愛(ài)心的散文
發(fā)布時(shí)間:2017-02-08 來(lái)源: 散文精選 點(diǎn)擊： 
愛(ài)心的散文篇一：愛(ài)心學(xué)生文章
情系學(xué)生 奉獻(xiàn)愛(ài)心
新津縣金華學(xué)校 覃蘭 作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多。這一工作跨越了時(shí)空的界限，無(wú)法用時(shí)間和金錢來(lái)衡量教師的價(jià)值。
自2002年8月參加工作以來(lái)，我一直勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，兢兢業(yè)業(yè)地做好班主任工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍，育人從實(shí)際出發(fā)。 2006年8月，通過(guò)招考被分配到金華學(xué)校任教至今，其間，先后擔(dān)任小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)，語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作、特殊教育工作、心理咨詢及愛(ài)心學(xué)校工作。工作雖然繁瑣，但我以十二分的熱忱做好我的本職工作。
在2010年12月，我校成立了愛(ài)心學(xué)校，由學(xué)校校長(zhǎng)和德育、教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)班級(jí)班主任及心理咨詢、特教教師共同組成愛(ài)心工作小組，為首批十一個(gè)孩子指定了愛(ài)心爸爸或媽媽，負(fù)責(zé)孩子的日常生活和教育輔導(dǎo)。學(xué)校專門建成了愛(ài)心活動(dòng)室，為愛(ài)心學(xué)生提供課余游戲、活動(dòng)場(chǎng)所，給孩子們以家的溫暖，由我擔(dān)任專職管理輔導(dǎo)。 愛(ài)心學(xué)校的根本宗旨就是通過(guò)特別的關(guān)愛(ài)，讓他們“特殊而不另類”，在與老師同學(xué)的學(xué)習(xí)交往中不斷進(jìn)步，避免誤入歧途。
現(xiàn)九年級(jí)一班陶恒同學(xué)，男，是一個(gè)典型的“問(wèn)題學(xué)生”，父母離異，父親在西昌打工，平時(shí)沒(méi)空管教孩子，但一管起來(lái)非常嚴(yán)厲，簡(jiǎn)單粗暴，缺少與孩子交流，成績(jī)差，有暴力傾向，經(jīng)常與同學(xué)吵架、打架、上網(wǎng)、逃課，上課經(jīng)常睡覺(jué)，以前好幾位任課老師都認(rèn)為他是
一個(gè)一塊不可雕的朽木，完全放棄了他，這樣他更我行我素、散漫不羈，曾因打架受紀(jì)律處分，由于他的影響，班上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)均不好，許多同學(xué)不愿意接近他。面對(duì)這樣的學(xué)生，我們是這樣做的：
第一、從情感上感化他。我和班主任老師主動(dòng)靠攏他，從各方面給予他必要的關(guān)懷和照顧，有效消除他們的心理對(duì)抗。
第二、從行為習(xí)慣上，我們要求他熟記《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)班約》等，并嚴(yán)格按要求規(guī)范自己。每當(dāng)在他違章犯規(guī)時(shí)，我們都及時(shí)給予以細(xì)致的、恰當(dāng)?shù)�、合情合理的批評(píng)教育，使他心服口服，并下決心糾正錯(cuò)誤。
第三、加強(qiáng)家校聯(lián)系。我經(jīng)常打電話或直接與家長(zhǎng)交談，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解他在校的表現(xiàn)，共同制定教育策略，并嚴(yán)格執(zhí)行。
第四，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，多給他一些機(jī)會(huì)參加集體競(jìng)賽活動(dòng)，滿足他的自尊需求。
第五， 幫助該生制定階段目標(biāo)，并督促其實(shí)現(xiàn)。如有進(jìn)步，馬上給予表?yè)P(yáng)，推動(dòng)他改正自己的不良行為習(xí)慣。
