學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。查字典語(yǔ)文網(wǎng)提供了中考語(yǔ)文文言文重要考點(diǎn)，希望能幫助大家更好的復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。

【常識(shí)】

選自《周元公集》。作者是北宋的周敦頤，北宋哲學(xué)家。文中提到的東晉的陶淵明就是我們?cè)诮滩闹袑W(xué)過(guò)的文章《桃花源記》的作者。初中階段我們學(xué)過(guò)的“說(shuō)”有《愛(ài)蓮說(shuō)》、《黃生借書(shū)說(shuō)》、《捕蛇者說(shuō)》。

【主旨】

本文托物言志，以蓮喻人，通過(guò)對(duì)高雅自重的蓮花的描寫(xiě)和贊美，歌頌了君子“出淤泥而不染”的美德，表達(dá)了作者不與世俗同流合污的高尚品格和對(duì)追名逐利的世態(tài)的鄙棄和厭惡。

文中以菊花的隱逸和牡丹的富貴作為襯托對(duì)象，點(diǎn)明蓮花“君子”的比喻意義，表明作者對(duì)君子的向往之情和潔身自好的生活態(tài)度�！罢f(shuō)”是一種文體，可以說(shuō)明事物，也可以發(fā)表議論或記敘事物。通過(guò)對(duì)比表明作者對(duì)君子的向往之情和潔身自好的生活態(tài)度。

①表明自己獨(dú)愛(ài)蓮花，贊美蓮花的品格。

②點(diǎn)明蓮花“君子”的比喻意義，表明作者對(duì)君子的向往之情和潔身自好的生活態(tài)度。

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