[摘要]對虛擬書庫個(gè)性化書架構(gòu)建中的若干問題進(jìn)行探討。首先對虛擬書架進(jìn)行需求分析以及對它們的樣式類型進(jìn)行在線調(diào)查；接著分析網(wǎng)絡(luò)虛擬書架的特征，其中讀者參與制作個(gè)性化書架的創(chuàng)意體驗(yàn)是圖書館多元化服務(wù)的一個(gè)新趨勢；然后重點(diǎn)探索虛擬書庫技術(shù)實(shí)現(xiàn)的三個(gè)步驟，最后展望了未來虛擬書庫發(fā)展的廣闊前景。
　　[關(guān)鍵詞]虛擬書庫 個(gè)性化書架 圖像記憶查找法 風(fēng)格頁面設(shè)計(jì)
　　[分類號]G250.74
　　
　　圖書館中具有儲(chǔ)存書籍功能的部分是書架，圖書館書架的每次變革都提升著讀者的閱讀品質(zhì)，從16世紀(jì)英格蘭牛津大學(xué)圖書館的傳統(tǒng)書架到今天圖書館普遍采用的自動(dòng)化密集書架、再到最新上市的IPad平板電腦虛擬書架，它們對不斷提升人類的閱讀品質(zhì)、豐富人類的精神世界，發(fā)揮著重要的作用。尤其在中國互聯(lián)網(wǎng)業(yè)已經(jīng)進(jìn)入電腦、手機(jī)和電視“三屏合一”的全新時(shí)代，為讀者提供更加多元化、人性化的書架系統(tǒng)是我們面臨的新課題。其中改善圖書館的虛擬書庫環(huán)境以滿足讀者圖書檢索過程中的心理愉悅顯得尤為迫切。本論文即運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)、美工設(shè)計(jì)等相關(guān)領(lǐng)域知識，調(diào)查網(wǎng)絡(luò)虛擬書庫樣式，并歸納虛擬書庫及其個(gè)性化書架的幾個(gè)特征，最后用流程圖表示、構(gòu)建虛擬書庫個(gè)性化書架的幾個(gè)步驟。
　　
　　1　個(gè)化性虛擬書架構(gòu)建的需求分析
　　
　　1.1 虛擬書庫網(wǎng)站的功能、樣式類型調(diào)查
　　2008年2月25日，日本首次開發(fā)了虛擬書庫網(wǎng)站。美國也不甘落后，2010年1月27日IPad蘋果電腦iBookshelf書架的誕生，讓人們贊嘆不已。與此相比，目前我國自主開發(fā)網(wǎng)絡(luò)虛擬書庫的狀況不容樂觀。筆者對大學(xué)圖書館及網(wǎng)絡(luò)讀書頻道中有關(guān)虛擬書庫的功能、樣式類型、規(guī)模等現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。表1為網(wǎng)絡(luò)虛擬書庫樣式類型調(diào)查情況：
　　從表1中得出：虛擬書庫的樣式有四種類型：①以圖書信息記錄顯示。例如在“百度”上輸入“虛擬書架”，檢索記錄為“匯文書目檢索系統(tǒng)v3.5虛擬書架”，僅以圖書信息記錄顯示；②以文字、封面顯示。例如2004-2005年出現(xiàn)了一批如“新浪讀書”、“豆?讀書”以及“小說閱讀網(wǎng)”等介紹圖書封面和內(nèi)容的圖書網(wǎng)站，提供讓讀者參與、互動(dòng)及交流的平臺(tái)；③以圖書信息、封面、書脊、私人書架顯示。例如國外的虛擬書庫iBookshelf書架，它“為虛擬化閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和優(yōu)化提供了更大的可能，使虛擬化閱讀的內(nèi)容和其展示的情境更完美地反映真實(shí)世界，展示真實(shí)情境，能夠使讀者對閱讀內(nèi)容有特別“真實(shí)”的感性認(rèn)識”。
　　從前兩種虛擬書庫功能特征、樣式類型來看，尚沒有虛擬書架設(shè)施，而第三種iBookshelf書架雖然模擬真實(shí)的書架，卻沒有與中國的高校圖書館館藏圖書聯(lián)網(wǎng)，館藏圖書不能流通。此外，由于iBookshelf書架成本較高，讀者雖欲購買卻往往受到經(jīng)濟(jì)條件的制約，加之書架式樣比較單一，不同年齡、身份、性別、職業(yè)、愛好的讀者只能使用相同式樣的私人書架。這些問題如果不解決，勢必影響大學(xué)圖書館讀者服務(wù)創(chuàng)新事業(yè)的發(fā)展，在實(shí)踐中亦無法滿足當(dāng)今數(shù)字圖書館環(huán)境下讀者追求時(shí)尚、趣味、新穎的心理需求。如何使讀者使用風(fēng)格各異的個(gè)性化書架，甚至根據(jù)自己的愛好、心情不斷地更新個(gè)性書架的樣式，筆者提出構(gòu)建虛擬書庫個(gè)性化書架網(wǎng)站的方案，即以下第四種虛擬書庫樣式。
