散文詩(shī)100字
發(fā)布時(shí)間:2017-02-13 來(lái)源: 散文精選 點(diǎn)擊： 
散文詩(shī)100字篇一：春風(fēng)吹100字詩(shī)歌
春風(fēng)吹100字詩(shī)歌
春風(fēng)吹過(guò)的某個(gè)地方，
都染著春的香。
春風(fēng)吹過(guò)一片草地，
吹起那翡翠似的碧色，
哦！春的香是碧綠的。
春風(fēng)走過(guò)櫟樹林，
結(jié)實(shí)的樹干一動(dòng)不動(dòng)，
哦！春的香是不屈服的精神。
春風(fēng)貼著清潔工阿姨，
頭發(fā)微微抖動(dòng)，
哦！春的香是清潔工的偉大。
春風(fēng)拂過(guò)多年不見的親人，
眼里含著笑卻流著淚，
哦！春的香是淚光中的笑意。
散文詩(shī)100字篇二：詩(shī)(100字)作文
精選作文:詩(shī)(100字)作文 一輪新月又出現(xiàn)在天空之上， 天色又漸漸暗淡下來(lái)， 不知?jiǎng)e人在做什么， 只留下我的孤獨(dú)與無(wú)助。 希望在未來(lái)， 有人能夠解讀我留下的愿望， 完成我的心愿。初二:樹懶123
篇一：古詩(shī)作文
多年前，我和媽媽來(lái)到了周莊水鄉(xiāng)，那里沒有太多喧囂的人群，那里沒有五顏六色的霓虹燈，那里也沒有時(shí)尚都市的繁華，那里有的只是和諧、寧?kù)o和古樸，那里有的只是那只可意會(huì)不可言傳的美，那里有的只是那只有在水墨畫中才能見到的情景。
漫步于周莊水鄉(xiāng)，清如碧草的一灣淺水把房屋分隔在了古鎮(zhèn)兩岸。青翠欲滴垂柳靜靜的依在河道岸邊，她就像像一個(gè)溫婉美麗的少女，把自己的美投射在水面上，垂絳間的陣陣蟬鳴奏出了夏的韻律，書上不時(shí)有活潑的鳥兒飛來(lái)又飛走，給這寧?kù)o水鄉(xiāng)增添了動(dòng)感�？戳舜司� 我覺得只有那句詩(shī)才能描繪這一景色：“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”
清晨，天空才泛魚肚白，那依水而建，水漬斑斑的房屋里就做出了不少老人，他們帶著老花眼鏡，拿著冒著熱氣搪瓷杯，在門口用柔美而又讓人聽不懂的方言嘮著家常，有的婦女抱著一大捧衣服有說(shuō)有笑地從小巷中走了出來(lái)，洗衣服時(shí)他們的動(dòng)作是那么的嫻熟，他們不時(shí)哼哼消掉，讓人覺得委婉動(dòng)聽。不禁讓人有一種寧?kù)o的感覺，不進(jìn)感受到了陶淵明筆下“采菊東籬下，悠然見南山”的那種閑適。
午間，走進(jìn)一家茶樓，一股股清幽的茶香便會(huì)撲面而來(lái)，悠揚(yáng)的昆曲便會(huì)在耳邊蕩漾。報(bào)刊亭邊總會(huì)有三四位老人，手中拿著蒲扇和報(bào)紙。有的坐在木頭小圓凳上下著象棋，有的帶著老花眼鏡看著報(bào)紙，一手的蒲扇漫不經(jīng)心的扇著，有的帶著小孩子在玩樂(lè)，耳邊不時(shí)響起小孩子那甜美而又稚嫩的笑聲。
黃昏，夕陽(yáng)西落把天空染成了橘黃色，把余暉灑落在那青磚黛瓦上，坐上一直烏篷船，聽著船娘那美妙的的歌聲，看著陽(yáng)光灑在水面上金光閃閃的樣子，不禁 讓我想起了那句“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”
也許水鄉(xiāng)的美就是這些，也許水鄉(xiāng)的美有很多，也許??
