①方羲之之不可強(qiáng)以仕，而嘗極東方，出滄海，以娛其意于山水之間，豈有徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪羲之之書晚乃善，則其所能蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪則學(xué)固豈可以少哉!況欲深造道德者邪

②墨池之上，今為州學(xué)舍教授王君盛恐其不章也，書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之又告于鞏曰：“愿有記”惟王君之心，豈愛人之善，雖一能不以廢，而因以及乎其跡邪　其亦欲推其事，以勉其學(xué)者邪夫人之有一能而使后人尚之如此，況仁人莊士之遺風(fēng)余思被于來世者何如哉!8．下列句中加點詞語意思相同的一項（ ）（2分）

A． 羲之之書晚乃善 與朱元思書

B． 況仁人莊士之遺風(fēng)余思被于來世者何如哉! 同舍生皆被綺繡

C． 方羲之之不可強(qiáng)以仕 方其遠(yuǎn)出海門

D． 則學(xué)固豈可以少哉! 豈愛人之善，雖一能不以廢，

9．下面各組句中加點字的用法和意思相同的一組是（ ）（2分）

A．以娛其意于山水之間 羲之之書晚乃善 B．先帝不以臣卑鄙（《出師表》） 以衾擁覆，久而乃和

C．又嘗自休于此邪 被于來世者何如哉

D．今為州學(xué)舍 不足為外人道也

10．用現(xiàn)代漢語翻譯上文中劃橫線的句子（2分）

11、找出能揭示文章中心的一句話寫在下面并談一談這句話所蘊(yùn)含的道理（2分）

【答案】

8、C

9、A

10、略

11、略

【解析】

8、試題分析：C中二者都是“剛剛”；A：書法/書信；B：影響/穿；D：難道/句首語氣詞

9、試題分析：A中二者都是“結(jié)構(gòu)助詞，的”；B：因為/用；C：在/對；D：建造/對。

10、

11、試題分析：學(xué)生亮出的觀點要明確，最好能圍繞原文觀點，理解作者的感情，從全文的主旨和情感基調(diào)入手，細(xì)細(xì)品味詞句所包含、表達(dá)的思想感情。因為，文章的主旨和思想感情是統(tǒng)領(lǐng)全文的“神”，要品味詞句所包含、所表達(dá)的思想感情，不從全文的主旨和情感基調(diào)入手，分析品位的結(jié)果就很有可能會與原文情感相悖。

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