實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。
2.史鐵生散文的人文情懷的影響因素
史鐵生1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附中,1969年去陜西延安插隊(duì),1972年因雙腿不幸癱瘓返回北京醫(yī)療,在人生風(fēng)華正茂且富有激情的時(shí)代下,然而自己卻遭受這樣的打擊,也正因此他曾一度生活在哀痛于自暴自棄之中惶惶不可度日。他的脾氣也是反復(fù)多變的,著實(shí)不僅深深的傷害了自己,更令最愛他的母親終日以淚洗面。在每日每夜的反復(fù)思考于糾結(jié)中,他最終走出了命運(yùn)的深淵中,開始對(duì)整個(gè)人生從新規(guī)劃,以及用一種人文情懷的去認(rèn)識(shí)事物。
史鐵生肉體殘疾的切身體驗(yàn),使他的部分小說寫到傷殘者的生活困境和精神困境。但他超越了傷殘者對(duì)命運(yùn)的哀憐和自嘆,由此上升為對(duì)普遍性生存,特別是精神“傷殘”現(xiàn)象的關(guān)切。和另外的小說家不同,他并無對(duì)民族、地域的感性生活特征的執(zhí)著,他把寫作當(dāng)作個(gè)人精神歷程的敘述和探索。“宇宙以其不息的欲望將一個(gè)歌舞煉為永恒。這欲望有怎樣一個(gè)人間的姓名,大可忽略不計(jì)”(史鐵生《我與地壇》)。這種對(duì)于“殘疾人”(在史鐵生看來,所有的人都是殘疾的,有缺陷的)的生存的持續(xù)關(guān)注,使他的小說有著濃重的哲理意味。他的敘述由于有著親歷的體驗(yàn)而貫穿一種溫情、然而宿命的感傷;但又有對(duì)于荒誕和宿命的抗?fàn)帯?/p>
3.史鐵生.散文中的人文情懷構(gòu)成
生命適時(shí)的給巨人指明了道路,我們猜想如果不是生命的眷顧,在史鐵生雄心壯志的年紀(jì),給他致命的打擊,或許他只是一個(gè)頂天立地的男子漢,而成為不了一個(gè)精神上的強(qiáng)者。當(dāng)然他之所以成文精神上的強(qiáng)者有兩個(gè)重要的原因:1.自然的洗禮 2 母愛的撫慰
1.自然的洗禮。自然的治療:地壇——人生的導(dǎo)師。對(duì)生命的感悟可以說是自小而知的。怕火燒,怕水燙,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),不能爬高等可以說是幼年時(shí)的感悟與經(jīng)驗(yàn)。再如面對(duì)困難與挫折,師長們教導(dǎo)說要有克服的勇氣與毅力,也可以說是不斷經(jīng)歷,而有所收獲。自小而大,我們涉足面的不斷擴(kuò)大,未經(jīng)驗(yàn)的事越來越多,每一種新鮮都在我們面前展示了生命的頗具誘惑力的一面,同時(shí)又增加了我們對(duì)于未創(chuàng)世界的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)!渡⒉健分v的是一家三代人之間相互扶助的事情。其尊老愛幼,充滿強(qiáng)烈溫馨氣氛的倫理美德便是一首戰(zhàn)勝嚴(yán)寒、喜迎生命的贊歌。《生命的意義》則直接教給人一個(gè)嚴(yán)肅的思考:一個(gè)人的一生究竟應(yīng)該怎樣度過?《我的小桃樹》,說的是一個(gè)在旮旯里不受人關(guān)心的丑小鴨不斷長大的故事。雖說無情的風(fēng)雨殘酷地襲傾著,然而小桃樹卻能頑強(qiáng)地對(duì)抗著。生命的積極意義也就在這里。因此,在史鐵生的筆下常常呈現(xiàn)為生命的極致狀態(tài),“生命的沉重、艱難造成的缺憾與精神上對(duì)這缺憾頑強(qiáng)的超越使‘靈’與‘肉’達(dá)到了一種尖銳對(duì)立、嚴(yán)重分離又高度統(tǒng)一的狀態(tài)。既感到了生命的渺小、脆弱、悲劇性的一面,又感到了生命堅(jiān)硬、靈動(dòng)性、不屈不滅的一面,這個(gè)思索的過程是漫長而痛苦的。當(dāng)時(shí)間的沙礫把傷痛、怨恨過濾掉后,對(duì)生命的沉思與回望沉淀為當(dāng)代散文史上一篇不朽的名作:《我與地壇》。 與地壇十五年的朝夕相處,利用自然的力量,使這位文學(xué)巨匠明白了、相通了,正如他在我與地壇》開篇提到的緣分。原來世界在我們面前本然的就是富有生氣、富有朝氣的:“譬如祭壇石門中的落日,寂靜的光輝平鋪的一刻,在地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛;譬如園中最為落寞的時(shí)間,一群雨燕便出來高歌,把天地都叫喊得蒼涼;譬如冬天在雪地上孩子的腳印,總讓人們猜想著他們是誰,曾在哪兒做過些什么,然后又都到哪兒去了;譬如那蒼黑的古柏,你憂郁的時(shí)候它就鎮(zhèn)靜地站在那兒,從你沒有出生一直站到這個(gè)世界上又沒有你的時(shí)候;譬如暴雨驟臨愿中,激起一陣陣灼熱而清純的草木和泥土的氣味,讓人想起無數(shù)個(gè)夏天的事件;譬如秋風(fēng)忽至,再有一場(chǎng)早霜,落葉或飄搖歌舞或坦然安臥,滿園播撒著熨帖而微苦的味道。”正如那首古詩:遵四時(shí)以嘆逝,瞻萬物思紛。悲落葉與勁秋,喜柔條于芳春。
于是,地壇,這荒園,便因此得到充分的人性化,它仿佛是一個(gè)洞察了幾百年歷史滄桑的時(shí)間老人,他帶著強(qiáng)烈的悲慈之心,或者說這位老者是要以“讓我殘廢了雙腿”的代價(jià)帶領(lǐng)“我”去體悟更深層的生命意識(shí),讓他像歷史上的那些“天將降大任于斯人也”的人們一樣,受盡身心的重重磨難而“曾益其所不能”;
并讓他帶著這種深悟的意識(shí),以一個(gè)傳道者的情懷與責(zé)任感,普及到廣大的世人心中,從而喚醒他們沉睡的生命意識(shí),善帶它,珍惜它,從而使生命的光彩變得更加動(dòng)人而美麗。正如課本上所說:“作者用他懇切、優(yōu)美的文字,把他全部的生命感悟到的寶貴東西傳達(dá)給讀者,他用他的苦難提高了大家對(duì)生命的認(rèn)識(shí)!
