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        探討高校教學(xué)管理信息化建設(shè)的實踐與思考

        發(fā)布時間:2019-08-13 來源: 散文精選 點擊:


          摘要:當(dāng)今時代,人類社會意識形態(tài)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高也進(jìn)行不斷變化,對于知識及科技的重要意義形成了更加深入的認(rèn)識,對于教育工作的重視程度逐步提高。在這種情況下,各地區(qū)高校有必要結(jié)合自身實際情況,采用信息化手段對教學(xué)管理工作進(jìn)行完善,改善教學(xué)管理工作效果。本文首先簡要闡述了高校教學(xué)管理信息化建設(shè)的重要意義,然后就教學(xué)管理工作信息化建設(shè)的有效途徑展開詳細(xì)分析,以備參考。
          關(guān)鍵詞:高校教學(xué)管理;信息化;實踐;分析
          引言:
          隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高,為先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用提供了機(jī)會。同時,各種先進(jìn)科學(xué)技術(shù)被滲透于不同行業(yè)領(lǐng)域中,對行業(yè)的發(fā)展提供了反哺作用。目前我國高校教學(xué)管理工作的信息化建設(shè)尚處于實踐階段,很多環(huán)節(jié)仍有待改善,在這種情況下,校方還需在信息化建設(shè)過程中不斷發(fā)掘自身存在的問題并加以完善,從而未高,F(xiàn)代化教學(xué)工作的全面落實奠定良好基礎(chǔ)。
          1.高校教學(xué)管理信息化建設(shè)工作的重要意義
          高校信息化教學(xué)管理建設(shè)是以網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)為基礎(chǔ)、以應(yīng)用為核心,通過對專項科技的應(yīng)用,全面改善高校教學(xué)管理工作質(zhì)量,提升學(xué)校綜合發(fā)展實力的的先進(jìn)管理模式,是科技進(jìn)步與時代發(fā)展的產(chǎn)物。同時,通過教學(xué)管理工作的信息化建設(shè)還能夠為高校各類決策的制定提供更多可靠的、科學(xué)的理論及數(shù)據(jù)依據(jù),對高校教學(xué)管理工作的落實起到規(guī)范作用。由此可見,各地區(qū)高校應(yīng)積極開展教學(xué)管理的信息化建設(shè)工作,將此部分內(nèi)容提上重要工作日程,緊跟時代步伐。
          2.高校教學(xué)管理工作信息化建設(shè)的有效途徑
          2.1明確教學(xué)管理信息化建設(shè)工作思路。人類的意識決定和支配著一切行為習(xí)慣,因此,高校一定要對教學(xué)管理信息化建設(shè)工作形成正確的認(rèn)識,理清工作思路,改變傳統(tǒng)教學(xué)管理工作思維。同時,對高校的教學(xué)管理信息環(huán)境進(jìn)行科學(xué)分析,明確各環(huán)節(jié)工作責(zé)任,對當(dāng)代信息技術(shù)發(fā)展趨勢進(jìn)行準(zhǔn)確把握。此外,對高校信息技術(shù)應(yīng)用范疇進(jìn)行準(zhǔn)確定位,確保教學(xué)管理信息化建設(shè)工作的順利落實。管理人員需激發(fā)創(chuàng)新求變的競爭意識,準(zhǔn)備把握信息化內(nèi)涵,明確高等教育信息化建設(shè)工作的價值及意義,正確處理學(xué)校相關(guān)的信息化工作。
          2.2加強(qiáng)高校自主研發(fā)體系的應(yīng)用。就當(dāng)前我國各地區(qū)高校教學(xué)管理信息化建設(shè)工作實踐情況來看,所應(yīng)用的信息化管理體系多為第三方技術(shù)研發(fā)部門所提供,因此,在高校信息化建設(shè)過程中存在對三方技術(shù)平臺過于依賴的問題,一旦信息化管理體系產(chǎn)生任何故障問題,高校都要向三方技術(shù)平臺尋求幫助,這樣很容易引發(fā)數(shù)據(jù)的丟失、泄露等,為高校教學(xué)管理工作帶來一定的風(fēng)險。對此,高校應(yīng)積極引進(jìn)專項人才,建立專項部門,負(fù)責(zé)本校教學(xué)管理信息化建設(shè)及系統(tǒng)的運行與維護(hù)管理,建立高校自己的管理系統(tǒng)。但是在研發(fā)自主管理體系的過程中一定要注意滿足高校教師教學(xué)管理與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,對技術(shù)研發(fā)資金投入進(jìn)行嚴(yán)格控制,進(jìn)一步激發(fā)科研人員的工作熱情,確保信息化自主管理體系的技術(shù)水平與完善性[1]
