捉迷藏散文詩(shī)
發(fā)布時(shí)間:2017-02-12 來(lái)源: 散文精選 點(diǎn)擊:
捉迷藏散文詩(shī)篇一:中班語(yǔ)言活動(dòng):散文詩(shī)《捉迷藏》
中班語(yǔ)言活動(dòng):散文詩(shī)《捉迷藏》
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解散文詩(shī)內(nèi)容,學(xué)習(xí)用“xx躲在xx里”的句式進(jìn)行仿編。
2、幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),大膽想象仿編詩(shī)歌,培養(yǎng)幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、引導(dǎo)幼兒細(xì)心傾聽(tīng),感受詩(shī)歌的意境美、色彩美和趣味性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件、教室環(huán)境布置
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):感受散文詩(shī)優(yōu)美的意境
難點(diǎn):學(xué)習(xí)用“xx躲在xx里”的句式進(jìn)行仿編
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
師:你們玩過(guò)捉迷藏的游戲嗎?(幼兒:玩過(guò))
師:那捉迷藏是怎么玩的?(幼兒:一個(gè)人蒙住眼睛,另外的人躲起來(lái))
師:今天,太陽(yáng)公公帶著顏色寶寶也要玩捉迷藏的游戲,我們一起聽(tīng)聽(tīng)看,它們是怎么玩捉迷藏的吧。
二、完整欣賞并學(xué)習(xí)散文詩(shī)。
(一)教師朗誦散文,幼兒欣賞。
欣賞后提問(wèn):
1、誰(shuí)和誰(shuí)在捉迷藏?(幼兒:黑夜、太陽(yáng)和顏色寶寶)他們?cè)鯓油娴?都有哪些顏色寶寶呢?(綠色、黃色、白色、藍(lán)色、紅色)
2、黑夜用手帕把太陽(yáng)的眼睛蒙起來(lái)是什么時(shí)候?(晚上)
3、黑夜解開(kāi)手帕,太陽(yáng)睜開(kāi)眼睛又是什么時(shí)候?(白天)
4、顏色寶寶都躲到哪里去了?【幼兒記不清了,就跟著課件完整的再次欣賞散文是并提問(wèn)】
(二)結(jié)合課件完整的欣賞散文詩(shī)并提問(wèn)幼兒。
5、為什么要躲到那里去?(綠色躲到樹(shù)葉里,因?yàn)闃?shù)葉是綠色的)【引導(dǎo)幼兒說(shuō)出色彩的相對(duì)應(yīng)】(因?yàn)闃?shù)葉是綠色的,綠色寶寶躲到樹(shù)葉里,它們是同樣的顏色,樹(shù)葉就能保護(hù)綠色寶寶不被太陽(yáng)發(fā)現(xiàn)啦)
6、顏色寶寶們是怎樣去躲的?(靜悄悄的藏)【請(qǐng)小朋友們表演靜悄悄的動(dòng)作】
三、仿編詩(shī)歌
師:請(qǐng)你想一想,這些顏色寶寶除了躲到詩(shī)歌中說(shuō)的地方還可以躲到哪里去?(幼兒自由回答) 【著重強(qiáng)調(diào)“xx躲在xx里”】
【將幼兒仿編的內(nèi)容編成新的散文詩(shī)“捉迷藏”】
師:我們一起把小朋友們想到的顏色寶寶能躲的地方放在詩(shī)歌里,變成一首小朋友們自己寫的詩(shī)歌吧!九c幼兒一起將幼兒自己仿編的內(nèi)容放進(jìn)詩(shī)歌里和幼兒一起朗誦出來(lái)】
四、顏色寶寶捉迷藏
師:
