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        梁衡散文摘抄賞析

        發(fā)布時(shí)間:2017-02-05 來源: 散文精選 點(diǎn)擊:

        梁衡散文摘抄賞析篇一:當(dāng)代散文賞析——梁衡《夏感》

        當(dāng)代散文賞析——梁衡《夏感》

        原文:

        夏感

        梁衡

        充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。

        好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣,山坡上的芊芊細(xì)草長成了一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了,卻換來煩人的蟬兒,潛在樹葉間一聲聲的長鳴;鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠(yuǎn)處的山,天上的云,撲打著公路上的汽車,像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切,熱風(fēng)浮動(dòng)著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄,這時(shí)已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動(dòng),在天地間升騰。夏天到了。

        夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn),這大約有其中的道理。春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間,自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡,正是一個(gè)承前啟后,生命交替的旺季。你看,麥子剛剛割過,田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧,無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長,而是在暑氣的蒸騰下,蓬蓬勃發(fā),向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。

        夏天的旋律是緊張的,人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民,彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割;麥子上場了,又想著快打,快打。他們早起晚睡亦夠苦了,半夜醒來還要聽聽窗紙,可是起了風(fēng);看看窗外,天空可是遮上了云。麥子打完了,該松一口氣了,又得趕快去給秋苗追肥、澆水!疤锛疑匍e月,五月人倍忙”,他們的肩上挑著夏秋兩季。

        遺憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子。大概春日融融,秋波澹澹,而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲地贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。

        1984年6月

        賞析:

        首先從選材角度,梁衡先生就體現(xiàn)出了與眾不同之處,正如他在結(jié)尾處所說,“歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子”。的確,說起夏,大家第一反應(yīng)基本都是毒辣的陽光、居高的溫度、暖濕的風(fēng)和炎熱的空氣,總之很少有人會(huì)覺得夏季很美,會(huì)去欣賞夏的風(fēng)景,而梁先生卻注意到了,他從自己獨(dú)到的角度,給我們呈現(xiàn)了夏天的魅力。

        在梁衡先生作為中央報(bào)紙的記者時(shí),曾多年駐節(jié)在黃河流域,對黃河這條母親河以及流經(jīng)的土地有著獨(dú)特的情感!断母小匪鑼懙南奶欤潜狈侥屈S河流域的夏季。黃河流域代表了中華數(shù)千年的燦爛文明,在他的筆下,黃土地的夏天,令他熟悉,也令他感到美,《夏感》中的夏天,也因此有了更深層次的象征意義和作者的感情寄托。

        開篇形容夏天是“緊張、熱烈、急促的旋律”,貼切表現(xiàn)了夏天通常給我們的感受。而后的一段描寫十分精彩,“一鍋水”慢慢冒泡升騰之景,細(xì)草茂密如厚發(fā),青煙凝如黛色長墻,優(yōu)美的景色其實(shí)正是我們身邊的夏天,新奇的比喻卻更富有渲染力。蟬兒長鳴、太陽烘烤大地、麥浪、遠(yuǎn)山、云、車,一連串的意象透露出的色澤與氣勢,正是在告訴人們,夏天來了。

        這一段描寫是為了鋪墊接下來夏天的色彩的,但是單單欣賞這段文字,已經(jīng)細(xì)致的烘托了一個(gè)夏天前奏的氛圍,已經(jīng)是一副迷人的景致了,而接著對夏天特有的黃色的描寫,更為生動(dòng)。

        “春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間,自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡,正是一個(gè)承前啟后,生命交替的旺季!边@是一段有關(guān)夏天為什么是黃色的以及黃色的象征意義的議論,通過寫春色之綠和秋色之赤,與夏天一樣,都象征了一個(gè)季節(jié)的特色,而夏天在春秋之際,更具有“承前啟后,生命交替”的意義,其象征作用十分重要。而“收獲之已有而希望還未盡”,正是作者想表達(dá)的對夏天的贊美和熱愛。

        寫完夏天之景,開始描寫夏天的人。與寫景時(shí)的詞匯豐富相比,描寫人物時(shí)顯得尤其簡單,揮、彎、流、割、打、聽、看、追肥、澆水??一系列的簡單動(dòng)詞,卻很好地描繪了農(nóng)民在夏季的忙碌與辛勤。

