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        [彭越者,昌邑人也,字仲。陳....閱讀附答案] 彭越者 昌邑人也

        發(fā)布時間:2019-01-30 來源: 散文精選 點擊:

        讀。(10分)
        彭越者,昌邑人也,字仲。陳勝、項梁之起,少年或謂越曰:“諸豪杰相立畔秦,仲可以來,亦效之!迸碓皆唬骸皟升埛蕉罚掖!本託q余,澤間少年相聚百余人,往從彭越,曰:“請仲為長!痹街x曰:“臣不愿與諸君!鄙倌陱娬垼嗽S。與期旦日日出會,后期者斬。旦日日出,十余人后,后者至日中。于是越謝曰:“臣老,諸君強以為長。今期而多后,不可盡誅,誅最后者一人。”令校長斬之。設(shè)壇祭,乃令徒屬。徒屬皆大驚,畏越,莫敢仰視。
        漢王追楚,為項籍所敗固陵。漢王乃發(fā)使使彭越。使者至,彭越乃悉引兵會垓下,遂破楚。項籍已死。春,立彭越為梁王。十年秋,陳豨反代地,高帝自往擊,至邯鄲,征兵梁王。梁王稱病,使將將兵詣邯鄲。高帝怒,使人讓梁王。梁王恐,欲自往謝。其將扈輒曰:“王始不往,見讓而往,往則為禽矣。不如遂發(fā)兵反。”梁王不聽,稱病。梁王怒其太仆,欲斬之。太仆亡走漢,告梁王與扈輒謀反。于是上使使掩梁王,梁王不覺,捕梁王,囚之雒陽。上赦以為庶人,傳處蜀青衣。西至鄭,逢呂后從長安來,欲之洛陽,道見彭王。呂后白上曰:“彭王壯士,今徒之蜀,此自遺患,不如遂誅之!鄙夏丝,遂夷越宗族,國除。
        【小題1】下列句中劃線的“之”與“逢呂后從長安來,欲之洛陽”中的“之”的意義和用
        法相同的一項是(2分)A.汝心之固,固不可徹B.屬予作文以記之C.輟耕之壟上,悵恨久之DD.水陸草木之花

        【小題2】下列對原文概述和分析有誤的一項是(2分)A.彭越出身江洋大盜,卻極富軍事才能。面對“澤間少年”及其眾人,他以“后期者斬”予以約束;以誅最后者一人,來殺一儆百,震懾了這伙亡命之徒。 B.彭越雖是一介武夫,但有勇有謀,在高帝討伐陳狶時,他按兵不動, 想借機謀反。 C.劉邦既有雄才大略,又很陰險,功臣彭越被誅與韓信被誅都耐人尋味,正如韓信所言:“狡兔死,良狗烹;高鳥盡,良弓藏;敵國破,謀臣亡。 D.彭越攻城略地,屢立戰(zhàn)功,一生轟轟烈烈,僅僅因漢王征兵未親自前往就獲罪,后又由于呂后進“誅之”言,而遭到夷其宗族的命運。

        【小題3】解釋下列句中劃線字。(4分)
        ①諸豪杰相立畔秦 (    ) ②遂破楚(   )
        ③欲自往謝(    ) 、芴屯鲎邼h(    )
        【小題4】翻譯下列句子(2分)
        與期旦日日出會,后期者斬。

        答案
        【小題1】C
        【小題1】B
        【小題1】①通“叛”背叛 ②打敗 ③道歉,謝罪 ④逃跑
        【小題1】跟他們約好第二天太陽出來集合,遲到的人殺頭。

        解析【小題1】C與例句“之”都是“去、往”。
        【小題1】“想借機謀反”說法不夠合理。
        【小題1】學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確,更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力,達到學(xué)以致用,準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點字詞。
        【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。如:期、旦日。

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