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        十月的散文

        發(fā)布時間:2017-02-07 來源: 散文精選 點擊:

        十月的散文篇一:秋天散文

        秋天散文

        秋天散文

        雨落成詩

        流年,匆匆劃過;八月熾烈的驕陽早已不再,九月詩意的月光在輕悠曼妙的白云間飄忽而去,十月,恰如一泓清泉湍湍

        十月的散文

        而流,漫過草叢,激蕩著云崖水畔,蜿蜒在人們的心間;十月,詩意的季節(jié),也是愛下雨的季節(jié)。絲雨如夢般無邊無涯的纏綿著,秋風一圈一圈蕩漾而來,漫過面頰,漫過掌心,黃了街邊的梧桐枝椏,苦了離人無限的牽念,醉了美人雙頰的緋紅。

        秋,是夏日躁動后云水漫過的清涼寂靜,是詩人眼中的“明月松間照,清泉石上流”,是傷心人酒入愁腸的“秋風吹不盡,總是玉關情”,更是“留的殘荷聽雨聲”的清冷凄凄。喜歡秋,淺秋的青黃相交映,深秋的清冷寂靜,秋風中絲縷的桂花香,還有云水深處那濃濃的秋的韻味。秋的雨夜,總是詩意的寂靜,靈魂深處的半夢半醒,淡淡的思慮著,或是獨自呢喃著愛人的名字,有人說,月圓是畫,月缺是詩,我想,秋日清涼的凄凄風雨纏纏綿綿織就的,也應是那世間最美的詩行吧。

        一直以來都覺得,自己的性格像極了這世間的四季輪回,有春季的溫情,有夏季的熱烈,有秋日的寂靜,也有冬雪的純潔。我喜歡這樣的自己,豐富而詩意的自己,爛漫的,隨性的,在春季的桃花妖艷漫枝里如少女般做著夢,在夏日街頭的梧桐疏影下恣意地愛著,在秋日的清涼寂靜里低吟著悠遠而寧靜的憂傷,也在冬日漫漫雪花中守望著那一抹純凈晶瑩。秋雨迷蒙,涼風陣陣,這份來自遠方的凄迷之美,讓著世界都沉浸在安靜的凄美中,而我的心也隨之安靜了下來,閉上眼睛,盡情的感受,這份漫過繁華喧鬧的寧靜詩意之美。我總覺得,安靜的力量是不可估量的,在安靜中沉淀自我,才能在繁華中升華成長。

        曾聽人說,在他眼中的秋,是孤獨而憂傷的,好似所有令人傷懷的故事都發(fā)生在秋季;蛟S是吧,千年前一個秋日的夜晚,有位懷才不遇的年輕人在姑蘇城外寒山寺里,整整傷懷了一個晚上,“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠,姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,零落的月兒,漫天如霜般的云霞,對岸點點搖曳的紅楓葉,江心閃爍的漁火,還有一個憂愁滿懷輾轉難眠的失意人,不需太多的言辭,更不需要太多的煽情,便足以打動每一位讀者的心,我喜歡這首詩說不盡道不完的意蘊,喜歡這如秋日般的凄美寂靜。那一夜的張繼,因為與高中榜首失之交臂,所以如此落魄失魂,然而他的才華,他的這首《楓橋夜泊》為我們展現(xiàn)那如秋般的感傷凄迷,卻深深的打動了千年來所有讀者的心,我想,我們誰也不知道也不關心那一年高中榜首的人是誰,卻永遠記住了他,記住了那一個感懷神傷卻不失凄美的秋日午夜。

        人生如參商,一口苦澀,細細品味,其實也是甜澀交織的,人生的甜,秋日的甜,人生

        的苦,秋日的苦,人生的冷,秋日的靜,終了,你會發(fā)現(xiàn),甜也好,苦也罷,都是生活的恩賜,都是大自然的禮物。寂靜的,安心的,品味秋日,你一定會愛上這季節(jié)凄迷而充滿感傷的美,也會愛上,生活中所有的,酸甜苦辣。

        十月的散文篇二:十月頌歌

        十月頌歌(散文詩)

        正鑲白旗第一小學 四年級103班 李新一

        你從金燦燦的季節(jié)深處走來,我們沒有理由不為沉甸甸的豐收歌唱;從鐮刀斧頭光芒照亮的金光大道上走來,我們沒有理由不為蒸蒸日上的事業(yè)歌唱;從滄桑的歲月中走來,我們沒有理由不為星火燎原的奇跡歌唱。那南湖游船、井岡翠竹、皚皚雪山在我們的夢中越來越近;一千次一萬次,那北國盛開的山丹丹、南國早春的桂桂陽??,燃燒起我們所有的激情和希望,在十月的節(jié)日里為您大聲放歌,祖國啊,母親!祈禱您永遠繁榮、昌盛、文明、富強!

