家的溫暖散文
發(fā)布時間:2017-02-05 來源: 散文精選 點擊： 
家的溫暖散文篇一：施永忠散文6：廚房——幸福生活的起點和歸宿
廚房----幸福生活的起點和歸宿
浙大附中 施永忠
每當周末，人們習慣于出去走走，可我倒覺得，應該回歸家庭，好好的在廚房坐坐――廚房，是我們家庭幸福生活的源泉！
我生活在人間天堂——杭州，我的工作單位是浙江大學附屬中學，就在名聞中外的西湖邊，可謂是幸福�？晌矣X得，如果是一個家庭，其幸福的真正所在，卻是自己家里的廚房。早晨，家人從這里告別、分手，奔向家庭之外的空間；晚上，又從四面八方匯攏來，在這里相聚，晚飯時，成了家人團聚，互相交流最適合和最重要的時候。所以，每當我一個人在晚歸的夜里，尤其是冬天，在臨家愈近愈發(fā)匆匆的時候，家的概念成了近在眼前的廚房窗口透出的桔色燈光，而對家的溫暖的渴望此時就都濃縮在一頓晚餐之中，吃什么已經(jīng)不太重要，味道總是可口的，重要的是餐桌旁邊家人的等待，還有煤氣灶上小火煲著湯而讓廚房氤氳著的濃濃的香味和水汽。
我的廚房是朝西北的，看得見斜陽夕照。我記得自己小的時候，在老家的一個寒假里，被母親派了負責煮家人的晚飯。每日黃昏煮那一鍋米飯的時候，剛好是夕陽落下去的時候，少年的我寸步不離地守著那鍋米飯，米飯燜熟的時刻，就聽到那顆冬陽在西天“咕咚”一聲落下去了。而今天，自己特意買這套房子，就可以每天把小時候的場景美美的回味一遍，一輩子都忘不記了，即使是夏天也樂此不彼。
當然，重要的是讓廚房成為我的廚房。上下兩層卻又通透光亮的鋼化玻璃餐桌，顯得餐廳特別寬敞明亮；而掛在墻角的漂亮的擦手巾，既可擦手，又是一幅點綴的畫圖，讓廚房添色不少；地面和墻面是大理石，洗碗池是不銹鋼的，都是硬品質(zhì)，它們讓廚房的感覺是整齊爽潔，便于清理??這些“軟件”讓廚房具有居住色彩，給人更加溫暖的體會，傳達出自己的品位和偏好，成為自己出門在外哪怕是住在五星級的酒店里都還在十分想念的地方。
周末，我常把這個時候稱做生活的享樂時光，全家人最愛好的事情就是在廚房里聊天，客廳里不合適，一到客廳里就有人忍不住打開電視，除了耗時間就是興致全無。廚房是個好地方，這時候既不飽也不餓，喝一杯咖啡剛剛好。全家人能坐在一起漫無邊際地說點什么，這在這個有點浮躁的時代里彌足珍貴。若是獨自一人在家，我也愛在廚房里看看書，寫點什么，餐桌足夠大，能
讓我放滿報紙雜志。想吃什么也方便，轉(zhuǎn)身拉開冰箱門就行，反正我也不胖。有時候我會用一整天的時間煮著銀耳蓮子湯，一來是到晚上吃的時候濃釅醇厚，二來喜歡廚房里總有什么煮著，彌漫著香味，讓家里充滿溫馨和生氣。 雖然有將近五十平米的客廳，我卻常常把廚房當作會客廳，請親朋好友喝茶、飲酒或品咖啡，因為在這里給人一種特別親切的感覺。跟我的親人或兩三知己一起，在私家廚房里過點真實的小日子，感覺也是一級棒的。 我給各位至愛親朋蒸大閘蟹、切姜末、燙黃酒，忙得十指翻飛的同時，聽聽至愛親朋們說著各色超級智慧的俗話，其間常常為他們的驚人言語停下手來爆笑或者跌足。我們可以在廚房里消磨上大半天的美麗時光。這種時候我們真應該謝謝造物主，世界上居然有大閘蟹這種食物，味道如此的好，吃起來需要如此悠長的光陰，烹調(diào)起來又是如此的簡單。酒足蟹飽，我們慢慢喝一盞滾燙的苦茶，茶過三巡，暮色將起未起之時，那枚冬陽在西天咕咚一聲落下去了。
總之，我覺得，廚房應該是每天幸福生活的起點和歸宿，也是我們辛苦了一周以后休閑的好去處，更是一家人幸福生活的標志，如果有一天，一個家庭的廚房都幾近荒廢，沒有人去經(jīng)營打理，成為一個若有若無的擺設，恐怕這個家庭的幸福也走到了頭。