　　第四種虛擬書庫樣式是以圖書信息、封面、書脊、公共書架及私人書架顯示方式出現(xiàn)，在吸取第二種和第三種虛擬書庫新穎別致、賞心悅目的樣式優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，又能讓讀者充分利用大學(xué)圖書館的館藏資源。可以說，以圖書信息記錄顯示這種類型實(shí)現(xiàn)了查詢檢索的基本功能；而網(wǎng)絡(luò)虛擬書庫則使讀者產(chǎn)生身臨其境的效果，屬于較高層次的體驗(yàn)化服務(wù)。更高一層的體驗(yàn)是從公共虛擬書架上取下帶有虛擬裝幀樣式的圖書，放在自己的虛擬個(gè)性化書架中，更具有人性化的性質(zhì)。2010年下半年江南大學(xué)圖書館虛擬書庫網(wǎng)站正在構(gòu)建4000個(gè)虛擬書架，存放6萬冊圖書，并設(shè)置200個(gè)私人虛擬書架，以滿足讀者對個(gè)性化書架收藏、禮物、無塵、游戲的功能需求。
　　
　　1.2 個(gè)性化?擬書架應(yīng)用場景分析
　　虛擬個(gè)性化書架指的是能夠在網(wǎng)上進(jìn)行立體展示，讓讀者體驗(yàn)到從圖書館書架上取下圖書放在自己私人書架的身臨其境的行為模式。簡單說，就是通過游戲般的虛擬場景增強(qiáng)閱讀行為的快樂體驗(yàn)。社會(huì)行為學(xué)者將人的活動(dòng)空間劃分為三個(gè)場所，第一是工作、學(xué)習(xí)場所(圖書館大書架放在該場所)，第二是住家場所(私人小書架放在該場所)，第三是游戲、娛樂場所。本網(wǎng)站將前兩個(gè)場所合二為一，在工作中使用游戲的方式顯示出圖書館大書架的圖書經(jīng)過圖書館員確認(rèn)后，借出后直接放在了私人小書架上。其在虛擬場景中主要有三個(gè)用途：①作為禮物送給周圍的親朋好友；②更換虛擬私人書架的式樣以調(diào)節(jié)情緒；③通過感性的直觀印象方式記憶查找圖書。在整個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)過程中，筆者始終根據(jù)大學(xué)讀者的需求來勾勒網(wǎng)站的大致面貌。
　　
　　
　　
　　
　　1.3 虛擬書庫個(gè)性化書架網(wǎng)站功能特征分析
　　1.3.1 禮物贈(zèng)送 虛擬書庫個(gè)性化書架與傳統(tǒng)書架相比較，在功能、檢索方式、更新樣式、個(gè)性化服務(wù)幾個(gè)方面都有著明顯的區(qū)別。從功能方面看，傳統(tǒng)圖書書庫的主要功能是收藏圖書，圖書收藏越多、占用的實(shí)地面積越大。虛擬書架的存儲(chǔ)是依據(jù)硬盤的容量大小，不占實(shí)地面積。還可以讓讀者親手制作虛擬書架禮物送給好友，增添互動(dòng)的樂趣；更重要的功能在于，能讓讀者通過投票選舉出十佳個(gè)性化書架設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，調(diào)動(dòng)讀者的參與積極性，有利于開展圖書館多元化服務(wù)工作。
　　1.3.2 樣式更新 有200個(gè)左右的個(gè)性化書架樣式可供讀者自由選擇，讀者可以根據(jù)自己的年齡、性別、興趣、身份和喜好不斷地更新自己個(gè)性書架的樣式。比如，江南大學(xué)圖書館就以”體驗(yàn)學(xué)習(xí)”的方式，以多元性、趣味性、知識性為主題特色，歡迎讀者利用多媒體設(shè)計(jì)知識制作風(fēng)格各異的個(gè)人書架樣式，讓讀者在實(shí)際動(dòng)手體驗(yàn)中分享設(shè)計(jì)帶來的快樂。
　　1.3.3 圖像記憶 虛擬書庫的檢索方式與傳統(tǒng)書庫的檢索方式不一樣，除了按照中圖法分類檢索圖書以外，讀者可以通過感性的直觀印象一一圖書外觀圖像記憶方式來查找圖書，幫助圖書館員對亂架圖書的整體圖像進(jìn)行記憶，為尋找疑似亂架圖書提供方便。在圖書館借書場所中，有約30％的讀者有過在網(wǎng)上查到“圖書在庫”狀態(tài)、實(shí)際又在書庫內(nèi)查不到圖書的經(jīng)歷，這些讀者中有90.5％的人希望能了解圖書的外觀形態(tài)及封面式樣的信息，以幫助自己尋找到圖書。