        南昌起義的那第一聲槍響,遵義會議里程碑式的抉擇,延安窯洞和西柏坡劃破黑暗的長明油燈,引領天下勞苦大眾未來的光明呀!皚皚的雪山不會忘記,茫茫的草地不會忘記,楊家?guī)X成長起來的孩子不會忘記,西柏坡的蒼松翠柏也不會忘記,那個在崢嶸歲月、血與火的洗禮中誕生的名字,那個全心全意為人民服務的政黨,她獵獵飄揚的旗幟在風中招展,飄揚成充滿感召和鼓舞的神奇力量,引領億萬中國人走過歷史的滄桑歲月。奔馳在新世紀的跑道上,回望昨天的一切,我們信心萬丈,群眾路線、“三嚴三實”、“兩學一做”的光輝思想像世紀的燈塔引領我們再創(chuàng)輝煌!

        祖國!我們?yōu)樽约菏悄膬号械綗o比的激動和自豪:從戰(zhàn)斗年

        代的董存瑞、黃繼光、邱少云,到和平年代的雷鋒、焦裕祿、孔繁森、

        文朝榮,從激情燃燒的年代的東北大慶到改革開放時期的粵海深圳??,在每一個成長的日子,在每一寸被鐮刀斧頭覆蓋的土地上,時時充滿生

        機,處處點燃希望。歷史證明:那個流淌著祖先殷紅的血脈、勇敢的民

        族是個不屈的民族、優(yōu)秀的民族,那條騰飛在東方的巨龍,目光深邃矚

        目美好未來,它的兒女勤勞智慧、勇敢自強。

        六十七年前的今天,一個湖南人操著濃濃湘音面對全世界莊嚴宣告

        “中國人民站起來了”。一路走來,祖國母親,你永遠都是那么青春永

        駐、年輕韶秀。你以海的胸懷、光的速度、鋼的品質容納世界,獨立自

        強、捍衛(wèi)自己的寧靜家園。你以手中放飛的圣潔白鴿呼喚友誼、和平;你

        以綠色的橄欖枝呼喚人道、尊嚴,撫慰那些在野蠻和苦痛的戰(zhàn)爭邊緣掙

        扎著的受傷的心靈。

        十月,所有的花朵都在無聲地為祖國母親的生日綻放,所有的激情

        都在為你紛紛揚揚。歷盡滄桑的腳步在蕩氣回腸的輪回中,讓神州大地

        發(fā)生天翻地覆的變化,讓一輪灼熱的太陽如期抵達幸福的彼岸。面對莊

        嚴的鮮艷的五星紅旗,我聆聽到一種信仰,在馬蹄馳騁的燃燒中,成為

        一團激情四溢的火焰,正引導共和國不斷走向新的遠方、新的夢幻。十月,金色稻浪蕩漾神州,豐碩果實綴滿枝頭,五星紅旗輝映大地,鑼鼓喧天盛滿幸福。母親,在您生日的夜晚,我聆聽到潺潺流淌的水聲,正揮灑中華民族的浩然正氣,駛向理想的樂園;我傾注熾熱的真情,鋪

