野百合的春天

①終于，我這個(gè)丟失草地的蒙古人看見(jiàn)了夢(mèng)中的水草豐美，長(zhǎng)天遼闊。那時(shí)節(jié)，正是空山一場(chǎng)新雨的夏日午后，一望無(wú)際的草原在我腳下洶涌著憂郁的綠濤，夾著草香的清風(fēng)傳遞著悠揚(yáng)的牧歌。天藍(lán)云白，恰似碩大的藍(lán)水晶里浸了片片水銀，遠(yuǎn)處陽(yáng)光下白得發(fā)亮的蒙古包又如朵朵白蘑散落草叢。

②美景如斯堪稱經(jīng)典了，我很想唱幾句歌，但終究沒(méi)有開(kāi)口，因?yàn)楦惺艿矫缐?mèng)成真、心滿意足的同時(shí)，“不過(guò)如此”的平淡乏味感也涌上心頭�；蛟S，總是渴望超越平凡生活的我，潛意識(shí)中更期待不期而遇的美麗。“讓我們爬爬山吧，這座山叫溫根山”，同行的當(dāng)?shù)孛勺迮笥牙�回了我的思緒。翻過(guò)嶺，放眼這座因過(guò)分沉靜而一直被我忽視的山，我的嘴巴立刻張成“O”型。

③滿山滿坡的野百合

④在寂靜的山谷，一叢叢一簇簇的野百合開(kāi)得勾人心魄。淺淡的粉，純粹的白，明亮的

黃，或恣意盛開(kāi)，綻放出生命的活力，或含苞欲放，展示一派端莊清潔。一陣風(fēng)過(guò)，滿山的

百合側(cè)首在高而直的綠莖頂端，對(duì)我們輕呼淺喚，純真無(wú)邪地笑。近看是由多片花瓣團(tuán)成漏

斗的形狀，淡黃的花蕊藏在深處，再加上葉片上閃閃的水珠和若有若無(wú)的幽幽香氣，讓我想

起了歷經(jīng)生命風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮之后，沉靜平和卻依然鮮活清新的臉。

⑤“當(dāng)我去即山，山早已來(lái)即我，我們終于相遇�！睆垥燥L(fēng)的文字寫(xiě)出了我此刻的心情。野百合，我們終于相遇，讓我以自己的心事讀你，（A）你在萋萋綠草中悠然綻放，在輕輕曉風(fēng)里搖曳娉婷，在凄清冷雨后飛彩流光，一分澹然落寞，兩分陶然自得，七分盎然濃烈。你旺盛的生命力昭示出信念的力量，你絕美的姿態(tài)演繹了奇跡的出現(xiàn)，你獨(dú)自綻放的執(zhí)著與自在，更奏出既深入其中又能超然物外的華采生命樂(lè)章。百合，在我靠近你，跨越千萬(wàn)里時(shí)空對(duì)你默默的凝視與傾訴中，我讀出了你蘊(yùn)涵的生命深意，在我心中你已經(jīng)幻化為至純至美的象征，幻化為執(zhí)著的信念，幻化為百年不遇的奇跡并成為奇跡會(huì)出現(xiàn)的明證。

⑥這不期而遇的野百合的美麗，不經(jīng)意間因之帶來(lái)生命感悟的驚喜更如巨浪排空。所以，我想對(duì)那些像我一樣曾經(jīng)失落常常悲觀的朋友們說(shuō)：生命中，總有值得相信的人和事物，生活中有真愛(ài)有至美有奇跡，會(huì)在不經(jīng)意間悄然降臨，雖然它可能迅若流星，一閃即逝，但生命的夜空會(huì)因此而璀璨。

⑦開(kāi)在寂靜山谷中的百合帶給我如沐春風(fēng)的啟迪。都說(shuō)“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”，我卻覺(jué)得山中百合將我變成一個(gè)生活的智者。下山離開(kāi)的時(shí)候，我兩手空空卻身心凈朗。再回首，一山婆娑而沉靜的美麗鑄存成心底永恒的春天。我愉快的歌聲散擲在離離草原上：“就算你留戀水中嬌艷的水仙，別忘了寂靜山谷里野百合的春天，別忘了，寂靜山谷里野百合的春天……”

小題1:文章為什么以“野百合的春天”為題？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫�。�?分）

小題2: 閱讀文章第③段，將段末橫線處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)寫(xiě)在下面，并說(shuō)明填寫(xiě)的理由。（3分）