        最后,作者才發(fā)表了自己的感慨,“而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里”,這一句又是在描寫夏天的農(nóng)民,也表現(xiàn)了黃河流域的人是他所喜愛所贊賞的,愛一個(gè)地方,也連帶著愛上了那里的人。梁衡先生也正是通過這樣一篇散文,抒發(fā)了自己對黃河流域的人和事的熱愛之情。

        梁衡散文摘抄賞析篇二:梁衡散文集選

        當(dāng)代作家,山西霍州人。1946年出生,1968年畢業(yè)于中國人民大學(xué)。歷任《內(nèi)蒙古日報(bào)》記者、《光明日報(bào)》記者、國家新聞出版署副署長。是著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家,F(xiàn)任人民日報(bào)副總編輯、中國人民大學(xué)新聞學(xué)院博士生導(dǎo)師、中國作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員、中國記者協(xié)會(huì)全委會(huì)常務(wù)理事、人教版中小學(xué)教材總顧問。曾榮獲全國青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹理文學(xué)獎(jiǎng)、全國優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)和中宣部五個(gè)一工程獎(jiǎng)等多種榮譽(yù)稱號。

        夏感:梁衡

        充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。好象爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣,山坡上的芊芊細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻。輕飛漫舞的蜂蝶不多見了,卻換來煩人的蟬兒。潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠(yuǎn)處的山,天上的云,撲打著公路上的汽車,象海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切,熱風(fēng)浮動(dòng)著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄,這時(shí)已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動(dòng),在天地間升騰。夏天到了。

        夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn),這大約有其中的道理。春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標(biāo)志著事物的終極。夏天當(dāng)春華秋實(shí)之間,自然應(yīng)了這中性的黃色棗收獲之已有而希望還未盡,正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看,麥子剛剛割過,田間那挑著七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧,無不迸發(fā)出旺盛的活力(轉(zhuǎn)載于:smilezhuce.com 蒲 公 英 文 摘:梁衡散文摘抄賞析)。這時(shí)他們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋漫長,而是在暑氣的蒸騰下,蓬蓬勃發(fā),向秋的終點(diǎn)作著最后沖刺。

        夏天的旋律是緊張的,人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民,彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割;麥子上場了,又想著快打,快打。他們早起晚睡亦夠苦了,半夜醒來還要聽聽窗紙,可是起風(fēng)了;看看窗外,天空可是遮上了云。麥子打完了,該松一口氣了,又得趕快去給秋苗追肥、澆水。田家少閑月,五月人倍忙,他們的肩上挑著夏秋兩季。

        遺憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子。大概,春日溶溶,秋波澹澹;而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。

        梁衡散文摘抄賞析篇三:《梁衡散文》讀后感

        《梁衡散文》讀后感

        翻開潔白的卷帙,首先竟是被梁衡先生的幽默吸引了。書中說“我想許多同學(xué)對我這個(gè)作者,大概也會(huì)感覺到有一點(diǎn)神秘。1984年我讀研究生時(shí)有一位同班同學(xué),他的兒子正上中學(xué),學(xué)我的《晉祠》,他就說:“這作者是我的同學(xué)。”那孩子仰頭看著父親,足有幾秒鐘,然后說:“這人早死了吧!2008年“六一節(jié)”,北京101中學(xué)舉辦師生與作家見面會(huì)。校方問作協(xié),能不能找到我。好像我已經(jīng)失蹤??”讀到此處,就不禁笑了起來。想起原來老師和我們的一段對話。師問:“知不知道梁衡是誰?”生答:“不知道!”師問:“怎么會(huì)不知道,初一學(xué)過了他的《夏》的呀?”生答:“哦??還是不知道。”師問:“知不知道朱自清的《春》?”生答:“知道!”“那知不知道梁衡的《夏》?”“不知道!”師暈了??