家的溫暖散文篇二：散文、小說訓練
散文、小說閱讀專項訓練
一、閱讀查一路《籬角》，完成后面的題目。
（1）作小學教師的母親，工作曾有三次調(diào)動，記得每次她都在新住地門前支上籬角�；h角，就是用竹枝在門前造出的圍墻。尖利的竹竿，“人”字形斜插進地面松土里，連成一串，三面圍攏，充滿了傾訴的欲望。多年后的閱讀，我一直留心“籬角”這個詞，才知道彼時的心境可用姜夔《疏影》來描述：“籬角黃昏，無言自倚修竹�！薄皭�，且一往情深。 （有改動） 1．籬角下動物的生活有何特點？（2分）
簡單構成，卻把家的溫暖圈在墻內(nèi)。
（2）長方形的空間被開辟出來，家在右上角，像一枚信封貼上了郵票——此后，我成人了，漂泊，說到家的生活，滿腦子里都是這個樣子。
（3）夏天，各種藤蔓纏繞，瓜葉層層疊疊，將三面籬角覆蓋成綠色的矮墻。絲瓜，是母親在籬笆墻邊種得最多的瓜，蔓兒像蚯蚓順著竹竿爬，蓬蓬勃勃，毫無規(guī)則，跟我剛上學時信筆在草稿紙上的涂鴉一個樣子。其實在春天，籬角就已經(jīng)作為植物園存在，綠色一點點爬出來，漸漸地，花兒站在墻頭，期待蜜蜂來作媒，隨后，必然結果。終有一天，它們一起熟了。絲瓜像瓜中的瘦長秀才，甜瓜善瓜中的侏儒……風過小院，各種瓜很賣力地搔首弄姿。
（4）蝴蝶、蜜蜂和不知名的昆蟲，終日盤旋在籬角和小院里。午后，常有一只貓從濃蔭里鉆出來，或是從竹架上跳下來，落地輕盈，兩眼像金子一樣閃光。雞從綠色長廊里走出來，后面跟著鴨。我尤其喜歡它們小時候的樣子，那時，雞穿著花背心，鴨則一身黃色運動服，伏在籬角下的草叢里，一伸一縮，它們頸部像裝了彈簧。
（5）若是沒有貓和狗的騷擾，雞鴨們的生活也可以比豬還悠閑�；h笆下有各種蟲子，浮土里的蚯蚓，味美，且富含蛋白質(zhì)，都可為大餐�？墒�，貓躡手躡腳跟在它們后面，伺機發(fā)動襲擊，狗的攻擊力更強，我家有條黃狗能夠噌一聲跳過籬角，每當此刻，院內(nèi)雞飛狗跳。
（6）太陽照過來，陰影一點點延伸，空隙中濾出的朵朵陽光在地上跳躍。貓在回眸，狗在喘息，雞在刨土，鴨在唱歌，蟋蟀和昆蟲也都有各自的生活……當酷熱來臨的時候，藤蔓上巨大的葉片就是這一方小天地綠色的肺。有陰風從籬笆的空隙襲來，人坐在一只大冬瓜上納涼，搖蒲扇，月夜下亦如此，只是多了月下影處的竹榻，可以臥看天河與牽�？椗�。
（7）一天的開始和結束，我看著朝陽從籬角升起，又看著夕陽從籬角落下去，籬角與陽光配合著，在小院留下斑駁的光影。我也喜歡探尋綠葉叢中的蟲子們，尤其是綠色的蟋蟀，大而雄壯，漂亮的觸角和頭盔，身披堅硬的鎧甲，繃緊雙腿，從一片綠葉彈射到另一片，劃過的弧線，令人心動。動物、植物，大地上一些細微的事物，被圈在綠色的籬笆內(nèi)，被聚攏的生命，盎然有生機，一蔓一枝、一動一靜皆有趣。
（8）畫家豐子愷畫畫累了，拋下畫筆，去籬角張望。想必是個冬天，臘梅花開放，他從樹上“借”了幾枝，欣然插在膽瓶中，然后記下來�；h角梅初發(fā)，一枝輕摘來，可憐心未死，猶向膽瓶開”。
（9）許多文人騷客的詩意，由籬角而觸發(fā)。翻一翻唐詩宋詞，看看“籬角”這兩個字的使用頻率有多高!孩提時從此處獲得樂趣，中年漂泊它成了懷鄉(xiāng)的意象。杜甫見了籬角上的一只秋瓜，曾老淚縱橫地寫道：“一辭故國十經(jīng)秋，每見秋瓜憶故丘�！�
（10）即便童年，秋天，我的心也變得空曠。當蕭瑟的秋風吹起，籬角上藤蔓已變得枯黃，枯葉沙沙作響，蕭蕭而去，幾只秋瓜孤懸于籬架，隨風搖晃，有“秋瓜感霜霰，莖葉颯已槁”的凄清。
（11）兒時的某一天，一不小心，我無意走進了某種詩意。黃昏，夕陽爬過籬角上的衰葉，落入院內(nèi)，風，像貓一樣躡手躡腳地蹭過去。獨坐小馬扎上的我，感到孤單，也感到美好，心里
2．賞析文中畫線句。（4分）
（1）長方形的空間被開辟出來，家在右上角，像一枚信封貼上了郵票。（2分）
（2）惆悵，且一往情深。（2分）
3．第三段中“瘦長秀才”“侏儒”在另一版本中為“姚明”“潘長江”，你認為哪個更好？從正反兩方面說明理由。（4分）
4．文中插入豐子愷作畫的內(nèi)容有何作用？（4分）
5．閱讀下面的鏈接文字并回答問題。（6分）
【鏈接】單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。
探究本文的“籬角”、《從百草園到三味書屋》中的“泥墻根”對于“我”人生意義的異同。
1
二、閱讀顧曉蕊《風吹起蒲公英》，完成題目。
①十歲生日那天，母親送他一把紅棉吉它。母親是位鄉(xiāng)村音樂老師，她輕輕撥動琴弦，流淌出美妙的樂曲。他聽得著了迷，纏著母親教他識譜，教他彈唱。
②過了一段時間，他的指尖也能如蝴蝶般．．．．在琴弦間飛舞．．。那時日子雖然清苦，卻有無數(shù)小快樂
③有一天，他放學回家，父親指著位個子瘦高的女人，說是他的繼母。女人身后站著個年齡與他相仿的男孩，父親說這是弟弟。他的心猛得一疼，難道父親忘記母親了嗎？
④周未，父親進家，從包里掏出兩個蘋果。紅紅的蘋果又大又圓，散發(fā)著誘人的香味，饞得他直咽口水。父親當著繼母的面，把蘋果都遞給弟弟，扭身想對他說些什么，他賭氣跑開了。他覺得父親果然變了心，心里更覺悲涼。
⑤他躺在床上，想起剛才的一幕，淚水悄然滑落。這時，有人推門進來，是繼母。他合上眼，假裝睡著。繼母在床邊坐了會兒，給他掖掖被，隨后，輕輕地離開。他側過身，碰到?jīng)鰶龅臇|西，一看，是個蘋果。他心頭一暖，委屈消散了許多。自那以后，每每父親捎回些好吃的，繼母總給他留上一些。
⑥繼母無聲的關愛，為他孤獨的心靈，打開一扇亮窗。他和弟弟的感情日漸融洽起來，弟弟的成績好得出奇，讓他這個做哥哥的自愧弗如。
⑦那天，他和弟弟并排躺在田野上，周圍叢生著一片片蒲公英，風輕輕地吹著，吹起了一柄柄汢白如雪、輕盈如羽的小傘兒，飄飄悠悠，隨風遠逝。他們聊起各自的夢想，他說將來想當一名歌手，弟弟說愿化作蒲公英的種子，隨風飄向廣袤的天地。
⑧就在他對未來充滿憧憬時，不幸再次降臨。父親在下班回家的路上遭遇車禍，病危之際，拉著他的手說：“孩子，我所做的一切，都是為了這個家�！倍嗄甑恼`會和責怨，頃刻間煙消云散。他悲慟地呼喚，最終沒能留住父親。父親走后，繼母一下子蒼老許多，她常坐在那里發(fā)愣，任憂愁爬滿臉龐。
⑨他想了又想，做出一生中最重要的決定。他對繼母說要到外邊打工，掙錢供弟弟讀大學。繼母低聲說：“我一個婦道人家，沒啥能耐，讓你跟著受苦了�！彼檬种附g著衣角，淚水落了下來。
⑩第二天清晨，他留下一封短信，背起心愛的吉它，悄悄地離開家。他來到一家建筑工地，干著又臟又累的活，在飛揚的塵土里，拋灑辛勤的汗水。最困難的時候，他住廉價的出租屋，被成群的蚊子叮咬。為了省錢，他甚至連著一個月，每頓只吃鹽水煮面條。他把節(jié)約下來的錢，寄往家里。