篇二：活用詩(shī)句作文揚(yáng)起生命的風(fēng)帆
生命每個(gè)人只有一次，人生應(yīng)當(dāng)是這樣度過(guò)的：“當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。” ——題記
生命，你是廣袤的大地，是遼闊的天空，是崇山峻嶺，是江海湖泊。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！边@是文天祥對(duì)生命的感嘆，喚醒了無(wú)數(shù)人沉睡迷惘的雙眼，使人們認(rèn)識(shí)到生命并非活著就有命而要充實(shí)它，讓它有意義，有價(jià)值，死而后已，讓自已流芳千古。 “先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！边@是范仲淹對(duì)生命的感嘆，喚醒了高官厚爵們腐朽昏庸無(wú)能的內(nèi)心。讓他們認(rèn)識(shí)到，生命是要為人民為他人做貢獻(xiàn)的。要讓自己為萬(wàn)人所愛戴，所景仰，就要向范仲
淹那樣關(guān)心黎民百姓，視民事為已事，這樣我們的生活會(huì)更好。這喚醒了我們愚鈍的心靈。 “落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@是龔自珍對(duì)生命的感嘆，喚醒了無(wú)數(shù)高傲的人們的警惕，為那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人們展示了表演的舞臺(tái)，喚醒了無(wú)數(shù)人對(duì)生命的感悟。龔自珍的獻(xiàn)身精神，我們應(yīng)學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才會(huì)喚醒心靈最深處那棵即將萎縮的小草。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！边@是李白對(duì)生命的感悟。喚醒了無(wú)數(shù)失敗、遭受挫折的人們，使他們看到勝利的曙光就在眼前，在向他們招手，喚醒了他們那顆冰涼已久的心。愿長(zhǎng)風(fēng)巨浪帶你去遠(yuǎn)航，愿風(fēng)帆帶你去翱翔。揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，喚醒沉睡的心靈。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！眴拘涯銓�(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民服務(wù)的心�！安删諙|籬下，悠然見南山”喚醒你對(duì)大自然陶醉的心。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”喚醒你對(duì)希望，對(duì)生活的心�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”喚醒你對(duì)美好祝愿、憧憬的心�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”喚醒你對(duì)愛情執(zhí)著追求的心。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”喚醒你的雄心壯志和對(duì)大好河山向往的心。
揚(yáng)起生命的風(fēng)帆吧！讓自己充滿自信上路，喚醒剛剛過(guò)去的昨天，喚醒即將來(lái)臨的明天，他會(huì)幫你恪守金色的人生。
揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，信心在握，喚醒？我陷入沉思??
——《2005年濰坊市中考精品作文50例》 點(diǎn)評(píng)：小作者長(zhǎng)人之處在于積累了大量的詩(shī)詞警句，在應(yīng)考作文限時(shí)范圍內(nèi)將日常儲(chǔ)備信手拈來(lái)，不失為一種功力！每當(dāng)引用一處詩(shī)詞都以自己的感悟加以分析論述且句句不離“喚醒”主題，從不同的角度喚醒讀者的心靈，篇末點(diǎn)題鏗鏘有力，給人以催人奮發(fā)的力量。本文得分48分。（滿分50分）