        開華美詩箋,讓滔滔翻滾的詩興隨朝陽噴薄,為您縱情高歌。

        十月的散文篇三:十月(500字)作文

        精選作文:十月(500字)作文 十月,夏末剛入秋,不冷不熱的天氣,使無數(shù)人為之愜意不已。 十月的海,我在沒有見到比現(xiàn)在更藍過。它純凈,清澈,給人以莫大的心靈安慰。它雖沒有普羅斯旺薰衣草盛開是的的浪漫氣息,卻擁有一種無法形容的湛藍,藍得深入人心,藍得無可挑剔,藍得連著名畫家都啞然失聲。被陽光照耀成金色的沙灘,那些熙熙攘攘的人群,或走動,或歇息,或說笑,或屏息觀賞。海面上淡淡的波瀾,排出嬉戲的水花,時高時低,無一相同,彰顯了自然的無限造化。那些身著泳衣的人,蹦跳著,奔跑著,或漫步者,在海水齊膝時。那些與魚共舞,穿梭于海浪之間的人,又給這十月的,美麗的還增添了幾分生機。 我愛十月的海! 十月的天空也是純凈的,零星的云朵漂浮在上,又是一種莫名的欣慰。太陽早已不那么熱烈,柔和地散發(fā)著她的香氣息。天空,與海連結成一色,是無數(shù)人駐足觀賞,贊嘆不已。碧空如洗,純凈的不摻任何陰沉與暗淡。那是一種心曠神怡,一種沁人心脾,一種舒心和愜意。海與天的搭配,海與天的唯美,使多少人拜倒! 我愛十月的天空! 它們相同卻不同,它們給人無限遐想的空間,那是十月,十月的海與天,我最喜歡的海與天! 又為之愜意不已。六年級:魏卉寧

        篇一:十月作文

        父與子

        東臺市梁垛小學 三

        (1)班 周珈琿 指導老師:徐麗娜

        有一天,媽媽和爸爸忙得不可開交。而小明卻趴在地板上看書。吃午飯的時候到了,媽媽把菜端了上來,爸爸一眼就看見桌上的魚,剛準備吃,就被媽媽制止了,媽媽問爸爸:“小明呢?”爸爸說:“可能在房間里吧。”“我命令你去把小明叫過來,不然你一粒米都吃不了!眿寢屆畹馈0职执蟛搅餍堑叵蛐∶鞣块g走去,剛進門就看見小明趴在地上,津津有味地看著漫畫書。爸爸拎起小明的耳朵,大聲叫道:“你給我趕快去吃飯!毙∶髦缓玫娇蛷d吃飯。

        小明開始吃飯了,可爸爸卻不見了,媽媽又問兒子:“你爸爸呢?”兒子說:“可能還在我房間吧。”小明跑進房間,見爸爸拿自己的漫畫書在看,心想剛才是你拎我耳朵,現(xiàn)在輪到我拎你的耳朵了,小明悄悄地拎起爸爸的耳朵說:“你不去吃飯,在這看我的漫畫書。”

        媽媽走過來笑著說:“瞧你們這父子倆!

        父與子

        東臺市梁垛鎮(zhèn)小學三(2)班 常鑠 指導老師:楊承梅

        一天,媽媽做了一桌香噴噴的晚餐,爸爸都恨不得流口水了,拿著筷子,正向著最香的魚伸去,媽媽向他瞟了瞟,又用筷子夾了夾他的筷子說:“咦,每天都是小明

        剛拉開門,看見小明趴在地上看書,爸爸氣沖沖地說:“兒子,你知道嗎?你不去吃飯,我連一粒米飯都吃不到,你倒好,在這兒美滋滋地看書!

        小明聽了,低著頭向飯桌走去,爸爸心想:什么書能讓我兒子這么入迷?想著就對那本書瞟了一眼,看了一小段,便聚精會神地看了起來。

        小明剛吃了一塊魚,卻聽媽媽自言自語:“剛才那個快流口水的老爸怎么不見了?哦他剛才去叫你的,會不會??”

        “對了”,小明打斷媽媽的話,“爸爸可能在我的房間里!

        小明剛進房間,看見爸爸趴在地上看書,小明說:“你教我看書要坐著看,你自己說的話都記不得,哼!”

        爸爸摸摸頭,不好意思地笑了笑。

        父與子

        東臺市梁垛小學 三

        (3)班 洪蘇豫 指導老師:陳如琴

        今天是星期天,中午媽媽做了小明最愛吃的菜。

        一會兒飯煮好了,爸爸看小明還在房間里不出來吃飯,很好奇,因為平時小明在房間里聞到香味,就迫不及待地跑出來要吃飯。

        爸爸來到小明的房間,悄悄地推開門,原來,小明正趴在地上聚精會神地看什么書,爸爸走到小明身邊說:“小明快去吃飯!