          2.3對管理人員進(jìn)行專項培訓(xùn)。人員作為技術(shù)的載體,想要確保高校信息化教學(xué)管理體系的功能發(fā)揮,那么相關(guān)管理人員就一定要進(jìn)行技術(shù)提升,在傳統(tǒng)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上掌握更多專項信息技術(shù)。高校應(yīng)定期組織管理人員參與專項技術(shù)培訓(xùn),更好地滿足當(dāng)前教學(xué)管理信息化建設(shè)工作需要。管理人員通過專項培訓(xùn)可以對信息化教學(xué)管理體系的應(yīng)用獲得更加詳細(xì)而全面性的了解,并且掌握一定的系統(tǒng)維護(hù)方法,促進(jìn)高校信息化教學(xué)管理工作的長效發(fā)展。在條件允許的情況下,校方也可以組織教職員工及專項技術(shù)人員到信息化建設(shè)工作水平較高的高校進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。此外,也可以就教學(xué)管理信息化建設(shè)工作開展座談會,聘請專家進(jìn)行指導(dǎo),征集更多的信息化建設(shè)建議與對策,提高實踐水平。
          2.4調(diào)整高校工作結(jié)構(gòu)。高校信息化教學(xué)管理系統(tǒng)的高校運行需要細(xì)致的維護(hù),但是目前我國很多高校由于工作結(jié)構(gòu)存在缺陷,將過多的精力投入于高校教學(xué)活動的管理方面,在信息化建設(shè)方面的資金及時間投入相對較少,這種工作結(jié)構(gòu)對于高校的發(fā)展是非常不利的。對此,應(yīng)提高對教學(xué)管理信息化建設(shè)工作的支持力度,增加時間、人力及資金等方面的投入,確保信息化設(shè)備的完善性,同時,做好信息化設(shè)備、教學(xué)管理系統(tǒng)以及網(wǎng)絡(luò)終端系統(tǒng)的日常運維處理,促進(jìn)設(shè)備及系統(tǒng)功能的發(fā)揮,使其能夠較好地滿足高校師生的學(xué)習(xí)與教學(xué)管理需求。除此之外,還應(yīng)加強(qiáng)信息化技術(shù)的升級,積極引進(jìn)先進(jìn)的信息化教學(xué)管理技術(shù),保證高校教學(xué)管理信息化建設(shè)工作的先進(jìn)性,為高校教學(xué)管理工作的發(fā)展奠定穩(wěn)固基礎(chǔ)。
          2.5調(diào)整并優(yōu)化高校信息化制度體系。任何一項工作的高質(zhì)量完成都需要相應(yīng)的制度體系對其進(jìn)行約束和規(guī)范。因此,高校應(yīng)對自身信息化建設(shè)工作的實際落實情況進(jìn)行全面性的分析,對以往的制度體系進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,結(jié)合先進(jìn)的技術(shù)手段進(jìn)行完善,保證高校信息化制度體系的科學(xué)性與可實施性,改善信息化建設(shè)工作水平,提高教學(xué)管理工作質(zhì)量[2]。
          結(jié)語:
          綜上所述,在當(dāng)今時代背景下,教學(xué)管理工作進(jìn)行信息化建設(shè)已經(jīng)成為一種必然趨勢,高校需迎合時代發(fā)展潮流,改變傳統(tǒng)工作思路,對信息化建設(shè)的重要性進(jìn)行深入認(rèn)識,加強(qiáng)教學(xué)管理信息化建設(shè)資金投入,確保信息化管理系統(tǒng)的高效運行,從而為我國教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供更多技術(shù)支持。
          參考文獻(xiàn):
          [1]陶媛,秦利波.信息化背景下高校教育管理的體系建設(shè)研究[J].高校后勤研究,2018(10):72-74.
          [2]江建.淺析高校教學(xué)管理信息化建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢[J].中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(中旬刊),2018(10):28-29.
          作者簡介:
          于海洋,1988年6月出生,女,本科,助教,研究方向:高校教學(xué)管理  單位:武夷學(xué)院,354300

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