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        母校散文

        發(fā)布時(shí)間:2017-02-12 來源: 散文精選 點(diǎn)擊:

        母校散文篇一:那些花兒(回憶母校東山學(xué)校散文)

        那些花兒

        (易絢梅)

        “那片笑聲讓我想起我的那些花兒,在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著……”

        總有一首歌,是我們都喜歡的;總有一本書,是我們都收藏的;總有一些人,是我們都難忘的;總有一段時(shí)間,是我們都銘記的。倚在流年的光影里靜靜回望,那些平凡的日子,舒緩而自然,恬靜而溫暖。

        我是東山學(xué)校2002級的學(xué)生,那時(shí)的天空沒有霧霾,那時(shí)的網(wǎng)絡(luò)尚不普及,那時(shí)的我們陽光而單純。我們這幾屆的東山學(xué)子見證了東山書院被定為湖南省愛國主義教育基地,聆聽了景克寧、蔡順華、蔡朝東等知名學(xué)者的開壇講學(xué),經(jīng)歷了子任學(xué)苑拔地而起的雄偉壯闊。

        時(shí)光如沙漏一般從指尖緩緩流逝,那些泛著清新泥土氣息的回憶,飄蕩在這個(gè)初春的雨夜。年初,楊老師聯(lián)系到我,發(fā)了第58期《金鳳》?衔业奈恼隆渡玳L日記》給我,并向我約稿時(shí),我感覺,人生的那本書,又翻了回去,記憶的青春、遨游的書海、青澀的愛情、迷離的回憶和殘缺的友情。

        彭典良、黃翼新、孫繼紅、曠江華、馮錫坤、張曉明等一個(gè)個(gè)老師記憶猶新,我努力收集那些溫暖的畫面,用幸福的詞語去貫通那些季節(jié)。

        讓我印象最深的是在東山書院的那一年,那時(shí)我讀高一,教室還在書院內(nèi),173班,緊挨著毛主席曾學(xué)習(xí)過的教室。

        穿過一個(gè)天井和一條走廊,就到了毛主席的舊物陳列館,主席銅像前的院子里栽有四棵樹,其中有一顆是臘梅,開著淡淡的黃花,有著微微的清香,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一幅色調(diào)淡雅的風(fēng)景油畫,經(jīng)常會有女同學(xué)把落下來的臘梅花撿起來,夾到書本中,或收入筆袋內(nèi)。繼續(xù)往前走,再穿過一條走廊,就到了圖書館和閱覽室,那是高中時(shí)代我最喜歡去的一個(gè)地方。

        那是一段美好而悠閑的日子,我們在學(xué)校的閱覽室看書,在擁擠的寢室彈吉他,在安靜的午后聊天,在河邊的樹下聽歌,郁達(dá)夫、張愛玲、林語堂、安妮寶貝陪我們度過了一個(gè)又一個(gè)漫長的晚自習(xí)。

        花樣年華的時(shí)候我沒有學(xué)精通什么樂器,現(xiàn)在拖家?guī)Э诘奈业鼓莒o下心來,彈著尤克里里,想念,我盛開在別處的彼岸花們;回憶,漫步在便河邊,晴時(shí)滿樹開花,雨天一池漣漪,陽光溫暖書院,微風(fēng)穿越指間。

        2003年,我選擇了文科,搬出了書院,進(jìn)入了177班。那時(shí)還沒有“文藝青年”一說,可是我身邊已經(jīng)有了一圈“為賦新詞強(qiáng)說愁”的朋友,每天沒心沒肺的笑著,憂傷卻沒人懂得,開始有壓力,幻想著未來,卻都是不安的現(xiàn)在。那一年,新的體育館建成,塑膠跑道和足球場投入使用,青春的我們在安靜的教室里寫小說,在蔚藍(lán)的天空下大笑,在炙熱的陽關(guān)下奔跑,在滂沱的大雨里佇立,用一場場無知的奔忙,