2、母愛的撫慰。母愛是偉大的,母愛所傳達(dá)出來的感情能量是無窮的。母子之間——至情的真醇 ,一個(gè)沉默的、默行的母親。他寫他的母親,寫她的失神與呆呆地站在門口目送殘疾的兒子出去,寫她帶著一顆焦灼的心如何大海撈針去找尋她的兒子,寫她的欲言又止的狀態(tài)與復(fù)雜的內(nèi)心。這與尋常所記感性的母親的寫法不同,他寫出了一個(gè)沉默而不張揚(yáng)的母親,一個(gè)含悲而不外露的母親,一個(gè)堅(jiān)忍而偉大的母親。
在具體行文上作者也寫出了母愛的偉大,更寫出了母子之間至情的真醇 ,就如在 《我與地壇》中,“有一次與一個(gè)朋友作家聊天,我問他學(xué)寫作的最初動(dòng)機(jī)是什么?他想了一會(huì)說:‘為我母親。為了讓她驕傲!倚睦镆惑@,良久無言;叵胱约鹤畛鯇懶≌f的動(dòng)機(jī),雖不似這位朋友的那般單純,但與他一樣的愿望我也有,且一經(jīng)細(xì)想,發(fā)現(xiàn)這愿望也在全部動(dòng)機(jī)中占了很大比重。這位朋友說:‘我的動(dòng)機(jī)太低俗了吧?’我當(dāng)時(shí)搖頭,心想并不見得低俗,只怕是這愿望是過于天真了。他又說:‘我那時(shí)真就是想出名,出了名讓別人羨慕我母親!蚁耄任姨孤。我想,他又比我幸福,因?yàn)樗哪赣H還活著。而且我想,他的母親也比我的母親運(yùn)氣好,他的母親沒有一個(gè)雙腿殘廢的兒子,否則事情就不會(huì)這么簡單!
“事情”為什么“就不會(huì)這么簡單”?如果那位朋友也有我類似的經(jīng)歷,那么他的那些天真的或“低俗”的想法就要大打折扣了。“為了母親”,孩子似的天真想法,當(dāng)然會(huì)在現(xiàn)實(shí)面前變得虛無飄渺起來。而在一個(gè)倫理僵箍的社會(huì)里,那位朋友可以為他的母親擔(dān)憂、痛苦,甚至作出犧牲嗎?如果他的母親處在“我”母親的位置,她能默默地為他擔(dān)憂、苦痛、焦灼,甚至是犧牲嗎?在作者的眼里,“我那時(shí)真就是想出名,出了名讓別人羨慕我母親”的那位朋友的話是不是虛榮與名利意識(shí)多了些呢?
的確,這些都經(jīng)不起細(xì)細(xì)地推想。所以那種出自“本能之愛”的關(guān)懷,那種不需要喋喋不休的體貼才最真誠而深摯,才最有說服與感化的力量。
4.史鐵生散文的人文情懷與當(dāng)下創(chuàng)造和諧社會(huì)的關(guān)系
新時(shí)代下的和諧社會(huì)是指社會(huì)關(guān)系中的各種要素處于相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的狀態(tài)。社會(huì)關(guān)系中最基本的方面是人、社會(huì)、自然及其相互之間的關(guān)系,三者之間的和諧狀態(tài)是人類文明進(jìn)步的尺度。因此,和諧社會(huì)主要表現(xiàn)為人、社會(huì)、自然及其相互關(guān)系的協(xié)調(diào)上。而史鐵生散文中的人文情懷也彰顯著濃烈的和諧氣氛。他強(qiáng)調(diào)要關(guān)愛生命,不管你和他人是否殘疾,都要滿懷感恩的心,坦然面對(duì);而在對(duì)待自然的角度上,又著重要愛護(hù)自然界的萬事萬物,與其
朝夕友好相處,不要因?yàn)橐粫r(shí)的利益就去破壞她,踐踏她的尊嚴(yán),甚至還表示如果我們?nèi)祟惼茐拇笞匀唬罱K后悔的肯定會(huì)是我們自身!皭鄞笞匀痪鸵袆(dòng)起來,不要破壞她!弊屛覀冏冯S史鐵生的散文去感觸和諧的意蘊(yùn),在其中學(xué)會(huì)人文情懷。
5.結(jié)論
筆者認(rèn)為史鐵生散文中的人文情懷不僅表達(dá)了對(duì)人與事物的深刻關(guān)懷,更彰顯了和諧風(fēng)氣的時(shí)代特色,盈造了人與人間的相互關(guān)懷,相互尊重,相互感恩的一種氛圍,凸顯了人文情懷在新時(shí)代的內(nèi)涵。
6.參考文獻(xiàn)
(1)史鐵生:《史鐵生散文集》百花文藝出版社2011年05月01日出版
(2)陸機(jī)的《文賦》
(3)《論和諧社會(huì)》。中國青年雜志 2012年發(fā)表
(4)大學(xué)語文——《我與地壇》
情懷散文篇二:18散文的情感
散文閱讀:散文的情感
[精彩回放]
1、讀第⑦段,文中“不用說”、“一定”表達(dá)了作者怎樣的情感?