大自然的啟示 微風(fēng)走過(guò)水面，留下了粼粼波紋；陽(yáng)光走出云彩，留下了絲絲溫暖；時(shí)光走出森林，流下了圈圈年輪；我走出了校園，獲得了點(diǎn)點(diǎn)啟示。
如游魚熱愛碧水，如翔鳥熱愛藍(lán)天，如莊稼向往土地，我義無(wú)反顧的熱愛上了大自然。春風(fēng)輕輕的吹了起來(lái)，說(shuō)來(lái)奇怪，如此滑嫩的小手般的清風(fēng)，是怎樣吹綠了莊稼，喚醒了大地？又是怎樣修剪出燕尾般的柳葉和萬(wàn)木的絲絳？春天像一位健壯的青年，走在田野，讓我們明白了“春種一粒粟”的農(nóng)民是多么艱辛。微風(fēng)拂起一層層麥浪，可每一棵莊稼都有堅(jiān)強(qiáng)的臂膀和腰身，它們絕不向風(fēng)傾倒，一顆緊挨著一顆，相互扶持。若不是它們的根深扎在土地里，它們的身體相互依靠，它們的莖堅(jiān)韌頑強(qiáng)，它們的穗還會(huì)有迎風(fēng)的傲骨？在春天中我明白了：做人要踏實(shí)，要努力，要團(tuán)結(jié)。
六月的驕陽(yáng)炙烤著大地，夏天終于來(lái)了。我走出悶熱煩躁的校園，來(lái)到清涼幽靜的田野，去尋找夏的清涼。穿過(guò)如茵的田地，立刻被爽朗的叫聲所吸引，是蟬！在這干燥悶熱的夏季里，還有誰(shuí)敢放聲高歌，無(wú)畏這熱浪滔滔的夏？也只有蟬有這本領(lǐng)，也只有蟬有這勇氣。雖然它的生命旅程只有一個(gè)夏天，但是，它的勇氣也足以擎天撼地，令人肅然起敬，難怪駱賓王在獄中仍將你贊美，
留下了 “無(wú)人信高潔，誰(shuí)為表余心”的慨嘆。潺潺的流水聲打斷了我的思索，清澈見底的河水和著蟬的叫聲悄然前進(jìn)。讓我突然領(lǐng)悟：做人要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，要執(zhí)著。
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，說(shuō)的是秋的悲涼。的確，落葉飄零、衰草連天，會(huì)讓人聯(lián)想到生命猶如落葉一般飄蕩不定，悲者生悲，認(rèn)為前途茫茫。然而，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的意境又是多么高遠(yuǎn)？“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”說(shuō)的又何嘗不是一種奉獻(xiàn)？在天高云淡的秋空下我明白了：做人要冷靜，要理智，要豁達(dá)。
和著雪花的飄落，我們迎來(lái)了冬季。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，生性堅(jiān)強(qiáng)、純潔的雪花紛紛飄落，是否也在教我們做人呢？“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，只有雪花靜靜的飄落而沒有世俗的喧囂。在萬(wàn)里雪飄的皚皚冬季里我明白了：做人要淳樸，要謙虛，要穩(wěn)重。
放眼四季：春以她的秀麗嫵媚、盎然生機(jī)動(dòng)人心弦；夏以她的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)；秋以她的成熟輝煌、豪爽灑脫讓人羨慕；冬以她的寧?kù)o純潔、堅(jiān)韌頑強(qiáng)令人深思??
大自然給了我無(wú)盡的啟示，我愛大自然。三更有夢(mèng)書當(dāng)枕
處于現(xiàn)在這樣一個(gè)時(shí)代，知識(shí)的積累與更新已成為生活的一部分，在大多數(shù)情況下，讀書是與謀生密切相關(guān)的，各種各樣的考證、考級(jí)使得讀書有了許多明顯的功利目的。單純?yōu)榱俗x書而讀書，為了讀書帶來(lái)的身心愉悅而讀書，在“時(shí)間就是金錢”的物質(zhì)社會(huì)，已不僅僅是件風(fēng)雅的事，而幾乎成了一種奢侈的事。就算有時(shí)間，盡可找些更有意思的樂(lè)子，時(shí)髦又現(xiàn)代的休閑方式不勝枚舉��！恐怕只有那種“書癡”，才會(huì)捧著自己心愛的書籍，以悠然而快樂(lè)的閱讀，擲掉大把寶貴的光陰。