        讀梁衡的第一篇文章是《晉祠》,他細(xì)膩的描摹令我羨慕。例如寫樹“那周柏,樹干勁直,樹皮皺裂,冠頂挑著幾根青青的疏枝,偃臥于石階旁,宛如老者說古;那唐槐,腰粗三圍,蒼枝屈虬,老干上卻發(fā)出一簇簇柔條,綠葉如蓋,微風(fēng)拂動(dòng),一派鶴發(fā)童顏的仙人風(fēng)度。其余水邊殿外的松、柏、槐、柳,無不顯出滄桑幾經(jīng)的風(fēng)骨,人游其間,總有一種緬古思昔的肅然之情。也有造型奇特的,如圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直沖云霄,它的樹皮卻一齊向左邊擰去;一圈一圈,絲紋不亂,像地下旋起了一股煙,又似天上垂下了一根繩。其余有的偃如老嫗負(fù)水,有的挺如壯士托天,不一而足。祠在古木的蔭護(hù)下,顯得分外幽靜、典雅!庇昧硕喾N修辭,把樹的姿態(tài)寫的具體生動(dòng),各不相同,令人拍案叫絕。

        讀晉祠的另一感受是讀書要多積累,多背誦。正如梁衡所說“我每在提筆寫作時(shí),腦子里就不由自主地閃過許多文學(xué)巨人的影子,自覺不自覺地向他們借詞、借字、借意、借境,然后再匯攏到一起,從自己的筆管里流了出來。我中學(xué)讀書時(shí),語文教師講過一件文壇軼事,說韓愈每為文時(shí),先要將司馬遷的文章痛讀一遍,以借其氣。當(dāng)時(shí)聽得朦朦朧朧,現(xiàn)在卻真感到其言不謬。這篇小文也是這樣。比如歐陽修《醉翁亭記》寫山,朱自清《松堂游記》寫樹,柳宗元《小石潭記》寫潭,這些在本文的山水、樹各節(jié)中都能找到影子。另外還有,《史記》寫人狀物之筆力剛勁,我在寫木龍、石虎時(shí),雖數(shù)字,卻實(shí)賴太史公之氣;徐志摩寫康橋風(fēng)光時(shí)色調(diào)之艷麗,我在寫山水綠陰時(shí),實(shí)向他借過顏料!敝挥小昂穹e”才能“薄發(fā)”。朱熹說過“問渠那得清如許,為有源頭活水來!睉(yīng)是一樣的道理。

        至于我印象最深的一篇文章,應(yīng)該是《夏感》吧。作者視角獨(dú)特,另辟蹊徑,贊美夏天。在詩人作家筆下,夏并不是一個(gè)受到青睞的季節(jié)。也許,春的百卉萌發(fā)能給人一種再生的愉悅,春的萬象泰和又能使人的情思得到暢快的釋放吧,也許,秋的收獲能給人一種成熟的滿足,秋的寂寥又能使人的心緒得到淋漓的宣泄肥,所以,吟春詠秋,古今舞文弄墨者,幾乎趨之若過江之娜。而夏呢?也許它太熱太醉太稠密太有點(diǎn)“濃得化不開”了,因此,總不免給人一種失和諧超力度負(fù)荷過重之感。如是,怎能得到和普通百姓一樣地受著“快樂原則”所支配的騷客文士的心理認(rèn)同?怎能不被他們付諸閱如!即使有人寫寫,也難免寫成“毒惡的灰沙陣”,“燙著行人的臉”,“干燥炎熱的風(fēng)”,“兇惡的嘶叫著”,“人象快干死的魚”,“大地在高熱度中發(fā)抖(引自茅盾、老舍、高爾基、羅曼羅蘭諸人作品)—一種作為藝術(shù)內(nèi)容中苦悶壓抑象征的夏感,或者,寫成“日常睡起無情思”.(楊萬里), “手倦拋書午夢長”(蔡榷》—一種輕松閑適中透出無可奈何的失落之情的夏感。 可是,梁衡同志卻敢于履新涉奇,從人所寡言處言之,“大聲贊美這個(gè)春與秋之間的份金的夏季。”須知,這種贊美本身就很值得我們贊美。

        《夏感》中寫到“那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄,這時(shí)已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動(dòng),在天地間升騰!逼鋵(shí),“那春天的靈透之氣”所積蓄所釀成“磅礴之勢”,正是一種“收獲之已有而希望還未盡”的偉力的奔突,一種由孕育到豐登的“承前啟后,生命交替”的律動(dòng),一種印著人類巨大的鈐記的創(chuàng)造之波的流瀉。作者熱情謳歌的,就是這樣一首力、生命與創(chuàng)造的詩。

        梁衡的散文,精美,樸實(shí),獨(dú)特,而富有韻味。

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