1○1偶然的一個夜晚，他看到有人在街頭彈唱，生意似乎還挺火，心中一陣暗喜。弟弟正讀高中，購買復習資料，需要更多的錢。他把吉它擦試一遍，調(diào)好弦，對著樂譜苦練了幾十首曲子。 1○2他穿行在繁華的夜市，用心彈奏每一個音符。有的聽眾被他的歌聲吸引，拍手叫好；也有的聽眾拿他取樂，推搡中將他撞翻在地。他爬起來，拍拍身上的塵土，轉(zhuǎn)身離去。
1○3 來到城市這些年，他學會了隱忍。不管人生的際遇多么黯淡，他從沒有忘記當初的夢想，并用自身微弱的光芒．．．．．
，去照亮弟弟前行的路。1○4就這樣，他白天在工地干活，晚上到街頭彈唱。終于盼到這一天，他收到弟弟的來信，弟
弟以優(yōu)異的成績，考上理想的大學。他接著往下讀，讀著讀著，淚水浸濕了紙頁。原來，弟弟曾到工地上找過他，工友們說，他下班后，到街頭唱歌去了。弟弟轉(zhuǎn)過幾條街巷，看到抱著吉它彈唱的他。弟弟聽得淚流滿面，忍了又忍，沒有喊出聲來。弟弟說，當時就下定決心，要用最好的成績回報哥哥�？忌洗髮W后，可以邊學習邊做兼職，這樣哥哥就不用那么辛苦。弟弟還說，母親很掛念他，讓他有空多回家看看。
1○5那天晚上，他破天荒地買了酒，跟幾位工友一起慶祝。大聲地說：“我弟弟考上重點大學了！”他的語氣是那么驕傲，那么自豪，仿佛考上大學的是他。
1○6他生平第一次喝醉，倒在床邊，微閉著眼，臉上露出幸福的笑容。就在半夢半醒之際，他感覺自己化作一縷清風，吹起潔白的蒲公英，飄向那不知名的遠方。
1．根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，用文中的詞語，把“他”的心理變化過程補充完整。（每處不超過4個字）
母親教學吉他，（1） —— 繼母弟弟進家，（2） —— 父亡外出打工，悲慟 隱忍—— 弟弟考上大學，（3）(3分) 2．每⑦段劃線句在文中有什么作用？（3分）
3．閱讀下列句子，回答括號中的問題。（4分)
（1）過了一段時問，他的指尖也能如蝴蝶般．．．在琴弦間飛舞．．。（結合語境，品味加點詞的圾達效果。） （2）不管人生的際遇多么黯談，他從沒有忘記當初的夢想，并用自身微弱的光芒．．．．．，去照亮弟弟前行的路。（聯(lián)系上下文，理解加點詞的含義。）
4．有人把文章題目改為“兄弟情”，你贊同嗎?請簡述你的理由。（3分）
5、閱讀下面鏈接材料，結合文章回答問題。
我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣�！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！
——《背影》 鏈接材料和本文結尾在表達方式上有什么共同點？兩個劃線句分別有什么作用？
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2
①他自己也記不清有多長時間沒回家看看了，自從在城里結婚成家后，鄉(xiāng)村的老家似乎就成了一個遙遠的記憶。其實老家離城里并不遠，只有百十里的樣子，那里曾是他求學時無限惦念的地方，可當他真的適應了城里的生活，又迅速把鄉(xiāng)村忘記了。
②不是不想�；丶铱纯�，帶著妻子回家，路上的顛簸讓在城里嬌生慣養(yǎng)長大的妻子怨聲不斷。剛到村口，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親自動排成兩列，看風景一般，讓他和妻子渾身不自在。終于到了家門口，希望趕緊找一個清靜的地方躲避一下，但敲了很長時間的門，始終沒有人來開。許是父母年紀大了，他如何調(diào)皮，妻子在旁邊興致勃勃地聽。到了吃飯的時間，他讓父母歇著，安排妻子擇菜、洗菜，給自己打下手，他的廚藝博得了全家人的一致好評。