        留下了一道道明媚的憂傷。

        與我經(jīng)歷這一切的,是P同學(xué)。

        P高高瘦瘦的,有著用不完的旺盛精力,數(shù)不清的奇思妙想,道不明的鬼馬精靈,就像一朵燦爛的夏花、一道雨后的彩虹,一個(gè)凡間的精靈。

        2003年,毛主席誕辰100周年作文競賽的前20分鐘,我們手牽手在東山書院的毛主席銅像面前給毛爺爺拜壽獻(xiàn)花。

        2006年,在湘大的校園里,我們一圈人徹夜玩桌游。 2009年,P轉(zhuǎn)著公車、搭著班車,到了她從沒來過的最偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)來看我。

        2011年,在鼓浪嶼的P寄給了我一張明信片,風(fēng)景是面朝大海的白色窗邊,有一盆黃色的向陽花。

        2014年10月1日,P大喜的日子,我沒有收到請柬,可是收到了一個(gè)鐵皮盒子,里面有糖果,有我的照片,還有P寫的字:“10年前,我們是校園里手拉著手的文藝小青年;10年后,我們是成人世界里拉著娃的大齡文藝?yán)锨嗄,想想也是很美的,我們就這么美定了!”

        我愿,花開不敗。

        “我的晝間之花,落下它那被遺忘的花瓣;在黃昏中,這花成熟為一顆記憶的金果!碧└?duì)柕摹讹w鳥集》,Y送給我的枕邊書。

        2004年,雅典奧運(yùn)會,劉翔破男子110米欄記錄,郭晶

        晶、張怡寧各獲兩枚金牌,中國代表團(tuán)的金牌數(shù)和獎牌數(shù)進(jìn)入前三名……我和Y擠在宿舍的小床上,聽著收音機(jī),揣著小激動,夜不能寐。

        Y是湘潭人,卻老學(xué)著我講一口讓人難懂的湘鄉(xiāng)話,總說我將來肯定是進(jìn)報(bào)刊雜志社或者電臺電視臺。說著說著,我們就高考了,(來自:smilezhuce.com 蒲公 英文 摘:母校散文)就大學(xué)畢業(yè)了,就參加工作了;說著說著,Y進(jìn)電視臺了,我卻進(jìn)機(jī)關(guān)了,各自奔天涯了。

        2015年,Y和媽媽在桂林過年。大年初三,她在艷遇頻發(fā)的西街,發(fā)了幾張手寫明信片的圖片到朋友圈,我發(fā)現(xiàn)多年不見,她的字進(jìn)步神速,行云流水。

        Y說,都是因?yàn)槟,我才開始練字的。

        我想起了她送給我的《飛鳥集》,扉頁有她任性的字,清楚得就像在眼前。我已記不起那時(shí)課堂上老師諄諄教誨的話語,想不起那時(shí)讓我焦頭爛額的數(shù)學(xué)題目,憶不起那時(shí)與小伙伴們談天說笑的內(nèi)容,可是,一縷陽光、一片花瓣、一行文字,這些細(xì)小而瑣碎的片段,卻深深的印在了我的腦海里,成為了美好的存在。

        2011年冬,“東山起鳳——黃翼新中國畫作品展”在東山學(xué)校舉行,我特意請了一下午假,帶上了相機(jī)來欣賞黃老師的作品。

        荷花、葡萄、牡丹筆酣墨飽,蝦、雞、蟲魚活靈活現(xiàn),見字畫如見人,我仿佛又回到了2003年。溫文儒雅的黃老師當(dāng)時(shí)正擔(dān)任《金鳳》文學(xué)社的指導(dǎo)老師,他科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?/p>

        學(xué)態(tài)度,鼓勵求新的探索精神,春風(fēng)化雨的悉心教育讓我受益匪淺。

        當(dāng)時(shí)社會上流傳一句話:“一中的教育開放,東山的教育死板;一中的學(xué)生靈活,東山的學(xué)生聽話!逼鋵(shí)不然,至少我經(jīng)歷過的東山是開放的、是包容的、是創(chuàng)新的。

