閱讀下面的文字，完成8—10題。(19分)

蘇軾生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輥能語其要。程氏讀東漢《范滂傳》，慨然太息，軾請(qǐng)?jiān)唬?ldquo;軾若為滂，母許之否乎?”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪?”比冠，博通經(jīng)史。嘉佑二年，試禮部。以《春秋》對(duì)義居第一。后以書見歐陽(yáng)修，修語梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人出一頭地。”

知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，城將敗，富民爭(zhēng)出避水。軾日：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰與守?吾在是，水決不能政城。”驅(qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng)，呼卒長(zhǎng)日：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。”卒長(zhǎng)日：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命。”雨日夜不止，軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

過金陵，見王安石，日：“大兵大獄，漢、唐滅亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，連年不解，東南數(shù)起大獄，公獨(dú)無一言以救之乎?”安石曰：“二事皆呂惠卿啟之，安石在外，安敢言?”軾日：“在朝則言，在外則不言，事君之常禮耳。上所以待公者非常禮，公所以待上者，豈可以常禮乎？”安石厲聲日：“安石須說。”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。”又曰：“人須是知行一不義，殺一不辜，得天下弗為，乃可。”軾戲日：“今之君子，爭(zhēng)減半年磨勘①，雖殺人亦為之。”安石笑而不言。

仁宗初讀軾、轍制策，退而喜曰：“朕今日為子孫得兩宰相矣。”神宗尤愛其文，宮中讀之，膳進(jìn)忘食，稱為天下奇才。而卒不得大用。

(選自《宋史•蘇軾列傳》)

長(zhǎng)短句雖至本朝盛，而前人自立，與真情衰矣。東坡先生非心醉于音律者，偶爾作歌，指出向上一路，新天下耳目，弄筆者始知自振。

(選自 王灼《碧雞漫志》)

[注]①磨勘：唐宋定期勘驗(yàn)官員政績(jī)，以定升遷。

8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A．比冠，博通經(jīng)史 比：等到

B．軾廬于其上，過家不入 廬：建房

C．大兵大獄，漢、唐滅亡之兆 獄：監(jiān)獄

D．弄筆者始知自振 振：振作

9．以下各組句子中，全都表明蘇軾“才學(xué)政績(jī)”的一組是(3分)

①以《春秋》對(duì)義居第一 ②使官吏分堵以守，卒全其城

③今西方用兵，連年不解 ④在朝則言，在外則不言

⑤爭(zhēng)減半年磨勘，雖殺人亦為之 ⑥指出向上一路，新天下耳目

A．①②⑥ B．①④⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥

10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A．蘇軾從小就以東漢范滂為榜樣，母親贊許他的志向，并說兒子你能做范滂那樣的人，母親我也能像范母一樣。

B．蘇軾在徐州當(dāng)政期間，遇到水災(zāi)，他身先士卒，發(fā)動(dòng)城里的富人和禁軍一起修筑城墻，最后徐州城得以保全。

c．路過金陵，蘇軾勸王安石面對(duì)國(guó)家危險(xiǎn)的政治局勢(shì)要勇于向皇上進(jìn)言，兩人針砭官場(chǎng)現(xiàn)狀，相談甚歡。

D．蘇軾才學(xué)受到歐陽(yáng)修稱頌，文章得到宋仁宗、宋神宗夸贊，詞學(xué)成就被王灼褒獎(jiǎng)，可惜他最終沒有得到重用。

四、（32分）

11.把文中畫橫線及課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)

(1) 河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。(3分)

答：

(2) 上所以待公者非常禮，公所以待上者， 豈可以常禮乎?(3分)

答：

（3）順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＃ā秳駥W(xué)》）（3分）

答：

（4）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《師說》）（3分）

答：

參考答案：

8. C 9. A 10. B

11．(1)河水將要?dú)�壞城墻，情�?shì)危急了，即使是禁軍也暫且替我竭盡全力(抗洪)。

(2)皇帝用來對(duì)待您的是非同尋常的禮數(shù)，您用來對(duì)待皇上的，難道可以是尋常禮數(shù)嗎?

（3）（4）略

相關(guān)熱詞搜索：《宋史?蘇軾列傳》閱讀答案 宋史許將列傳閱讀答案 宋史 蘇軾列傳翻譯