⑩回城的路上，他和妻子商量：我想以后每個周末都來老家看看，因為父母年紀大了。妻子半天沒有吱聲。其實，他心里還有一句話沒有對妻子講，他很怕有一天，老家的雙親都無法站起
耳背，繼續(xù)狠狠地敲門，等得不耐煩的時候，門終于打開了，是母親。父親坐在屋里抽煙，看到他和妻子只是點了點頭。屋里太逼仄，陽光也不充足，煙霧在屋內(nèi)繚繞，有一股嗆人的味道，他提著三個馬扎來到院子里，和母親嘮嗑。
③母親開始向他反反復復講街坊鄰居的瑣事，他不是很感興趣，思想開了小差，想起了單位上的一些事情；母親講累了，他開始講城里的一些趣聞，一些在城里人看來很可笑的笑話，母親聽得云山霧罩，不知道什么意思。終于，母親打起了盹，他有些無可奈何，而父親照例在屋里抽煙。那一瞬間，百無聊賴的他突然很認同妻子的感覺，回老家其實真的沒有什么意思。父母想吃什么，可以找人捎過來，或者直接給他們錢，自己想吃什么就買什么。他甚至想，父母可能不歡迎他們來，對他的到來，從來就沒有表現(xiàn)出足夠的熱忱！遲遲不開的家門，只會悶頭抽煙的父親，單口相聲一樣的乏味對話……母親經(jīng)常叮嚀他：沒什么事就不要回來，我和你爸都挺好的！有事我會給你打電話的。
④想到這些，忍無可忍的他大聲呼喚了一聲母親，被驚醒的母親有些不好意思地笑了笑：人老了，不能總坐著，坐久了就會睡著了！母親抬頭看了看太陽，張羅著給他和妻子做飯。母親燒火，炒菜，蒸饅頭，期間從來不洗手，這在有些潔癖的妻子看來簡直難以下咽。吃罷飯，妻子就沖他使眼色，催促他回去。母親也沒有絲毫挽留的意思，照例叮囑他：不要總想回家，你們在城里好好工作，好好生活，媽就放心了！
⑤于是，他真的記牢了母親的話，不是中秋節(jié)、春節(jié)，他一般不會回家。也會打個電話，母親一接電話就緊張，越是想聽清楚他的話，一緊張一著急，越發(fā)聽不清楚。他在電話這邊大聲喊，母親在另一頭一遍遍地問，你說什么呀？終于，他像泄了氣的皮球，掛斷了電話。
⑥又是春節(jié)，攜妻帶子回農(nóng)村老家。天冷得很，甚至不敢把冰涼的空氣吸到肚子里。到了家門口，急急地敲門，他怕凍著年幼的孩子。院子里半天沒有動靜，他有些煩躁，甚至想用腳踢門。真不知道父母是怎么想的？兒子、孫子回來過春節(jié)，敲了半天的門，他們怎么坐得��？朝門縫里望過去，他看到了坐在堂屋門口曬太陽的母親，顯然她已經(jīng)聽到了敲門聲，知道自己的兒子回來了！
⑦她急著站起來。第一次，她猛地想起身，但沒有起來，又坐了下去；第二次，她伸展開手臂，頭使勁向前拱，費了好大的勁，仍舊沒有站起來；第三次，她顯然有些焦急，用兩手撐著腿，費力地直身，板凳歪倒了，她一下子坐在了地上。有些絕望的她開始抬頭用眼睛四處搜尋，她發(fā)現(xiàn)了門框，便用手抓著門框，斜著身子，一點點用力，終于站了起來。
⑧看著一臉欣喜的母親前來開門，他感到心里疼得厲害。媽，您的腰怎么了？他努力控制不讓自己哭出來。沒事的，就是年紀大了，天一冷，腰就疼得厲害。坐久了啊，就站不起來。你爸啊，也越來越不中用，耳背，喊他開門，他也聽不見！
4. 閱讀下面鏈接材料，結合文章回答問題。（6分）
【鏈接材料】這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的和她背上的加起來，就是整個世界。（選自莫懷戚的《散步》）