        小明依依不舍地站起來向客廳走去。爸爸很好奇,小明到底看的是什么書,看得這么津津有味呢?

        爸爸拿起地上的書看了看,原來是一本叫《父與子》的書,爸爸也被這本書吸引了,不知不覺地也像小明一樣趴在地上看了起來。

        客廳里的媽媽和小明等了一會兒,還不見爸爸出來,媽媽問小明:“你爸爸怎么也不出來吃飯了?”小明說:“我去看看吧!

        小明推開房間的門,看見爸爸也趴在地上看剛那本書,而且好像都看得走火入魔了。

        搞笑父子

        東臺市梁垛小學 三

        (4)班曹亞森指導老師:王強

        一天晚上,胖爸爸一家人準備吃飯?僧斠獎涌曜拥臅r候,胖爸爸居然發(fā)現(xiàn)瘦兒子不見了。

        于是,媽媽叫胖爸爸去找那個寶貝兒子。后來,胖爸爸在瘦兒子的房間找到了他。胖爸爸驚奇地發(fā)現(xiàn)瘦兒子竟然趴在地上看書。這可讓胖爸爸生氣了:“臭小子,趴在這兒看書,快去吃飯!坝谑, 兒子依依不舍地離開了房間,去吃飯。

        胖爸爸想:什么書?這么著迷?于是他撿起了那本書。一看,這竟然是一本新出版的好書。于是,胖爸爸也看了起來。

        瘦兒子發(fā)現(xiàn)爸爸沒來吃飯。媽媽叫瘦兒子去找爸爸來吃飯。后來,在自己的房間找到了爸爸。更讓他想不到的是,爸爸也趴在那兒看書!鞍,這真是上梁不正下梁歪!”兒子站在一邊搖著頭說。

        照全家福 東臺市梁垛小學 三

        (5)班陸淑英指導老師:王錦發(fā)

        外公、外婆幾年以來一直有一個很大的心愿——現(xiàn)在的生活水平提高了,生活環(huán)境也變好了,就想照一張全家福。 平常我的幾個小姨、舅舅工作很忙,沒時間聚在一起。今年春天,媽媽的幾個兄弟姐妹終于滿足了外公外婆的心愿。為了把全家福照好,大家都精心打扮了一番,舅戴了上領帶,穿上了西裝,幾個小姨都抹了口紅,連外公也穿上了平時很少穿的西裝。

        我們剛進照相館,服務員小姐就把我們帶到了攝影室。進入攝影室,四個小表弟就開始調皮起來了,服務員小姐好似水里摁葫蘆,摁下這個,浮起那個,這個剛安靜下來,那個又開始搗蛋了。還是攝影師有經(jīng)驗,拿來皮球和玩具讓他們拿在手上玩,他們這才安靜下來。我們全家站在攝影燈下,攝影師幫我們調整位置。正要按快門時,有人緊張起來,攝影師啟發(fā)大家:“這么大的一個家庭,在一起照一張相不容易,大家要放松,笑得自然,這樣看上去就是一個和和美美的大家庭!睌z影師說著“咔嚓”一聲,“全家!闭粘闪。

        此時,我想,等我長大成人后,這張相片一定會給我留下美好的回憶。

        校園一角——水池 東臺市梁垛小學 四

        (1)班 高睿 指導老師:練慧敏

        自從學校建了水池以后,我就十分喜歡到水池邊玩兒。

        從教室門前就能看到水池正中央有一座栩栩如生的假山。它像一只張開血盆大口的獅子,又像一位正在欣賞身邊美麗風景的老人。

        走近水池,水池里的水清澈見底,連水里魚兒都能看清。

        水里的魚兒顏色可真多,有紅色,有白色,也有黑色的,還有黑白相間的。魚兒自由自在地游來游去,時而游出水面,時而游到荷葉下,時而鉆到水里去,像在和我們玩捉迷藏似的。這些小魚真可愛呀! 水面上的荷葉碧綠碧綠的,一個個挨挨擠擠,好像不能分開似的,感情特別好。一陣風吹來,這些好朋友們就變成了一位位優(yōu)秀的舞蹈家,在盡情地跳著優(yōu)美的舞蹈。

        夏天一到,荷葉旁邊的荷花含苞欲放,香氣撲鼻。這樣的景色真是美極了,哪個人不想看到呢!