陶恒同學(xué)在老師、家長(zhǎng)的特別關(guān)懷下有了很大進(jìn)步。上課基本能專心聽講，作業(yè)能按時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干。有時(shí)他不守紀(jì)律，被老師批評(píng)也能虛心接受，表示要改正。與同學(xué)之間的摩擦也減少了，特別要提的是他改正了逃課、上網(wǎng)、打架等不良惡習(xí)。當(dāng)然，該生的許多毛病不是一下子都能改過(guò)來(lái)的，經(jīng)常還會(huì)反復(fù)。需要我們耐心幫助。我相信在老師、家長(zhǎng)的密切配合下，隨著年齡的增長(zhǎng)，他的心理問(wèn)題會(huì)得到疏解，他的不良行為會(huì)得到矯正。
當(dāng)然，還有部分愛(ài)心學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的共同教育下，都有不程度的提高。
愛(ài)心學(xué)校的根本宗旨就是通過(guò)特別的關(guān)愛(ài)，讓他們“特殊而不另類”，在與老師同學(xué)的學(xué)習(xí)交往中不斷進(jìn)步，避免誤入歧途。
三尺講臺(tái)一顆愛(ài)心
新津縣金華學(xué)校 李敬仁
做為教師，傳道、授業(yè)、解惑是本分，關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)是不可或缺的道德。因?yàn)槟愕年P(guān)心，不僅僅是幫助他度過(guò)臨時(shí)難關(guān)的資助，而且要為他們的持續(xù)發(fā)展點(diǎn)亮心燈，記得陶先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，我為能從事教育事業(yè)，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生感到無(wú)比的欣慰。
2009年9月，我任金華學(xué)校小學(xué)三年級(jí)班主任，語(yǔ)文、思品課的教學(xué)工作，本班有學(xué)生35人，都來(lái)自農(nóng)村，學(xué)習(xí)興趣不高，作業(yè)完成質(zhì)量差。于是我就進(jìn)行了摸底，通過(guò)和學(xué)生溝通了解，班上留守的孩子較多，還有的孩子是單親家庭，爺爺奶奶照管。這就影響了孩子的學(xué)習(xí)，給班級(jí)管理帶來(lái)困難。如黃開成同學(xué)就是其中之一，遲到早退，與同學(xué)打架、經(jīng)常做一些危險(xiǎn)的活動(dòng)，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，行為習(xí)慣較差。第一學(xué)期考試，語(yǔ)文58分，數(shù)學(xué)62分，是我班有名的調(diào)皮蛋。
2010年12月，我校被列為“愛(ài)心學(xué)�！�，在愛(ài)心工作者覃蘭老師的指導(dǎo)下，我把黃開成同學(xué)列為我班特別關(guān)注的學(xué)生。首先，了解其家庭情況。原來(lái)，他父母離異，和父親生活，父親長(zhǎng)年在外打工，無(wú)法保證監(jiān)管孩子，照管孩子的事就由爺爺奶奶。通過(guò)和家長(zhǎng)溝通、交流，孩子在家不學(xué)習(xí)、貪玩，針對(duì)這一情況，與家長(zhǎng)建立了電話聯(lián)系，每期一次家訪，關(guān)注孩子在家表現(xiàn)，學(xué)習(xí)情況。經(jīng)過(guò)一年半的幫助和教育，黃開成在家自覺(jué)完成作業(yè)，而且完成質(zhì)量還不錯(cuò)，除了做好自己的事，還幫助爺爺做家務(wù)事，由調(diào)皮鬼變成了好孩子。在學(xué)校，利用班會(huì)課講學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)知識(shí)是為了自己將來(lái)的
前途。經(jīng)常找黃開成談心，交流，了解他在想什么，喜歡做什么，我就按他的想法去幫助他。放學(xué)后對(duì)他進(jìn)行功課的輔導(dǎo)，把當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成。在班上開展了“一幫一、手拉手”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，由班長(zhǎng)什金同學(xué)幫助他的學(xué)習(xí)，并負(fù)責(zé)在校的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一年半的努力，黃開成的學(xué)習(xí)成績(jī)由原來(lái)語(yǔ)文不及格提高到語(yǔ)文82分，數(shù)學(xué)92分的優(yōu)異成績(jī)。爺爺奶奶看著孩子的通知書，激動(dòng)地說(shuō)：“感謝愛(ài)心學(xué)校的老師對(duì)孩子的關(guān)心，幫助，讓他成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、有良好習(xí)慣的孩子�！�
是啊，最難教育的是孩子，因?yàn)槟銢](méi)有付出真愛(ài)，最容易感動(dòng)的也是孩子，因?yàn)樗娴母械搅四愕年P(guān)心，我喜歡學(xué)生，因?yàn)榕c孩子一起，能使人童心常在，我熱愛(ài)教育、與同事在一起其樂(lè)融融，我學(xué)生站在講臺(tái)上雖然累，但我快樂(lè)著，57歲的我現(xiàn)仍然擔(dān)任班主任工作，我感到十分幸福。
愛(ài)心的散文篇二：(最受學(xué)生喜愛(ài)的散文精粹)激情歲月_愛(ài)心創(chuàng)造的奇跡
文/佚名
第二次世界大戰(zhàn)期間，馬丁·沃爾作為戰(zhàn)俘被關(guān)進(jìn)了位于西伯利亞的一座戰(zhàn)俘營(yíng)里，從此離開了他的家鄉(xiāng)烏克蘭，離開了他的妻子安娜和兒子雅各布。在以后的幾年里，他與家人天各一方，音信隔絕，以致連妻子在他被帶走后不久又給他生下了一個(gè)名叫索妮婭的女兒都不知道。
幾年之后，當(dāng)馬丁被釋放出來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)身心俱疲、憔悴不堪了，看上去儼然就是一個(gè)老態(tài)龍鐘的老人。不僅如此，在他的手上和腳上到處傷痕累累，那是嚴(yán)刑拷問(wèn)時(shí)給他留下的慘痛印記。更讓人不堪忍受的是，他知道自己再也沒(méi)有生育能力了。不過(guò)，幸運(yùn)的是，他好歹總算獲得了自由。離開戰(zhàn)俘營(yíng)之后，他第一件事就是立即到處去尋找妻子安娜和兒子雅各布。最后，他終于從紅十字會(huì)打聽到了家人的消息，方知他們都已經(jīng)在前往西伯利亞的途中死去了。頓時(shí)，他傷心欲絕，悲不自勝。但是，直到那時(shí)，他仍舊不知道自己還有一個(gè)未曾謀面的女兒。
戰(zhàn)爭(zhēng)初期，安娜帶著雅各布很幸運(yùn)地逃亡到了德國(guó)。在那里，她遇到了一對(duì)非常仁慈的農(nóng)民夫婦，他們收留了她和孩子。于是，安娜就在那里安頓下來(lái)，并為他們做些力所能及的農(nóng)活以及家務(wù)活。正是在那兒，她生下了她和馬丁的女兒索妮婭。住在這個(gè)與她和馬丁小時(shí)候生活過(guò)的烏克蘭那和平寧?kù)o的鄉(xiāng)下非常相像的地方，安娜想：“我們的生命還會(huì)再遭受到痛苦、苦難和分離的折磨嗎？”她甚至相信，只要馬丁也能來(lái)到德國(guó)，他們就一定可以重新開創(chuàng)新的生活。
但是，事情卻并不像她想象得那么好。幾年之后，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)終于以德國(guó)的戰(zhàn)敗而結(jié)束了。安娜和孩子們高興極了，他們以為馬上就可以回家鄉(xiāng)和馬丁團(tuán)聚了。但是，他們沒(méi)想到的是，軍隊(duì)將他們集中起來(lái)，并將他們趕進(jìn)了擁擠不堪的運(yùn)送牲口的火車上，還告訴他們說(shuō)要將他們遣送回家。在那冷得像冰窖一樣的火車上，食物和水都嚴(yán)重缺乏，他們經(jīng)常沒(méi)有東西吃，也沒(méi)有水喝。其實(shí)，安娜的心里非常清楚，他們根本就不是被遣送回家，而是被送往位于西伯利亞的那個(gè)充滿恐怖的死亡集中營(yíng)。她的希望徹底破滅了，她感到了絕望，終于，她病倒了。她的呼吸越來(lái)越困難，胸口也疼痛得越來(lái)越厲害了。她感到自己時(shí)日不多了，看著眼前這兩個(gè)孤苦無(wú)依的孩子，她一遍又一遍地祈禱著：“哦，上帝啊，求求您，請(qǐng)保佑我這兩個(gè)無(wú)辜的孩子吧！”
“雅各布，”她有氣無(wú)力地對(duì)兒子說(shuō)，“我病得很厲害，可能就要死了。我會(huì)到天堂去請(qǐng)求上帝保佑你們的。你要答應(yīng)我，千萬(wàn)不能離開小索妮婭。上帝會(huì)保佑你們兩個(gè)的。”
第二天一大早，安娜就死了。人們將她的尸體裝在貨車上拉走了，埋在一個(gè)亂墳崗上。而她的兩個(gè)孩子則被趕下了火車，送進(jìn)了附近的孤兒院。如今，在這世上，他們真的是孤苦伶仃、無(wú)依無(wú)靠了。
當(dāng)馬丁得知家人已經(jīng)死亡的消息之后，他便停止了祈禱，因?yàn)樗X(jué)得他每一次面臨轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)候，上帝都會(huì)令他大失所望。在那之后，馬丁被分配到一個(gè)公社里做工，他像一個(gè)機(jī)器人似的機(jī)械地工作著。雖然他的健康與體力已逐漸恢復(fù)了，但是他的心、他的感情卻已經(jīng)像死了一般，不論什么事，對(duì)他來(lái)說(shuō)都已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了。后來(lái)，有一天早上，他偶然遇見了和他在同一個(gè)公社工作的格蕾塔。如果不是她微笑著注視著馬丁，馬丁絕對(duì)不會(huì)認(rèn)出眼前的這位姑
