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        孫權勸學題目及答案 [閱讀《孫權勸學》,回答下面題目閱讀答案]

        發(fā)布時間:2018-12-18 來源: 散文精選 點擊:

        閱讀《孫權勸學》,回答下面題目。(19分)
        初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多條。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益!泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。
        小題1:《孫權勸學》選自 ,該書是北宋時期 主持編寫的,它是我國的第一部編年體通史。(2分)
        小題2:解釋下列詞語。(4分)
        (1)當涂: (2)孰若:
        (3)才略: (4)刮目:
        小題3:用現(xiàn)代漢語準確表述{翻譯}下列句子的意思。(4分)
        (1)孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。
        (2)大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”
        小題4:孫權哪些主張和行動值得我們重視和效仿?(3分)
        小題5:用橫線畫出表現(xiàn)呂蒙獨到見地的句子,并解釋這句話的意思。(3分)
        小題6:簡略說說讀了這則短文后你受到的啟示。(3分)參考答案:
        小題1:資治通鑒 司馬光
        小題1:(1) 當權、當?shù)?(2)哪里比得上(3) 軍事或政治方面的才干和謀略 4)擦擦眼
        小題1:(1)我難道是想要你研究儒家經典做博士嗎?只是應當廣泛讀書,了解歷史罷了。
        (2)(魯肅)非常吃驚地說:“你現(xiàn)在的才干和謀略,(已)不再是原來吳地的(那個)阿蒙了!
        小題1:孫權認為廣泛地學習很有益處。不能因為事務多,時間少就不學習。
        小題1:“士別三日,即更刮目相待,’志士分別多日,就要重新用新的眼光去看待了.(讀書人即使是短暫的分別,相見時也必須用新的眼光看待別人的進步,不要拿老眼光看人)
        小題1:要重視學習,哪怕天資再聰明也要不斷地學習,即使今后走上了崗位也要加強學習。(言之有理即可)
        小題1:了解教材中常用的文學常識和作家作品。
        小題1:學生對教材中的文言文的重點詞語的釋義掌握要具體、精確。
        小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。
        小題1:學生通過感知文本內容,繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。
        小題1:學生提高對文本的理解能力,學會用原文理解和概括內容。釋義理解正確,表述通順即可。
        小題1:只要能結合文本中心,啟示合理即可。

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