        每當吃完午飯的時候,我都會仔細地觀察這個令我心曠神怡的水池,因為它真是太美了!

        東臺市梁垛小學 四

        (2)班 湯悅 指導老師:王悅

        我的名字叫湯悅,朋友們都叫我“湯圓”,我不生氣,湯圓白白胖胖的,多可愛!我屬羊,所以鄰居們都叫我“羊子”,我也不介意,感覺挺親切的。

        我最得意的是我的頭發(fā),自然卷,還帶點黃,像燙過似的。媽媽說別人想燙還燙不出來這樣的效果呢,我聽了真開心。我眼睛大大的,經(jīng)常有人夸我的眼睛會說話,再加上我那只能說會道的小嘴,沒什么

        下頁篇二:十月作文題目

        1.命題作文《與你為鄰》

        你我為鄰,相互依存!澳恪笨梢允怯行蔚,也可以是無形的;“鄰”無法回避,卻可有所選擇。請你聯(lián)系自己的生活體驗與感受,以“與你為鄰”為標題寫一篇文章。

        2.以《秋》為主題的寫景作文,自選角度,具體題目可自擬。

        1.命題作文《與你為鄰》

        你我為鄰,相互依存!澳恪笨梢允怯行蔚,也可以是無形的;“鄰”無法回避,卻可有所選擇。請你聯(lián)系自己的生活體驗與感受,以“與你為鄰”為標題寫一篇文章。

        2.以《秋》為主題的寫景作文,自選角度,具體題目可自擬。

        1.命題作文《與你為鄰》

        你我為鄰,相互依存!澳恪笨梢允怯行蔚,也可以是無形的;“鄰”無法回避,卻可有所選擇。請你聯(lián)系自己的生活體驗與感受,以“與你為鄰”為標題寫一篇文章。

        2.以《秋》為主題的寫景作文,自選角度,具體題目可自擬。

        1.命題作文《與你為鄰》

        你我為鄰,相互依存。“你”可以是有形的,也可以是無形的;“鄰”無法回避,卻可有所選擇。請你聯(lián)系自己的生活體驗與感受,以“與你為鄰”為標題寫一篇文章。

        2.以《秋》為主題的寫景作文,自選角度,具體題目可自擬。

        1.命題作文《與你為鄰》

        你我為鄰,相互依存。“你”可以是有形的,也可以是無形的;“鄰”無法回避,卻可有所選擇。請你聯(lián)系自己的生活體驗與感受,以“與你為鄰”為標題寫一篇文章。

        2.以《秋》為主題的寫景作文,自選角度,具體題目可自擬。

        1.命題作文《與你為鄰》

        你我為鄰,相互依存!澳恪笨梢允怯行蔚,也可以是無形的;“鄰”無法回避,卻可有所選擇。請你聯(lián)系自己的生活體驗與感受,以“與你為鄰”為標題寫一篇文章。

        2.以《秋》為主題的寫景作文,自選角度,具體題目可自擬。

        1.命題作文《與你為鄰》

        你我為鄰,相互依存!澳恪笨梢允怯行蔚,也可以是無形的;“鄰”無法回避,卻可有所選擇。請你聯(lián)系自己的生活體驗與感受,以“與你為鄰”為標題寫一篇文章。

        2.以《秋》為主題的寫景作文,自選角度,具體題目可自擬。

        1.命題作文《與你為鄰》

        你我為鄰,相互依存。“你”可以是有形的,也可以是無形的;“鄰”無法回避,卻可有所選擇。請你聯(lián)系自己的生活體驗與感受,以“與你為鄰”為標題寫一篇文章。

        2.以《秋》為主題的寫景作文,自選角度,具體題目可自擬。

        1.命題作文《與你為鄰》

        你我為鄰,相互依存!澳恪笨梢允怯行蔚,也可以是無形的;“鄰”無法回避,卻可有所選擇。請你聯(lián)系自己的生活體驗與感受,以“與你為鄰”為標題寫一篇文章。

        2.以《秋》為主題的寫景作文,自選角度,具體題目可自擬。

        1.命題作文《與你為鄰》

        你我為鄰,相互依存!澳恪笨梢允怯行蔚,也可以是無形的;“鄰”無法回避,卻可有所選擇。請你聯(lián)系自己的生活

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