本文和鏈接材料在主題上有什么異同點。請結合兩篇文章的結尾進行比較分析。
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四、閱讀肖鐵的《壺口的黃河》，回答問題。（20分）
①在中國看水，看中國的水，最好到黃河。九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些西方的味道；1.文章開頭從“中國的水”寫到黃河，再寫到“壺口的黃河”，這樣安排有什么作用？（3分） 太湖的水又有點小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的裝飾物。也許，中國的水應是黃色的，和我們中國人的皮膚一樣；而黃河也只有到了這兒，才成了真正的黃河!
②車行山谷中，遠遠聽便聽見陣陣低沉的轟鳴，在左右山壁間碰撞，心也隨之律動，未見其影，先聞其聲，知道壺口到了。
③天漸漸成了黃色，水汽豐富得似乎憑空能捏出一擔汗來。
④等真正站在她的旁邊，所有的人都驚呆了：地竟陷下一層，天也高了一尺，山谷形似壺嘴，水若濁酒，傾瀉而下，一仰難盡的氣勢，充溢胸口，心跳得能蹦出來，耳朵漸漸聾了，只能看見對方開口，卻聽不見聲音；眼也花了，彌漫著的皆是黃色的旋渦，像是從河里蒸騰地上升，又像是備不顧身地下降。河底升起硝煙一樣的股股黃霧，天宇間充漲著黃色帶水的顆粒，碰撞在臉上，散發(fā)在天上。腦子里一片空白，什么也不敢想，只看著山被水層層劈開，天也被這股黃流斬斷。水從天而降，拍打在谷底，響遏在云里。
⑤想黃河從巴顏喀拉山流下的時候，水也該是清的吧?畢竟是雪水的匯集，是上天的洗禮；下游也會清些，因為地勢漸平，流速漸緩，黃沙也會慢慢沉在河底�？赡憧纯船F(xiàn)在的黃河，剛剛從黃土高原的千溝萬壑流過，厚重得帶著大地的表皮，圣水也染上了中國的顏色，水里一定還有與大地摩擦而生的余熱，當然還有陜北的信天游溶在里面，歌曲帶著水旋轉(zhuǎn)。黃河在這里最黃，金黃得如同太陽也落在里面。
⑥黃河之水天上來，如果說往前往后的黃河都是平面的話，到了壺口，黃河一下子像憤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起來。這時的黃河。是立體的黃河了，像猴子站立起來是人進化的重要標志，黃河站立起來也是一個飛躍，就像個頂天立地的人活了�；盍吮阋f話，那浪濤卷起雷鳴般的吼聲，便是她第一聲啼哭，第一聲就不同凡響。注視著從上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫無羈絆的狀態(tài)下的興奮和放縱。那啪啪的水擊之聲便是歡笑，真正的快感，真正的淋漓盡致�？淳昧�，心也會溶進那飛濺的黃色水流里。
⑦抬起頭，極目四望，北方，陽光打過去，一片白色，水和天連在一起，汪洋恣肆在那里；下游，水會漸漸寬闊，畢竟快到海了，快到生命的終結抑或是升華的地方了；便也心平氣和。只有在這里，給予黃河的天地竟僅僅小到一個壺口，考驗也就在這里了。過去了，黃河便拐了一直角，再往后便沒有什么能擋住她的了，一瀉千里，奔流到海不復還�？纯纯罩械乃�，聽聽大地的回音，便會知道黃河的自信和決心。躍過去，一躍就是五千年，或七十萬年，或是一百七十萬年，肯定還有久遠。司馬遷會不會從這里受到了鼓舞，而將那漢代的竹簡寫盡寫穿？易水該是黃河的分支吧，要不荊軻怎么會有壯士一去不復還的氣概和性格?