　　
　　2 個(gè)性化書架網(wǎng)站圖書借閱系統(tǒng)流程分析
　　
　　虛擬書庫個(gè)性化書架網(wǎng)站圖書借閱系統(tǒng)流程在基于檢索、借還圖書系統(tǒng)運(yùn)作流程的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)其特定的借還圖書場景模擬功能，即將圖書館大書架的圖書放到讀者私人小書架上。筆者為該系統(tǒng)運(yùn)作流程設(shè)計(jì)了5個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：虛擬圖書館大書架(圖書條碼號由管 理員上傳)→把圖書條碼號與讀者借書卡號邦定→虛擬個(gè)性化私人小書架分為：未讀書架(預(yù)定圖書)→正在讀書架(借出圖書)→已讀書架(還回圖書)。系統(tǒng)流程如圖1所示：
　　
　　2.1　虛擬書庫程序構(gòu)架設(shè)計(jì)
　　在程序方面，本著“簡潔不簡單、方便又快捷”的宗旨編寫，進(jìn)行程序的優(yōu)化組合。雖然虛擬書庫程序中包含大容量的數(shù)據(jù)，卻同樣能達(dá)到良好的刷新速度，以節(jié)省更多的空間資源；在程序規(guī)劃方面，為方便后期維護(hù)的方便與快捷，留出了多處數(shù)據(jù)添加及修改接口，以保證網(wǎng)站資訊的時(shí)效性。為保證美工設(shè)計(jì)的添加與修改，程序上也有很大的可操控性，例如內(nèi)頁的添加不再需要編寫新的程序，而只需在特定的位置進(jìn)行上傳整合即可。對頁面鏈接的設(shè)計(jì)要求是簡單易懂、具有連貫性，尊重讀者日常生活中所養(yǎng)成的操作習(xí)慣。圖書借閱同步加載個(gè)人書架的流程圖(見圖1)正是按照讀者借閱圖書后的習(xí)慣動(dòng)作來設(shè)計(jì)的。
　　虛擬書庫采用Java(目前流行的三大框架Struts2+hibernate+Spring)+MYSQL實(shí)現(xiàn)。在MYSQL中建好表格，表格由“用戶(user)、圖書(vbook)、個(gè)人書架(bookshelf)”三部分構(gòu)成。其中vbook中包含著圖書的信息：ID、題名、ISBN號、出版社、載體、責(zé)任者、中國圖書分類法類號、論題主題、附注項(xiàng)、書評、是否放人書架、封面圖片、書脊圖片；user包含用戶信息：ID、用戶名、密碼、借書卡號、電子郵件、性別、狀態(tài)；bookshelf包括：用戶ID、圖書ID、圖書狀態(tài)(還沒開始、正在讀、已讀過)。在書籍預(yù)覽頁面中定義type分別賦4個(gè)不同的值用來分別表示四種顯示方式：封面顯示、書脊顯示、書名顯示、詳細(xì)內(nèi)容顯示，根據(jù)type值用list_pages函數(shù)實(shí)現(xiàn)書籍的分頁顯示，書籍信息異步加載，提供了很好的體驗(yàn)效果。管理員通過登陸后臺(tái)來管理用戶和書籍，其主要任務(wù)是上傳書籍信息。封面和書脊圖片的信息通過數(shù)據(jù)庫導(dǎo)人后，管理員需用upload_pic.php來處理上傳書籍圖片，并把這些信息更新到vbook表格里面。后臺(tái)擁有一個(gè)默認(rèn)超級管理員，超級管理員可以創(chuàng)建子管理員，并可對指定管理員賦予操作權(quán)限。這樣可以很好地達(dá)到各盡其責(zé)的效果。管理員可以動(dòng)態(tài)地創(chuàng)建添加、修改、刪除類別，并同步更新至數(shù)據(jù)庫，使系統(tǒng)更加靈活。
　　
　　2.2 虛擬書庫美工構(gòu)架設(shè)計(jì)