我是愛讀書的，但不敢以書癡自居，愛書入骨、愛書成癡，這是對(duì)讀書人最高的贊譽(yù)，只有那些天生的讀書種子、真正的愛書人才配得此殊榮。我只是很愛讀書，尤其喜歡那種沒有任何功利目的的讀書，我以為那樣讀書才能真正享受到讀書的快樂(lè)。陶淵明曾自謂“好讀書不求
甚解”，是真正愛書人語(yǔ)，身入書山，浸潤(rùn)其中，好比“只在此山中，云深不知處”。古人還曾有“三余”讀書法：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余”。因?yàn)榭釔邸叭袎?mèng)書當(dāng)枕”這句雋語(yǔ)，所以對(duì)這“三余”，我只喜歡那個(gè)“日之余”：夜讀。
夜晚是適于讀書的，不同的夜，適合讀不同的書。
月白風(fēng)清之夜，最宜讀史。看窗外星河垂地，好風(fēng)如水；如此良宵，怎忍虛度？且備好香茗，放松身心，與書相約，與歷史相會(huì)。在時(shí)光的滾滾長(zhǎng)河里漫溯，多少人世悲歡，齊來(lái)眼底；萬(wàn)千歷史興衰，都到心頭：群雄蜂起的春秋戰(zhàn)國(guó)，泱泱雍容的大唐盛世；烏衣巷口，淡淡夕陽(yáng)曾照南渡衣冠；朱雀橋邊，喑喑流水可洗明末遺恨？??記得曾有先賢讀史，每讀至痛快酣暢處，拍案叫絕之余，一定要為之“浮一大白”。以史下酒，想必別有一番妙處。追憶前人高調(diào)，我輩以茶代酒，未免稍遜一籌，但掩卷沉思，也自回味無(wú)窮。讀倦拋書，不覺已是月到中天，長(zhǎng)夜將盡。三更有夢(mèng)書當(dāng)枕，明日的陽(yáng)光是否也會(huì)有幾許書香的余韻？
凄風(fēng)苦雨之夜，宜讀傳奇。聽窗外風(fēng)凋碧樹，雨聲淅瀝；前塵往事，何以遣之？且斜臥床頭，暫拋惆悵，與書相
約，與名士游俠相會(huì)。“明知不可而為之，俠之大者”，追慕仁人志士憂國(guó)憂民的風(fēng)標(biāo)，在落木蕭蕭的嗚咽里，體會(huì)有心殺賊、無(wú)力回天的悲壯蒼涼：大廈將傾，獨(dú)木難支，然而，“位卑未敢忘憂國(guó)”，“我以我血薦軒轅”！他們以天下為己任，舍生取義，慷慨赴難，不惜以熱血和生命照亮眼前黑暗的天空??他們是中國(guó)的脊梁，是永恒不滅的星辰！“雖千萬(wàn)人吾往矣！”追隨名俠義士浪跡江湖的輕塵，在刀光劍影的輝映下，感受懲惡除奸、快意恩仇的痛快淋漓。其間豈無(wú)高山流水、生死以之的知己深情？更有刻骨銘心、盟訂三生的相親相愛。優(yōu)秀的傳奇其實(shí)和正史一樣，記載著人世的興衰變換，而更多了些蕩氣回腸的激情，雨夜讀之，令人平添壯心。三更有夢(mèng)書當(dāng)枕，今夜，豈無(wú)“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”？
蟬噪蛩鳴之夜，宜讀詩(shī)詞。悶熱的夏夜，蟬噪高樹；暑氣未盡的秋夕，蛩鳴階下。郁悶煩燥，何以驅(qū)之？不如淋浴更衣，焚香凈手，與書相約，與騷人墨客相會(huì)�；蚺c他們同游祖國(guó)的名山大川：“水是眼波橫，山是眉峰聚”，身處“眉眼盈盈”的江南，又何妨神游鐵馬秋風(fēng)的塞北？“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，雪野冰川，正是另一番雄奇壯麗�；蚺c他們同味世間的人情冷暖：休問(wèn)他為何“冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴”，莫如“醉里挑燈看劍”，唱一曲“大江東去”，紓解胸中塊壘。或聽他們低訴悲歡離合的情思：“浮云游子意，落日故人情”，人生際遇，雪泥鴻爪，唯有知交之情永駐，或可抵擋世事的無(wú)常；“夢(mèng)斷香消四十年，沈園柳老不吹綿。此身行作稽山土，猶吊遺蹤一泫然�！边@是陸游八十歲時(shí)的詩(shī)作，詩(shī)人老矣，然而愛情未老，用情若此，可謂極致了吧？詩(shī)言志，詞言情，優(yōu)美的詩(shī)詞讀來(lái)真的是“警句襲人，余香滿口”，暑夜讀之，如飲佳茗，如沐清風(fēng)。三更有夢(mèng)書當(dāng)枕，今夜，應(yīng)是“佳句盈懷夢(mèng)亦香”??