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參考答案:作者堅(jiān)信每個(gè)人都會(huì)有對(duì)家鄉(xiāng)的那份牽系(答對(duì)荊州歷史文化的自豪贊美亦可)
(2009年荊州市第二次質(zhì)檢試題《象征》)
2、如何理解第⑦段中“放聲大哭”與第⑥段中“沒有絕望”看似矛盾的心理?
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參考答案:二者其實(shí)不矛盾!胺怕暣罂蕖笔切惯^去數(shù)年間所經(jīng)受的磨難、承受的壓力,并不代表絕望。(2008年荊州市升學(xué)考試試題《夢(mèng)斷雅典》)
[典例舉隅]
例1、 文中最能表達(dá)作者對(duì)炊煙的感受的一個(gè)詞語是:
參考答案:溫暖(2010年石首一調(diào)試題《遙遠(yuǎn)的炊煙》)
例2、當(dāng)年我給劉老師奶糖時(shí),“她呆滯的雙眸頓時(shí)生出光來”。聯(lián)系上下文看,劉老師的神情為何會(huì)有這樣的變化?
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參考答案:在她最困難的時(shí)候得到學(xué)生的關(guān)愛,讓她感到人世間的愛還沒有泯滅。一顆奶糖給了她繼續(xù)活下去的勇氣。 (2010年“課易通”《溫暖一生的假糖》)
例3、對(duì)比第②段和第⑩段:面對(duì)母親的一“怨”一“說”,父親的態(tài)度有何不同?談?wù)勀愕睦斫狻?__________________________________________________________________
參考答案:第一次父親堅(jiān)持自己的做法,第二次接受母親意見及時(shí)改正。父親不僅愛“我”,而且會(huì)愛,善愛;前者父親給了“我”童年的歡悅、樂趣,保護(hù)了兒童的天性;后者接受母親意見,有利于孩子性情的培養(yǎng),重視從小熏陶兒子的男子漢氣質(zhì)。(2010年“課易通”《父親的畫面》) 例4、揣摩·體會(huì):第⑥自然段中寫道:“丈夫禁不住露出了自豪的微笑”。此時(shí),他會(huì)想些什么呢?請(qǐng)用一兩句話描述出來。
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參考答案:能用自己的語言描述出文中丈夫自豪、驕傲的心理活動(dòng)即可。示例:原來我的女兒一點(diǎn)也不差! (2010年“課易通”《家有中等生》)
例5、讀第⑤段,從“它端坐在十分醒目的位置”這句話中你讀出了哪寫信息?
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參考答案:說明主人十分珍愛這件禮物,表明老者對(duì)家鄉(xiāng)的牽掛
(2009年荊州第二次質(zhì)檢試題《象征》)
例6、在奧運(yùn)會(huì)即將召開的時(shí)刻讀到本文,你如何評(píng)價(jià)霍爾金娜在比賽中的放棄?
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學(xué)生可以贊成霍爾金娜在比賽中的放棄,示例:奧運(yùn)會(huì)追求更高更快更強(qiáng),但不能以運(yùn)動(dòng)員的身體健康為代價(jià)。也可以反對(duì)霍爾金娜在比賽中的放棄,示例:人生應(yīng)該勇往直前、永不放棄,霍爾金娜由于軟弱夢(mèng)斷雅典,留下了永遠(yuǎn)的遺憾。(2008年荊州市升學(xué)考試試題《夢(mèng)斷雅典》) 例7、這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
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參考答案:作者借寫炊煙表達(dá)了對(duì)母親的贊美之情;對(duì)幸福溫暖鄉(xiāng)村生活的懷念;遠(yuǎn)方游子的鄉(xiāng)土之思 (2010年石首一調(diào)試題《遙遠(yuǎn)的炊煙》)
.例8、從全文看,面對(duì)失敗和挫折,“我”表現(xiàn)出了怎樣的態(tài)度?
__________________________________________________________________ 參考答案:平靜,坦然,自信,樂觀 (2008年荊州市升學(xué)考試試題《夢(mèng)斷雅典》)
例9、讀第11段,體味下列句子所蘊(yùn)涵的情感
八十二歲的老母,常仰著臉,盯著他的照片說:“這么愈看愈不對(duì)勁兒!那么年輕,不像丈夫,倒像兒子了!”然后她便總是轉(zhuǎn)過身來對(duì)我說:“要不是你爸爸早死,只怕你也成不了氣候,不知被寵成什么樣子!