　　在美工方面，做到與原頁面風(fēng)格相統(tǒng)一，需進(jìn)行一些小的細(xì)節(jié)美化。比如，在書的封面和書脊中添加圖片，不僅提高了檢索速度，而且具有豐富構(gòu)圖的頁面有著較強(qiáng)的觀賞性，較之以前純文字性的頁面更顯生動(dòng)逼真。不同瀏覽方式的設(shè)計(jì)更是滿足了不同檢索人員的需求，在追求美觀的同時(shí)兼顧了功能性和實(shí)用性；主頁面的排版，更能夠體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的良苦用心，將理性的邏輯思維和感性的形象思維結(jié)合的主頁設(shè)計(jì)，讓每一位不同的使用者都能在最快的時(shí)間內(nèi)、最優(yōu)美的環(huán)境中找到所需的資料。其最獨(dú)到之處，便是打破了以往純文字頁面的傳統(tǒng)，成功的加入了虛擬公用書架和個(gè)性化書架這些生動(dòng)而直觀的感性因素，可以說是圖書檢索在“讀圖時(shí)代”進(jìn)行一次創(chuàng)新變革――在枯燥的檢索進(jìn)程中，感受“美”的圖像給人帶來的愉悅。虛擬書庫書脊、封面、圖書信息效果如圖2所示：
　　個(gè)性化私人書架制作方法與大書架的制作方法類似，在虛擬私人書架的設(shè)計(jì)過程中，江南大學(xué)圖書館開展的“個(gè)性化書架創(chuàng)意設(shè)計(jì)系列活動(dòng)”可以幫助讀者掌握、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識；能夠使讀者感受到自己是圖書館的主人；讓他們在濃郁的文化氛圍中增強(qiáng)利用圖書館學(xué)習(xí)的興趣。
　　
　　3 具體應(yīng)用效果以及構(gòu)建過程中存在的問題
　　
　　在構(gòu)建虛擬書庫個(gè)性化書架網(wǎng)站的過程中，江南大學(xué)志愿者和勤工儉學(xué)的同學(xué)們參加了書籍圖像的采集、裁剪、加工、上傳等具體工作。2011年1月上旬筆者通過QQ聊天、發(fā)送cmail電子郵件，對42位同學(xué)進(jìn)行了電子問卷調(diào)查，調(diào)查的主要內(nèi)容是：對虛擬書架及私人書架造型、色彩滿意程度、虛擬書架及私人書架的趣味化、親和力、前臺(tái)借還操作系統(tǒng)的流暢程度、系統(tǒng)后臺(tái)上傳圖片數(shù)據(jù)流暢程度、書籍圖像的清晰程度等五個(gè)方面進(jìn)行調(diào)研。網(wǎng)站試運(yùn)行中的效果調(diào)查如表2所示：
　　從表2可以看出，虛擬書架及私人書架趣味化、親和力程度達(dá)到了95.0％的認(rèn)可；排在第二位的是前臺(tái)借還操作系統(tǒng)的使用流暢程度，為92.8％；排在第三位是系統(tǒng)后臺(tái)上傳圖片數(shù)據(jù)的流暢程度，為83.0％；排在第四位的是對虛擬書架及私人書架造型、色彩的滿意程度，為80.0％。這些數(shù)據(jù)為筆者今后的設(shè)計(jì)工作指明了新的方向。比如，書籍圖像的清晰程度還不盡如人意，主要原因是圖書收藏多年，索書號標(biāo)簽的字跡變得難以辨認(rèn)。除此以外，在構(gòu)建過程中有三個(gè)問題需要我們重點(diǎn)解決：
　　
　　3.1 實(shí)現(xiàn)個(gè)性化書架圖片數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)跳轉(zhuǎn)的方法
　　個(gè)人書架上傳人網(wǎng)后，圖書管理系統(tǒng)會(huì)根據(jù)圖書的借閱情況自動(dòng)將書籍歸人未讀書架、正在讀書架、已讀書架：其中未讀書架上主要存放一些讀者選中并預(yù)定閱讀的相關(guān)書籍；正在讀書架上主要存放讀者借人并正在閱讀的書籍部分；而已讀書架則是用于存放讀者已經(jīng)閱讀完畢已經(jīng)歸還的圖書。對讀者而言，對書籍的操作狀態(tài)僅限于預(yù)定，實(shí)現(xiàn)方法見圖3方框中代碼所示。
　　讀者的在讀狀態(tài)以及歸還狀態(tài)均由圖書管理員進(jìn)行維護(hù)，主要實(shí)現(xiàn)代碼見圖4所述。
　　
　　3.2 解決服務(wù)器被拒絕訪問方法
　　數(shù)據(jù)庫安裝后，其默認(rèn)的連接時(shí)間只有8秒，如果在8秒內(nèi)沒有任何的數(shù)據(jù)庫操作，則會(huì)自動(dòng)斷開數(shù)據(jù)庫連接，從而導(dǎo)致網(wǎng)站訪問出錯(cuò)的問題。具體有兩種解決方法：