娘竟然就是自己過(guò)去在家鄉(xiāng)時(shí)的一位既充滿了快樂(lè)、又聰明伶俐的同學(xué)。沒(méi)想到在走過(guò)了這么多地方，經(jīng)歷了這么長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)生了這么多事之后，他們竟然能在此地重逢，這簡(jiǎn)直是太幸運(yùn)了！接著，沒(méi)過(guò)多久，他們就結(jié)婚了。于是，馬丁覺(jué)得生活又充滿了陽(yáng)光，生命又有了意義。但是，對(duì)于有些女人來(lái)說(shuō)，她們總是希望能有個(gè)孩子可以疼可以愛(ài)，而格蕾塔就是這樣一個(gè)女人。雖然她知道馬丁已經(jīng)沒(méi)有生育能力了，但是，她仍舊渴望能有個(gè)孩子。終于，有一天，她實(shí)在忍不住了，于是就對(duì)馬丁乞求說(shuō)：“馬丁，孤兒院里有許多孩子，我們何不去領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)呢？”“格蕾塔，你怎會(huì)想到要領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子呢？”馬丁吃驚地問(wèn)道，“難道你不知道那些孩子都發(fā)生過(guò)些什么事嗎？”這時(shí)的馬丁
于是，在一天早上，馬丁對(duì)她說(shuō)道：“格蕾塔，你去吧，去領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子吧�！睘榱祟I(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子，格蕾塔做好了一切準(zhǔn)備。去孤兒院領(lǐng)養(yǎng)孩子的日子終于到來(lái)了，那天一大早，她就搭上火車趕往孤兒院。來(lái)到孤兒院，走在那長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的走廊里，看著那些站成一排的孩子，審視著，權(quán)衡著。他們仰起那一張張沉默的小臉，乞求地望著她。她真想張開雙臂把他們?nèi)紦砣霊阎�，并把他們�(nèi)紟ё�。但是，她知道，她做不到。就在這時(shí)，有一個(gè)小女孩羞怯地微笑著，向她走來(lái)。“哦，這是上帝幫我做出的選擇！”格蕾塔想。她單膝下跪，抬起一只手撫摸著小女孩的頭，愛(ài)憐地問(wèn)道：“你愿意跟我走嗎？去一個(gè)有爸爸、媽媽的真正的家？”“哦，當(dāng)然，我非常愿意，”她答道，“但是，您得等我一會(huì)兒，我去喊我哥哥來(lái)。我們要一塊兒去才行，我不能離開他的�！备窭偎浅ｋy過(guò)，無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“但是，我只能帶一個(gè)孩子走啊。我希望你能跟我一塊兒走�！毙∨⒂忠淮问箘诺�?fù)u了搖頭，說(shuō)：“我一定要和哥哥在一起。以前，我們也有媽媽，她死的時(shí)候囑咐哥哥要照顧我。她說(shuō)上帝會(huì)照顧我們兩個(gè)的�！边@時(shí)，格蕾塔發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不想再去尋找別的孩子了，因?yàn)檠矍暗倪@個(gè)小女孩已深深地吸引了她，打動(dòng)了她。她要回去和馬丁好好商量商量。
回到家，她向馬丁懇求道：“馬丁，有件事我必須要和你商量。我必須要帶兩個(gè)小孩一起回來(lái)，因?yàn)槲疫x的那個(gè)小姑娘有個(gè)哥哥，她不能離開他。我求求你答應(yīng)我�！薄罢f(shuō)實(shí)在的，格蕾塔，”馬丁答道，“有那么多的孩子可供選擇，你為什么非要選擇這個(gè)小女孩呢？難道不能選別的孩子嗎？或者干脆就一個(gè)也不要。我真不知道你是怎么想的？”聽馬丁這么一說(shuō)，格蕾塔難過(guò)極了，并且不愿意再去孤兒院了�？粗窭偎䝼牡臉幼�，馬丁的心里不禁又涌起了一股愛(ài)憐。于是，愛(ài)又一次獲得了勝利。這次，他建議他們兩人一塊兒去孤兒院，他也想見見那個(gè)小女孩。也許他能夠說(shuō)服她離開她的哥哥而愿意一個(gè)人接受領(lǐng)養(yǎng)呢。這時(shí)，他又想起了自己的兒子雅各布，也許他也被送進(jìn)了孤兒院。如果真的是這樣的話，他不也一樣希望雅各布能被像格蕾塔這樣的好人領(lǐng)養(yǎng)嗎？