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參考答案:表現(xiàn)母親對(duì)父親的懷念,對(duì)丈夫早逝的痛惜;側(cè)面表現(xiàn)父親對(duì)“我”的愛;表現(xiàn)母親為兒子的成就而自豪。
(2010年“課易通”《父親的畫面》)
例10、理解·感悟:請(qǐng)簡要談?wù)勀銓?duì)第⑨自然段結(jié)尾句的理解。
如果健康,如果快樂,如果沒有違背自己的心意,我們的孩子,又何妨做一個(gè)善良的普通人。 __________________________________________________________________
只要健康快樂,平凡也是一種美。比如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上歡呼的拉拉隊(duì)員,一輩子默默無聞卻為家庭付出了一切的父母??
(2010年“課易通”《家有中等生》)
[知識(shí)整理]
1、 設(shè)題角度:
“散文的情感”常見的設(shè)題角度:
著眼于“關(guān)鍵詞語”,要求把握作者思想感情的焦點(diǎn)聚集,如上“例1”;
著眼于“情感變化”,要求理清作者思想感情的發(fā)展變化,如上“例2”
著眼于“細(xì)膩品讀”,要求品味散文細(xì)膩豐富的情感世界,如上“例3、4、5”
著眼于“客觀評(píng)價(jià)”,要求理解文章的主旨作出合理評(píng)價(jià),如上“例6、7、8”
著眼于“主觀感受”,要求結(jié)合自己的體驗(yàn)感悟文章內(nèi)容,如上“例9、10”
2、 設(shè)題題型:
(1)語言標(biāo)志型(尋找散文情感的標(biāo)志語言)
(2)對(duì)比分析型(分析散文情感的細(xì)膩品讀)
(3)品味感悟型(關(guān)于散文情感的個(gè)人體驗(yàn))
(4)評(píng)價(jià)概括型(關(guān)于散文情感的理解概括)
[典例引路]
不知有花
①那時(shí)候是五月,桐花在一夜之間,攻占了所有的山頭。歷史或者是由一個(gè)一個(gè)的英雄豪杰疊成的,但歲月——?dú)q月對(duì)我而言是花和花的禪讓所締造的。
②桐花極白,極矜持,花心卻又泄露些許微紅。我和我的朋友都認(rèn)定這花有點(diǎn)詭秘——平日守口如瓶,一旦花開,則所向披靡,燦如一片低飛的云。
③車子停在一個(gè)客家小山村,走過紫蘇茂盛的小徑,我們站在高大的桐樹下。山路上落滿白花,每一塊石頭都因花罩而極盡溫柔,仿佛戰(zhàn)馬一旦披上了繡帔,也可以供女人騎乘。而陽光那么好,像一種叫“桂花蜜釀”的酒,人走到林子深處,不免嘆息氣短,對(duì)著這驚心動(dòng)魄的手筆感到無能為力,強(qiáng)大的美有時(shí)令人虛脫。
④忽然有個(gè)婦人行來,赭紅的皮膚特別像那一帶泥土的色調(diào)!澳銈儊碚胰耍俊薄拔覀儭獊砜椿!薄盎?”婦人匆匆往前趕路,一面丟下一句,“哪有花?”由于她并不在求答案,我們也噤然不
知如何接腔,只是相顧愕然,如此滿山滿林撲面迎鼻的桐花,她居然問我們“哪有花——”!
⑤但風(fēng)過處花落如雨,似乎也并不反對(duì)她的說法。忽然,我懂了,這是她的家,這前山后山的桐樹是他們的農(nóng)作物,是大型的莊稼。而農(nóng)人對(duì)它們,一向是視而不見的。在他們看來,玫瑰是花,劍蘭是花,菊是花,至于稻花桐花,那是不算的。使我們?yōu)橹^倒發(fā)癡的花,她竟可以擔(dān)著水夷然走過千遍,并且說:“花?哪有花?”
⑥我想起少年時(shí)游獅頭山,站在庵前看晚霞落日,只覺如萬艷爭(zhēng)流競(jìng)渡,一片西天華美到幾乎受傷的地步,忍不住返身對(duì)行過的老尼說:“快看那落日!”她安靜垂眉道:“天天都是這樣的!”⑦事隔二十年,這山村女子的口氣,同那老尼竟如此相似,我不禁暗暗嫉妒起來。
⑧不為花而目醉神迷、驚愕嘆息
的,才是花的主人吧!對(duì)那山村婦人而言,花是樹的一部分,樹是山林的一部分,山林是生活的一部分,而生活是渾然大化的一部分。她與花就像山與云,相親相融而不相知。⑨年年桐花開的時(shí)候,我總想起那步過花潮花汐而不知有花的婦人,并且暗暗嫉妒。
(作者:張曉風(fēng) 略有改動(dòng))
1、標(biāo)題“不知有花”是從反面落筆的,請(qǐng)從文中摘取關(guān)鍵語句正面解說它的主旨。
2、作者對(duì)“不知有花”的“婦人”的認(rèn)識(shí)有一個(gè)過程,你能提煉文中的詞語嗎?(每空只用兩個(gè)字)
()————懂了————( )
3、第⑥段寫少年時(shí)候看晚霞落日,是否游離了主題?說說你的看法。
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4、文章含義豐富,你能談?wù)勛x完此文的感悟嗎?
