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        散文關于贊美

        發(fā)布時間:2017-02-08 來源: 散文精選 點擊:

        散文關于贊美篇一:贊美王昭君散文

        贊美王昭君散文

        拜謁王昭君

        今 聲

        秋風蕭蕭,秋雨綿綿,涼風細雨蒼茫著廣袤的內蒙古大地,眼前一片凝重的秋色。懷著崇敬的心情,我走進王昭君的墓園,沉浸在后人為其營造的清幽而又靜謐的氛圍之中。

        西漢元帝年間,17歲的王昭君被選入宮中成為一名待詔。公元前33年,匈奴族首領呼韓邪單于親臨長安朝漢,并向元帝提出求婚。昭君自行請愿,出塞和親。相傳昭君和親的一隊人馬走到雁門關時,昭君舉目遠眺,望見塞外的茫茫大漠,內心涌上一股難以啟齒的離鄉(xiāng)之愁。她坐在馬背上,彈了一曲悲壯的離別之曲。這時,一群大雁從雁門關上空飛過來,發(fā)現(xiàn)一位美女懷抱琵琶,輕輕彈撥琴弦,被其美貌和琴聲所吸引,低空盤旋,甚至停歇在地上,久久不愿離去。昭君的“落雁”代稱亦由此廣為傳誦。

        和親后,勤勞而又善良的王昭君,和單于相伴相隨,足跡踏遍大漠南北原野。她每到一處,那里就水草豐美,人畜兩旺,呈現(xiàn)一派祥和富饒的景象。昭君命運多舛,兩年后,呼韓邪單于去世,其前妻子雕陶莫臬繼立為新單于。昭君曾求歸漢朝未果,遂遵從胡俗,復嫁新單于,先后生有一男二女。從這件事上,昭君突破了漢人的倫理輩份習俗,其內心的矛盾今人已無法猜測,但她入鄉(xiāng)隨俗的精神卻可見一斑。據(jù)史載,昭君出塞時期,邊疆一帶“邊城晏閉,牛馬布野,三世無犬吠之警,黎庶無干戈之役“,出現(xiàn)和平安康的日子達半個多世紀。因此,一路走來,每每看到挺拔的白楊,臨風的垂柳,我隱隱約約覺得這就是昭君的化身,是她在輕輕招手致意,是她生生不息的生命象征。

        歷史上,王昭君是一個有過爭議的人物,專家學者褒貶不一。但有一種事實活生生展現(xiàn)在眼前,那就是在兩千多年的漫長歲月里,人們對昭君所傾注的情懷猶如涓涓清泉長流不息。至今其墓園占地近百畝,墓體高33米,狀如覆斗,巍峨兀立,芳草茂密,濃綠如茵,故被稱作“青!。墓前筑有百米來長的寬敞神道,依次聳立著青冢牌樓、嬙云石雕、和親銅像。神道兩旁對稱排列著工藝奇巧,古拙中透出靈氣的牛、馬、駝、鹿等石象生?窟吂畔愎派酿^室成排,極富民族特色。在綠樹掩映,鮮花怒放的襯托下,從入口處正中望去,整個墓園清新幽雅,蔚為壯觀。墓后的百米長廊,是一處充滿詩情畫意的人文景觀。廊內陳列的大量歷代名人墨寶的碑刻,內容韻味無窮,筆法多姿多彩,成為贊美昭君的一道亮麗的風景線,字里行間猶如甘露沁人心脾。如此龐大的墓園,浩大的工程,不是一朝一夕就能完成的,她傾注著一代又一代人的心血和汗水,書寫著人民群眾對昭君歷史