好書是好夢(mèng)的支撐，以書為枕的夢(mèng)境是美麗的；好書是人生的良伴，有書相伴的人生是充實(shí)的。三更有夢(mèng)書當(dāng)枕，今夜，就是今夜，讓我們與書相約??
——選自《2009年濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)》
古詩(shī)詞中的色彩美 “詩(shī)中有畫”，詩(shī)歌雖然不能像繪畫那樣直觀地再現(xiàn)色彩，卻可以通過(guò)語(yǔ)言的描寫表情達(dá)意，喚起讀者相應(yīng)的聯(lián)想和體驗(yàn)，展示出一幅幅多彩的畫卷。
許多詩(shī)人寫詩(shī)在運(yùn)用色彩上往往追求復(fù)色搭配之莢。用色時(shí)，或組合，或?qū)Ρ龋椒ǘ鄻�。�?shī)人通過(guò)多種色彩的組合給詩(shī)歌帶來(lái)了濃郁的畫意
詩(shī)人愛用鮮明的色彩對(duì)比，來(lái)增加感情的濃度。白居易回憶江南春色之莢：“日出江花紅勝火，春采江水綠如藍(lán)�！睏钊f(wàn)里贊美西湖荷花風(fēng)韻：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這些佳句都是用鮮明的對(duì)比色，使畫面顯得十分絢麗，使情感表現(xiàn)得明朗而熱烈。這種“著色的情感”，具有繪畫的鮮明性和直觀感，增強(qiáng)了詩(shī)歌意境的感染力，達(dá)到“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的完美境界。 詩(shī)人還善用色彩的暗地對(duì)比，初看似不覺得，一加玩味，就感到富有含蓄的畫意莢。杜甫的“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”，李賀的“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”，都是先用大塊黑色，用暗色調(diào)作底色，又用亮光點(diǎn)染，色調(diào)明暗差別很大，構(gòu)成一幅色調(diào)分明的畫面。
詩(shī)人用色有時(shí)還不
局限于一句一聯(lián)，所寫詩(shī)詞全篇用色，色彩更加豐富，詩(shī)的境界更為開閱。岑參《白雪歌送武判官歸京》中“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，一開始使出人意料地用潔白的梨花比喻落在樹上的積雪，生動(dòng)地勾畫出塞外八月飛雪的奇景。接著又以空曠荒涼的塞外、烏云沉沉的天空、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪構(gòu)成了送別的背景。“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”，在一片銀白的世界中，詩(shī)人特弗1描繪了那面鮮艷的紅旗。在整個(gè)背景和個(gè)別事物的映襯上，在色彩的調(diào)配上，是那么美麗而又和諧，真是“獨(dú)樹一幟”。全詩(shī)展現(xiàn)出一幅色彩鮮明、奇異壯偉的邊塞圖景。
有時(shí)詩(shī)人不用復(fù)色搭配，而是追求單一色調(diào)深淺濃淡的變化之莢。這樣也能浸潤(rùn)情感，收到很好的抒情效果。“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”(楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》)，淡黃深黃相互對(duì)襯，蝴蝶和花融為一體，表達(dá)了詩(shī)人的喜愛之情。
還有的詩(shī)不用直接表示色彩的詞語(yǔ)，各種景物巧妙組合，形成色調(diào)之莢。北朝民歌《敕勒歌》：“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊�！鄙n天、草原、牛羊，這些具有不同色彩的形象構(gòu)成了一幅蒼茫的畫面。
詩(shī)歌中的色彩飽蘸著感情，在詩(shī)人筆下可以產(chǎn)生神奇的魅力。它已經(jīng)超越了客觀的寫景效果，而成為獨(dú)特的抒情手段。從色彩莢的角度來(lái)欣賞詩(shī)歌，我們對(duì)詩(shī)歌的莢便有了更深層的認(rèn)識(shí)。
——選自《南京市2008年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題》
篇三：鄭詩(shī)文作文媽媽的目光
我的媽媽是一個(gè)工作狂，每天只知道上班，很少有休息的時(shí)候。
但有一次，我英語(yǔ)沒考好，還故意不給媽媽看。這時(shí)媽媽的目光是多么得焦急。
自從我小時(shí)候的一次生病好后，我就只知道吃菜，不吃飯。這時(shí)媽媽的目光是多么得擔(dān)憂，仿佛在告訴我，吃飯不要偏食。聯(lián)想起這一次英語(yǔ)考試成績(jī)的糟糕，主要是學(xué)習(xí)上的偏科，平時(shí)不注重英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。可憐天下父母心，這次英語(yǔ)考試我本想隱瞞，但在媽媽的追問(wèn)下，我還是紅著臉把考卷拿了出來(lái)。我抬頭觸及媽媽的目光，那一剎那，我感覺羞愧無(wú)比。父母為我付出那么多，我作兒女的一定要好好回報(bào)他們。
媽媽的目光包含著媽媽對(duì)我不用心學(xué)習(xí)而感到焦慮，也包含著對(duì)我認(rèn)識(shí)到自己的不足而感到欣慰，更包含著為我下定決心而感到高興。
長(zhǎng)壽花