[答題指津]
散文閱讀能力關(guān)于“情感”的考查,主要要求學(xué)生:1、把握語言標(biāo)志2、理清思想感情3、理解主題內(nèi)容4、感悟揣摩品讀
知識(shí)儲(chǔ)備:
散文在內(nèi)容上雖然或狀物,或記人,或?qū)懢埃鶎懙目偸亲髡咦晕腋形蛑辽畹纳罱?jīng)驗(yàn)的一部分。所謂自我感悟,也就是對(duì)事物的特殊意義和美質(zhì)的發(fā)現(xiàn)。這種發(fā)現(xiàn)不僅是觀察和思索的結(jié)果,也是感覺的結(jié)果。散文在形式上的特點(diǎn),一是往往以個(gè)人抒情為主,把抒情、敘述、議論熔為一爐;二是往往從細(xì)處落筆,小中見大;三是往往從側(cè)面暗示,發(fā)揮讀者的想象力;四是往往行文自由,結(jié)構(gòu)靈活。散文的主要特征是“形散而神不散”。
基于散文“形散而神不散”的特點(diǎn),因此解讀散文的情感至關(guān)重要。
首先要從內(nèi)容上探究。散文往往通過一兩件生活中的小事來表達(dá)某種思想感情。所以在閱讀時(shí)要能通過細(xì)讀、品味,透過文字表面去理解作品的深刻內(nèi)涵。在解讀作品時(shí),要能深入其中,發(fā)揮自己的聯(lián)想和想像,并結(jié)合自己的生活體驗(yàn)。
其次學(xué)會(huì)品評(píng)鑒賞。散文篇幅一般比較短,這就更需要全方位地對(duì)作品進(jìn)行評(píng)析,主要有以下幾個(gè)方面:結(jié)合具體語境,理解文章中關(guān)鍵語句的深刻含義;理清作者的思想思路;評(píng)價(jià)辨析文章的態(tài)度觀點(diǎn);感受、評(píng)價(jià)整體的思想感情。
最后要會(huì)自我體驗(yàn)。要圍繞相關(guān)的話題,聯(lián)系自己類似的人生體驗(yàn),有所啟迪。在閱讀文章時(shí)要積極調(diào)動(dòng)自我的知識(shí)儲(chǔ)存和生活資料積累庫,在深刻理解作者觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,獲得對(duì)人生、社會(huì)的新思考。
解題思路:
考查對(duì)重點(diǎn)詞語、句子的理解及表達(dá)技巧,可聯(lián)系具體的語境和作者的感情,聯(lián)系文章的立意和主題考慮,
考查具體語境中對(duì)作者感情和心理的領(lǐng)悟,答題時(shí)要注意瞻前顧后,努力找出與題干有關(guān)的關(guān)鍵詞,然后組織清楚連貫的語言作答。
考查對(duì)作者思想感情的整體領(lǐng)悟,我們通過揣摩作者的寫作意圖和感情傾向可知,一定要注意文章結(jié)尾議論抒情的句子,它可能就是點(diǎn)明中心的句子。
考查對(duì)文章相關(guān)事物的個(gè)性解讀能力,屬開放性題目,首先要準(zhǔn)確讀懂原文的含義和作者的思想情感,要有自己明確的觀點(diǎn)或態(tài)度,答題時(shí)語言要流暢,有層次性。
答題方法:
《不知有花》是一篇立意新穎的文章,在解讀文章的過程中,我們一定要抓住能夠表明作者態(tài)
度關(guān)鍵的語句,理清作者認(rèn)識(shí)的變化過程,這種過程也就滲透了作者的情感傾向,一定要找到文章的中心句。
第一題答案:是花的主人,與花相親相融。
第二題答案:愕然——懂了——嫉妒。
讀完全文我們不難發(fā)現(xiàn)作者對(duì)“不知有花”的婦人有一個(gè)認(rèn)識(shí)過程,起初對(duì)于婦人“哪有花?”的回答,“我們也噤然不知如何接腔,只是相顧愕然”,其實(shí)“愕然”是“不理解”;接著寫到“忽然,我懂了,這是她的家,這前山后山的桐樹是他們的農(nóng)作物,是大型的莊稼”,其實(shí)“懂了”是“理解”;最后,作者寫到“年年桐花開的時(shí)候,我總想起那步過花潮花汐而不知有花的婦人,并且暗暗嫉妒”,其實(shí)“嫉妒”也是“羨慕”。如果我們能把握作者的這種思想歷程,我們也就可以把握文章的中心。作者并不是要批判那“不知有花”的婦人,而是出于自己對(duì)生活的一種感悟,對(duì)生活的一種理解,這種理解每個(gè)人或深或淺,但我們可以從“嫉妒”一詞深刻感受到感受到作者的態(tài)度。因此,標(biāo)題“不知有花”是從反面落筆的,作者真正的意圖在第⑧段,“不為花而目醉神迷、驚愕嘆息的,才是花的主人吧!對(duì)那山村婦人而言,花是樹的一部分,樹是山林的一部分,山林是生活的一部分,而生活是渾然大化的一部分。她與花就像山與云,相親相融而不相知。”提取關(guān)鍵詞句即可。
方法一:找態(tài)度,明中心,是把握文章情感的鑰匙。
第三題答案:沒有游離主題,敘述少年看落霞落日,是為了引出老尼面對(duì)晚霞落日的態(tài)度,用以襯托農(nóng)婦對(duì)桐花的態(tài)度。說明這些融入自然造化的人,心理是一樣的,這種寫法正是散文“形散”的特點(diǎn)體現(xiàn)
文章的穿插是對(duì)主題的升華和深入,能夠使作者要表達(dá)的意圖和情感更突出,更水到渠成。文章寫少年時(shí)候看晚霞落日,是為了引出下文——“她安靜垂眉道:‘天天都是這樣的!’”。文章雖然從此事延及彼事,但老尼的說法是對(duì)前文婦人的很好映照,都是為突出文章中心服務(wù)的,這就是散文“形散而神不散”的特點(diǎn)。
方法二:理“形”散,抓“神”聚,是把握文章情感的關(guān)鍵。
第四題答案:此題屬于開放型試題,如:“不知有花”是一種境界,我們總是在感嘆人生當(dāng)中的得到與失去,殊不知,坦然的習(xí)慣也是一種幸福。
“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特”,對(duì)于文章主旨的把握我們要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),對(duì)于文章的主觀感受我們需要圍繞相關(guān)的話題,聯(lián)系自己類似的人生體驗(yàn),有所啟迪。在閱讀文章時(shí)要積極調(diào)動(dòng)自我的知識(shí)儲(chǔ)存和生活資料積累庫,在深刻理解作者觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,獲得對(duì)人生、社會(huì)的新思考。你的感悟、體驗(yàn)內(nèi)容一定要合理深刻,語言優(yōu)美簡練。
方法三:亮感悟,能品讀,是把握文章情感的重點(diǎn)。
[新題演練]:
對(duì) 月
賈平凹
月,夜愈黑,你愈亮;煙火熏不臟你,灰塵也不能污染你;你是浩浩天地間的一面高懸的鏡子嗎?