        功績的肯定。在這無法抗拒的潮流中,任何不同聲音都會顯得遜色,顯得蒼白與無力。

        散文關于贊美篇二:描寫人物散文

        篇一:關于人物的散文

        那一瓢水

        記憶中有幾次到過這座寺廟我已記不太清了,印象最深的是那三次。

        第一次是祖母帶我去的。當我第一次看見這座廟時,感覺不太好。走進去就像掉進了一個黑黢黢的窟窿,只有前方的神像前有一片火光,以便進去朝拜的人不致迷失方向。奶奶帶著我拜完了神像,又拉著我向前走去。前方漸漸亮了起來,仿佛一下又走向了光明。耳邊傳來一陣哄鬧聲,只見一個水池擺在眼前,一群一群的大人帶著小孩圍在水池邊,耳旁不時地傳來大人說:“這是神水嘞,多喝點,喝了大神們就會好好保佑你的,保佑你上大學??.”祖母也彎下腰舀了一瓢水,放到我嘴邊,對我使了個眼色,說道:“乖!把這瓢水喝了,你看這么多小孩子都喝了,喝了神就會保佑你的,喝吧!”我看著那么多小孩都在喝,大人們舀了一瓢而小孩只抿了一小口,沒喝完的又倒進去,蕩起陣陣漣漪?粗@一切,我實在不敢喝!沒辦法,奶奶都把水送到嘴邊,誒??????我只好閉著眼把那口水含在嘴里??????奶奶看著我“喝下去”了,臉上終于露出了笑容,接著就去辦自己的事了。祖母一轉身,我立馬跑一個角落旁把剛剛含在嘴里的所謂的神水吐了出來。誒,終于舒服了。后來我就一個人偷偷溜下山了??????

        小升初的考試,我考得一般般吧。我小學時成績還不錯的,祖母看著我的成績高興地說道:“看看吧,神靈保佑啊!”,我頓時反駁道:“不是的,那口水我根本就沒有喝,我是靠自己考的,哪有什么神靈?我才不稀罕什么神靈呢!”祖母沒有說話,只是看了我一眼。當時年幼的我還讀不懂那個眼神的含義。

        第二次是外祖母帶我去的。外祖母跟祖母一樣,是個虔誠的佛教信徒。那次是我快要中考的前幾天,外祖母打電話過來說要我過去吃飯。我到了那之后呢,她卻說吃飯之前要帶我去個地方,我當時就覺得有些奇怪呢:外祖母會帶我去哪兒呢?

        接著我就看到了那座熟悉的山,接著就開始登山了,接著眼前又出現(xiàn)了那座寺廟。我大概明白了外祖母想讓我做什么了。果不其然,外祖母又帶我走進了那個寺廟,又來到了那個水池邊,外祖母告訴我:“這座廟的大神很靈的,這個水池的水也是大神遣使者降下來的,趕緊喝一些吧!闭f完,我的眼前又出現(xiàn)了那個熟悉的動作和背影,舀起一瓢水,放到我嘴邊,叫我喝下。我猶豫了一會兒,對外祖母說道:“您先去做別的吧,我馬上就會喝的,呵呵!蓖庾婺缚粗,滿懷信任的說:“好吧,那我就先去拜神了,等下我到這兒來,!”我假意彎下腰去舀一瓢水,看著外祖母轉身走了,還沒等到把那瓢水放到嘴邊,我立馬就又把它放進水池了。。。。。。 終于又躲過了一劫。

        初中升高中的考試,我考得很爛,本以為能考進全市前100名的。結果卻因為種種原因,考了全市900多名。比那所省重點的高校的錄取線只多了4分,還好,差點就真的要脫離人生的主線,誒,這一次,我真的清醒了?赡茏约赫娴囊煤梅词》词×!外祖母聽說了這個消息,還是挺高興的。畢竟村上能考進省重點的學生也就兩三個吧!她逢人就說:“這真是神靈顯靈了,以后還要多拜拜!”這時的我已不愿再去反駁外婆的話了,只是默默的、靜靜地待在一旁聽祖母說。

        第三次是跟著自己去的。高考完了之后,心情并沒有像老師說的那樣如釋重負,反而更沉重了。之后一個人慢慢地踏上了登山的道路,看著眼前分明蔥綠的樹,此刻為什么在我的眼中被染成了黃色,似已枯萎,難道這就是我的命運?我心里特別不服。走著走著,又來到了那座廟前。在門外徘徊了很久,想到自己以前,我又忍不住想進去看看。踏進這座廟,思緒飛到了六年前,那次跟著奶奶來到這座廟,眼睛瞅著那一池水,一對祖孫映入了我的眼簾。奶奶舀起一瓢水對著孫女說:“乖啊,這個池子的水很靈的,喝了這瓢水,它就會讓你變聰明,以后考大學的嘞!”看著慈祥的奶奶,孫女滿臉笑意的喝下了那瓢水,喝完后沖著奶奶笑道:“這水好甜呢,好好喝哦!”她的奶奶頓時也樂了起來,慈祥的笑容又一次爬滿了整個臉龐。

        我當時就納悶了:“這水怎么會是甜的呢?”為了消除自己的疑惑,我走過去舀了一瓢水毫不猶豫的喝進嘴里,用力品嘗,卻沒發(fā)現(xiàn)其中有任何味道,我頓時明白了??????