　　可以修改數(shù)據(jù)庫默認(rèn)配置(Mysql數(shù)據(jù)庫)，修改my.ini中timc―out的值，數(shù)值越大則連接時(shí)間越長。
　　可以通過程序來進(jìn)行數(shù)據(jù)庫訪問，即每7秒就通過程序向數(shù)據(jù)庫發(fā)送一條請求，這樣就能保證8秒內(nèi)能夠?qū)��?shù)據(jù)庫進(jìn)行不斷的操作，從而達(dá)到數(shù)據(jù)庫不會(huì)自動(dòng)斷開的效果。本系統(tǒng)采用了第一種解決方法，修改了數(shù)據(jù)庫的默認(rèn)連接時(shí)間。
　　
　　3.3 解決該網(wǎng)站類目設(shè)置的方法
　　該網(wǎng)站與江南大學(xué)圖書館網(wǎng)站頁面風(fēng)格統(tǒng)一，在系統(tǒng)菜單模塊中，按照理科館、人文社科館分成兩大類。理科館包括生物工程分館、食品科學(xué)分館、紡織分館、物聯(lián)網(wǎng)工程分館等8個(gè)類別；人文社科館包括經(jīng)濟(jì)管理分館、法律政治分館等4個(gè)類別。每個(gè)類別目錄有三層，第一層是與類別相對應(yīng)的中圖法一級類目，如：生物工程分館是Q、TQ類圖書，食品科學(xué)分館是73類圖書；第二層是中圖法二級類目；第三層是中圖法三級以后的類目。也就是說，該網(wǎng)站樹型目錄的建立過程是在“專業(yè)工程分館”節(jié)點(diǎn)上按中圖法大類添加一個(gè)子節(jié)點(diǎn)，即建立一個(gè)一級目錄；打開子節(jié)點(diǎn)，添加屬于該大類的二級下位類類目，完成后再打開該子節(jié)點(diǎn)，添加三級以后的下位類類目，以此類推，最后有序地將各類圖書排列在虛擬圖書書架上。最好每個(gè)子節(jié)點(diǎn)為1－250條類目為宜，超過此量就會(huì)出現(xiàn)服務(wù)器訪問速率過慢而導(dǎo)致服務(wù)器崩潰的現(xiàn)象。
　　
　　4 未來虛擬書庫的發(fā)展
　　
　　上文對大學(xué)圖書館虛擬書架的特征、內(nèi)容及技術(shù)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了介紹，如何提高虛擬個(gè)人書架的趣味性，還有待于進(jìn)一步與參加活動(dòng)的讀者共同探討，比如設(shè)計(jì)出模擬大自然中山水、月亮、樹等具象外觀造型的虛擬書架，或是設(shè)計(jì)出諸如嘆號、除號、音號等抽象符號的自由創(chuàng)意虛擬書架，讓讀者在不同的季節(jié)畫面、不同的心境中將借來的圖書放在相應(yīng)的的虛擬個(gè)人書架上；再比如，通過動(dòng)畫技術(shù)設(shè)計(jì)出可愛的動(dòng)畫人物介紹圖書的所在位置，進(jìn)行圖書催還的友好提醒服務(wù)，創(chuàng)建窗口式交流界面，與讀者進(jìn)行即時(shí)交流互動(dòng)等等。我們期待著圖書館員、美工設(shè)計(jì)人員、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)人員在不久的將來攜手合作，從技術(shù)、藝術(shù)、服務(wù)諸多層面完成對網(wǎng)絡(luò)虛擬書庫的構(gòu)建和不斷完善。我們相信，不久的將來，虛擬書庫將帶給每一位讀者查閱書籍的便捷與愉悅，實(shí)現(xiàn)圖書館網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的多元化與人性化。值得期待的是，未來的虛擬書庫還將融合語音智能，為其實(shí)現(xiàn)更加現(xiàn)代化的便捷服務(wù)創(chuàng)造良好的條件。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
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　　[2]豆?讀書書庫，[2010－10－19]，http：／／book.douban.省略
　　[4]邱茹林，Web3.0對圖書鍺未來發(fā)展的影響，情報(bào)資料工作，200(6)：74

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