你夜夜出來,夜夜卻不盡相同;過幾天圓了,過幾天又虧了;圓得那么豐滿,虧得又如此缺陷!我明白了,月,大千世界,有了得意有了悲哀,你就全然會(huì)照了出來的。你照出來,悲哀的盼你豐滿,望眼欲穿;你豐滿了,卻使得意的大為遺憾,因?yàn)槟懔⒓从忠毕萑チ,你就是如此千年萬年,陪伴了多少人啊!不管是帝王,不管是布衣,還是學(xué)士,還是村儒,得意者得意,悲哀者悲哀,先得意后悲哀,悲哀了而又得意??于是,便在這無窮無盡的變化之中統(tǒng)統(tǒng)消失了,而你卻依然如此,得到了永恒!
你對(duì)于人就是那砍不斷的桂樹,人對(duì)于你就是那不能歇息的吳剛。吳剛是仙,可以長久,而人卻要以短暫的生命付之于這種工作嗎?
這是一個(gè)多么奇妙的謎!從古至今,多少人萬般思想,卻如何不得其解;蚴菆(zhí)迷,將便為戰(zhàn)而死,將便為諫而亡,悲、歡、離、合,歸結(jié)于天命;或是自以為覺悟,求仙問道,放縱山水,遁入空門;或是勃然而起,將你罵殺起來,說是徒為亮月,虛有朗光,只是得意時(shí)錦上添花,悲哀時(shí)火上加油,是一個(gè)面慈心狠的陰婆,是一泊平平靜靜而溺死人命的淵潭。
月,我知道這是冤枉了你,是曲解了你。你出現(xiàn)在世界,明明白白,光光亮亮;你的存在,你的本身就在說明這個(gè)世界,就在向世人作著啟示:萬事萬物,就像你的形狀,一個(gè)圓、一個(gè)圓地完成啊!試想,繞太陽運(yùn)行的地球是圓的,運(yùn)行的軌道也是圓的,在小孩手中玩弄的彈球是圓的,彈動(dòng)起來也是圓的旋轉(zhuǎn)。人何嘗不是這樣呢?人再小,要長老;人老了,卻有和小孩一般的特性。老和少是圓的接榫。冬過去了是春,春種秋收后又是冬。老虎可以吃雞,雞可以吃蟲,蟲可以蝕杠子,杠子又可以打老虎。就是這么不斷的否定之否定,周而復(fù)始,一次不盡然一次,一次又一次地歸復(fù)著一個(gè)新的圓。
所以,我再不被失敗所惑了,再不被成功所狂了,再不為老而悲了,再不為生而喜了。我能知道我前生是何物所托嗎?能知道我死后變成何物嗎?活著就是一切,活著就有樂,活著也有苦,苦里也有樂;猶如一片樹葉,我該生的時(shí)候,我生機(jī)勃勃地來,長我的綠,現(xiàn)我的形,到該落的時(shí)候了,我痛痛快快地去,讓別的葉子又從我的落疤里新生。我不求生命的長壽,我卻要深深地祝福我美麗的工作,踏踏實(shí)實(shí)地走完我的半圓,而為完成這個(gè)天地萬物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的大圓盡我的力量。
月,對(duì)著我,我還能說些什么呢?你真是一面浩浩天地間高懸的明鏡,讓我看見了這個(gè)世界,看見了我自己。但愿你在天地間長久,但愿我的事業(yè)永存。
1、文中說月亮“真是一面浩浩天地間高懸的明鏡”,其理由是什么?請(qǐng)從三個(gè)方面回答。 _____________________________________________________________________
2、面對(duì)月亮,作者產(chǎn)生了哪些感悟?