        如今祖母已經(jīng)遠我而去,我再也沒有機會跟她說道歉了。我真恨我自己,為什么不懂得那一瓢水包含了外祖母及祖母的那份沉甸甸的情啊?為什么不能好好珍惜祖母、外祖母的那一片情?為什么那么不懂事?可往事已來不及追悔了。我還能怎么做呢?一瓢水,一份情,一句濃濃的囑咐與叮嚀,這一切,我都無以為報。唯一能做的就是好好孝敬健在的外公外婆,做一些自己力所能及的事去報答他們。千萬別落入的那句“樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待”的套里,不要讓自己的人生在這方面有任何遺憾!篇二:寫人散文人物形象分析初探 龍源期刊網(wǎng) .cn

        寫人散文人物形象分析初探

        作者:張銀科

        來源:《語文周報·高中教研版》2013年第17期

        寫人散文就是以寫人為主的散文,這類文章,都要采取一定的表現(xiàn)手法刻畫人物形象,進而達到寫人的目的。自然而然,分析人物形象就成為這類散文的中心目的和教學重難點。那么如何分析人物形象呢?筆者就以高一年級語文教材必修一中的《記梁任公先生的一次演講》為例,談談自己的拙見。

        一、統(tǒng)觀全篇,弄清人物身份

        人物形象是復雜多樣的,不同身份的人具有其與眾不同的特征,作者也賦予其不同的情感。朱自清筆下的父親是親人,寫作時作者就表現(xiàn)出對父親的無限熱愛和感激之情;魯迅筆下的劉和珍是他的一名敢于斗爭的學生,作者就表現(xiàn)了對劉和珍的贊揚和哀悼之情;梁實秋筆下的梁啟超是他的老師,也是一代偉大的學者,作者就要表現(xiàn)對他的崇敬、贊美、欣賞之情。文中人物身份的不同,直接造成人物性格特征、思想品質的不同,人物具有怎樣的身份,往往就具有與其身份相應的特征。因此,弄清人物的身份,對于研究人物的性格特征、形象品質十分重要。

        二、細究描寫,明確人物性格

        描寫是寫人散文中一種重要的表現(xiàn)手法,也是寫活人物的關鍵所在。一般情況,這類散文中會出現(xiàn)對人物的外貌描寫、語言描寫、動作神態(tài)描寫,有時也會出現(xiàn)側面描寫、對比描寫和細節(jié)描寫。這些描寫相互映襯,共同表現(xiàn)人物的性格特征、氣質思想等,是研習人物形象的重要方面。在《記梁任公先生的一次演講》一文中,作者就巧妙地運用了這些描寫方法,從而達到了刻畫人物形象的目的。

        1.外貌描寫!队浟喝喂壬囊淮窝葜v》中,作者是這樣描寫梁任公的:“隨后走進一位短小精悍寬下巴禿頭頂?shù)娜宋,穿著肥大的長袍,步履穩(wěn)健,風神瀟灑,左右顧盼,光芒四射!睆倪@些句子中可以看出,作者從形和神兩方面表現(xiàn)了梁任公先生:“短小精悍寬下巴禿頭頂”是形體描寫,表現(xiàn)了梁任公精明強干、精神抖擻的學者風度;“步履穩(wěn)健,風神瀟灑,左右顧盼,光芒四射”這幾個詞是神態(tài)描寫,表現(xiàn)了梁任公先生氣度不凡、大家風范十足、滿面生輝的學者氣度。外貌描寫是寫人散文中很常見的一種描寫方法,抓住它,就可以初步了解人物的基本性格特征、思想品質及作者對其所持的態(tài)度情感。

        2.語言描寫。本文中人物的語言雖不多,但卻精確地表現(xiàn)出人物的獨特形象!皢⒊瑳]有什么學問——可是也有一點嘍!”這一句表白直接表現(xiàn)了梁任公詼諧幽默、謙虛謹慎、直爽自負的性格特征。還有他講演時隨口背的一些詩句,又表現(xiàn)出他作為學者知識淵博、博聞強記的篇三:關于寫人的散文

