古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面的唐詩，完成8——9題。

宣州送裴坦判官往舒州，時牧欲赴官歸京

杜 牧

日暖泥融雪半消， 行人芳草馬聲驕。

九華山①路云遮寺， 清弋江②村柳拂橋。

君意如鴻高的的③， 我心懸旆④正搖搖。

同來不得同歸去， 故國逢春一寂寥！

【注】①九華山：為宣州去往舒州的必經(jīng)之處。 ②清弋江：在宣州城西。

③的的：鮮明的樣子。 ④旆：旗子。

　此詩作于開成四年（839），在宣州（治所在今安徽宣城）做官的杜牧即將離任，回京任職。在宣州任判官的裴坦中進士不久，要前往舒州（治所在今安徽潛山）。

8、詩的頷聯(lián)寫景有何特色？請結(jié)合詩句賞析。（5分）

9、詩的后兩聯(lián)表達了詩人怎樣的思想情感?與前兩聯(lián)的抒情方式有什么不同?請簡要分析。（6分）

8、表達技巧：虛實相生，遠近對比，動靜結(jié)合；

簡要分析：一幅是想象中云霧繚繞的九華山路，寺宇時隱時現(xiàn)，是虛寫，是遠景；一幅是眼前綠水環(huán)抱青弋江村邊，春風楊柳，輕拂橋面，是實寫，是近景。

效果：虛實相生，遠近對比，動靜結(jié)合，畫面形象鮮明。（指出表達技巧給2分，簡要分析給2分，效果給1分）

美的芳草，倜儻自信的友人，激昂的馬叫聲來襯托離別的惆悵和傷感，抒發(fā)依依惜別之情；前四句寫景是反襯后面的抒情。

（3）后四句直抒胸臆，五六句用對比的手法寫與友人的不同心境，友人春風得意，躊躇滿志，而作者卻對未來忐忑迷茫，充滿擔憂。七八句寫“同來不得同歸”的無奈傷感之情，表現(xiàn)詩人的寂寞惆悵。

（必須有分析，答出間接抒情，樂景襯哀情，直抒胸臆，只得一半分。）

相關(guān)熱詞搜索：古詩文閱讀理解：宣州送裴坦判官往舒州（含 宣州送裴坦閱讀答案 小升初古詩文閱讀理解