橫線處填入的標(biāo)點(diǎn)是：

理由：

小題3:請(qǐng)從修辭方法或表達(dá)方式的角度，簡(jiǎn)要賞析文章第⑤段畫(huà)線(A)處句子的表達(dá)效果。

（3分）

小題4:看到大草原的美景，作者在第②段寫(xiě)道“很想唱幾句歌，但終究沒(méi)有開(kāi)口”；在下山離開(kāi)時(shí)，作者卻將《野百合也有春天》那愉快的歌聲“散擲在離離草原上”。請(qǐng)談?wù)勛髡哌@樣寫(xiě)的意圖？（4分）

小題5:本文作者抒寫(xiě)的是寂靜山谷中的野百合。生活中一定也有一種自然之物，讓你曾凝神細(xì)視、心生感悟。請(qǐng)用你生動(dòng)的文字寫(xiě)出它的外形，記錄下你的感悟。（要求：①至少運(yùn)用一種修辭；②60字左右。）（4分）

參考答案：

小題1:示例：作者與山谷中的野百合不期而遇，野百合開(kāi)得淡然陶然盎然，它們以執(zhí)著的信念、旺盛的生命力創(chuàng)造的奇跡震撼著作者的心靈，使作者獲得“如沐春風(fēng)”的啟迪（鑄成作者心底永恒的春天）。標(biāo)題巧用了歌詞，富有詩(shī)意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

小題1:示例：填寫(xiě)的標(biāo)點(diǎn)是“！”。理由：“！”能表達(dá)出作者看到滿山滿坡野百合時(shí)的驚喜之情。

小題1: 示例1： 畫(huà)線句運(yùn)用排比的修辭方法，句式整齊，讀來(lái)朗朗上口；語(yǔ)氣強(qiáng)烈，感情充沛，表現(xiàn)了野百合生命力旺盛，執(zhí)著自在的品格，表達(dá)了作者對(duì)野百合的贊美、崇敬之情。示例2：畫(huà)線句運(yùn)用第二人稱直接抒情，表現(xiàn)了野百合生命力旺盛，執(zhí)著自在的品格，表達(dá)了作者對(duì)野百合的贊美、崇敬之情。

小題1:示例：大草原的景色美則美矣但未免“平淡乏味”，作者寫(xiě)大草原的景色意在為下文寫(xiě)野百合作鋪墊。野百合以其執(zhí)著的信念、旺盛的生命力創(chuàng)造的奇跡震撼著作者的心靈，鑄成了心底永恒的春天，作者對(duì)它充滿崇敬與贊美之情，故歌詠之。首尾均寫(xiě)到了“唱歌”，在結(jié)構(gòu)上形成照應(yīng)，使文章首尾圓合（結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)），深化主題。

小題1:示例1：那是一株堅(jiān)守在狹窄石縫中的小草，努力地從堅(jiān)硬的石縫中探出頭來(lái)，笑著迎接風(fēng)雨的到來(lái)，它堅(jiān)信一定會(huì)得到陽(yáng)光的親吻。 示例2：那是盛開(kāi)在初春寒意料峭中的迎春花，在微風(fēng)中散發(fā)著淡淡的花香。陽(yáng)光下，它們流淌著純金般的光澤，熠熠生輝，它們才是春的使者。 示例3：它是既黃又細(xì)、氣若游絲、干癟丑陋的枯莖，卻用代僵的方法把全部水分讓給了新芽，讓下一代生出蔥蘢的綠意。它用生命詮釋著奉獻(xiàn)的意義。示例4：漫天的雨紛然又漠然，雨幕中的那株紅蓮像一堆即將燃起的火，唯我而又忘我地堅(jiān)毅挺立。有陽(yáng)光的時(shí)候，自己便是陽(yáng)光；沒(méi)有歡樂(lè)的時(shí)候，自己便是歡樂(lè)！示例5：高山之巔，松樹(shù)高聳挺立，枝干虬勁，綠蔭凝碧。山風(fēng)呼嘯而來(lái)，卷起沙石無(wú)數(shù)，松樹(shù)卻巋然屹立。它用不屈的身軀詮釋了什么是堅(jiān)毅。

小題1:本題考查學(xué)生理解文章標(biāo)題的能力。從激發(fā)讀者情趣以及文章的主題兩個(gè)角度來(lái)談對(duì)題目的理解即可。

小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)作者在發(fā)現(xiàn)野百合之后的情感來(lái)填寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)即可。

小題1:本題考查學(xué)生賞析語(yǔ)句的能力。表達(dá)效果只要緊扣住作者對(duì)“野百合”的情感來(lái)分析即可。

小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。從結(jié)構(gòu)上以及內(nèi)容老分析即可。結(jié)構(gòu)上：為下文寫(xiě)野百合做鋪墊，內(nèi)容上：點(diǎn)明文章的主旨。

小題1:本題是一道開(kāi)放題。內(nèi)容能夠體現(xiàn)景物的特點(diǎn)、引發(fā)的感悟、運(yùn)用修辭以及語(yǔ)言通順即可。

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