        關于寫人的散文 要能做札記的散文

        找這些真的很難啊

        拜托了

        滿意答案網(wǎng)友回答 2014-11-27

        我想,現(xiàn)在饞嘴的本事是從小時候被培養(yǎng)起來的。

        外祖母的樣子我已經(jīng)不記得了,但是,外祖母給我買的零食我現(xiàn)在還記得一清二楚。在我印象中,外祖母最疼的孫子就是我了。每次過來看我都給我?guī)б淮蟀牧阕。媽媽說,我四歲的時候是外祖母看護我的。后來外祖母死了才讓爺爺看管我。那時侯,家里窮,爸爸媽媽一天到晚為三餐而奔波。那時侯,有點小冰糖塊吮吮已經(jīng)是一件值得小伙伴們羨慕的事情。而外祖母給我?guī)淼牧阕,不單有小冰糖塊而且還有杏肉,楊梅干,還有一些叫不出名的果脯。每次帶來得都足夠我吃上兩三天。值得遺憾的事,外祖母死之前,我只會遠遠地看著她而不敢靠近她,媽媽說,那時侯,外祖母最想的就是牽一下我的小手。而我,因為那時年少對死亡的恐懼始終沒有實現(xiàn)外祖母的這個愿望。外祖母留下最值錢的東西就是給我的那塊玉佩。每當看見那塊玉佩,我就會想起她,想起她對年幼的我的疼愛。

        上小學三年級的時候,我們家已經(jīng)搬到新房子里去了。那時候,換成媽媽接送我上學。每次考試的那天早上,我都會到學校正門的那條芒果街的一間小店去吃油條送白粥。每次吃完考試都會去的雙百。我還經(jīng)常光顧那間小店隔壁的面包店,我喜歡吃它那里的兩塊面包中間夾著奶油的東東,現(xiàn)在才知道那叫三文治。除了這些我有時放學還會吃上一兩個碗仔糕再回家。后來,我改路線上學了,改從學校后門那條路走,媽媽說,那比較快。后來,我就成了學校后門那間豬腸粉店的?汀,F(xiàn)在回想起來,那間店的豬腸粉是我吃過的最好吃的。再后來我上中學的時候,那間店已經(jīng)換老板了,那味道當然不如從前,F(xiàn)在,走過那條街的時候,都不自覺地停?纯。尋找一些我小時侯生活的軌跡。每當迷惘的時候,想想從前,盡管小時侯年少無知,但是煩惱卻比現(xiàn)在少的多。

        上中學的時候,我上的中學就在我家不遠的地方。那時候,我比較早起,可能是從小養(yǎng)成的習慣吧。學校太早沒有開門,我就會到學校旁的拐彎角的一間早餐店吃早餐。那里最出名的是牛腩粉,好多人都擠在那里吃。因為我來得比較早,人很少,老板總是在我那碗上放上多幾塊的牛腩。他把我看成勤奮的學生,確實,我上初中的時候是比較勤奮的。每天從一大早就抓緊時間看書,所以,初三畢業(yè)的時候我考上我這所母!(zhèn)最好的中學。如果當初我能堅持勤奮的話,或許,高考就不會失利。勤能補拙。古人的話是經(jīng)過實踐證明的。畢竟世界上不看書不學習就能取得大成就的天才為數(shù)是很少的,F(xiàn)在,上大學了,很少機會能再次去小店那光顧,偶爾的,接弟弟回家的時候會和他一塊去小店嘗嘗那里的牛腩粉。

        上大學了,每當吃早餐的時候,我都會懷念家鄉(xiāng)的那些小店,甚至家里的一頓豆豉魚干送白粥。出來已經(jīng)一年了,思鄉(xiāng)之情不言于中認識我的人都知道,我是名副其實的饞貓,我覺得吃是最能讓人寄予濃濃的感情的。

        2.我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子,我從北京到徐州,打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親,看見滿院狼藉的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。父親說,“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路!”回家變賣典質,父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子,家中光景很是慘淡,一半為了喪事,一半為了父親賦閑。喪事完畢,父親要到南京謀事,我也要回北京念書,我們便同行。

        到南京時,有朋友約去游逛,勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口,下午上車北去。父親因為事忙,本已說定不送我,叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房,甚是仔細。但他終于不放心,怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲,北京已來往過兩三次,是沒有甚么要緊的了。他躊躇了一會,終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去;他只說,“不要緊,他們去不好!”

        我們過了江,進了車站。我買票,他忙著照看行李。行李太多了,得向腳夫行些小費,才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴

        不可。但他終于講定了價錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心,夜里警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂;他們只認得錢,托他們直是白托!而且我這樣大年紀的人,難道還不能料理自己么?唉,我現(xiàn)在想想,那時真是太聰明了!