⑧這才是中國的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的豐鎬，就是大秦的咸陽，就是盛唐的長安。半坡人該是在這兒舀過水吧?秦嬴政該是從這里出過兵飲過馬吧；有這樣的水，還有什么可怕的呢?還有什么不可征服的呢？
⑨路德維希為尼羅河作傳，也該有人為黃河作傳的，那應是中國人的自傳。
注：①埃米爾?路德維希（Emil Ludwig,1881-1948，德國著名傳記作家，著有《地中海傳》、《尼羅河傳》等。
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（1）怎樣理解第六段“黃河站立起來也是—個飛躍”這句話的含義?（4分）
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【鏈接】為什么要改名呢？就讓這極美的江山，永久刻下千百年來我們?nèi)嗣衿D難苦恨的生活記錄吧，這是值得深思的。今后呢，人民在嶄新的生活里，一定會隨著桂林山水千奇百怪的形態(tài)，展開豐富的想象，創(chuàng)造出心的神話，新的故事，你等著聽吧�！懂嬌嚼C水》
鏈接的材料與選文第⑨節(jié)，在寫法上相同，在表達主題上不同，試著結合文章內(nèi)容進行分析。
相同點：（2分）_______________________________________________ _____________
_______________________________________________________________不同點：（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4
家的溫暖散文篇三：以“家”為話題作文
我的家庭
大因二中 七年級（3）班 張子祎
我有一個幸福的家庭。在這個家庭中充滿了歡聲笑聲。生活著
四個快樂的人，那就是爸爸、媽媽、弟弟和我。
勤勞老媽
媽媽有一雙勤勞能干的雙手，家里的家務活她全包。記得去年的
臘月份，寒風刺骨�？勺畹姑沟氖牵杭依锏南匆聶C忽然壞了，要洗的
衣服十分多。其中就包括我的校服。由于是星期一學校舉辦活動，必
須要穿校服。氣得我火冒三丈，直埋怨洗衣機：這該死的洗衣機，什
么時候壞不行，偏偏在這緊急關頭壞掉。我的埋怨被媽媽聽到了，她
二話沒說，卷起袖子，拿起校服，蹲下身就洗了起來。手泡在冰涼的
水里頓時凍紅了。我的心里也有股冰涼透心的感覺。我轉(zhuǎn)身看看媽媽，
媽媽卻還在埋頭洗我的校服，可是她的額頭上有了三道橫線，眉毛也
皺了起來�？梢钥闯鰦寢屢埠芡纯�。我被媽媽感動地眼淚立即掉了下
來。
書迷老爸
在書架上，到處可見書，而這些書都是老爸的，當然也有我的，
也大部分是老爸的。書架上的書全部都是老爸愛看的，什么史記啊、
三國啊、水滸啊、福爾摩斯啊….以及一些我都沒有聽過的書名。有
一次，我和媽媽吃過午飯后，老爸回來了，他一副心急火燎的模樣走
向書架旁，媽媽問：“你吃過飯了嗎？”爸爸洗不在焉的應了一聲：
“吃過了�！闭f完，頭也不回的看書去了。可是根據(jù)后來的了解，爸