當(dāng)格蕾塔和馬丁走進(jìn)孤兒院的時(shí)候，那個(gè)小女孩來(lái)到走廊里迎接他們，這一次，她的手緊緊地拉著一個(gè)小男孩的手。小男孩的身體非常瘦小，而且很虛弱，但是他那雙疲憊的眼睛中卻流露著柔和善良的目光。這時(shí)候，小女孩撲閃著明亮的大眼睛，輕聲地對(duì)格蕾塔說(shuō)：“您是來(lái)接我們的嗎？”還沒(méi)等格蕾塔搭腔，那個(gè)小男孩就搶先開口了：“我答應(yīng)過(guò)媽媽，永遠(yuǎn)都不離開妹妹的。媽媽臨終的時(shí)候讓我必須向她作保證。我答應(yīng)了。所以，我很抱歉，她不能跟你們走�！瘪R丁默默地注視著眼前這兩個(gè)可憐而又可愛(ài)的小孩子。片刻之后，他以一種堅(jiān)決的語(yǔ)氣果斷地宣布道：“這兩個(gè)孩子我們都要了。”他已經(jīng)不可抗拒地被眼前這個(gè)瘦弱的小男孩吸引住了。于是，格蕾塔就跟著兄妹倆去收拾他們的衣服，而馬丁則到辦公室去辦理領(lǐng)養(yǎng)手續(xù)。當(dāng)格蕾塔兩手各拉著一個(gè)孩子來(lái)到辦公室的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)馬丁正不知所措地站在
愛(ài)心的散文篇三：關(guān)于愛(ài)心的作文
關(guān)愛(ài)永存，人間永恒
愛(ài)是博大的，它能容納百川，它能滲透一塊堅(jiān)固的巨石，它又如一杯香氣四溢的茶，你越細(xì)細(xì)品味，你也就越能品出它的香味。
愛(ài)心不是覆水難收。有人說(shuō)，愛(ài)心就像一盆水，潑出后將不再收回。我卻說(shuō)，愛(ài)心本來(lái)就不像水，因?yàn)閻?ài)心可以傳遞，愛(ài)心可以容納一切。也許，有些人認(rèn)為愛(ài)心只講付出不求回報(bào)，我說(shuō)這是肯定的。
想到愛(ài)心，就想起一篇令我感觸頗深文章。文中記敘了一位小姑娘和她的媽媽向因?yàn)榛馂?zāi)失去了媽媽的小強(qiáng)捐贈(zèng)物品的經(jīng)過(guò)。
開始時(shí)，小姑娘只捐些自己不想玩或是已經(jīng)舊了的玩具，經(jīng)過(guò)小姑娘媽媽的勸導(dǎo)：“捐贈(zèng)時(shí)，需要捐贈(zèng)對(duì)自己，對(duì)別人很重要的物品�！蹦暧椎男」媚锼妓髁艘粫�(huì)兒，又問(wèn)了一句：“媽媽，捐贈(zèng)的物品可以要回嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然不可以�！毙」媚镬o靜地思索著，終于含著淚，牽著自己媽媽的手跑向小強(qiáng)，對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“小強(qiáng)，我把媽媽給你了，今后你就有媽媽了�！闭f(shuō)完小姑娘便跑出了人群，哭泣著??
當(dāng)然這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這小姑娘是多么的幼稚，可從她身上，我們可以看出小姑娘的內(nèi)心是多么的美好。愛(ài)心是無(wú)價(jià)的，愛(ài)心是永存的，只要我們心中充滿愛(ài)心，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。
愛(ài)心真如一杯茶，你愈品時(shí)它愈濃。它可將每一個(gè)心靈融化。即使品一口也能品出茶的清香，品出一個(gè)人的品格的美麗，乃至一個(gè)人的魅力所在。
愛(ài)心,與生命相生相伴;愛(ài)心,與生活息息相關(guān)。有人說(shuō),愛(ài)心如陽(yáng)光似春風(fēng);有人說(shuō),愛(ài)心是壓力是動(dòng)力;有人說(shuō),愛(ài)心是負(fù)擔(dān)是無(wú)奈，把你從生活中觀察的關(guān)于愛(ài)的故事說(shuō)給我們聽，或者你認(rèn)為應(yīng)該怎么樣表達(dá)愛(ài)心
愛(ài)心是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。
愛(ài)心，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
愛(ài)心，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
愛(ài)心，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。 朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧！請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！
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