下午，我們到花卉市場(chǎng)玩。一進(jìn)門就聞到一陣芬芳撲鼻的氣味，我趕緊向長(zhǎng)壽花跑去。長(zhǎng)壽花已經(jīng)開了不少，樹葉個(gè)個(gè)都鼓鼓脹脹的，像一個(gè)大大的黃蓮蓬。長(zhǎng)壽花從這些葉子里鉆出來(lái)，有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全展開了，露出金黃色的小花蕊；還有的含苞待放，看起來(lái)鼓脹的馬上就要破裂似的。
多么香的長(zhǎng)壽花，一
散文詩(shī)100字篇三：100字美文
1、 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)??天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
2、 希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。
3、 別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，
還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。
4、 柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。
5、 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天??人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
6、 當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中；當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷
暑熔煉后的結(jié)晶。????（何婷婷）
7、 倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
8、 生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故
作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。
9、 愛心是冬日的一片陽(yáng)光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰
藉。?????????????????????? 茅 丹
10、 日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
11、 憂郁的心情蒸發(fā)了。 12、褪色的
記憶。 13、硝煙又在和平的家中燃燒。
14、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋
在心底，純真年代如流水劃過(guò)金色年代。
15、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。16、我完全讀懂了父母的心。
17、母愛是一本我終生無(wú)法讀完的巨著；母愛是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天
空。??張維維
18、當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí)，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長(zhǎng)，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去，我心頭一陣酸
楚。??????????????林晶瑩
19、人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時(shí)刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無(wú)止境。
20、歲月，是一首詩(shī)，一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩(shī)，歲月是一峰駱駝，馱著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想。
21、船的命運(yùn)在于漂泊；帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪；人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無(wú)
愧。???????????????
?????????????????顧緯亞
22、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。
23、假如生活中你失敗了，請(qǐng)不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。
24、曾經(jīng)以為，一次無(wú)奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個(gè)小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我??
25、月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著游子的夾衣，忽然，一陣?yán)滹L(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢(mèng)中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親??
26、夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。我托著下
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