摘 要：發(fā)展留學生教育是服務國家擴大對外開放戰(zhàn)略、提升國家軟實力、實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《留學中國計劃》的重要舉措，也是提升高校國際化程度和強校的必由之路。長江大學作為省屬院校，為有效發(fā)展留學生教育，深化改革，創(chuàng)新管理理念，形成了獨特的留學生教育發(fā)展管理體制機制，使學校的留學生教育成為學校發(fā)展的亮點，為學校和荊州地方贏得國際聲譽。本研究從長江大學留學生教育的發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《留學中國計劃》為理論基礎，闡述了管理創(chuàng)新理念內涵，分析了留學生教育的管理創(chuàng)新理念的有效性和可行性，同時也提出了管理創(chuàng)新理念在高校留學生教育工作中的啟示，以為我國來華留學生高等教育發(fā)展提供借鑒。
　　關鍵詞：留學生教育；長江大學；管理創(chuàng)新理念；啟示
　　中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2018）04-0001-03
　　Abstract： Running the education of international students in China is the crucial strategy to our country， because it can enlarge opening strategy， improve national soft power and implement the national education planning such as National Medium-Longer Term Education Reform and Development Program（2010-2020） and Studying Planning for International Students in China. Also it is the only way for us to promote the internationalization standard of our tertiaries and strengthen them. As one of provincial universities， Yangtze University， in order to efficiently run the education of international students in China， deepens the reform and innovates the management system and forms the management of our own property so as to make it become the highlight of our university and win the better international fame for both our school and Jingzhou City. Thus this paper starts from the present situation of international students in our university， theoretically guided by National Medium-Longer Term Education Reform and Development Program（2010-2020） and Studying Planning for International Students in China， expounds the connotation of our management innovation and analyzes the feasibility and flexibility of our management ideas. From these discussions， some rational implications are put forward， which the paper hopes can provide the valuable reference for international students in China Tertiary Schools.
　　Keywords： Education of international students in China； Yangtze University； the idea of Management innovation； implication
　　在經(jīng)濟的全球化和高等教育國際化的今天，來華留學生教育成為國家和高校國際化程度和教育質量的重要標志。從經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的深層目標來看，經(jīng)濟的全球化和教育的國際化不僅是各國為了各自的經(jīng)濟、政治、教育、社會、安全等國家利益在全球范圍內開展緊密的合作，同時更是進行激烈的競爭。因此，從教育層面來看，這就要求我國以更開放和創(chuàng)新的思維，抓住機遇在全球范圍內競爭、吸引、分享、整合和配置包括學生、師資、技術、人才、資金等優(yōu)質教育資源（李軼群，2012）。發(fā)展來華留學生教育自然就是實施高等教育國際化的策略之一，因為來華留學生教育不僅是強國的需要，更是社會經(jīng)濟發(fā)展的要求，同時是優(yōu)化大學辦學利益和引進國外高智商人才、弘揚和外宣中國文化的有效的快捷途徑。
　　近幾年，對我國211和985類的高校來說，來華留學生在國別、地緣、專業(yè)等方面有了很大的改善（耿虎，2010；郭玉貴，2012；李軼群，2012；游菲，2017），但在地方性的院校留學生教育發(fā)展還不那么理想，其原因主要是在留學生教育上實施的體制機制上創(chuàng)新意識不強。因此如何以創(chuàng)新思維開展有效的來華留學生高等教育發(fā)展是值得我們留學生教育工作者研究的課題。
　　本文以長江大學留學生教育為例，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《留學中國計劃》為理論基礎，闡述了留學生教育實施的管理創(chuàng)新理念的內涵，分析了管理創(chuàng)新理念在留學生教育規(guī)模的擴大、專業(yè)結構的優(yōu)化、教學質量的提高、校園文化的豐富等方面的有效性和可行性，同時也討論了管理創(chuàng)新理念在我國高校留學生教育工作中啟示。

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