        我深深的記得第59期的《金鳳》,從審稿、校稿到排版、出版,黃老師都不厭其煩的教我們這些新手,給我們鍛煉的平臺,放手讓我們?nèi)プ,其中封面、封底和校刊中的插畫就大膽采用了與我同屆的美術(shù)生、湘潭市“藝術(shù)百佳”黃華的作品。去碧洲公園清掃垃圾投身公益、在東臺山爬山采風(fēng)當(dāng)場寫作、社員活動齊聚一堂百花齊放,這些都是黃老師讓我們在平凡的生活中尋求趣味、在與人的相處中收獲經(jīng)驗(yàn)、在思考的過程中得到歷練,就如他畫的荷塘雅趣、快樂老家、暗香浮動,一幅幅輕描淡寫的水墨畫讓人心情恬淡;又如他畫的又是一年春滿園、映日荷花別樣紅、蓮花寶地的傳說,一張張濃墨重彩的中國畫讓人心情開闊。

        一直記得在東山讀書時(shí),從教室去往寢室的路邊有一塊校園文化宣傳牌,上面寫著“今天我以東山為榮,明天東山以我為榮”。當(dāng)時(shí)我們這一圈中有個(gè)小伙伴心比天高,每次經(jīng)過那張宣傳牌都會說:“等著看吧,明天東山肯定以我為榮!”

        10年后再聚會,我們提及此事,他長嘆息道:“心比天高,命比紙;少不更事,手低眼高;花開易老,頜首微笑。”

        其實(shí),自傲是一種幸福,吃苦是一種幸福,努力是一種

        母校散文篇二:回憶母校

        母校散文篇三:贊美自己學(xué)校的文章

        贊美你,我們的鐵中

        贊美你,鐵中,你是我們心中的一座燈塔,一座照亮我們求知路的燈塔;你是我們同學(xué)之間的橋梁;你是萬千學(xué)子展露才華之地;你是我們心中最美的畫卷;你是我們師生共同的家。

        邁入校園的大門,也許不見巍峨崇崇的大樓,也許不見金碧輝煌的裝飾,但看得見永遠(yuǎn)讀書的鐵人雕像,但心中會充斥著樸實(shí)而又雄渾的感覺。你沒有特殊的地理位置,但你有全大慶市、全國最獨(dú)特的辦學(xué)理念—鐵人精神。在建校三十多年的日子里,你迎來一批一批滿懷求知欲的莘莘學(xué)子,送走一群又一群祖國未來的棟梁之才。三十多個(gè)春秋里,你默默無聞不求回報(bào)。 歲月的沖刷使你留下了抹不去的印記,但在我們鐵中人心中,永遠(yuǎn)都不會忘記“樸實(shí)、負(fù)責(zé)、求是、創(chuàng)造”的精神,我們會順應(yīng)著歷史發(fā)展的腳步步步前行,我們會為您的臉上增光添彩。 轉(zhuǎn)眼間,晃過一個(gè)多春秋,在鐵中,我學(xué)會的不僅僅是文化知識,更是一種心靈上前所未有的洗禮,是一種美德,一種包容,一種創(chuàng)新,一種榮譽(yù)感和成就感。

        雄健的鐵中精神會伴隨我們每一代鐵中人成長。在這里,我們學(xué)會了腳踏實(shí)地的成長;在這里,我們邁出了人生的第二步,在這里,老師們激起了我們對知識的渴求,在這里,同學(xué)們相互架起了一座座友誼的橋梁。

        現(xiàn)在,我們也許還只是鐵中校園里的一只弱小的雛鷹;未來,我們將會是在外面的世界盡情翱翔的雄鷹!是學(xué)校鑄就了我們的夢想,是學(xué)校助我們成就明天的輝煌!

        無論是現(xiàn)在還是將來,鐵中將會永遠(yuǎn)伴隨著我們一代又一代的鐵中人走向成功!

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