_____________________________________________________________________
參考答案:
1、①煙火灰塵不能污染,夜愈黑愈亮。
②大干世界,有了得意,有了悲哀,月亮全能照出來。
情懷散文篇三:情感美文
情感美文
1,
愛,需要的其實(shí)并不多,僅是一種懂得和一種陪伴。思念很長,相聚很短,總覺得有許多的話沒有說完;回憶很遙遠(yuǎn),未來很虛幻,總覺得現(xiàn)在才是永遠(yuǎn)。一時(shí)的心動(dòng),不如一生的行動(dòng);浪漫的誓言,不如及時(shí)的陪同。把時(shí)間留給最愛你的人;把溫情給予等待你的心。珍惜一個(gè)深愛你的人,更要讀懂一顆想念你的心。愛的要求很簡單,就是一份心安。激情只是精彩的瞬間;相守才是永恒的溫暖。一心一意是鐘情,更是深愛;相依相伴是眷戀,更是不變。愛簡單,才能快樂;心專一,才能恒遠(yuǎn)。
每一份感情,最后總會(huì)歸于平淡。一路的歡笑與淚水,沉淀了真摯的情感;多少的風(fēng)雨與坎坷,考驗(yàn)著身邊的情愿。想念時(shí)的一個(gè)笑臉,讓心很柔軟;爭(zhēng)吵過后的一個(gè)擁抱,讓心更加疼惜。左手牽右手是依賴,更是深情不變;兩心相知是懂得,更是無比眷戀。只要有愛在兩心間,平淡相守也是心甘,默契不語也是取暖。真正的愛一個(gè)人,不是美麗的容顏,而是美好的心靈;短暫的遇見,而是長久的相伴。愛不只是晴天的一縷陽光,更是雨天的一把傘;不只是一時(shí)涌動(dòng)的熱情,更是始終如一的深情。
無論多么親密的一份感情,兩人之間總會(huì)出現(xiàn)誤會(huì)與分歧。生氣,解決不了任何問題;沉默,只會(huì)加深不必要的痛苦。認(rèn)真解釋,是因?yàn)樘谝猓灰辉僭儐,是因(yàn)樾奶。不給對(duì)方機(jī)會(huì),就是不給自己機(jī)會(huì),錯(cuò)失了真情,會(huì)后悔一生。信任,是愛的基礎(chǔ);包容,是愛的深度。感情不是游戲,需要用心珍惜!喜歡你的人,不需要你改變,也會(huì)寬容著你的壞脾氣;不喜歡你的人,你怎樣改變,也不會(huì)吻合他的心意。最美麗的不是外表,而是真誠的心地;最感動(dòng)的不是一時(shí)的驚喜,而是一生相牽。
人生中,總有一些說不出的秘密,挽不回的遺憾,觸不到的夢(mèng)想,忘不了的愛,繁華安居未必暖,粗茶淡飯見真情。生活其實(shí)很簡單,就是給自己微笑,給身邊的人溫暖,把顏色留給了歲月,把簡單留給了自己。喜歡這樣一句話:你若盛開,清風(fēng)自來。珍藏每一次的遇見,感懷每一次的擦肩,一句問候,一聲祝福何嘗不是一份欣欣然的溫暖?感情,強(qiáng)求不來,而靠相吸;真情,揮之不去因?yàn)樵谝。珍惜那個(gè)讓你做自己的人,這才是愛的真諦。時(shí)間會(huì)告訴我們,簡單的喜歡,最長遠(yuǎn);平凡中的陪伴,最心安;懂你的人,最溫暖。
2
感情總是這樣,明明很在乎,卻口是心非地裝著無所謂;明明很看重,卻言不由衷說不需要誰懂。誰是你的仰望,誰又對(duì)你卑微;你把誰當(dāng)游戲,誰又把你當(dāng)真。在乎你的人不是因?yàn)槟闶钦l,更在乎,在你面前可以是誰;對(duì)你好的心不是因?yàn)槟阌卸嗪茫屇愣瑢?duì)你的好并非刻意討好。時(shí)光流轉(zhuǎn),留在身邊的人會(huì)越來越少;緣分變換,始終陪伴你的情才最重要。 一個(gè)人你越在意,越失意;一份情你越看重,越心痛。別人沒把你放在眼里,你何必放在心里;別人對(duì)你毫不在意,你何苦死心塌地。感情,從來不是一個(gè)人苦苦的去維系,而是兩個(gè)人共同的來珍惜。對(duì)人可以包容,但絕不縱容;對(duì)情能夠?qū)R,但不能癡迷。若不被在乎,要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身;若不被愛惜,要懂得放棄?床坏降娘L(fēng)景,不看也罷;沒有回應(yīng)的感情,不要也好。
每個(gè)人,都有受傷的時(shí)候。如果對(duì)不起有用的話,還要承諾做什么;如果原諒能解決問題,那么信任又為何物。有些人,唯有痛徹心扉,才能徹底清洗視線;有些情,唯有曲終人散,才懂得什么是隨緣。太在乎別人,想想別人是否也在乎你;太看重感情,問問內(nèi)心是否值得去珍惜。傷心很貴,沒人替你買單;受傷不可怕,可怕的是不肯堅(jiān)強(qiáng)。善待自己吧,因?yàn)榛钪,不是為了難過的。
有些事,我們總是弄不懂。 有些人,我們總是猜不透。 有些道,我們總是悟不盡。 有些理,我們總是想不通。 有些坎,我們總是跨不過。 有些傷,我們總是治不好。 有些天,我們總是睡不著。 有些地,我們總是去不了。 有些情,我們總是說不出。 有些愛,我們
總是得不到。 不說,不問,不代表不在乎 不哭,不鬧,不代表不疼痛 不吵,不笑,不代表不珍惜 在乎太多對(duì)自己只是折磨 看不到,聽不到,何苦自尋煩惱。 不想吵,不想鬧,心態(tài)良好。 有時(shí)候遺忘,是最好的解脫。 而沉默,是最好的訴說。
茫茫人海,有幾個(gè)人牽掛著你的悲喜;大千世界,有幾顆心舍不得你的離去。人走茶涼,也許你只是一個(gè)名字;時(shí)過境遷,也許情只是一段回憶。落寞時(shí),能夠陪你的才是心疼你的人;離開后,依然想你的才是真愛你的心。有心,才能動(dòng)情;有情,才能暖心。感情不用多說,只要心里有;緣分無需多表,只要長相守
3
過去,在也回不去了。
突然之間,
才發(fā)現(xiàn) ,屬于我的東西 ,
要被好多人分享。
是我太自私了么 ?
