摘 要 本文研究房地產(chǎn)價格評估課程的實踐教學改革，提出建設教學資料庫，改進課程教學方式，設立課程實踐平臺并指導學生應用案例模擬估價實踐等具體措施。對實踐改革效果的調查結果表明學生在實踐教學中加深了對課程理論知識的理解，完善了實務技能。
　　關鍵詞 房地產(chǎn)價格評估 實踐教學 改革
　　中圖分類號：G424 文獻標識碼：A
　　Practice Teaching of Real Estate Cost Appraisal Courses
　　JIANG Xiaozhong
　�。‵ujian Agriculture and Forestry University， Fuzhou， Fujian 350002）
　　Abstract This paper studies the practice of real estate appraisal course teaching reform， proposed the building of a database of teaching， improve teaching methods， establish curriculum and guide students to practice platform application case simulation valuation practices and other specific measures. The effects on the practice of reform to deepen students" findings suggest that the theoretical knowledge of the course in practice teaching， train and improve practical skills.
　　Key words real estate cost appraisal； practice teaching； reform
　　0 前言
　　理論和實踐的統(tǒng)一，是馬克思主義的一個最基本的原則。①房地產(chǎn)價格評估是一門應用型學科，是對房地產(chǎn)估價實務的理論總結和方法流程的概括，是基于實踐基礎上的理論知識體系。教學實踐是在課程教學中，根據(jù)課程設置，安排學生進入社會，實際操作教學內容的過程。在課程教學中適當安排實踐，有利于學生深入理解課堂理論知識，聯(lián)系社會經(jīng)濟發(fā)展對本課程從業(yè)應用的要求。
　　構建實踐平臺，通過課程實踐促進學生對課程知識體系的融會貫通，是本篇提及的房地產(chǎn)價格評估課程實踐教學改革的核心。
　　1 房地產(chǎn)價格評估課程實踐改革概述
　　1.1 房地產(chǎn)價格評估課程概述
　　房地產(chǎn)價格評估課程是福建農林大學資源環(huán)境學院國土資源系土地管理專業(yè)的專業(yè)學位課，3.0學分，50學時，開設于本專業(yè)三年級上學期。本門課程目的是傳授學生不動產(chǎn)估價理論與方法并介紹實務知識，是一門技術應用性很強的課程。課程內容包括房地產(chǎn)價格內涵及基本分類，房地產(chǎn)與土地市場價格評估的基礎理論和價格影響因素，各種估價方法（如成本法、市場比較法、收益法、假設開發(fā)法、路線價法等）的評估原理、價格內涵、計算方法、公式和步驟，以及評估報告撰寫和評估實務的大致分類等。
　　1.2 房地產(chǎn)價格評估的社會性質
　　房地產(chǎn)價格評估是專業(yè)估價人員，根據(jù)估價目的，遵循估價原則，按照估價程序，選用適宜的估價方法，并在綜合客觀分析影響房地產(chǎn)價格因素的基礎上，對房地產(chǎn)在估價時點的客觀合理價格或價值進行估算和判定。②從理論意義而言，房地產(chǎn)具有價值量大和獨一無二的特點，③前者使人們秉持謹慎的認知態(tài)度，后者導致人們面對千變萬化的房地產(chǎn)的形態(tài)及價格內涵，難于準確認知特定房地產(chǎn)的價值。專業(yè)的房地產(chǎn)價格評估就成為揭示房地產(chǎn)價格的科學、客觀、有效的方式。
　　在經(jīng)濟社會活動中，房地產(chǎn)價格評估是房地產(chǎn)中介服務的一個分支，是評估特定房地產(chǎn)的價格為相關經(jīng)濟事務提供參考依據(jù)或判定的標準，是房地產(chǎn)的各項經(jīng)濟活動必不可少的服務支撐，主要服務于房地產(chǎn)各項交易包括土地出讓，房地產(chǎn)銷售、轉讓、抵押、典當，房地產(chǎn)保險及損害賠償，房地產(chǎn)稅收，房地產(chǎn)征收及拆遷補償，房地產(chǎn)糾紛及涉案，企業(yè)合資的清產(chǎn)核資、房地產(chǎn)行政管理等具體經(jīng)濟活動或事務。④
　　1.3 房地產(chǎn)價格評估課程實踐改革的必要性
　　1.3.1 課程設置的要求
　　在土地管理專業(yè)的教學計劃中，2010級以前房地產(chǎn)價格評估課程設置的實踐教學是課程論文。由于課程論文偏重理論知識的分析和鞏固，學生因缺乏實務經(jīng)驗而使論文寫作只能東拼西湊，言之無物，既無法對課堂理論知識融會貫通，又無法有效將理論知識在實踐應用中的表象和機理闡述清楚。2010級土地管理專業(yè)的教學計劃將房地產(chǎn)價格評估課程論文更改為課程實習，希望通過實習增加學生實踐經(jīng)驗。因此，建立良性高效的教學實踐環(huán)節(jié)成為本輪教改的必然。
　　1.3.2 學科性質的要求
　　房地產(chǎn)價格評估是門應用性的學科。50學時內課程大量理論知識的傳遞，只能使學生了解估價理論框架及估價方法分析思路及基本運算�，F(xiàn)實中房地產(chǎn)狀況復雜多變，圍繞房地產(chǎn)的經(jīng)濟活動千變萬化，對從小到大局限在校園環(huán)境的學生而言，校園內獲取的估價理論知識體系不足以支撐他們理解房地產(chǎn)在經(jīng)濟社會中的各種表象和機理，不足以應對復雜多元化的房地產(chǎn)價格評估實務。人的實踐是主觀見之于客觀，又反過來驗證主觀接受的理論。因此，構建課程實踐平臺，促進學生應用所學知識，是學科性質的必然要求。
　　1.3.3 房地產(chǎn)價格評估知識體系應用的要求
　　房地產(chǎn)估價涉及多重知識體系的綜合應用，包括房地產(chǎn)制度與政策、土地法學、地籍管理、房地產(chǎn)經(jīng)濟、測量、城市規(guī)劃、建筑工程、工程造價、經(jīng)濟學、金融、證券、統(tǒng)計、財務管理、會計等知識。海量繁雜的知識體系的應用對僅僅接受兩年專業(yè)知識教育的學生而言綜合應用難度大，且在估價理論的介紹中無法體會眾多知識體系應用的方式。只有通過估價實踐教學，才能使學生理解諸多知識的應用之道。

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