爸并沒有吃飯呢�？磥�，他可能已經(jīng)把書當作飯吃掉了吧。
淘氣包弟弟
我的弟弟既愛哭有愛鬧。我每到放假，他就跟在我屁股后面哭著
喊著讓我和他玩。玩累了也不讓我休息，還堅持讓我繼續(xù)陪她玩。要
不然它非哭不可。有天晚上，我正在寫作業(yè)，他跑過來，趁我不注意
在我本子劃子道，氣得我罵了他一頓�？墒撬佬圆桓�，又往我作業(yè)
本上劃了一道�！斑@可是我的作業(yè)呀，要交的�！闭l知弟弟聽見了，說：
“你要不跟我玩，我還在你作業(yè)本上畫，讓老師打你�！薄鞍�，我怎么
折磨倒霉��！”我又不能打他，誰叫他是我弟弟呢。
疑神疑鬼的我
雙魚座的我總愛疑神疑鬼的，每次老師留作業(yè)，我就得插她個三
遍五遍的。有一天早上，媽媽有事出門了，讓我上學去時把門鎖上。
可我走在半路上想了想我沒鎖門了沒有，總也不放心。又回去看了看，
發(fā)現(xiàn)門鎖了。我是不是很可笑呀？
這就是我快樂的家庭，我愛我家。衷心希望天下所有的人都有一
個充滿無限快樂的家。
教師評語：這是一篇選材典型、構思精巧的佳作。本文緊扣“家”
展開，用四個小標題形式，生動敘述了我家的特點。文章層次分明，
結構醒目，布局精美。
溫暖的家
大因二中七年級（4）班 雷佳淇
“家”，一個溫馨的字眼。受傷了，永遠是家為你療傷；玩累了，
家也永遠是你休息的港灣。我擁有這樣一個溫暖的家。
家充滿了我無限美好的回憶。小時候的我最愛和父母一起玩
耍。坐在父親的肩上，讓他帶我出去玩，那時候握著父親的手，覺得
好大，好溫暖。仿佛這雙手能為我掌控一切，只要握著它，感覺很安
全，走到哪我都不怕；平時還愛聽媽媽講故事，躺在媽媽的懷里，聽
那經(jīng)典故事，總能讓我在不知不覺當中進入夢鄉(xiāng)。媽媽還從這些故事
中教過我許多做人的道理例如：從《狼來了》這個故事中教育我要誠
實，不能說謊話；從《小白兔》這個故事中教育我不要和陌生人說話。。。
上學后，學習就成了我生活的主流。全家的喜怒哀樂也隨時都
會受其牽絆�？荚嚦煽兺怀觯氐郊覉笙�，父母很開心；當考試失利，
到家后黯然落淚，他們又會語重心長的勸導我—沒事的，下次繼續(xù)努
力。但我知道其實他們心里比我急。當我遇到難題時，爸爸總是會認
真地告訴我應該怎么做；當我熬夜寫作業(yè)是，不管多晚，媽媽都會陪
我。
而現(xiàn)在，我依然被幸福包圍著。今天早上，我吃過早飯后，剛
要出門去上學，爸爸叫住了我，對我說“天氣預報說今天會有小雨，
氣溫會下降，應該多添件衣服�！闭f著，從衣柜里給我找了一件夾克
衫。我穿著夾克衫，走在呼呼的涼風中，心中卻是溫暖的，是家令我
感到了溫暖。
晚上，我頭有些痛，哈欠連天。這事媽媽端著一杯熱水，走到
我面前，對我說：“感冒了吧，很難受，喝杯熱水吧，這樣會好受些�！�
媽媽給我的熱水，我喝在嘴里，暖在心里。
家是一本用愛編寫的書，它可以讓人閱讀一生，溫暖一生，感
動一生。
教師評語：本文在結構上，主體部分按照時間順序來組織材料，
寫出我體會的家的溫暖。脈絡清晰，細節(jié)描寫很成功，文章顯得格外
精彩。
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