現(xiàn)在我們也一起來(lái)玩顏色寶寶捉迷藏的游戲。【提問(wèn)幼兒】你今天穿的是什么顏色的衣服?如果你是顏色寶寶,你會(huì)躲到哪里去?師:小朋友來(lái)當(dāng)顏色寶寶,躲到和自己衣服顏色一樣的地方去,老師來(lái)當(dāng)太陽(yáng),等太陽(yáng)數(shù)到八,就要把手帕解開(kāi)來(lái)抓顏色寶寶咯!緮[幾張桌子,上面蓋上綠色、黃色、白色、藍(lán)色、紅色的布,使幼兒在說(shuō)與做中充分的感受散文詩(shī)的內(nèi)涵】
五、活動(dòng)延伸
師:顏色寶寶不僅給我們帶來(lái)了好聽(tīng)的散文詩(shī),還教會(huì)了我們玩捉迷藏,現(xiàn)在就讓我們到外面去找一找,看看還有那些地方是什么的好朋友,我們?cè)俳又婧妹础?/p>
捉迷藏散文詩(shī)篇二:散文《捉迷藏》
附散文《捉迷藏》
黑夜用長(zhǎng)長(zhǎng)的手帕,把太陽(yáng)的眼睛蒙起來(lái)了。
趁著他還在數(shù)著:一、二、三、四、五、六、七、八…… 顏色們趕快找一個(gè),自己喜愛(ài)的地方,靜悄悄地,躲在里面。//
黃色躲在菊花里;白色躲在云朵里;
藍(lán)色躲在天空里;紅色躲在草莓里。
綠色太多了,擠不下,
有的躲在樹(shù)葉里;有的躲在小草里。//
大家都躲好了,黑夜就把手帕解開(kāi),
太陽(yáng)睜開(kāi)眼睛,一下子,就把他們?nèi)颊页鰜?lái)啦。
捉迷藏散文詩(shī)篇三:中班散文 捉迷藏
中班語(yǔ)言:捉迷藏
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞散文詩(shī),初步感受散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)言和描述的意境。。
2.嘗試仿編散文詩(shī),學(xué)習(xí)XX躲在XX里的句式。
3.體會(huì)散文詩(shī)所蘊(yùn)含的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《捉迷藏》PPT
活動(dòng)過(guò)程:
一、提問(wèn)導(dǎo)入,激發(fā)興趣
1.教師:小朋友,你們喜歡玩捉迷藏的游戲嗎?調(diào)皮的太陽(yáng)也喜歡。今天,太陽(yáng)要帶一群顏色寶寶玩捉迷藏的游戲,你們猜猜它們會(huì)怎么玩呢? 二、結(jié)合圖片,欣賞、學(xué)習(xí)散文詩(shī)
1.教師:剛才小朋友幫太陽(yáng)寶寶想了很多捉迷藏的玩法,現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們到底是怎樣捉迷藏的?(欣賞第一遍)
2.教師:(1)散文詩(shī)里是誰(shuí)和誰(shuí)在捉迷藏呢?
(2)太陽(yáng)找到顏色寶寶了嗎?
3.師:這首散文詩(shī)可真優(yōu)美,我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。
教師:(1)誰(shuí)把太陽(yáng)的眼睛蒙了起來(lái)?(黑夜)用什么蒙的?
(2)太陽(yáng)數(shù)數(shù)時(shí),顏色們?cè)谧鍪裁矗?/p>
(3)顏色寶寶都躲到哪里去了?(請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō):“xx顏色躲在xx”里的句式。)
三、學(xué)習(xí)仿編散文詩(shī),拓展經(jīng)驗(yàn)。
1.教師:綠色寶寶除了能躲在草叢里,還能躲在哪里呢?(黃色、紅色、藍(lán)色、白色??)
2. 我們小朋友真聰明,會(huì)自己創(chuàng)編詩(shī)歌了,那我們回去把自己創(chuàng)編的詩(shī)歌念給爸爸媽媽聽(tīng)好嗎?
3. 教師:接下來(lái)請(qǐng)我們的小朋友跟著老師一起去外面找找顏色寶寶都躲在哪里了,好嗎?
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