還是我太在乎呢?
在乎說明 我很有愛 ,
自私說明我舍不得。
我就是我,
淡淡就好,
干嘛要求那么多呢?
多了我會(huì)累的,
我會(huì)堅(jiān)持不了的!
.
時(shí)間給了我成長 ,
給了我經(jīng)歷,
卻把我最珍愛的東西丟在過去。
我使勁糾結(jié)著,
想找回失去的人和物 ,
最后得到的只是我對(duì)自己的嘲笑!
我很想說是我不想要了 ,
可是誰知道 ,
是我不能挽回了,
是失去的太多了。
我還要假裝微笑面對(duì)世界, 面對(duì)所有人!
當(dāng)有一天我很累很累了,
我還要裝下去么 ?
還要裝的這么累么?
我才發(fā)現(xiàn)不是我愛傷感,
而是給了我太多傷感的理由 。
我很想去愛 ,
很想被愛 ,
很想好好愛。
我承擔(dān)不起。
就只能嘆息,
嘆息 我不爭(zhēng)氣!
我緊緊抓住的人,
時(shí)間總會(huì)把Ta帶走 ,
連痕跡也不會(huì)留下,
很徹底很徹底!
我會(huì)發(fā)現(xiàn),
現(xiàn)在的我 ,已經(jīng)不再是我。
自己一個(gè)人的時(shí)候,有時(shí)很孤獨(dú)的,
很害怕的 誰懂我呢?
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)回不去了,
就算我再累再苦 ,
就算我輸不起 贏不了!
我也回不去了,
真的好想對(duì)以前的自己說聲對(duì)不起!
對(duì)不起 我回不去了,
以前的自己已經(jīng)丟了。
對(duì)不起,
以前那個(gè)愛傻笑的我!
4
愛在兩腿之間,情在一夜之前,女人再漂亮、也不過是男人的一道風(fēng)景,男人再帥氣、也不過是女人炫耀的工具!
愛情的歌被無數(shù)人唱道;~女人的淚,男人的罪!
沒有激情的親吻,哪來床上的翻滾,沒有肉體的摩擦,哪來愛情的火花!
上帝創(chuàng)造了處女,男人創(chuàng)造了婦女!
女人為愛付出了性,男人為性付出了愛! 現(xiàn)在流行兩個(gè)人的錯(cuò)一個(gè)人來承受,單身就是時(shí)尚,幸福不必勉強(qiáng)。
都是水何必裝純…?都是狼又何必裝羊…? 你有理由和我裝,我就有本事讓你受傷! 不是每句‘對(duì)不起’都能換來一句‘沒關(guān)系’;
愛的世界,沒有誰對(duì)不起誰,只有誰不懂得珍惜誰!
男人的一句話可以騙女人一夜,而女人的一句話卻可以騙男人一生!
有種自衛(wèi),叫我無所謂,你我中間還有誰! 別提過去,別問將來,珍惜眼前美好的這一刻! 人生就像一場(chǎng)戲站在自己的角落,假裝自己是個(gè)過客。
問世間情為何物?有錢人終成眷屬!
莫做無情之人,莫行絕情之事,對(duì)于錯(cuò)只在一戀之間而已!
生命不在乎長短,但求活得燦爛,吃光用光,身體健康!
很多人不需要再見,因?yàn)橹皇锹愤^而已,遺忘就是我們給彼此最好的紀(jì)念!
因?yàn)樵?jīng)愛過所以不能做敵人,因?yàn)樵?jīng)傷害過所以不能做朋友,那就做最熟悉的陌生人吧!在這場(chǎng)戲里面,我們都是臨時(shí)演員!
不怕別人看不起,就怕自己不爭(zhēng)氣!
畢竟RMB上面的人不是我,做不到讓每個(gè)人都喜歡…!
世界不骯臟,又何來悲傷?
青樓滿座、因?yàn)槿诵募拍?
別人對(duì)你微笑,純屬禮貌!
燈紅酒綠,照穿男人花心,情場(chǎng)作戲,最怕女人多情!
水因受阻而出聲,人因挫折而成熟!
是我不夠成熟、還是你太年輕!
是人都好假,我也不例外……
雨說天空會(huì)流淚、咖啡說生活要習(xí)慣苦味、我說人活著簡直就是受罪…。
寧愿笑著流淚,也不哭著說后悔!。
葉子的離開,是風(fēng)的追求,還是樹的不挽留…!
誰是誰生命中的過客…
誰也不是誰的誰,都TMD是臨時(shí)工,話雖粗魯,不過真實(shí);
挺真實(shí)的,說的真好
女人出不出軌,取決于她的男人。男人出不出軌,取決于有沒有機(jī)會(huì)。
其實(shí)女人很敏銳,你愛不愛她,她一眼就能分辨出來,只不過有的裝傻,有的自欺欺人,有的委屈求全,有的決定和你一起演。
5
你說你要離開
不是因?yàn)槟阋膊皇且驗(yàn)槲?/p>
不是我愛你不夠疼你不多
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