        我說道,“爸爸,你走吧!彼囃饪戳丝,說,“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動!蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚,怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子望回走了。過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的,過一會說,“我走了;到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說,“進去吧,里邊沒人!钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死,再找不著了,我便進來坐下,我的眼淚又來了。

        近幾年來,父親和我都是東奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生,獨力支持,做了許多大事。那知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷,自然情不能自已。情郁于中,自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見,他終于忘卻我的不好,只是惦記著我,惦記著我的兒子。我北來后,他寫了一信給我,信中說道,“我身體平安,惟膀子疼痛利害,舉箸提筆,諸多不便,大約大去之期不遠矣。”我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的,青布棉袍,黑布

        散文關于贊美

        馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見

        散文關于贊美篇三:歌頌護士的散文

        歌頌護士的散文

        有一種關懷是無私的,還有一種愛是非常偉大的,有一種奉獻是平凡的,當繁花盛開的春天,也許有人去贊美花的美麗、枝葉的挺拔,誰又會想到那一片片默默無聞的綠葉呢?如果把醫(yī)院比做生命之樹,護士就是那枝頭上一片最小的綠葉,懷著對護士工作的一種深深地敬意,站在護士最神圣的節(jié)日面前我要贊美護士。

        我贊美護士有著純潔的心靈,高尚的情操,走進每一位患者總帶著一份職業(yè)性的微笑,不求回報只求奉獻成了她們心中的驕傲,黑夜的恐怖加上生物鐘顛倒,超負荷的工作連著疲憊的心身,她們想著的還是患者的需要。在情感的沼澤地面前,她們帶給患者的是擺脫病魔的勇氣和一份生存的基本需要,用心理學知識撫慰心靈空寂的患者輕松地進入夢鄉(xiāng),用醫(yī)學知識為患者補充疾病康復的健康指導。

        我贊美護士有著無私的愛,面對多重性格的患者,她們奉獻的是海一樣博大的情懷,面對刁難者縱使自己受了天大的委屈她們對病人講得也是醫(yī)德和表率;我贊美護士能夠在瑣碎而又繁雜、艱辛而又辛苦的工作中正視平凡;我贊美護士能用柔弱的肩膀挑起一份女兒、母親、妻子的重擔,面對生命垂危需要救助的患者,她們只知道挺身而出,面對身患絕癥心理失常的患者,溝通與交流成了她們最拿手的絕招。她們如春天的雨露能滋潤患者久旱的心田;如夏日清爽的微風能帶走患者心靈的煩躁;

        如秋夜的明月能照亮患者通往健康的心靈彼岸;如冬天的陽光能溫暖患者一顆失常的心。

        我贊美護士她們奉獻的是絲絲溫情,暖暖關愛,滴滴汗水,份份真情;

        她們奉獻的是最寶貴的青春,換來的是千家萬戶的幸福還有健康擁有者的一份安祥;南丁格爾精神永不滅。我贊美護士造福于人民,歌頌護士情灑病房愛灑人間。

        ----------------------------

        你們用對生命的愛

        實踐著南丁格爾的諾言

        你們用溫柔的話語

        激勵我們戰(zhàn)勝病魔的信心

        匆匆的腳步,伴隨你忙碌的身影

        甜甜的微笑,袒露你火熱的心腸

        重重的隔離,驅不散朋友的牽掛

        厚厚的防護,隔不斷親人的期盼

        你無私-----

        獻生命、扶傷痛,含辛茹苦

        你勇敢-----

        抗危機、攻難關,勢如破竹

        你忠誠-----

        遵醫(yī)德、守宗旨,不辱使命

        我們自豪

        曾與你們并肩作戰(zhàn)

        我們深信

        定能為你們排憂解難

        我們凝聚

        敬佩的目光注視你

        殷切的希望圍繞你

        深情的勉勵呵護你

        無聲的愛意傳遞你

        祝福你白衣天使

        希望你們平安歸來

        贊美護士的歌

        白衣天使

        平時沒發(fā)現(xiàn)你有這么美麗 人間的天使穿一件圣潔的白衣 我理解救死扶傷的含義 是在生死線上看到了你 白衣天使我愛戴你

        白衣天使我牽掛你

        我知道你的奉獻是白求恩的精神 我知道你的腳下是南丁格爾的足跡 今天我發(fā)現(xiàn)你是這樣神奇 無硝煙的戰(zhàn)場你和病魔零距離 我仰慕人道主義的身影 是在真善美中找到了你 白衣天使我感激你

        白衣天使多歌唱你

        我知道你的心血是五色土的春雨 我知道你的微笑是幸福生活的花季

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